中學(xué)生文明演講稿

中學(xué)生文明演講稿中學(xué)生文明演講稿「篇一」敬愛的老師同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是《文明上網(wǎng)》?，F(xiàn)在隨著中國的社會不斷發(fā)展，人們的生活也逐漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的范圍很大，尤其是對于學(xué)生們來說更是對“網(wǎng)絡(luò)”愛不釋手。它就像是被人們吸上癮的“鴉片”，勾引著我們的魂魄。為此，昨天，老師叫我們寫題目是文明上網(wǎng)的演講稿，于是，我在昨天上網(wǎng)的時候看到了這樣一些有關(guān)文明上網(wǎng)的提問：如果我們告別網(wǎng)吧，是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)?告別網(wǎng)吧現(xiàn)實嗎?我們學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時，該如何控制自己呢?聽爸爸說過，21世紀是知識經(jīng)濟的時代，是網(wǎng)絡(luò)時代，是人類數(shù)字化生存的時代，電腦和網(wǎng)絡(luò)，是每一個學(xué)生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料，學(xué)習(xí)知識。相比之下，讓你們這些學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法，我想你的同學(xué)沒有一個會同意的。但是，目前那些黑心的網(wǎng)吧，像一個個美麗的陷阱，使許多同學(xué)失魂落魄、無心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)口袋里沒錢就去別的同學(xué)地方去偷去搶;還有的同學(xué)為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)老師家長發(fā)現(xiàn)就逃學(xué);甚至爸媽不讓他去網(wǎng)吧，干脆就離家出走。為了不讓這些事情再次發(fā)生警方都想過一切的辦法，也去試過可這些辦法最后也都沒能成功。有的人便提出了這樣一個問題：如何防止不讓我們學(xué)生上網(wǎng)上上癮，真正做到未成年人勿入網(wǎng)吧?我認為最重要的是家庭、學(xué)校、社會緊抓共管，真正重視我們學(xué)生的心理需求，在心理上加以指導(dǎo)，幫助擺脫心理壓力，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們學(xué)生的現(xiàn)實交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮“的根本。同學(xué)們，讓我們共同攜手，豎立堅定的信念，告別網(wǎng)吧，做文明健康學(xué)生吧！我的演講完了，謝謝大家！中學(xué)生文明演講稿「篇二」親愛的老師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明。當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時候，我看到了文明。當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明。當我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長、同學(xué)，主動問好。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先下后上，主動讓座。同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛……同學(xué)們，行動起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。中學(xué)生文明演講稿「篇三」親愛的老師、同學(xué)們：自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)當在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當遵守的文明禮儀。在一個陽光明媚的上午，我和媽媽坐22路去天安門玩，我們從始發(fā)站上的車，所以就不慌不忙的找了兩個靠近門的座位坐下了。沒過幾站車上就沒有座位了。不一會兒，汽車開到了小西天。這時，上來一位頭發(fā)花白的老奶奶，她步履蹣跚地上了車，不等老奶奶站穩(wěn)，車子又啟動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，乘客都好像沒有看見似的。這時售票員廣播到：“請哪位年輕的給老人讓個座！”。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠、人有多……我真是又想讓座，又不想讓座。這時仿佛有一個聲音在對我說：“你是一名小學(xué)生，應(yīng)該尊敬老人，應(yīng)該講文明，講禮儀，要樂于助人?！本驮谖覝蕚湔酒饋碜屪臅r候，坐在我旁邊的媽媽已經(jīng)站起來了，她輕聲地對那位老奶奶說：“大媽，您坐這兒吧！”“謝謝你！”老奶奶感激地說道。看著站在身邊的媽媽，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什么猶猶豫豫，不想讓座呢?古人說的好：“親師友，習(xí)禮儀”。所以我真誠地呼吁：讓我們行動起來，從你做起，從我做起，從身邊的點滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進垃圾桶;看到滴水的龍頭，伸手把它擰緊;遇見老師，禮貌地說聲：“老師好！”;遇見同學(xué)，親切的說聲：“同學(xué)好！”;在上下樓梯時相互禮讓，不追逐打鬧;乘坐公共交通時把座位讓給需要的人。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧，人人講文明，人人有禮儀，爭做一個新世紀的文明好少年！中學(xué)生文明演講稿「篇四」大家上午好！今天我所要演講的題目是《遵規(guī)守紀愛文明》。我們大家都知道文明這個詞代表的含義，那么我們?yōu)槭裁匆v文明，為什么要遵規(guī)守紀呢？所謂“無規(guī)矩不成方圓”，當我們沒有了規(guī)矩，沒有了紀律，那我們也就會失去文明，和那些古老原始森林里的野人一樣。正是因為有了規(guī)矩，才能更好的發(fā)展。在古代，這個紀律很多時候代表的就是由圣人孔子的儒家思想了。君臣、父子，君王與臣子之間的規(guī)矩，父與子之間的規(guī)矩，這些被定名為“仁”、“義”、“禮”、“孝”。但這只是人們在道德上、在思想上的規(guī)矩，我們今天要談的則是明文規(guī)定的法律上的規(guī)矩。什么是法，法就是用來約束人們行為的，保持社會穩(wěn)定的條例。它是一個枷鎖，鎖在我們每個人的身上，我們可以去掙脫這個枷鎖嗎？答案肯定是不行的。即便最開始，這個枷鎖只是統(tǒng)治者用來約束自己領(lǐng)土里的平民百姓，只是用來維護自己統(tǒng)治的工具，但我們不能忽視掉它的作用。正是因為有了約束，才有了自由。同學(xué)們，我們每個人都渴望自由，每個人都想掙脫其他人的約束。但你們知道什么才是自由嗎？自由不是想做什么就做什么，自由是建立在規(guī)矩之下的你能夠做的行為范圍。試想一下，如果說別人今天偷了你家的東西，他說這是他的自由，而你氣不過，又去拆了他家的房子，說這是他的自由。那這樣的社會，還真的自由嗎？所以古代的君主、統(tǒng)治者們紛紛制定了規(guī)矩，制定了法律。它雖然是鞏固了統(tǒng)治者的地位，但同樣也維護百姓們的利益。因為規(guī)矩，所以有了“王子犯法與庶民同罪”這樣的示例，因為規(guī)矩，才有了包青天這樣為民平冤的好官。不遵守規(guī)矩的人，是無法被他人認可、被社會認同的。而踐踏規(guī)矩的人，只會受到無情的處罰。我們在社會上，要遵守國家制定的法律法規(guī)，而我們在學(xué)校里，也要服從校規(guī)。我們只有有了遵紀守規(guī)的觀念，才能更好的、更健康的成長。每個人生下來都處在這個社會里，每個人都需要遵守這個社會里其他人所制定的規(guī)矩。想想那些犯規(guī)的人吧！那些酒駕的人、那些闖紅燈的人，他們有些甚至付出了生命的代價。這個處罰不是其他人給他的，而是他自己給了自己處罰！我希望我們每個人都可以健康的成長，也希望我們每個人都為社會做貢獻。祖國未來的建設(shè)還需要我們努力，遵紀守規(guī)，從現(xiàn)在做起，從我們做起！我的演講完畢，謝謝大家！中學(xué)生文明演講稿「篇五」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是xxx，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。作為一名文明學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的保障！俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律、行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生?？赡艽蠹視柡沃^“和諧校園”？和諧校園是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時代的發(fā)展必然！所以，為了讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同