2024年小班端午節(jié)教案

2024年小班端午節(jié)教案(一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒小班教材《快樂節(jié)日》第四章第一節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容圍繞端午節(jié)的起源、習(xí)俗以及相關(guān)的民間故事展開。通過學(xué)習(xí)，使幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來和獨(dú)特的慶祝方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。2.通過講述民間故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們的動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解端午節(jié)的習(xí)俗及其背后的意義。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解端午節(jié)的起源，掌握相關(guān)的民間故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：端午節(jié)主題掛圖、粽子模型、龍舟模型、故事卡片。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、粽子材料包。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）展示端午節(jié)主題掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述他們所了解的端午節(jié)。（2）邀請(qǐng)幼兒分享端午節(jié)的家庭慶?；顒?dòng)。2.故事講解（5分鐘）（1）講述端午節(jié)的起源和屈原的故事。（2）引導(dǎo)幼兒討論故事中的人物和事件，培養(yǎng)他們的傾聽能力和表達(dá)能力。3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）（1）組織幼兒分組制作粽子，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的龍舟比賽，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）（1）出示故事卡片，讓幼兒復(fù)述端午節(jié)的故事。（2）引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的端午節(jié)元素，如粽子、龍舟等。（2）引導(dǎo)幼兒思考如何將端午節(jié)的文化傳承下去。六、板書設(shè)計(jì)1.端午節(jié)起源：紀(jì)念屈原2.端午節(jié)習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩戴香囊等3.民間故事：《屈原投江》、《粽子飄香》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：我家的端午節(jié)請(qǐng)幼兒用彩筆畫出自己家里的端午節(jié)慶?；顒?dòng)，并簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。答案示例：我和爸爸媽媽一起包粽子，然后觀看龍舟比賽。2.作業(yè)題目：端午節(jié)故事分享讓幼兒復(fù)述端午節(jié)的故事，鼓勵(lì)他們用自己的話表達(dá)。答案示例：端午節(jié)是紀(jì)念屈原的節(jié)日，人們吃粽子、賽龍舟，都是為了紀(jì)念他。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以組織幼兒參觀龍舟比賽，讓他們親身感受端午節(jié)的熱鬧氛圍，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)置。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.教學(xué)過程中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)。5.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解端午節(jié)的習(xí)俗及其背后的意義。詳細(xì)說明：針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教師應(yīng)通過生動(dòng)有趣的故事講解、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒深入理解端午節(jié)的習(xí)俗及其背后的文化內(nèi)涵。如講述屈原投江的故事，讓幼兒明白端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗的起源，從而培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解端午節(jié)的起源，掌握相關(guān)的民間故事。詳細(xì)說明：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以端午節(jié)起源和民間故事為主線，通過掛圖、故事卡片等教具，形象生動(dòng)地展示故事內(nèi)容，使幼兒易于理解和記憶。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備詳細(xì)說明：教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。教具如端午節(jié)主題掛圖、粽子模型、龍舟模型等，要具有直觀性和互動(dòng)性，有助于吸引幼兒的注意力；學(xué)具如畫紙、彩筆、粽子材料包等，要保證安全、易于操作，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1.分組合作：組織幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.適時(shí)指導(dǎo)：在幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的操作方法。3.安全保障：確保實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行，避免發(fā)生意外。四、作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)說明：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重幼兒的個(gè)性化發(fā)展，既能讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。1.作業(yè)題目要具有趣味性，符合幼兒的興趣。2.答案示例要具有引導(dǎo)性，幫助幼兒明確作業(yè)要求。3.作業(yè)難度要適中，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中感受到成就感。五、課后反思及拓展延伸2.關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)需求。3.拓展延伸活動(dòng)要具有針對(duì)性和趣味性，讓幼兒在課后繼續(xù)探索端午節(jié)的文化魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.與幼兒互動(dòng)時(shí)，語(yǔ)速要適中，語(yǔ)音要清晰，以便幼兒更好地理解。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘。通過展示掛圖、分享家庭慶?；顒?dòng)等方式，激發(fā)幼兒興趣。2.故事講解：5分鐘。講述端午節(jié)的起源和民間故事，注意語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞。3.實(shí)踐活動(dòng)：10分鐘。分組進(jìn)行制作粽子和龍舟比賽，給予幼兒充分的操作時(shí)間。4.隨堂練習(xí)：5分鐘。鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的表達(dá)能力。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.對(duì)幼兒的回答給予積極評(píng)價(jià)，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用端午節(jié)主題掛圖、粽子模型等教具，營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們分享家庭慶祝端午節(jié)的趣事。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否注重幼兒的參與和互動(dòng)。3