【MOOC】陽明心學與當代社會生活-寧波財經(jīng)學院 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】陽明心學與當代社會生活-寧波財經(jīng)學院中國大學慕課MOOC答案隨堂測試1、【單選題】習近平在考察北京大學時勉勵大學生：于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。說明知行合一倡導【】。本題答案：【知中有行，行中有知】2、【單選題】習近平總書記之所以多次強調“知行合一”，并不是要我們照搬【】的思想，而是強調理論和實踐的辯證統(tǒng)一，號召我們以“知行合一”的精神踐行社會主義核心價值觀、踐行黨的群眾路線、踐行“三嚴三實”，投身中華民族偉大復興中國夢的偉大實踐。本題答案：【王陽明】3、【單選題】習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話中指出：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一場歷史悲劇。明朝大儒王陽明的思想無疑也是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，他是【】的集大成者，是我們學習的榜樣。本題答案：【心學】4、【填空題】心學作為儒學的一個流派，陸象山、王陽明都是其中的重要代表人物。王陽明的心學是傳統(tǒng)文化中的【】，我們應該保持“取其精華，去其糟粕”的態(tài)度。本題答案：【精華】生平章單元測驗1、【單選題】明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家王陽明提出【】，強調把思想轉化為行動。本題答案：【知行合一】2、【單選題】習近平在G20杭州峰會開幕辭中指出，二十國集團應“知行合一，采取務實行動”?！爸泻弦弧彼枷胗擅鞔蹶柮靼l(fā)揚光大，發(fā)展成較為完備的哲學體系。古人所謂“知”指道德觀念、思想意念和事物之理，“行”指道德踐履和實際行動，“知、行”如同現(xiàn)在【】的關系。本題答案：【認識和實踐】3、【單選題】知與行的關系是中國古代哲學的一個典型命題。習近平總書記對知、行辯證關系，進行了深刻的闡述。貫徹黨的群眾路線，知是基礎、是前提；行是重點、是關鍵；必須【】，做到知行合一。本題答案：【以知促行，以行促知】4、【單選題】明代大哲學家王陽明說：“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰痿。今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。譬之時雨春風，霑被卉木，莫不萌動發(fā)越，自然日長月化；若冰霜剝落，則生意蕭索，日就枯槁矣?！边@體現(xiàn)了他對【】規(guī)律的認知。本題答案：【教育】5、【單選題】習近平主席在上海合作組織成員國元首理事會第十六次會議上的講話中指出：“‘知者行之始，行者知之成。’實踐證明，‘上海精神’催生了強大凝聚力，激發(fā)了積極的合作意愿，是上海合作組織成功發(fā)展的重要思想基礎和指導原則?！逼渲械摹爸咝兄?，行者知之成”是明代思想家王陽明的話，出自【】。本題答案：【《傳習錄》】修心章單元測驗1、【單選題】雖久不廢、流芳百世的“三不朽”之說，是春秋時（）提出的。本題答案：【叔孫豹】2、【單選題】陽明曾受道家思想影響，以下屬于先秦道家的思想家是（）。本題答案：【莊子】3、【單選題】“天人合一”是極高的境界追求，它是指（）。本題答案：【人與自然的統(tǒng)一】4、【單選題】科舉制始于哪個朝代？（）。本題答案：【隋朝】5、【單選題】王陽明克服落榜沮喪情緒的心法秘訣是（）。本題答案：【此心不動，以（落榜）動心為恥?！?、【單選題】表示廣納人才、求賢若渴的詩句是（）。本題答案：【周公吐哺，天下歸心。】7、【單選題】被譽為“全能大儒”是（）。本題答案：【王陽明】8、【單選題】王陽明喜歡在四明山游學，四明山區(qū)不涉及（）。本題答案：【浙江麗水】9、【單選題】“道法自然”是（）的思想。本題答案：【道家】10、【單選題】“達則兼濟天下，（）。本題答案：【窮則獨善其身?！?1、【單選題】游山玩水時作詩是古人的一種社交形式，以下詩歌不是游玩時寫的是（）。本題答案：【《游子吟》】12、【單選題】“潛龍勿用”是《周易》中（）的爻辭。本題答案：【乾卦】13、【單選題】“式微，式微，胡不歸？”出自（）。本題答案：【《詩經(jīng)》】14、【單選題】“之”字在古漢語中有“到……地方去”的意思，以下哪句中的“之”也是這個意思？（）。本題答案：【黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！?5、【單選題】立志對于人來說是（）。本題答案：【努力的方向】16、【單選題】修身養(yǎng)性本質是在處理與自己的關系，也包括立志，以下屬于立志的是（）。本題答案：【為中華之崛起而讀書】17、【單選題】“覺今是而昨非”告訴我們應該（）。本題答案：【對過去進行反思】18、【單選題】“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！闭f明修心要（）。本題答案：【培養(yǎng)好念頭，克服壞念頭】待人章單元測驗1、【單選題】華盛頓與櫻桃樹的故事說明誠的一個特點是（）。本題答案：【不自欺】2、【單選題】“精誠所至，金石為開”，誠的作用不僅是道德判斷，更是（）。本題答案：【自我認同】3、【單選題】《大學》出自（）。本題答案：【《禮記》】4、【單選題】《大學》的三綱領是（）。本題答案：【明明德、親民、止于至善】5、【單選題】“修辭立其誠”這句話出自于哪里？（）。本題答案：【《周易》】6、【單選題】5、以下哪種行為屬于“立誠”？（）。本題答案：【非義之事不計于心，非理之利不入于家，言行若一，情貌相副】7、【單選題】下列哪個不是“立誠”的意思？（）。本題答案：【得過且過，隨遇而安】8、【單選題】“學者不可以不誠”出自（）。本題答案：【《河南程氏遺書》】9、【單選題】下列哪個成語不符合“誠”的意思？（）。本題答案：【心口不一】10、【單選題】《西游記》中，唐僧師徒一行人西天取經(jīng)，途中幾位徒弟各顯神通，只為保唐僧獲取經(jīng)書，普度眾生，最后自己也成佛成神，那么下列哪種行為和幾位徒弟是相符的？（）。本題答案：【地面有碎玻璃，主動放置路障，提醒過往車輛不要經(jīng)過?！?1、【單選題】“以心相交，方能成其久遠”這句話出自誰？（）。本題答案：【王通】12、【單選題】“以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；以情相交，情斷則傷?！毕旅婺蔷湓捄瓦@句話意思相近？（）。本題答案：【天長，地久。天地之所以能長且久者，以其不自生也，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存，非以其無私邪？故能成其私?！恐姓聠卧獪y驗1、【單選題】1.當代年輕人，很多淪為“口嗨族”，并以積極廢人相稱，總是口號很積極，行動很廢人，在陽明心學看來，這就是沒有知行合一，那么下列哪些行為不符合知行合一？（）。本題答案：【喊著“我要減肥！”的你，總是在美食前放棄?！?、【單選題】下列哪種行為不是“知而不行”？（）。本題答案：【每一日忙忙碌碌，但是卻不知道自己到底在干嘛?！?、【單選題】下列對王陽明的說法正確的是？（）。本題答案：【他能文能武】4、【單選題】陽明先生針對實際上知行分離為二，以及知行與言語的分離，而提出“知行合一”的命題，體現(xiàn)出陽明心學的（）。本題答案：【實踐品格、務實精神】5、【單選題】人學會在水中游泳，是否是知行合一？（）。本題答案：【是】6、【單選題】學習一門語言，如何檢測自己已經(jīng)做到知行合一了？（）。本題答案：【擁有一定語言知識儲備量，同時能夠做到和他人進行交流?！?、【單選題】作為一種修養(yǎng)工夫的“知行合一”，其目標指向是？（）。本題答案：【存天理】8、【單選題】王陽明認為下列哪一種人更容易接受新知？（）。本題答案：【良知的明白，沒有被遮蔽的人。】9、【單選題】著名的龍場悟道之后，陽明先生在貴陽開始講論“知行合一”，等到陽明先生離開貴州，回到中土后與受教育程度高、聞見廣泛的士大夫說起“知行合一”時，反而不容易接受了，陽明先生認為是什么原因？（）。本題答案：【知識見聞越多，越容易遮蔽良知；反而不曾讀書的人良知明白，一說就通?！?0、【單選題】面對知、行不協(xié)調時，下列什么樣的方法協(xié)調最好？（）。本題答案：【以中庸之道來處理知和行的不協(xié)調?！?1、【單選題】“天之道，損有余而補不足”出自哪里？（）。本題答案：【《道德經(jīng)》】12、【單選題】每個人的孝心是一樣的，限于能力和條件，每個人所做的事情是不一樣的。那么，怎么樣去判定這個人是真的有孝心呢？（）。本題答案：【設法去看是否從那誠孝的心發(fā)出來的】13、【單選題】“色難。有事弟子服其勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎？”出自哪里？（）。本題答案：【《論語》】14、【單選題】某明星作為公共人物，一直以健康活力的形象示于公眾，最近被爆出在公共場合吸煙，造成了一定的惡劣影響，這是哪里出了問題？（）。本題答案：【道德行為的作假，是他蒙蔽了良知，在知行合一上出了大問題?！空f理章單元測驗1、【單選題】“為天地立心”這句名言出自誰之口？（）。本題答案：【張載】2、【單選題】哲學上的“心”，和生理上的心，有何區(qū)別？（）。本題答案：【哲學上“心”是指人的意識，是人身的主宰，是抽象的。而生理上的心是指器官。】3、【單選題】如果我們的心失去了對身的主宰，就會出現(xiàn)很多問題，下列哪個符合這種情況？（）。本題答案：【敏敏心煩意亂，不知道應該做什么，每天很頹廢?！?、【單選題】“遇此時，方有此事”，這句話強調了什么？（）。本題答案：【強調心與事物交接、感應的依賴性、即時性?！?、【單選題】“定而后能靜”出自那本書？（）。本題答案：【《大學》】6、【單選題】陽明心學最核心的內容是什么？（）。本題答案：【致良知】7、【單選題】“人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。”這句話出自哪里?（）。本題答案：【A、《孟子》】8、【單選題】陽明先生借著“良知有無”的話題，談到了人與天地萬物的關系，這兩者的關系是什么？（）。本題答案：【它們“原是一體”，良知在人與天地萬物中地位重要?！?、【單選題】致良知是陽明先生的獨創(chuàng)，而在此之前，已有良知和致知，從“致知”到“致良知”，不只是在字面上增加了一個“良”字，更在內容上有了更多、更深刻的闡發(fā)。請問“致知”和“良知”最早分別出自哪里？（）。本題答案：【《大學》、《孟子》】10、【單選題】有些人做善事為了幫助他人，但是聽到自己的善款被挪用后非常生氣，感覺自己的善心被人利用，從而失去了幫助別人的心，不再捐款。而有些人認為，即使被騙，也還是要繼續(xù)做善事，他們覺得捐出去的善款自己便不會再關注它的去向，做善事是為了自己內心的平靜，不應該被這些事情擾亂，并且呼吁應該將善款捐給正規(guī)渠道的機構。后者是否更符合陽明先生提出的回歸“本心的快樂”？（）。本題答案：【是】11、【單選題】當代社會生活中，人們的內心很缺乏安全感，多去追求情緒層面的快樂，包括各種感官刺激帶來的快樂體驗，這樣的快樂會有什么樣的后果？（）。本題答案：【讓人陷入個人欲望的深淵。】12、【單選題】“非不能也，不為也”，這話是誰所說？（）。本題答案：【孟子】13、【單選題】有些人認為功利之心并不是自己想有的，而是來自外界的因素干擾，例如父母的期望，同輩的壓力，那么造成這種現(xiàn)象的根本原因是什么？（）。本題答案：【不清楚自己要做什么，又或沒有勇氣去做，才會怨天尤人。】14、【單選題】人如何做好致良知？（）。本題答案：【多下“致”的功夫，良知致得一分，就有一分的進步和信心?！?5、【單選題】王陽明在______教導學生時提出了著名的八個字：“責善、立志、改過、勤學”。本題答案：【貴州龍場】16、【單選題】王陽明曾在教導學生時提出了著名的八個字理論，其中，_____是排在第一位的。本題答案：【立志】17、【單選題】古代真正的讀書人也一定會把立定志向作為人生頭等大事，而讀書人的志向，可以用孔子的話來概括，那就是所謂“_________”本題答案：【志於道】18、【單選題】立志，是立“一念為善之志”，這是在心田里播下種子，然后培植、養(yǎng)育這個善念的種子，勿忘勿助，他自然會日夜滋長，漸漸枝繁葉茂。當然，為了保證他主干、根部的營養(yǎng)和壯大，也要砍掉那些不重要的小枝條。因此，陽明先生講：______。本題答案：【立志貴專一】19、【單選題】陽明心學里把“持志”比作“______”，并且說：“一心在痛上，豈有工夫說閑話、管閑事?！北绢}答案：【心痛】20、【單選題】陽明先生的弟子們經(jīng)常問，怎樣去學做圣人，先生就用“煉金”來打比方。所謂“學圣人”，不過是“________”。本題答案：【存天理而去人欲】21、【單選題】學圣人，應該去做“______”的減法功夫，在純度上每個人都可以成為圣人。本題答案：【提純】22、【單選題】圣賢書，就好比圣人所作的畫，只不過畫的對象不是人物，也不是景物，而是“______”。本題答案：【人心天理】23、【單選題】立志，是立“一念為善之志”，這是在心田里播下種子，然后培植、養(yǎng)育這個善念的種子，勿忘勿助，他自然會日夜滋長，漸漸枝繁葉茂。當然，為了保證他主干、根部的營養(yǎng)和壯大，也要砍掉那些不重要的小枝條。因此，陽明先生講：______。本題答案：【立志貴專一】24、【單選題】良知的本體總是一個，你看到的一節(jié)良知，我看到的一節(jié)良知，與他看到的一節(jié)良知，就比如各自在不同房屋窗戶看到的天，其實都屬于同一個天?？梢?，良知作為同一個本體，具有公共性。本題答案：【公共性】25、【單選題】為了說明良知的共同性，陽明先生用園子里的竹子打比方。本題答案：【共同性】26、【判斷題】讀書記不記得、理不理解其內容都不是最重要的，最重要的是通過讀書讓自己的“心”體明白。本題答案：【正確】立德樹人章單元測驗1、【單選題】“孔門四科”，其中的第一科就是“______”科本題答案：【德行】2、【單選題】王陽明的“立德”，表現(xiàn)在他的“忠孝”，更表現(xiàn)在他平定地方叛亂、“避免生靈涂炭”的軍事功德，還表現(xiàn)在他在地方治理上確立的制度造福后世，包括設立崇義縣、興辦學校、制定鄉(xiāng)約，等等。簡而言之，王陽明偉大功業(yè)、智慧言論的建立，基礎都在于一個“____”。本題答案：【德】3、【單選題】在《_____________》這篇文章的開頭，陽明就指出“古之教者，教以人倫”，他強調道德倫理是古代教育的核心內容，我們應該把人倫教育傳承下去。本題答案：【《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》】4、【單選題】______所講的“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中”。本題答案：【D.《中庸》】5、【單選題】用陽明思想來破“學習不快樂”的難題，一方面是要_____，通過調理性情，增強意志力；另一方面是_____，切忌透支學習的好奇心與精力。本題答案：【養(yǎng)心；適度】6、【單選題】陽明反對加重學生的課業(yè)負擔，強調讀書貴“_____”。本題答案：【B.精熟】7、【單選題】確實，陽明心學思想的一個最重要的命題就是：________。本題答案：【B.知行合一】8、【單選題】請問“行有不得者，皆反求諸己?！笔钦l說的？本題答案：【孟子】9、【單選題】家庭教育的核心問題，一是親子關系的建設和維護；二是幫助孩子從家庭走向社會，讓孩子隨才成就。因此陽明先生抓住“_____”這個中心，以知行合一為準則。本題答案：【心地】10、【多選題】（多選）中國歷史上的一些大思想家，往往也是教育家，比如孔子，他不僅有“仁”學思想造福人類，而且其_______等教育理念與實踐，也對后世產(chǎn)生著深遠影響。本題答案：【有教無類#因材施教】11、【多選題】（多選）王陽明與孔子都被譽為“圣人”，他既創(chuàng)立了“致良知”的學說，也在教育方面提出了頗具心學特色的主張，包括著名的_______等等。本題答案：【隨才成就#知行合一】12、【多選題】真三不朽”包括：（）本題答案：【立德#立功#立言】13、【判斷題】在當代，國家層面高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，領導人曾提出“再窮不能窮教育”的名言。在社會上流傳廣泛。本題答案：【正確】14、【判斷題】黨的十三大會議上提出“百年大計,教育為本”。本題答案：【正確】15、【判斷題】中國古代的教育主要是所謂“義務教育”，通過科舉制度等為統(tǒng)治者選拔官員。本題答案：【錯誤】16、【判斷題】時代在發(fā)展，因此我們對于古代的教育制度應該都廢除。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】到了漢代，有一種選拔人才做官的制度叫作“舉孝廉”，所謂“孝廉”，就是“孝順親長、廉能正直”的意思。本題答案：【正確】18、【判斷題】相對于西方“智性文化”，我們的中國文化也被認為是一種“理性文化”。本題答案：【錯誤】19、【判斷題】中國傳統(tǒng)文化中被稱為“群經(jīng)之首”是《易經(jīng)》。本題答案：【正確】20、【判斷題】快樂，是一種情緒狀態(tài)。人的情緒有很多種，比如說喜、怒、哀、樂，又有“七情”的說法，包括：喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲。本題答案：【錯誤】21、【判斷題】培養(yǎng)心性，就是從根本上解決不快樂的問題，在學習中達到一種“無往而不樂”的境界。本題答案：【正確】22、【判斷題】.保持學習的快樂，而不感到厭倦的根本，在于內心的“情商”，而不是“智商”。本題答案：【正確】23、【判斷題】除了“養(yǎng)性情，強意志”之外，在《教約》中，陽明主要還提出了快樂學習得另外兩項原則：養(yǎng)精力，無厭苦；養(yǎng)童心，不走偏。本題答案：【正確】24、【判斷題】從教學的角度來看王陽明的知行合一，包括這樣幾個特點：第一，道德教育上以知行合一為基本要求。第二，間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合，也是知行合一。第三，立志、勤學、改過、責善，是學生知行合一的具體路徑。本題答案：【正確】25、【判斷題】徐渭、解縉、楊慎合稱為明代“三大才子”。本題答案：【正確】26、【判斷題】王陽明被譽為“全能大儒”，就是因為他有著“知行合一”的教育理念，不僅能讀書明理，還重視技能與實踐。本題答案：【正確】管理智慧章單元測驗1、【單選題】_______先生曾經(jīng)說過，王陽明的學術像打藥針一樣，讓人興奮。我們換個說法，陽明心學思想其實很善于給人賦能，產(chǎn)生積極的情緒、內心的