學校圖書室開放借閱制度模版（2篇）

學校圖書室開放借閱制度模版學校圖書館作為教育體系中的重要組成部分，為學生提供了優(yōu)良的學習環(huán)境和豐富的圖書資源。為優(yōu)化服務，圖書館決定推行開放借閱政策，以促進學生自主借閱圖書。以下將詳細闡述該制度的模板。一、制度目標與依據(jù)開放借閱制度旨在提升學生的閱讀興趣和能力，依據(jù)學校教育發(fā)展計劃和圖書館管理規(guī)定，旨在為學生提供高效、便捷的圖書借閱服務。二、借閱范圍開放借閱的圖書類別涵蓋所有學習相關(guān)及文學作品，學生可根據(jù)自身需求自由選擇借閱。三、借閱流程1.學生需在借閱處憑學生證或身份證辦理借書手續(xù)，每位學生同時可借閱的圖書數(shù)量上限為5本，借閱期限為2周。2.選擇要借閱的圖書后，學生需填寫借書登記表，包括圖書名稱、作者、借閱日期等信息。3.辦理完借書手續(xù)，學生即可取書。圖書借閱信息將被標注在學生證或身份證上，作為借書憑證。4.在規(guī)定期限內(nèi)，學生可隨時歸還圖書。歸還時，請將圖書交還給借閱處工作人員，并更新借書登記表的歸還日期。四、違規(guī)處理1.若學生超過借閱數(shù)量限制或未在規(guī)定時間內(nèi)歸還圖書，將被視為違規(guī)行為。2.違規(guī)處理措施包括：(1)對超出數(shù)量限制的學生，將暫停其新增借閱，直至歸還超出的圖書。(2)對逾期未還圖書的學生，將暫停借閱服務，直至歸還圖書并支付相應罰款。(3)對多次違規(guī)的學生，將采取更嚴厲的處罰，如暫停借書服務、扣減學分等。五、其他圖書館服務圖書館還提供多種服務以滿足學生需求，包括：1.閱覽服務：學生可在閱覽區(qū)內(nèi)自由閱讀圖書、雜志和報紙。2.研習室預約：學生可提前預約研習室進行小組學習或討論。3.圖書推薦：學生可向圖書館推薦購買圖書，以滿足個性化需求。4.圖書展覽活動：圖書館定期舉辦圖書展覽，邀請專家進行講座和圖書推介。六、宣傳與推廣為提高學生對開放借閱制度的知曉度和參與度，圖書館將采取以下措施進行宣傳推廣：1.利用校內(nèi)電子屏幕播放制度宣傳片。2.發(fā)放包含制度介紹和借閱流程的宣傳資料。3.在學校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺發(fā)布相關(guān)信息。4.開展圖書推薦活動，對推薦優(yōu)秀圖書的學生給予獎勵。七、反饋機制圖書館將建立學生反饋機制，通過定期問卷調(diào)查了解學生對借閱制度的滿意度和需求，以優(yōu)化服務。八、制度監(jiān)督與評估圖書館將設立制度監(jiān)督和評估機制，工作人員會定期檢查借書記錄，確保借閱制度的有效執(zhí)行。以上為學校圖書館開放借閱制度的模板，期望為圖書館的借閱服務提供指導，激發(fā)學生積極參與閱讀，提升學習能力和素養(yǎng)。學校圖書室開放借閱制度模版（二）第一章總則第一條為規(guī)范學校圖書室的管理工作，特制定本規(guī)定。第二條學校圖書室作為重要的教育資源，為全體師生提供圖書借閱及閱覽服務。第三條圖書室遵循國家相關(guān)法律法規(guī)及學校規(guī)章制度，確保讀者的閱讀權(quán)益，創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境和服務。第四條圖書室管理員承擔日常管理任務，同時享有相應的權(quán)力和責任。第二章圖書借閱規(guī)定第五條本規(guī)定適用于學校全體師生，每位成員均享有借閱權(quán)益。第六條借閱圖書時，須憑學生證或教職工工作證進行，非授權(quán)人員不得擅自借書。第七條圖書的借閱期限為____天，允許一次續(xù)借，續(xù)借期為____天。第八條每位讀者同時可借閱的圖書數(shù)量上限為5本，如需超過，需事先申請并獲得管理員批準。第三章圖書歸還與罰款第九條借閱的圖書應在規(guī)定期限內(nèi)歸還，逾期將被視為違規(guī)行為。第十條對于逾期歸還圖書的讀者，將按每天0.____元的標準收取罰款。第十一條如圖書發(fā)生損壞或遺失，借閱者需支付相應的賠償費用，具體金額由管理員根據(jù)實際情況確定。第四章閱覽與訪問第十二條圖書室提供閱覽服務，讀者可查閱圖書、參考文獻及期刊等資料。第十三條訪問者需憑學生證或教職工工作證申請進入閱覽區(qū)。第五章其他條款第十四條嚴禁在圖書室內(nèi)進行任何盜竊、破壞圖書或擅自拆解、銷毀圖