文明校園檔案34師德獎懲機制

II-34師德獎懲機制.師德師風獎懲制度.教師專業(yè)技術職務資格申報管理辦法林州市第九中學

師德師風獎懲制度為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據(jù)國家、省、市縣及教辦關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特制度我校師德師風獎懲制度。一、師德師風考核制度學校嚴格執(zhí)行《中學師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、福利分配等切身利益掛鉤。二、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。三、師德師風責任追究和連帶責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評，并按《九中師德師風考核方案》予以扣分處理。違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。教職工發(fā)生重大違反師德師風規(guī)范的行為，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升。2019年9月10日林州市第九中學教師專業(yè)技術職務資格申報管理辦法一、教學水平和工作業(yè)績凡符合任職資格申報條件的教師職稱申報采用積分制，積分辦法如下：（一）業(yè)務考核成績近六年的業(yè)務考核成績累計積分，一年考核檔次為A類的積6分，B類的積4分，C類的積3分，六年累計積分。其中一年考核檔次為D類的不參與積分。申報中級職稱的任現(xiàn)職以來至少有兩年為優(yōu)秀，申報高級職稱的近六年以來至少有五年為優(yōu)秀。（二）工作業(yè)績條件1、優(yōu)質課、觀摩課、示范課。獲得國家省以上、市、縣、校級優(yōu)質課的一次分別積8、6、4、2分；示范課、觀摩課分別積5、4、3、1分。優(yōu)質課、觀摩課、示范課均以文件為準，并提供相關的作課證明和評價意見。以最高項得分，不重復積分。2、教師節(jié)模范。教師節(jié)期間獲縣以上綜合表彰，省、市、縣分別記10、8、6分，此項獎勵以相關部門文件為準；勞模、文明教師按級別比照教師節(jié)模范積分；國家、省、市學科帶頭人、名師、骨干教師分別按下一級教師節(jié)模范積分；獲得年終校級模范或中招模范獎勵記4分；以最高項得分，不重復積分。3、在師德師風方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為師德標兵、師德先進個人的，省、市、縣分別積5、3、1分。以最高項得分，不重復積分。4、優(yōu)秀班主任。獲得省、市、縣、校級優(yōu)秀班主任稱號的，以各級文件為準，分別積10、8、6、4分，以最高項得分，不重復積分。5、單項獎。此項獎勵只指在教育教學某一方面受到縣以上教育行政部門表彰的，以文件為準，國家級省以上、市、縣分別計8、6、4分，以最高項得分，不重復積分。6、積極開展綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，取得良好效果，受到教育行政部門表彰或組織觀摩學習；開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到教育行政部門表彰或組織觀摩學習；主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果，受到教育行政部門表彰或組織觀摩學習。省以上、市、縣級分別記5、3、1分，以最高項得分，不重復積分。7、在教學研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得優(yōu)秀基礎教育教學成果獎；或者作為主要完成人（限前6名），參與并完成教科研課題研究。省以上、市、縣級分別記5、3、1分，以最高項得分，不重復積分。8、對在林州市教體局手機報、紅旗渠報和林州電視臺上投稿的，每采納一篇稿件積0.1分，累計積分（最高不超過4分）9、獲得校級模范獎勵（僅指林州市第十中學每年頒發(fā)的中招模范和年終模范教師、模范班主任等證件）可以重復積分，每個證件積1分。在1、2項中已積分的證件，不重復積分。（中招模范每年最多積1個證件，年終模范每年最多積1個證件）（三）教育教學成績申報人員近三年以來的教育教學成績由學校進行綜合評估，按照期中、期末考試成績的評估，分類積分，折合分106分以上（含106分）為A記4分，106-90分以上為B記3分，90分以下（不含90分）為C記2分,音體美、綜合、管理人員的成績由領導小組結合該教師的日常工作表現(xiàn)綜合評估和民主評議得分。（四）民主測評由考評小組、教師代表考評，滿分10分。（五）其它方面1、取得合格學歷證書滿2年，達到相應的任職年限，可正常申報高一級專業(yè)技術職務。在學歷達標的基礎上，取得提高學歷證書或雙學歷滿二年以上的加3分。從2010年起，參加工作后取得學歷的人員申報高級專業(yè)技術職務時，須提交學歷認證報告，并在認證報告復印件上加蓋單位或單位人事部門公章。2、教齡和職齡積分符合申報條件的教師，教齡每年加1分【女滿48周歲，男53周歲（含48、53周歲）每超一年多加2分】；任現(xiàn)職以來年限每增加一年加2分?！鶎W歷、教齡和職齡總積分=（學歷積分+教齡積分+職齡積分）乂工作量系數(shù)3、任現(xiàn)職以來在十中工作，任班主任者每年加1分。4、近5年擔任畢業(yè)班教學工作每年積1分5、任現(xiàn)職以來組長每年加1分。6、任現(xiàn)職以來擔任領導者每年加2分。7、自2013年起，凡參加學校組織的“慈善一日捐”或學校組織且認定的其他公益活動，奉獻愛心者，一次積1分。（六）回避制度：所有參評領導和教師要回避且不得加入職稱評審小組。（七）職稱評審工作要堅持“公開、公平、公正、民主”原則，體現(xiàn)“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”方針，確保此項工作能激勵先進、推動學校全面工作的展開。二、工作量按照市教育體育局86（40）號文件執(zhí)行，計算近5年工作量的平均值，新調入人員在其他學校的工作量參照參評人員平均工作量計算，工作量系數(shù)=實際工作量/標準工作量X100%。其中，值班工作按0.1計入個人工作量。工作量系數(shù)最大不超過1。二、幾點說明1、以上積分辦法只指任現(xiàn)職以來符合申報高一級任職資格的有效證件。所有申報人員的相關證件必須真實有效，弄虛作假者，一經發(fā)現(xiàn)，取消當年申報資格，且三年內不得申報。2、稿件獎勵積分從2015年9月執(zhí)行。所投稿件必須起