燈火闌珊處 共育未來星-期中家長(zhǎng)會(huì)【課件】

燈火闌珊處，共育未來星01感謝大家參加家長(zhǎng)會(huì)THANKYOUFORWATCHING感謝參加家長(zhǎng)會(huì)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加xx班家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)的目的今晚家長(zhǎng)會(huì)的聚首，不僅是為了了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，更是為了共同探討如何更好地支持他們的成長(zhǎng)。0102感謝大家參加家長(zhǎng)會(huì)教育美麗的相遇共育未來星燈火闌珊處，共育未來星，是家長(zhǎng)會(huì)的主題，更是我們對(duì)孩子教育的期望；讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的未來點(diǎn)亮明燈，共同孕育美好的未來。教育是一場(chǎng)美麗的相遇，是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間雙向奔赴的過程；我們?cè)谶@里相遇，是為了孩子們的幸福啟程，為了他們的成長(zhǎng)和未來。教育是一場(chǎng)美麗的相遇02班級(jí)的基本情況點(diǎn)擊此處可添加副標(biāo)題班級(jí)基本情況咱們班共48人，女生22人，男生26人。這學(xué)期，感受到了孩子的成長(zhǎng)……紀(jì)律意識(shí)有改變，學(xué)習(xí)態(tài)度也在轉(zhuǎn)變?cè)絹碓蕉嗟暮⒆佑辛伺Φ姆较?3班級(jí)的學(xué)習(xí)情況點(diǎn)擊此處可添加副標(biāo)題VS班級(jí)總平均分達(dá)到了580分，年級(jí)排名第1名。這是我們共同努力的結(jié)果，也是孩子們勤奮學(xué)習(xí)的證明。偏科問題需關(guān)注我們還注意到了一些需要關(guān)注的問題，比如偏科和態(tài)度問題。我們有責(zé)任去引導(dǎo)和支持孩子們，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)1、作業(yè)平時(shí)都能正常寫完，周末返校卻經(jīng)常交不齊2、很多同學(xué)周末返校第一件事居然是補(bǔ)作業(yè)3、每周一上午很多同學(xué)都是昏昏欲睡，無精打采4、背書默寫部分同學(xué)出現(xiàn)擺爛，寧可抄寫也不愿花時(shí)間去記憶這些現(xiàn)象請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注04請(qǐng)家長(zhǎng)思考三個(gè)問題點(diǎn)擊此處可添加副標(biāo)題讓孩子成為真正的自己第五層如果做家長(zhǎng)是你的事業(yè)，現(xiàn)在走到事業(yè)的哪個(gè)層次？先提升自己的能力第四層反思家庭教育目標(biāo)第三層肯花時(shí)間第二層肯花錢第一層除了愿意為孩子花錢，你還會(huì)愿意為孩子花時(shí)間嗎？你有站在更高層面思考孩子的人生規(guī)劃？你的思想與孩子成長(zhǎng)的步伐合拍嗎？你有思考如何與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)嗎？物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。我想，大部分的家長(zhǎng)可能花在讓孩子失去自我價(jià)值溺愛干預(yù)期望責(zé)備遷就在意享受嘮叨現(xiàn)代家庭教育的八把刀，你無形中用了哪些？現(xiàn)代家庭教育的八把刀，你無形中使用了哪幾把？第1把刀：太多的溺愛,使得孩子不能成長(zhǎng)第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉焦慮的原因：1.喜歡比較2.期望值太高3.對(duì)未來的不確定太擔(dān)心1.正確認(rèn)識(shí)考試2.降低期望值3.重視陪伴的過程4.多聽多看多反思緩解焦慮：你是否認(rèn)為父母無償?shù)馗冻鼍蜁?huì)有理想的回報(bào)？不要讓愛泛濫，也不要什么都以愛的名義。遏制了孩子的成長(zhǎng)我們對(duì)孩子的付出不圖回報(bào)。我們愛孩子，更要以正確的方式愛孩子。05給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議點(diǎn)擊此處可添加副標(biāo)題在家庭教育的道路上：

明明是為了孩子好，卻總是不被理解你是否有這樣的困惑：對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，你是否也有這樣的困擾：敷衍無所謂沉迷于手機(jī)游戲非常喜歡刷短視頻不愿交流越管越叛逆油鹽不進(jìn)內(nèi)驅(qū)力不夠?qū)χ鴣碜霾坏綄Ｗ⒛欠褚步?jīng)常這樣問？老師，這個(gè)題我也不會(huì)怎么辦？老師，XX就是不我的聽話，請(qǐng)你多管教！老師，這個(gè)學(xué)期XX在學(xué)校一切就拜托給你了！老師，這孩子我管不了了，請(qǐng)您幫我管吧！老師，XX在家作業(yè)總完成不了，您在學(xué)校請(qǐng)重罰！您希望您的孩子遇到一位好老師

我希望我的學(xué)生能更好成長(zhǎng)父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)沒有哪一位父母不愛孩子，今天大家坐在這里，正是為了孩子更好的成長(zhǎng)，愛孩子，要為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，而不是著眼于當(dāng)前孩子是您的也是我的，教育不能僅靠老師！作為家長(zhǎng)，最大的任務(wù)就是反思自己您真的對(duì)孩子用心投入了嗎？

不要總是盯著孩子錯(cuò)在哪而要引導(dǎo)他們往對(duì)的方向走好孩子是“管”出來的孩子雖然越來越大，但是內(nèi)驅(qū)力不足，靜待花開是對(duì)孩子最大的危害，沒有父母的約束，多數(shù)孩子在家中很難自律自覺不要指望孩子能自覺沒有生來就自覺的孩子，教育最忌諱就是父母怕麻煩，每一個(gè)自律自覺的孩子，都少不了父母的長(zhǎng)期陪伴與監(jiān)督5+2=0孩子的成長(zhǎng)必須家校通力合作，如果家長(zhǎng)撒手不管，即使在學(xué)校表現(xiàn)再好，周末在家2天也會(huì)打回原形030201提升認(rèn)識(shí)01020304家庭教育的重要性教育是馬拉松比賽家庭支持的作用面對(duì)的挑戰(zhàn)家長(zhǎng)有責(zé)任為孩子提供必要的支持和引導(dǎo)，而不是將教育的責(zé)任完全推給教師。教育需要家長(zhǎng)、教師和孩子的共同努力和持續(xù)參與，家長(zhǎng)不應(yīng)提前退出。要一路陪伴，共同走向終點(diǎn)。孩子將如何在沒有家庭支持的情況下，獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)是一個(gè)令人不安的問題。家庭的支持和引導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，孩子需要家庭的溫暖和關(guān)愛。家庭是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的第二課堂如何正確的進(jìn)行家庭教育①：孩子需要的不是陪伴，而是高質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴是給予孩子被愛、被信任、被肯定與被期待的心靈感受②：每個(gè)孩子的天賦是不一樣的。不要和他人去比，讓孩子自己與自己的過去比，激發(fā)了天賦，普通的孩子也會(huì)成為一個(gè)成功者。③：鼓勵(lì)教育的同時(shí)不能陷入誤區(qū)。鼓勵(lì)不能空洞，要具體。鼓勵(lì)教育不是掩蓋孩子的缺點(diǎn)，而是正視自己的不足并且努力④：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個(gè)性，個(gè)性成命運(yùn)。

明明努力了為什么還看不到進(jìn)步？自律是成功關(guān)鍵自律是成功的關(guān)鍵，是孩子成長(zhǎng)的重要品質(zhì)；然而，有些家長(zhǎng)卻未能意識(shí)到培養(yǎng)孩子自律習(xí)慣的重要性。缺乏自控力責(zé)任感缺乏自律的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中缺乏自控力和責(zé)任感，這會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成極大的阻礙。教導(dǎo)自律養(yǎng)成習(xí)慣家長(zhǎng)們，自律是孩子成功的基石，請(qǐng)教導(dǎo)孩子自律，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們?cè)谧月傻牡缆飞戏€(wěn)步前行。020301培養(yǎng)孩子自律是走向成功的關(guān)鍵每一個(gè)自律自覺的孩子身后

都有一個(gè)嚴(yán)格監(jiān)督的家長(zhǎng)家長(zhǎng)該“躺”

還是該“卷”

當(dāng)看到別人家孩子越來越優(yōu)秀，你是不是在想卷的話力不從心，躺平又不甘心該怎么辦呢？

最好的教育方式，一定是嚴(yán)寬相濟(jì)，一半是內(nèi)卷，一半是松弛。卷習(xí)慣卷心態(tài)卷人品少成若天性，習(xí)慣成自然心態(tài)決定成長(zhǎng)的高度成人先成才，樹人先樹德。我們應(yīng)該卷什么:松結(jié)果松成績(jī)松行為要看到孩子的努力，看到孩子的投入，看到孩子的成長(zhǎng)少提別人孩子怎么樣，讓孩子的昨天與今天比讓孩子擁有底線內(nèi)的自由，被允許的快樂是孩子們最幸福的時(shí)刻。我們應(yīng)該松什么:“多大點(diǎn)事，這都做不好”“再不聽話就告訴你們老師”“你怎么才考這么點(diǎn)分”“我這么辛苦賺錢都是為了你”“你沒帶腦袋嗎？”“你怎么這么笨”“為了你一切都是值得的”“我相信你也可以”“謝謝你幫忙，我的寶貝”“沒關(guān)系，慢慢來！”“你努力學(xué)習(xí)的樣子真帥/美”“你先聽我說完，再發(fā)表意見”“盡管題目很難，但你一直沒有放棄”試試這樣與孩子溝通“看看人家xxx”1.分散注意力2.與他人逐漸疏遠(yuǎn)3.接觸不良信息4.阻礙創(chuàng)造力，抑制思維發(fā)展沉迷于游戲，短視頻，學(xué)習(xí)積極性下降，學(xué)習(xí)效率下降長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)，會(huì)讓學(xué)生減少面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，影響他們的社交能力。不愿與家人、同學(xué)交流；影響心理健康手機(jī)上充斥著各類信息，尤其是在短視頻時(shí)代，學(xué)生心智還不成熟，很喜歡模仿，這對(duì)學(xué)生的三觀會(huì)造成嚴(yán)重的影響，阻礙學(xué)生的成長(zhǎng)手機(jī)上的信息和娛樂內(nèi)容大多是現(xiàn)成的，學(xué)生們?cè)诮邮苓@些信息時(shí)，往往是被動(dòng)的，缺乏主動(dòng)思考和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思維變得僵化，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。別讓手機(jī)偷走孩子的未來杜絕此類惡性循環(huán)家長(zhǎng)遇到教育問題，詢問老師方法。老師給出具體建議和方法家長(zhǎng)沒時(shí)間、不實(shí)施、不堅(jiān)持指標(biāo)不治本學(xué)生繼續(xù)犯問題持續(xù)有06常見的家庭教育誤區(qū)點(diǎn)擊此處可添加副標(biāo)題家庭沉默的影響家庭沉默讓孩子感到孤獨(dú)，削弱了學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心，成為學(xué)習(xí)的孤獨(dú)戰(zhàn)士。家長(zhǎng)的角色家長(zhǎng)的聲音和關(guān)注是孩子學(xué)習(xí)路上的燈塔，請(qǐng)保持燈塔明亮，避免孩子迷失方向。家庭的沉默溝通是親子基礎(chǔ)溝通是建立親子關(guān)系的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)抽出時(shí)間，與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的想法和感受，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持。溝通缺失成問題在許多家庭中，溝通的缺失成為了一個(gè)嚴(yán)重的問題，家長(zhǎng)們忙于工作，忙于生活，忽視了與孩子的心靈溝通。隔閡影響孩子情感隔閡不僅阻礙了家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界，也影響了孩子的情感發(fā)展和社交能力，家長(zhǎng)需重視溝通。溝通的缺失作為孩子第一任老師，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度對(duì)孩子有深遠(yuǎn)影響，需要以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)是孩子榜樣有些家長(zhǎng)的行為與期望孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不符，這種榜樣的缺失會(huì)削弱家庭教育效果，讓孩子們?cè)谀７轮忻允Х较?。榜樣缺失需避免家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子們?cè)谀７轮袑W(xué)會(huì)正確的行為和價(jià)值觀，以全面發(fā)展。以身作則引導(dǎo)榜樣的缺失情感冷漠需關(guān)注情感冷漠不僅剝奪了孩子在家庭中得到愛和關(guān)懷的機(jī)會(huì)，也影響了孩子的心理健康和情感發(fā)展，需引起家長(zhǎng)重視。冷漠影響孩子心理給予孩子足夠愛愛是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的養(yǎng)分，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的愛和關(guān)懷，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在一些家庭中，情感的冷漠成為了一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們忙于工作和個(gè)人事務(wù)，卻忽視了與孩子的情感交流。情感的冷漠價(jià)值觀的混亂價(jià)值觀的多樣性在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀的多樣性和復(fù)雜性給家庭教育帶來了挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)的教育方式也會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。缺乏明確價(jià)值觀指導(dǎo)價(jià)值觀的重要性一些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，缺乏明確的價(jià)值觀指導(dǎo)，導(dǎo)致孩子在道德和價(jià)值觀上感到迷茫和困惑。家長(zhǎng)們，價(jià)值觀是孩子人生的指南針，請(qǐng)明確你們的價(jià)值觀，并將其傳授給孩子，引導(dǎo)他們堅(jiān)守正確的道德和價(jià)值觀。時(shí)間的稀缺性在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，時(shí)間成為了一種稀缺資源，有些家長(zhǎng)卻未能意識(shí)到與孩子共度時(shí)光的重要性。時(shí)間的浪費(fèi)陪伴的無價(jià)之寶時(shí)間的浪費(fèi)這種時(shí)間的浪費(fèi)，不僅剝奪了孩子在家庭中得到陪伴和關(guān)愛的機(jī)會(huì)，也