大班美術(shù)雨天教學(xué)計(jì)劃及反思

?大班美術(shù)雨天教學(xué)計(jì)劃及反思一、教學(xué)計(jì)劃1.主題：雨天的小雨滴2.教學(xué)目標(biāo)：（1）讓幼兒了解雨天的景象，培養(yǎng)幼兒對(duì)雨天的喜愛。（2）通過觀察和動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。3.教學(xué)內(nèi)容：（1）雨天的景象：讓幼兒描述雨天的景色，引導(dǎo)幼兒觀察雨滴的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)。（2）手工制作：利用雨傘、雨衣等材料，制作雨天的小雨滴。（3）繪畫活動(dòng)：讓幼兒畫出雨天的小雨滴，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，添加雨天場(chǎng)景和人物。4.教學(xué)方法：（1）觀察法：讓幼兒觀察雨天的景象，引導(dǎo)幼兒描述雨滴的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)。（2）操作法：讓幼兒動(dòng)手制作雨天的小雨滴，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。（3）繪畫法：讓幼兒畫出雨天的小雨滴，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。5.教學(xué)步驟：（1）導(dǎo)入：讓幼兒觀察雨天的景象，引導(dǎo)幼兒描述雨滴的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)。（2）手工制作：分發(fā)材料，指導(dǎo)幼兒制作雨天的小雨滴。（3）繪畫活動(dòng)：分發(fā)畫紙和繪畫材料，指導(dǎo)幼兒畫出雨天的小雨滴，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，添加雨天場(chǎng)景和人物。（4）展示和分享：讓幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒分享創(chuàng)作過程中的感受和體驗(yàn)。二、教學(xué)反思1.教學(xué)效果：通過本次教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能積極參與手工制作和繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)雨天的喜愛。在創(chuàng)作過程中，幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出了豐富多彩的雨天場(chǎng)景。在分享環(huán)節(jié)，幼兒能主動(dòng)表達(dá)自己的創(chuàng)作感受，表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱情。2.教學(xué)亮點(diǎn)：（1）利用雨傘、雨衣等實(shí)物進(jìn)行手工制作，讓幼兒親身體驗(yàn)雨天的樂趣。（2）在繪畫活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。（3）營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍，讓幼兒在愉悅的情感中學(xué)習(xí)美術(shù)。3.不足之處：（1）在手工制作環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)實(shí)物的操作不夠熟練，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。（2）在繪畫活動(dòng)中，部分幼兒對(duì)雨天場(chǎng)景的描繪較為簡(jiǎn)單，可以引導(dǎo)幼兒觀察雨天的細(xì)節(jié)，提高繪畫水平。（3）在分享環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)不夠清晰，可以引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述自己的作品和創(chuàng)作感受。4.改進(jìn)措施：（1）在手工制作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，提高他們的動(dòng)手能力。（2）在繪畫活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察雨天的細(xì)節(jié)，提高他們的繪畫水平。在上述的教學(xué)計(jì)劃中，我們提到了雨天的小雨滴作為主題，讓幼兒通過手工制作和繪畫活動(dòng)來表達(dá)對(duì)雨天的情感和想象。我們可以更深入地挖掘這個(gè)主題，讓幼兒不僅僅表達(dá)出雨天的景象，還可以表達(dá)出雨天給他們帶來的情感體驗(yàn)。例如，我們可以讓幼兒思考并繪畫出他們?cè)谟晏斓目鞓窌r(shí)刻，或者是雨天給他們帶來的安慰和陪伴。這樣的教學(xué)內(nèi)容能夠更加豐富幼兒的情感世界，并且提高他們的表達(dá)能力。在教學(xué)方法上，我們使用了觀察法、操作法和繪畫法。這些方法都是非常適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，能夠讓幼兒通過親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。但是，我們也可以嘗試引入一些新的教學(xué)方法，例如，可以讓幼兒通過音樂和舞蹈來表達(dá)雨天的情感，這樣不僅能夠鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，還能夠讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)和有趣。在教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)上，我們需要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力集中的特點(diǎn)。因此，我們?cè)趯?dǎo)入環(huán)節(jié)使用了觀察雨天的景象來吸引幼兒的注意力，接著通過手工制作和繪畫活動(dòng)讓幼兒親身體驗(yàn)和創(chuàng)造，通過展示和分享讓幼兒表達(dá)和交流。這樣的教學(xué)步驟能夠讓幼兒在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中保持高度的參與度和興趣。在教學(xué)反思中，我們提到了教學(xué)效果、教學(xué)亮點(diǎn)、不足之處和改進(jìn)措施。這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過反思我們能夠更好地了解教學(xué)活動(dòng)的效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。但是，我們也可以嘗試引入更多的反思方法，例如，可以讓幼兒參與到教學(xué)反思中來，讓他們表達(dá)自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和建議，這樣不僅能夠提高他們的批判性思維能力，還能夠讓教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒的需求?？偟膩碚f