高中政治《哲學(xué)與文化》第二單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第六課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值單元教學(xué)設(shè)計(jì)

2022年安徽省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽高中思想政治統(tǒng)編教材必修四《哲學(xué)與文化》第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第六課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第六課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)理念本單元教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本2.教學(xué)設(shè)計(jì)思路。1.新課標(biāo)及學(xué)業(yè)水平要求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.”討論媒體中關(guān)于事實(shí)和觀點(diǎn)陳述的內(nèi)容，調(diào)查不同群體對(duì)某項(xiàng)結(jié)合不同歷史時(shí)期著名人物的言論，分析影響其價(jià)值判斷的時(shí)尋找身邊的榜樣，感受具體的現(xiàn)實(shí)的典范，組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀的專題解讀，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的搜集生活中人們辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的事例，感悟勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，懂得通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理；運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然界、人類社會(huì)、人類思維，確信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯生態(tài)等現(xiàn)象，在生活中做出科學(xué)的價(jià)值判斷和行為選擇；基本2.育人價(jià)值國(guó)家發(fā)展和人類文明作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，培養(yǎng)科學(xué)精神的核心素樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用價(jià)值觀的導(dǎo)向作查閱有關(guān)資料,闡述影響人們價(jià)值判斷和價(jià)價(jià)值選擇的關(guān)系,提高政治認(rèn)同和法治意識(shí)素養(yǎng)。理解價(jià)會(huì)歷史性和主體差異性,提高運(yùn)用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分析和評(píng)價(jià)精神。結(jié)合生活中道德沖突的處理,明確正確反映并妥善。3.內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析值、人生價(jià)值和價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用等基礎(chǔ)理論；第二框“價(jià)值判斷與價(jià)值選講述如何創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。三框的邏輯關(guān)系是：理論工具---認(rèn)識(shí)---行4.學(xué)科大概念：人生價(jià)值觀。講述實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，闡明要在個(gè)人與社會(huì)的素質(zhì)，有堅(jiān)定的理想信念;需要正確價(jià)值觀的指引，要錘。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法育人價(jià)值【第一課時(shí)】?jī)r(jià)值與價(jià)值觀?！镜诙n時(shí)】?jī)r(jià)值判斷與價(jià)值選擇習(xí)一作為選擇的標(biāo)準(zhǔn),提高政治認(rèn)同和公共參【第三課時(shí)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)社會(huì)提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)2.結(jié)合平凡崗位中普通勞動(dòng)者的案例，了解勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)；理解勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段；能夠懂得努力奉獻(xiàn)的3.結(jié)合北大援鄂醫(yī)療隊(duì)的案例，了解創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，學(xué)會(huì)在題式教學(xué)進(jìn)行知識(shí)講課時(shí)主議題課時(shí)子議題/主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)評(píng)價(jià)課后任務(wù)板書設(shè)計(jì)?。1.(一)精梳細(xì)理重基礎(chǔ)她表示親切慰問,并授予她“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。?duì)此A.①④B.①③C.②③D.③④【詳解】永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”主題實(shí)踐活動(dòng),各地體現(xiàn)了()A．個(gè)人的知識(shí)、能力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提,要不斷提高個(gè)【詳解】到的人生感悟是()A.①②B.①③C.②④D.③④【詳解】不平凡的業(yè)績(jī)，并非只有在在平凡崗位上才能干入我們的生活。培育和踐行誠(chéng)信意識(shí)的哲學(xué)依據(jù)是()【詳解】（）【詳解】6．一段時(shí)間以來(lái),一些人對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了錯(cuò)“國(guó)進(jìn)民退”“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)退場(chǎng)論”等觀點(diǎn)。為此,黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人們之所以對(duì)民因?yàn)?)A.①②B.①③C.②④D.③④【詳解】明()A.①②B.①④C.②③D.③④【詳解】藝術(shù)氛圍，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)傳統(tǒng)與時(shí)尚的共融。這說明()A.①③B.①④C.②③D.②④【詳解】暖，又不出汗為宜?！苯Y(jié)合材料判斷下列說法正確的是()①有的人選擇“春捂”，有的人不選擇，說明價(jià)②傳統(tǒng)養(yǎng)生文化在現(xiàn)代仍然具有積極意義，說明價(jià)值③人們觀察太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)總結(jié)出二十四節(jié)氣，說明④二十四節(jié)氣被人們普遍認(rèn)同，因?yàn)槠浞螦.①②B.①④C.②③D.③④【詳解】A.①②③B.①②④C.②③④D.【詳解】否定成就。從歷史唯物主義的角度看，這表明()A.①②B.①④C.②③D.③④【詳解】12.對(duì)漫畫“仙”與“俗”的哲學(xué)寓意理解正確的是()【詳解】值的作用是()【詳解】困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”，被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。這啟示我們()A.①②B.①④C.②③D.③④【詳解】天下利”的名利觀，啟示我們要()A.①③B.①④C.②③D.②④【詳解】(二)博聞廣積提能力