高中政治第2課時《保障各類物權(quán)之他物權(quán)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

3.公共參與:通過法律知識的學(xué)習(xí),同學(xué)們積極運(yùn)用法律維土地承包經(jīng)營權(quán)如何讓農(nóng)民放心?——宅基地使用權(quán)如何讓農(nóng)民增收?——建情境線:多情的土地飽含農(nóng)人期盼——精美——溫馨的小屋凝聚家人祝?!l(xiāng)村振興知識線:土地承包經(jīng)營權(quán)——宅基地使用權(quán)——建設(shè)用地使用權(quán)——擔(dān)保2022年4月,外出撿廢品3年的劉春林老人回到家鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)自己的房子本堂課在教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中,新課程要求教師備課更多的是備學(xué)生,而我恰恰忽略了這一點,很多時候都高估了學(xué)生的能力和知識水平,認(rèn)為在理解所有權(quán)的

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