幼兒園老師績效考核細則制度范文（二篇）

幼兒園老師績效考核細則制度范文一、考核目標(biāo)：旨在規(guī)范幼兒園教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，推動幼兒園的持續(xù)發(fā)展，建立完善的幼兒園教師績效考核機制。二、考核標(biāo)準(zhǔn)：1.教學(xué)與研究能力：涵蓋教學(xué)計劃、教學(xué)實施及教學(xué)成效等多方面的能力。2.師德與職業(yè)操守：包括教師的言行規(guī)范、與家長的溝通能力以及教學(xué)態(tài)度等各方面的體現(xiàn)。3.班級管理能力：涉及班級管理效能、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及團隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)。4.工作效能：考核教師的工作積極性和工作態(tài)度等要素。5.個人專業(yè)發(fā)展：關(guān)注教師參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和進修等活動的情況。三、考核方式：1.定期評審：每學(xué)期末，由教導(dǎo)主任對教師進行定期評審。2.360度反饋：每年實施一次360度反饋，包括教師自我評價、同事評價和家長評價。3.現(xiàn)場觀察：每學(xué)期至少進行一次現(xiàn)場觀察，評估教師的教學(xué)實施情況。4.學(xué)生滿意度調(diào)查：在每學(xué)期結(jié)束時進行學(xué)生滿意度調(diào)查，以了解學(xué)生對教師的滿意度。5.教研成果評價：對教師的教研成果進行評價，包括教案設(shè)計、教材研發(fā)等。四、考核等級：1.優(yōu)秀：考核得分90分及以上。2.良好：考核得分在80-89分之間。3.合格：考核得分在70-79分之間。4.不合格：考核得分在70分以下。五、獎懲措施：1.優(yōu)秀：將給予獎勵，如獎金、表彰證書等。2.良好：給予肯定，如表揚、支持等。3.合格：需保持并尋求進一步的培訓(xùn)和提升。4.不合格：將進行處罰，如警告、降級等。六、考核周期：每年一次，從學(xué)年的第二學(xué)期開始，至下一年度的第一學(xué)期結(jié)束，總計半年時間。七、考核結(jié)果應(yīng)用：1.優(yōu)秀的教師可擔(dān)任幼兒園的關(guān)鍵崗位，或參與各類項目。2.合格的教師，按照幼兒園規(guī)定進行職務(wù)晉升或晉級。3.不合格的教師，將根據(jù)幼兒園的考核制度進行相應(yīng)處理，包括警告、降級等。八、考核結(jié)果公示與反饋：考核結(jié)果在幼兒園內(nèi)部公示，并向教師提供反饋，接受教師的意見和建議。九、績效考核細則的評估與修訂：每年對績效考核細則進行評估和修訂，以適應(yīng)實際情況和需求進行調(diào)整和優(yōu)化。以上為幼兒園教師績效考核細則制度的參考模板，可根據(jù)具體幼兒園的實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。幼兒園老師績效考核細則制度范文（二）一、績效考核目標(biāo)1.提高教師教育教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)改進；2.激勵教師積極進取，提高專業(yè)能力和工作效率；3.促進團隊合作，形成育人合力；4.通過考核激發(fā)教師的工作激情和責(zé)任感。二、績效考核內(nèi)容根據(jù)幼兒園的具體情況，對教師的績效考核內(nèi)容可以包括以下方面：1.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果等；2.教育教學(xué)質(zhì)量：包括教學(xué)計劃完成情況、教學(xué)觀察評估結(jié)果等；3.教育教學(xué)創(chuàng)新：包括教材教法創(chuàng)新、教學(xué)資源開發(fā)利用等；4.學(xué)生發(fā)展情況：包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、身心健康、道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力等；5.學(xué)生與教師關(guān)系：包括學(xué)生對教師的滿意度、教師的人際關(guān)系等；6.團隊合作與協(xié)作：包括團隊合作精神、團隊協(xié)作能力等；7.自我學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展：包括學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)成果等；8.工作態(tài)度與職業(yè)操守：包括敬業(yè)精神、責(zé)任心、團隊協(xié)作等。三、績效考核標(biāo)準(zhǔn)1.績效考核分為優(yōu)秀、良好、合格、待提升和不合格五個等級，根據(jù)綜合評分確定等級；2.績效考核的評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與績效考核內(nèi)容相匹配，維持一定的公平性和客觀性；3.績效考核評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)幼兒園的具體情況進行制定，同時應(yīng)與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)相匹配；4.績效考核評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與教師的崗位職責(zé)、工作量和專業(yè)能力相匹配；5.績效考核評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定期進行評估和修訂，以確?？茖W(xué)性、合理性和可操作性。四、績效考核程序1.幼兒園應(yīng)設(shè)立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)績效考核的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作；2.績效考核應(yīng)包括定期考核和不定期考核兩個環(huán)節(jié)；3.定期考核：根據(jù)幼兒園工作安排，定期組織教師進行績效考核，一般為每個學(xué)年末進行一次；4.不定期考核：根據(jù)幼兒園的需要，可以對教師進行隨機或有針對性的不定期考核；5.績效考核程序包括考核指標(biāo)確定、考核材料提交、考核評分、考核結(jié)果通知、復(fù)議和獎懲等環(huán)節(jié)；6.績效考核結(jié)果應(yīng)公開透明，不合格教師要提供改進機會，并設(shè)置復(fù)議渠道。五、績效考核獎勵與提升1.績效考核優(yōu)秀者，可以根據(jù)績效考核結(jié)果進行獎勵，如薪酬激勵、榮譽稱號、晉升職位等；2.績效考核良好者，可以給予肯定和鼓勵，并提供專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機會；3.績效考核合格者，要給予指導(dǎo)和幫助，促進其進一步提高；4.績效考核待提升者，要制定個性化培訓(xùn)計劃，并進行跟進培訓(xùn)，幫助其逐步提高；5.績效考核不合格者，要進行嚴(yán)肅批評和追責(zé)，并提供改進機會，如無實質(zhì)性改進，則可采取聘用解除或工作崗位調(diào)整等措施。六、績效考核的監(jiān)督和評估1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強對績效考核工作的監(jiān)督和評估，確保績效考核的公平和科學(xué)性；2.績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對績效考核的實施和執(zhí)行情況進行監(jiān)督和評估；3.績效