《美麗的花》小班教案

《美麗的花》小班教案《美麗的花》小班教案「篇一」活動目標：１、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。３、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。４、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。５、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌海?、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花２、草地背景圖一幅３、《蜜蜂做工》等磁帶４、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花５、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。１、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復習表述。１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）２、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）３、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。４、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）５、為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）６、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？（二）介紹材料與操作要求。１、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去２、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去３、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。（三）幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感師：１、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧?；顒臃此迹河變涸谡麄€活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信?！睹利惖幕ā沸“嘟贪浮钙够顒幽繕耍?、認識不同花朵的外形，鞏固、加強比較、分類的概念。2、鍛煉觀察力，增強口語表達能力。3、認識不同的美工材料，大膽進行創(chuàng)作。4、發(fā)揮創(chuàng)造性，運用剪、貼、畫等各種技能，制作自己喜歡的花?；顒訙蕚洌?、幼兒自備一朵鮮花。2、油光彩紙、皺紋紙、白紙、彩筆、剪刀、膠水、水粉、油畫棒。3、各種豆子、瓜子殼。4、有標志的水桶、擦手布。5、瓜子畫、剪貼畫、油水分離畫、豆子組合畫等作品?；顒舆^程：一、唱歌《春雨沙沙》及做種子到開花的律動。二、認識花朵：請幼兒介紹它們的名稱、形狀、顏色等，教師進行概括、小結(jié)。三、玩花朵歸類的游戲。1、有標志的桶分開放，人手一朵花。2、跟幼兒說明顏色、種類等分類的界限。3、聽教師口令，幼兒把自已手里的花進行歸類，按要求放進桶中。（可以按顏色、種類、大小等區(qū)分。）四、以鮮花會凋謝，如何把美麗的花留住的形式，引入欣賞各種范例。五、認識各種美勞材料，探索不同的制作技能。1、幼兒說說范例的花是由什么材料做成的。2、出示各種紙、油畫棒、水粉、豆子、瓜子殼等材料，讓幼兒了解并說說自己所看到的。3、討論：怎么樣使這些材料變成美麗的花呢？4、師幼一起小結(jié)各種材料的使用方法。六、幼兒分組活動，教師巡回指導。1、材料分類，幼兒自由選擇自己喜歡的進行制作。2、教師仔細觀察，給需要幫助的小朋友輔導。七、作品欣賞。展示較好的幼兒作品，并鼓勵幼兒之間互相交流，大方介紹自己的作品及制作過程?！睹利惖幕ā沸“嘟贪浮钙够顒幽繕烁惺芑ǖ拿?、花的樣、花的色、花的香。增加幼兒學習的興趣。靈活地運用線條組合成不同的花朵。在繪畫的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，大膽繪畫。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學重點、難點教學重點：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。教學難點：靈活的運用線條組成不同的花朵；活動準備1、各種花盆景；2、不同線條組合的花朵范例；3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。開始環(huán)節(jié)：（以《春天在哪里》的音樂為背景）師：“春游時，我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵”?；经h(huán)節(jié)：1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣；2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示范花的中心擴展畫法。一邊提問一邊示范：（1）花瓣是向什么方向長的？（2）花瓣看上去是什么樣的?3、幼兒繪畫，教師指導：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。結(jié)束環(huán)節(jié)：學生自由的花喜歡的花。作業(yè)評價：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。教學反思對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ?、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味?！睹利惖幕ā沸“嘟贪浮钙摹够顒幽繕耍鹤龅秸\實、不說謊話、知錯能改、拾金不昧，知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實的行為，愿意做一個誠實的孩子。教學準備：自制多媒體課件活動過程：一、歌曲導入1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》）2、今天，我們就一起去學習第10課《誠實的花朵》。（板書課題）看看圖中的小亮是不是一個誠實的好孩子？二、學文明理1、翻開書44頁，仔細看圖，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示書中44―45頁圖）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張？2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。3、剛才大家都說的很好，認為小亮這樣做是不對的，說明小亮不誠實，謊言最終是騙不了人的，只會自己害自己。為了幫助小亮，大嘴鳥給小亮講了一個故事，讓我們一起來聽聽這個故事吧?。ㄕn件播放：故事《手捧空花盆的孩子》）4、（課件出示：討論：1、煮熟的種子能種出花來嗎？2、老國王為什么選手捧空花盆的孩子當接班人？）學生討論交流。（師相機板書：實事求是誠實）5、讓我們也來幫幫小亮吧！說一說你知道的有關(guān)誠實的故事。（指名生講《狼來了》、《誠實的孩子》故事）講完后讓學生說一說從這故事中知道了什么。（師相機板書：不說謊話勇于認錯）6、聽了這些故事，小亮是怎樣做的呢？（課件出示：書47頁圖。）先說一說，再演一演。7、師生表演。8、請你們評一評小亮是不是一個誠實的孩子？對，小亮知錯能改是誠實的孩子，所以老師要獎給他一朵誠實的小花。三、情境表演1、師：遇到下列情況怎樣做才是誠實的表現(xiàn)，小組里演一演。（課件出示：1、東東把同學的文具盒弄壞了；2、小紅上街時，看見前面的叔叔掉了100元錢。）2、匯報表演。3、師：觀看了剛才的表演，你能說一說自己的感受嗎？（教師相機板書：拾金不昧）4、師：同學們說的真好！誠實就是要不說謊話，實事求是，知錯能改，拾金不昧┄┄誠實就象一朵美麗的花朵，只有誠實的人才能擁有它。老師特意準備了許多誠實的小花，準備送給我們班上誠實的孩