輕叩詩歌的大門活動總結范例

輕叩詩歌的大門活動總結范例篇一：輕叩詩歌的大門總結這次綜合性活動中,我深深地感受到詩歌的博大精深,了解詩歌的內涵。也學會了在讀詩的時候,聯(lián)系生活實際讀。這不僅可以讓我們更好地了解詩,也可以讓我們走進詩的意境中。學習寫詩后,我寫了一首的詩,感受了一回“詩人”的感覺。詩中雖然有欠缺,但字里行間令我很驚奇。這次活動雖短暫,但從而讓我們挖掘到詩歌海洋中的奇珍異寶，讓我們徜徉在詩歌的花園中。篇二：輕叩詩歌的大門活動總結詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的特點：現(xiàn)代詩一般以句子,詞組為詩行,縱向排列現(xiàn)代詩篇無定句,句無定字,形成長短不一,參差錯落的詩行現(xiàn)代詩的段落可以整首詩為一段(節(jié)),也可以一首詩分為若干段(節(jié)).要懂得現(xiàn)代詩的押韻,押韻讓句子更優(yōu)美,但不一定要句句都押現(xiàn)代詩要精煉,不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的內容我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。這次的綜合性學習很快結束了，回想起這其間的點點滴滴，我不禁又深深感受到了詩歌的魅力所在。我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現(xiàn)代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學習古詩與現(xiàn)代詩的同時，也了解到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處-----古詩有著較為固定的語言形式與比較嚴格的韻律要求，而現(xiàn)代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創(chuàng)意。哈哈，現(xiàn)在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現(xiàn)在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句為了豐富同學們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。另外，我們還當了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當范文朗讀，受到了老師與同學們的好評。當然其他的同學寫得也不錯，李辛夷的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛；陳穎瑩的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫得十分感人，獲得了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片