中學(xué)開展“雙培雙促進(jìn)”活動實(shí)施方案

中學(xué)開展“雙培雙促進(jìn)”活動實(shí)施方案一、引言

隨著教育改革的深入推進(jìn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)成為當(dāng)下各中學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，我校決定開展“雙培雙促進(jìn)”活動，即培養(yǎng)青年教師與骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊和諧共進(jìn)。以下是我?！半p培雙促進(jìn)”活動實(shí)施方案的引言、背景意義等內(nèi)容。

二、背景意義

1、時代需求

當(dāng)前，我國正處于教育改革的關(guān)鍵時期，對教師隊伍的素質(zhì)提出了更高要求。教育部明確提出，要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在此背景下，我校開展“雙培雙促進(jìn)”活動，旨在順應(yīng)時代發(fā)展需求，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

2、校內(nèi)資源利用

我校擁有一批經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，同時也有許多富有激情、充滿活力的青年教師。通過開展“雙培雙促進(jìn)”活動，可以充分利用校內(nèi)資源，發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的優(yōu)化配置。

3、團(tuán)隊建議意義

“雙培雙促進(jìn)”活動不僅有助于提高教師的專業(yè)素質(zhì)，還能增強(qiáng)教師之間的凝聚力，構(gòu)建和諧共進(jìn)的教師團(tuán)隊。通過此次活動，我校教師將形成相互學(xué)習(xí)、相互支持的良好氛圍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、加速青年教師專業(yè)成長

我?！半p培雙促進(jìn)”活動將重點(diǎn)關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式，幫助青年教師提升教育教學(xué)能力，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ慕逃苁帧?/p>

2、充分發(fā)揮骨干教師作用

活動將積極調(diào)動骨干教師的積極性，發(fā)揮他們在教育教學(xué)、教育科研等方面的優(yōu)勢，通過師徒結(jié)對、示范課、專題講座等方式，將他們的豐富經(jīng)驗和專業(yè)技能傳授給青年教師，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)經(jīng)驗的傳承與發(fā)揚(yáng)。

3、構(gòu)建和諧共進(jìn)的教師團(tuán)隊

通過“雙培雙促進(jìn)”活動，促進(jìn)教師間的交流與合作，形成良好的教師團(tuán)隊氛圍，使全體教師相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

四、實(shí)施時間與地點(diǎn)

1.實(shí)施時間：活動自2023年3月開始，為期一年。

2.實(shí)施地點(diǎn)：主要包括學(xué)校會議室、教室、教師辦公室等場所，以及線上教學(xué)平臺。此外，根據(jù)實(shí)際情況，可安排外出參觀學(xué)習(xí)等活動，以拓寬教師視野。

五、具體內(nèi)容與步驟

1、成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立“雙培雙促進(jìn)”活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教科室主任等擔(dān)任副組長和成員，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估工作。

2、深入調(diào)研，制定科學(xué)實(shí)施方案

小組將深入各教研組、年級組進(jìn)行調(diào)研，了解教師隊伍現(xiàn)狀，收集教師意見與建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定出科學(xué)、可行的活動實(shí)施方案。

3、精心篩選，確定師徒名單

根據(jù)教師的專業(yè)特長、教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)水平等因素，精心篩選出骨干教師和青年教師，進(jìn)行合理配對，確保師徒雙方在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備，完善活動材料

教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動所需的各類材料，包括師徒結(jié)對協(xié)議書、活動日程安排、培訓(xùn)資料、評價表等，確保活動順利進(jìn)行。

5、舉行盛大啟動儀式

在全校范圍內(nèi)舉行“雙培雙促進(jìn)”活動啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等參加，強(qiáng)調(diào)活動的重要意義，激發(fā)教師參與的積極性。

6、正式簽訂師徒結(jié)對協(xié)議

在啟動儀式上，組織師徒雙方簽訂結(jié)對協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，確立師徒關(guān)系。協(xié)議內(nèi)容包括指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方式、指導(dǎo)期限等，為后續(xù)活動的開展奠定基礎(chǔ)。

7、制定個性化結(jié)對計劃

根據(jù)師徒雙方的特點(diǎn)和需求，制定個性化的結(jié)對計劃。計劃應(yīng)包括具體的指導(dǎo)內(nèi)容、時間安排、預(yù)期目標(biāo)等，確保每位青年教師都能在骨干教師的指導(dǎo)下，有針對性地提升自己的教育教學(xué)能力。

8、開展全方位日常指導(dǎo)

骨干教師對青年教師進(jìn)行日常指導(dǎo)，包括備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、教育科研等方面。通過聽課、評課、教案交流、教學(xué)反思等形式，幫助青年教師解決實(shí)際問題，提高教學(xué)水平。

9、組織多樣化交流活動

定期組織多樣化的交流活動，如教育教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會、專題講座等，為教師提供展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時，鼓勵教師參加校際、市級等更廣泛的交流活動，拓寬視野。

10、實(shí)施嚴(yán)格考核評估

建立完善的考核評估機(jī)制，對師徒雙方的活動過程和成果進(jìn)行定期評估。評估內(nèi)容包括教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究、師德師風(fēng)等方面，確?；顒拥膶?shí)效性。

11、認(rèn)真總結(jié)，全面匯報

活動結(jié)束后，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，全面匯報活動成果。通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出不足，為下一輪活動的開展提供借鑒。

12、表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)

根據(jù)考核評估結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。同時，對活動中的后進(jìn)教師給予關(guān)心和鼓勵，激發(fā)他們的積極性，促進(jìn)全體教師的共同進(jìn)步。

六、保障措施

1、組織保障

學(xué)校成立專門的“雙培雙促進(jìn)”活動組織機(jī)構(gòu)，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)，確保活動有人抓、有人管。同時，建立活動聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的溝通與協(xié)作，形成工作合力。

2、制度保障

制定一系列配套管理制度，如《青年教師培養(yǎng)制度》、《骨干教師選拔與管理制度》、《師徒結(jié)對協(xié)議執(zhí)行細(xì)則》等，確?；顒右?guī)范、有序進(jìn)行。同時，將活動成果納入教師年度考核，與職稱評定、崗位晉升等掛鉤，激發(fā)教師參與的積極性。

3、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校設(shè)立“雙培雙促進(jìn)”活動專項經(jīng)費(fèi)，用于支持活動開展、教師培訓(xùn)、表彰獎勵等方面。財務(wù)部門對經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，