中心學(xué)校講看齊見行動學(xué)習(xí)討論方案模版（2篇）

中心學(xué)校講看齊見行動學(xué)習(xí)討論方案模版一、背景概述本年度作為中心學(xué)校深入實施“講看齊見行動”的關(guān)鍵之年，為進一步提升行動成效，特制定本學(xué)習(xí)討論方案。本方案將從目標(biāo)明確、組織優(yōu)化、內(nèi)容詳實三個維度展開詳細論述。二、目標(biāo)規(guī)劃1.深化認知：將學(xué)習(xí)討論作為提升教職工對“講看齊見行動”認識的主要渠道，旨在使教職工全面把握其原則、目標(biāo)及深遠意義。2.強化實踐：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，促使教職工將“講看齊見行動”的各項要求內(nèi)化于心、外化于行，確保行動在學(xué)校各領(lǐng)域取得實質(zhì)性進展。3.提升能力：注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享，助力教職工在踐行“講看齊見行動”的過程中，不斷提升個人教育教學(xué)能力。三、組織形式1.定期研討會：組織教職工定期召開學(xué)習(xí)研討會，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主持人，邀請專家學(xué)者或資深教師作主題報告，并引導(dǎo)深入討論。2.線上學(xué)習(xí)平臺：構(gòu)建校內(nèi)線上學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布“講看齊見行動”相關(guān)學(xué)習(xí)資料與案例分析，便于教職工自主學(xué)習(xí)與線上交流。3.師德師風(fēng)評議：實施師德師風(fēng)評議制度，通過評議活動引導(dǎo)教職工深入反思與踐行“講看齊見行動”的精髓。四、內(nèi)容安排1.政策解讀：邀請權(quán)威人士對“講看齊見行動”政策文件進行深度剖析，解答教職工疑惑，明確職責(zé)與義務(wù)。2.案例分享：組織一線教師及先進學(xué)校代表分享實踐經(jīng)驗，通過案例分析促進教職工相互學(xué)習(xí)與借鑒。3.問題解答：設(shè)立問題咨詢環(huán)節(jié)，邀請專家針對教職工在行動中遇到的難題進行解答，助力問題有效解決。4.互動交流：鼓勵教職工積極發(fā)表見解，開展互動交流，共同促進學(xué)習(xí)與進步。五、計劃執(zhí)行1.每學(xué)期至少組織一次學(xué)習(xí)研討會，時長半天。2.每月在線上學(xué)習(xí)平臺發(fā)布至少一個學(xué)習(xí)資料與案例分析。3.不定期舉辦師德師風(fēng)評議活動，由專業(yè)團隊負責(zé)實施。4.每學(xué)期末，校長主持召開總結(jié)會議，對學(xué)習(xí)討論成果進行總結(jié)反饋，并規(guī)劃下一步工作方向。六、效果評估1.通過問卷調(diào)查收集教職工對學(xué)習(xí)討論會的反饋意見，評估學(xué)習(xí)效果。2.定期對師德師風(fēng)評議活動進行評估總結(jié)，制定改進措施。3.綜合考慮教職工參與度與工作表現(xiàn)，對學(xué)習(xí)討論效果進行全面評估。本年度中心學(xué)?！爸v看齊見行動”學(xué)習(xí)討論方案旨在通過多元化組織形式與詳實內(nèi)容安排，深化教職工對行動的理解與實踐，提升教育教學(xué)水平。我們堅信，在全體教職工的共同努力下，“講看齊見行動”將取得更加顯著的成效。中心學(xué)校講看齊見行動學(xué)習(xí)討論方案模版（二）議題：____年中心學(xué)校“講看齊見行動”學(xué)習(xí)討論方案導(dǎo)言：中心學(xué)校承擔(dān)著孕育未來領(lǐng)袖和社會精英的重任，因此，如何提供更全面、更具針對性的教育以促進學(xué)生思想品德的全面發(fā)展，是學(xué)校亟需關(guān)注的核心議題。在____年，中心學(xué)校計劃推出“講看齊見行動”學(xué)習(xí)討論方案，旨在通過組織一系列討論活動，增強學(xué)生對社會倫理、道德與責(zé)任的認知，并指導(dǎo)他們將所學(xué)付諸實踐。一、定位與目標(biāo)：該方案將以提升學(xué)生的思想品德教育為重點，目標(biāo)是培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度，審視自我內(nèi)在與外在的品質(zhì)，塑造健康的道德觀念和價值取向，以及樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感。二、實施步驟：1.提升方案知名度：在活動開始前，通過宣傳活動提高學(xué)生的參與熱情和對方案的關(guān)注度；2.確定討論主題與活動設(shè)計：依據(jù)學(xué)生的年級特點和需求，設(shè)定一系列討論主題，如情感管理、誠信與責(zé)任、公益與奉獻等；3.實施學(xué)習(xí)討論：通過課堂學(xué)習(xí)、小組討論、主題班會等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，對特定主題進行深入探討；4.制定并執(zhí)行行動計劃：鼓勵學(xué)生基于討論內(nèi)容制定個人或小組的行動計劃，并在規(guī)定時間內(nèi)完成和反思；5.評估與分享行動成果：對學(xué)生的行動成果進行評估，促進學(xué)生間的交流與分享，以吸引更多參與者；6.方案評估與優(yōu)化：對方案的實施過程和效果進行總結(jié)，及時調(diào)整和改進，以提升學(xué)習(xí)討論的質(zhì)量和效果。三、學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)：1.引導(dǎo)理解：通過情感故事、視頻等方式，讓學(xué)生理解討論主題的重要性和實踐價值，激發(fā)學(xué)生對主題的思考；2.準備學(xué)習(xí)資料：提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料，如文章、案例、圖片等，幫助學(xué)生深入理解討論主題；3.小組討論與交流：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵表達個人觀點，同時培養(yǎng)傾聽和尊重他人的能力；4.制定并執(zhí)行行動計劃：基于討論結(jié)果，學(xué)生制定并執(zhí)行個人或小組的行動計劃，進行實踐與反思；5.評估與分享行動成果：對學(xué)生的行動成果進行評估，促進學(xué)生間的分享，激發(fā)更多人的參與熱情；6.總結(jié)與展望：對討論方案的效果進行總結(jié)，評估其影響，并規(guī)劃未來的改進和提升?？偨Y(jié)如下：“講看齊見行動”學(xué)習(xí)討論方案的實施，將著重強化中心學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會