國(guó)慶節(jié)小學(xué)組織活動(dòng)方案

國(guó)慶節(jié)小學(xué)組織活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題

祖國(guó)在我心中——共慶國(guó)慶，展現(xiàn)少年風(fēng)采

二、活動(dòng)名稱

“童心向黨，共筑中國(guó)夢(mèng)”國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng)

三、活動(dòng)背景

國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，是全國(guó)各族人民共同慶祝的重要節(jié)日。為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的愛國(guó)主義教育，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，我校決定在國(guó)慶節(jié)期間組織一系列慶?；顒?dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)生日獻(xiàn)禮。通過活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c中感受祖國(guó)的繁榮昌盛，傳承紅色基因，展現(xiàn)新時(shí)代少年的精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)目的

1.弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

2.通過豐富多彩的活動(dòng)形式，讓學(xué)生深入了解國(guó)家的歷史文化和發(fā)展成就，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，展現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

五、活動(dòng)時(shí)間

2023年10月1日至10月7日，具體活動(dòng)安排將根據(jù)實(shí)際情況提前通知。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

1.主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校操場(chǎng)

2.分會(huì)場(chǎng)：各班級(jí)教室、學(xué)校多功能廳、學(xué)校周邊社區(qū)活動(dòng)中心

七、活動(dòng)對(duì)象

1.主要對(duì)象：全校小學(xué)生，包括在校的一至六年級(jí)學(xué)生。

2.邀請(qǐng)對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表、關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士。

八、活動(dòng)流程

1.開幕式（10月1日，學(xué)校操場(chǎng)）

-升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌

-校長(zhǎng)致辭，宣布活動(dòng)正式開始

-學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福

2.愛國(guó)主義主題班會(huì)（10月1日-10月3日，各班級(jí)教室）

-班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家歷史、英雄人物故事

-學(xué)生分享對(duì)愛國(guó)主義的理解和感悟

3.?系列主題活動(dòng)（10月4日-10月6日）

-“我為祖國(guó)畫幅畫”：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的美好祝福（地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳）

-“紅歌唱響”：學(xué)生合唱紅色經(jīng)典歌曲，傳承革命精神（地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)）

-“小手拼出大中國(guó)”：學(xué)生通過拼圖游戲，了解國(guó)家地理知識(shí)（地點(diǎn)：各班級(jí)教室）

-“我是小紅軍”：模擬體驗(yàn)紅軍生活，進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練（地點(diǎn)：學(xué)校周邊社區(qū)活動(dòng)中心）

4.社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)（10月7日，學(xué)校周邊社區(qū)活動(dòng)中心）

-與社區(qū)聯(lián)合舉辦“親子共慶國(guó)慶”活動(dòng)，增進(jìn)家校聯(lián)系

-學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與社區(qū)志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

5.閉幕式及成果展示（10月7日，學(xué)校操場(chǎng)）

-各班級(jí)展示活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體

-全體師生合唱《歌唱祖國(guó)》，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情

-校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束

6.系列活動(dòng)后續(xù)

-活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行整理，制作專題展板，進(jìn)行全校范圍內(nèi)的展示

-鼓勵(lì)學(xué)生將活動(dòng)中的所思所感寫成作文，優(yōu)秀作品將推薦參加各類作文比賽或在校報(bào)上發(fā)表

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.安全保障

-活動(dòng)前，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行安全檢查，確?；顒?dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安全。

-活動(dòng)期間，加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育，落實(shí)安全責(zé)任制度。

-配備必要的安全人員，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2.活動(dòng)組織

-各班級(jí)要提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)內(nèi)容的豐富性和趣味性。

-活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，確?；顒?dòng)秩序。

-活動(dòng)后，及時(shí)收集學(xué)生反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

3.學(xué)生參與

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

-注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高活動(dòng)參與度。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極性。

4.家長(zhǎng)參與

-通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，加強(qiáng)家校合作。

-在社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)中，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與，共同營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

十、活動(dòng)預(yù)算與準(zhǔn)備

1.預(yù)算概算

-活動(dòng)總預(yù)算：人民幣10萬元

-包括活動(dòng)場(chǎng)地租賃、材料購(gòu)置、獎(jiǎng)品購(gòu)置、安全措施費(fèi)用等。

2.準(zhǔn)備工作

-提前預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)地，布置活動(dòng)環(huán)境，確?；顒?dòng)空間。

-購(gòu)置活動(dòng)所需物資，如畫筆、畫紙、拼圖、音響設(shè)備等。

-制作活動(dòng)宣傳材料，包括海報(bào)、活動(dòng)日程表等。

-安排活動(dòng)志愿者，進(jìn)行培訓(xùn)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

-與社區(qū)聯(lián)系，協(xié)調(diào)社區(qū)活動(dòng)資源，確保社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.預(yù)算執(zhí)行

-活動(dòng)預(yù)算需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，嚴(yán)格按照批準(zhǔn)預(yù)算執(zhí)行。

-建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，確保預(yù)算使用合理、透明。

-活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行審計(jì)，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十一、預(yù)期效果

1.學(xué)生層面

-通過參與活動(dòng)，學(xué)生能夠加深對(duì)國(guó)家歷史文化的了解，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生的愛國(guó)情操得到培養(yǎng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到進(jìn)一步鞏固。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和社交能力得到提升。

-學(xué)生的綜合素質(zhì)得到展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

2.教師層面

-教師在組織活動(dòng)的過程中，教學(xué)能力和管理水平得到提升。

-教師能夠更好地了解學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，為因材施教提供實(shí)踐基礎(chǔ)。

-教師與家長(zhǎng)之間的溝通加強(qiáng)，家校合作得到進(jìn)一步深化。

3.家長(zhǎng)層面

-家長(zhǎng)通過參與活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果有更直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。

-家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

4.社會(huì)層面

-活動(dòng)的開展能夠增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的認(rèn)可，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

-通過社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系更加緊密，共同營(yíng)造有利于青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

5.整體效果

-活動(dòng)能夠有效地提升學(xué)