2025學年9上歷史期末考點大串講（人教版）期末復習歷史觀點論述題（解題指導+專項練習）原卷板

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023-2024學年九年級上學期期末復習歷史觀點論述題學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________解題指導+專項練習解題指導+專項練習歷史論述題是一種考查知識、能力、素養(yǎng)的綜合題型，要求考查學生掌握從材料中提煉關鍵信息，運用所學歷史知識形成觀點并進行完整論述的能力?？疾殡y度極大。材料論述題分兩個問題。第一個問，是考查基礎知識，分值賦分為4分。第二個問，通常表述為“閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述?！奔锤鶕?jù)材料論述歷史觀點。分值賦分為5分?！镜诙柨疾橘x分標準，觀點呈現(xiàn)（提煉觀點）（2分）一論述（史實論述）（2分）一結論（觀點升華）（1分）（如果6分，提出觀點2分，論述3分，結論1分）?！?、觀點句式基本模板：“什么是什么”。2、觀點來源途徑，可從材料中提取，也可以課本上獲取（現(xiàn)成的是專家提煉出來的）。找出材料開頭給予的核心關鍵詞，加連接詞，如（促進、有利于、加快、推動、適應……）組成觀點，即一句肯定式的陳述句。3、普遍性的歷史理解與認識（唯物史觀的基本觀點）也是觀點。①群眾是歷史的創(chuàng)造者；②杰出人物推動歷史的發(fā)展；③改革推動社會進步；④思想解放推動社會進步；（或者說思想解放是社會變革的先導）⑤生產(chǎn)關系的調整要適應生產(chǎn)力發(fā)展的需要；⑥國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流；⑦科學技術是第一生產(chǎn)力。以上這7個觀點也是初中階段學生學習歷史必須掌握的基本歷史素養(yǎng)。提煉觀點時要注意以下事項：1．千萬不能用否定句式。觀點必須是完整的結論性的肯定陳述句。2．提觀點明確、合理，必須源于材料。3．觀點可以從材料中提煉，也可以從教材中獲取。必須符合題意，不能照抄原材料。4．觀點明確≠觀點正確。5．觀點要求：指向簡潔，最好15個以內，圍繞材料不帶標點符號。6．論題不當。①簡單的羅列一些名詞概念。比如，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；鄭和下西洋；新航路開辟等。②過分文學化的表達，缺乏歷史味。比如，中國越來越富裕，中國越來越開放；中外歷史上的那些事兒；兩個遠航的男人等。③大而空的偽命題（正確的廢話）。比如，文化對政治有一定的反作用；和平與沖突都推動了歷史發(fā)展等。1、①選擇史實，找論點（觀點）；②史論結合，以史實為基礎，以觀點為核心，論從史出，論述全面；③必須有兩個史實論證（那種簡單的讓你談對某歷史事件“理解”之類有時可以一個），一般材料中可以找到一個史實，另一個史實去課本中找。2、具體論述方法及格式：論述①材料中所涉及事件的背景、經(jīng)過、結果/影響，把其中最能證明觀點成立的內容加以概述。（材料中找得到的史實+結論）論述②所學知識中能印證觀點的內容（史實十作用/意義/影響）等進行歸納，做到史論結合，條理清晰。1．材料論述題必須要有結論（或叫結語），即升華觀點。結論要體現(xiàn)對論題的概述和升華，注重與社會時政話題結合。2．結論具體答題格式：綜上所述（或由此可見），說明（有時可省略）十重申觀點，所以要怎么做（認識／啟示類語句，體現(xiàn)出家國情懷。）【比如，由此可見，說明思想解放推動社會進步，所以要不斷解放思想，使先進的思想指導社會實踐，從而推動社會發(fā)展。】3、寫結論的注意事項：寫結論時，不能簡單地把觀點重抄一遍，應對論述內容進行小結，將情感態(tài)度的升華。材料題（共20小題）1．（2023秋?泗水縣校級期中）閱讀材料，完成任務。材料哥倫布是意大利熱那亞的航海家，他的設想是要開辟一條和葡萄牙?從大西洋南航的路線完全不同的西航路線，得到西班牙王室的支持，條件是哥倫布如在東方開疆拓土則可任當?shù)乜偠?，但土地財富?/10要歸西班牙王室。1492年8月哥倫布率3艘帆船西航，10月到達巴哈馬群島，后來又到達古巴和海地。之后，歐洲人順著哥倫布的航線對美洲豐富的資源進行掠奪、開發(fā)和占有，開始了海外殖民擴張的野蠻歷史，同時也大大促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展。繼哥倫布之后，葡萄牙人達?伽馬于1498年繞過好望角，橫穿印度洋而到達印度西海岸的卡利庫特，滿載香料寶石而歸。從此繞道非洲抵達印度和東方的新航路成為東西方貿易的主干道。與此同時，在美洲大陸沿岸的探險航行也在繼續(xù)，麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行，表明經(jīng)美洲最南端有繞航西行以達亞洲的可能?！幾詣⒆诰w《世界近代史》據(jù)材料并結合所學自擬觀點，并加以闡述說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）2．（2023?攀枝花模擬）閱讀材料，回答問題。材料一：如圖（1）材料一中圖一和圖二分別反映了哪兩個資本主義國家的哪兩種民主政治制度？（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權力方面有什么共同特點？材料二：步入近代，英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命影響深遠。（3）根據(jù)圖片及相關史實，提煉一個觀點，并進行闡述。（要求：觀點明確，闡述要有史實依據(jù)）3．（2023秋?兩江新區(qū)期中）閱讀下列材料：世界古代和近代史上的法律文獻（部分）時間國家法律文獻公元前18世紀古巴比倫《漢謨拉比法典》公元前450年左右古羅馬《十二銅表法》1689年英國《權利法案》1787年美國《1787年美國憲法》1804年法國《拿破侖法典》1862年美國《解放黑人奴隸宣言》請選擇上表中的兩個法律文獻，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結合，條理清楚）4．（2023秋?中山市期中）法制是民主政治和社會發(fā)展的重要保障。閱讀下列材料，回答問題。材料一：在17世紀和18世紀，英國、美國和法國等歐美國家相繼爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，在革命的過程中各國根據(jù)本國的具體情況制定了具有資本主義性質的憲法，被稱為近代憲法。資產(chǎn)階級國家強調法律具有至高無上的權威，政府的權力不是絕對的，必須受到憲法和法律的制約。其次是以憲法和法律來規(guī)定公民基本權利的內容，并且依法約束和控制國家權力的行使?！幾栽S兵《試論近代憲法的基本功能》材料二：17﹣18世紀資產(chǎn)階級革命相關建筑（部分）建筑說明英國國會大廈。曾經(jīng)是王宮，16世紀中葉成為議會所在地。英國歷史上許多重大歷史事件均發(fā)生于此，如判處查理一世死刑、通過《權利法案》等。金翅自由神像。位于法國巴士底獄遺址。他右手高舉火炬，左手提一條被砸斷的鎖鏈，以顯示自由戰(zhàn)勝專制暴政，訴說著巴黎人民為推翻國王的專制統(tǒng)治不怕犧牲的革命精神。美國自由女神像。1876年，美國建國100周年時，法國所贈。右手高舉象征自由的火炬，左手捧著象征《獨立宣言》的書板，腳下是打碎的手銬、腳鐐和鎖鏈。（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析近代歐美國家法律的主要功能。（2）根據(jù)材料二，圍繞與這些建筑相關的歷史事件提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。要求：觀點明確，史論結合，條理清晰。5．（2023秋?衡山縣期中）閱讀下列材料，回答問題。材料一：工人的工資翻來一番；住的是舒適的新房；土地、道路和其他環(huán)境都有了令人滿意的快速提高。這種令人愉悅的改變源于何時？源于何故？你們首先得和我一樣承認這樣一個不爭的事實：工業(yè)是一大好變化的源頭?！猍美]托馬斯?K?麥格勞《現(xiàn)代資本主義﹣﹣三次工業(yè)革命中的成功者》材料二：工業(yè)革命中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾英里草木不生。紡織廠女工每天干活12﹣16小時，平均壽命17歲……工人居住在骯臟的棚戶區(qū)和墻上流著水的地下室里，熱病蔓延，貧困和缺乏教育使他們變得自暴自棄，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100萬人口的倫敦，有小偷1萬人，白天乞丐成群，晚上則明火執(zhí)仗搶劫。根據(jù)以上材料，提煉出一個觀點，并就所持觀點進行論述。（要求觀點明確，史論結合，條理清晰，表達規(guī)范）6．（2023秋?浦北縣期中）英國工業(yè)革命開工業(yè)文明之先河。請同學們圍繞“第一次工業(yè)革命”開展探究性學習并參與完成相關任務?！救蝿找婚喿x材料】閱讀材料，初步感知工業(yè)革命。材料一：英國的殖民掠奪和海外貿易，為工業(yè)革命的開展積聚了大量資金。英國的圈地運動為工業(yè)革命提供了大批自由勞動力和國內市場?？茖W技術的發(fā)展又為工業(yè)革命的實現(xiàn)準備了技術條件。1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機?！幾浴妒澜鐨v史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一，第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在哪個國家？第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在這個國家的條件有哪些？【任務二知識梳理】在閱讀的基礎上梳理工業(yè)革命。材料二：18世紀60年代，一系列機器發(fā)明首先出現(xiàn)在①行業(yè)，“珍妮機”的發(fā)明，大大地提高了生產(chǎn)效率。到19世紀30年代，②成為主要的動力來源，極大地提高了生產(chǎn)力。1825年由斯蒂芬森設計的機車正式試車，標志著鐵路時代的開始?！幾浴妒澜鐨v史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，在材料中的①和②處填入對應的行業(yè)和機器。【任務三觀點論證】某同學分享了關于“工業(yè)革命”的兩則筆記。材料三：筆記一筆記二工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入了“蒸汽時代”。工業(yè)革命不僅極大地提高了社會生產(chǎn)力，而且引起生產(chǎn)關系的變革。（3）請從材料三中選擇一則筆記，圍繞“工業(yè)革命”提煉觀點，并綜合上述材料加以論證。（要求：觀點正確，列舉兩個史實，史論結合，邏輯清晰，有總結提升。）7．（2023秋?德化縣期中）閱讀材料，完成下列要求。時間發(fā)明（或事件）影響1733年飛梭大大提高了織布速度1765年珍妮機揭開了工業(yè)革命的序幕1785年改良型蒸汽機人類進入“蒸汽時代”1807年以蒸汽為動力的汽船試航成功開辟了遠海航運新時代1825年蒸汽機車試車成功標志著鐵路時代的開始19世紀中期英國成為“世界工廠”——閱讀以上材料，選擇表中的3個發(fā)明或事件，確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。）8．（2023秋?陽新縣期中）閱讀下列材料：義務教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄《世界歷史》上冊第七單元《世界歷史》下冊第一單元第20課工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄國的改革第3課美國內戰(zhàn)第4課日本明治維新（1）分析目錄材料，歸納概括這一歷史時期世界發(fā)展的三股進步潮流。（2）選擇目錄材料中兩個及以上相互聯(lián)系的歷史事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結合，條理清楚）9．（2023秋?任城區(qū)期中）歷史小論文。材料：世界近代史大事節(jié)選時間事件19世紀殖民地人民的反抗斗爭1861年亞歷山大二世改革開始1861﹣1865年美國內戰(zhàn)1868年日本明治維新開始閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定一個觀點，根據(jù)材料并結合所學知識，加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚，字數(shù)100字左右）10．（2023秋?東營區(qū)期中）按照唯物史觀的指導，在具體的時空條件下考察歷史，是歷史學習的基本素養(yǎng)。閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀70﹣90年代，美國工業(yè)企業(yè)數(shù)量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀初，美國大公司占全國工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國工業(yè)總產(chǎn)值的80%。材料二（1）材料一說明了怎樣的歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要歷史原因是什么？當時使用了哪些新科技，請在動力、交通、化學新材料等不同領域各舉一例說明。（2）對比材料二中兩幅地圖的變化，結合以下三個觀察角度，提煉一個觀點，結合所學知識并用具體史實加以闡釋。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚）觀察角度：（I）疆界領土（Ⅱ）國際關系（Ⅲ）政權更迭11．（2023秋?平陰縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料世界近代史大事記（部分）時間史實1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用1869年海厄特發(fā)明賽璐珞的制造技術19世紀70年代發(fā)電機進入生產(chǎn)領域1879年愛迪生發(fā)明了白熾燈泡1883年戴姆勒研制出汽油內燃機1890年英國的城市人口占全國人口的74．9%19世紀后期英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪——據(jù)義務教育教科書《世界歷史》編制閱讀以上材料，從中提取兩個或兩個以上的歷史事件。根據(jù)材料并結合所學知識，加以論述。（要求：事件明確，觀點明確，論述史論結合，條理清楚，字數(shù)150字左右）12．（2023秋?萊蕪區(qū)期中）閱讀材料，完成下列要求。材料：第一、二次工業(yè)革命中的杰出人物及重大發(fā)明（部分）時期杰出人物重大發(fā)明第一次工業(yè)革命哈格里夫斯珍妮機瓦特改進蒸汽機斯蒂芬森蒸汽機車第二次工業(yè)革命愛迪生白熾燈泡、堿性蓄電池等卡爾?本茨汽車萊特兄弟飛機諾貝爾現(xiàn)代炸藥選擇材料中相互關聯(lián)的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點明確、史論結合、條理清楚）13．（2023?呼和浩特）聯(lián)系歷史事件，縱論世界形勢。——摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊根據(jù)材料，以“我眼中的戰(zhàn)后世界”為線索，選取相關事件得出一個結論，最后結合所學加以論證。（要求：結論觀點明確，論從史出；表述條理清晰，史論結合）14．（2023?鋼城區(qū)）根據(jù)如圖所示的大事年表，解答下列問題。大事年表時間事件1882年德、奧、意組成三國同盟1907年英、法、俄建立起三國協(xié)約1914年7月第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1917年4月美國、中國等宣布加入?yún)f(xié)約國一方1917年11月俄國爆發(fā)十月革命1918年11月德國投降1919年1﹣6月巴黎和會召開，簽訂了《凡爾賽條約》1919年5月五四運動爆發(fā)1921年3月蘇俄實行新經(jīng)濟政策1921年11月﹣1922年2月華盛頓會議召開，簽訂《九國公約》請閱讀表，選擇材料中相互關聯(lián)的事件（兩個或兩個以上），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）15．（2023?全椒縣二模）閱讀材料，完成下列探究活動。（1）第二次世界大戰(zhàn)轉折性戰(zhàn)役發(fā)生在；使得德國處于夾擊的軍事行動發(fā)生在；決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的國際會議在召開；中、美、英三國首腦在會晤，發(fā)表宣言，明確規(guī)定日本所竊據(jù)的中國領土必須歸還中國。（填寫字母）（2）根據(jù)材料并結合相關史實，圍繞主題提煉一個觀點，并加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述清晰。）16．（2023?沙灣區(qū)模擬）根據(jù)下面所示大事年表，回答問題。大事年表時間事件時間事件1831年9月九一八事變1941年12月日軍侵襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)1935年8月中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線1942年1月26個國家的代表簽署《聯(lián)合國家宣言》1936年12月西安事變和平解決1942年2月中國遠征軍進入緬甸作戰(zhàn)1937年7月七七事變1943年11月美國、英國、中國三國政府首腦舉行開羅會議1937年8月中國工農紅軍改編為國民革命軍第八路軍1944年6月美英等國軍隊在諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場1937年10月南方紅軍和游擊隊改編為國民革命軍陸軍新編第四軍1945年2月雅爾塔會議1939年9月德國入侵波蘭，英國、法國對德國宣戰(zhàn)1945年5月德國戰(zhàn)敗1940年德軍大舉進攻并占領北歐和西歐諸國1945年7月波茨坦會議1940年8月八路軍打響百團大戰(zhàn)1945年8月日本天皇發(fā)布詔書，宣布無條件投降1941年6月德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始1945年9月日本正式簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)結束（1）從上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的標志性事件。（2）選擇材料中相互關聯(lián)的事件，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述和說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚。）17．（2022秋?蘇州期末）閱讀材料，回答下列問題。材料——據(jù)[英]保羅?肯尼迪《大國興衰》繪制（1）上圖中實施A點所示政策的領導者是誰？B點所示政策逐漸形成了什么發(fā)展模式？（2）同學們對“A點所示政策與B點開始形成的模式對國家發(fā)展的貢獻哪個更大”充滿了爭議。請寫出你的觀點，據(jù)材料并結合所學加以闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表達通暢。）18．（2023?濟南）根據(jù)如表所示的大事年表，解答下列問題。大事年表時間事件1946年3月丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”1947年3月杜魯門主義出臺1947年6月馬歇爾提出“歐洲復興計劃”1949年4月北大西洋公約組織成立1949年9﹣10月德國分裂為“西德”“東德”1949年10月新中國與蘇聯(lián)建立外交關系1950年2月《中蘇友好同盟互助條約》簽訂1950年10月中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)1953年7月《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂1953年12月中國提出和平共處五項原則1954年4月中國參加日內瓦會議1955年4月中國參加萬隆會議1955年5月華沙條約組織成立請閱讀上表，選擇材料中相互關聯(lián)的事件（兩個或兩個以上），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）19．（2023?天元區(qū)三模）閱讀材料，回答問題。材料：世界歷史大事年表（部分）時間大事時間大事1899年美國提出“門戶開放”1937年七七事變1917年俄國十月革命1939年第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)1919年五四運動1942年《聯(lián)合國家宣言》簽署1921年蘇俄新經(jīng)濟政策1945年聯(lián)合國正式成立1931年九一八事變1950年抗美援朝開始1933年羅斯福實行“新政”1972年尼克松訪華——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史（近代史編）、（現(xiàn)代史編）》等改編（1）哪次國際會議決定成立聯(lián)合國這一國際組織的？（2）從上表中選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合材料和所學歷史知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇兩個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚。）20．（2023?姑蘇區(qū)校級二模）美國和歐洲（注：習慣上不含俄國）是世界格局中重要力量，它們之間既存在矛盾性又存在文化價值觀的統(tǒng)一性，它們之間的關系演變直接影響國際格局走向。閱讀材料，完成下列要求。材料一美歐世界觀的分歧主要體現(xiàn)在對冷戰(zhàn)后世界新秩序的看法不同，對各自的國家戰(zhàn)略利益的看法不同。美歐本是同根同源，有著相同價值觀的一對親兄弟，冷戰(zhàn)時期又是盟主與盟友的關系，但是戰(zhàn)后幾十年，各自的發(fā)展道路不同，對世界的根本看法產(chǎn)生了較大的差異?！暗啦煌?、不相為謀”，可以概括這種本質的分歧?！幾猿虃サ取睹绹鴨螛O思維與世界多極化訴求之博弈》材料二歐美應對烏克蘭危機方式的不同，暴露出雙方在地緣戰(zhàn)略上的深度分歧。拜登政府內政成績不佳，要利用烏克蘭議題轉移國內民眾注意力，同時還通過把俄羅斯打造成共同敵人來拉攏和捆綁歐洲盟友，從而維持由美國主導和掌控的歐洲秩序。因此讓烏克蘭局勢保持緊張有利于美國利益。歐洲國家更傾向于尋求解決方案而不僅僅是對俄強硬施壓。比如，馬克龍在他的幾輪外交活動中，對俄羅斯的安全關切表示了理解，并就未來歐洲的安全機制提出了自己的設想。德法兩國還與俄烏重啟“諾曼底模式”會談，試圖推動實施2015年達成的新明斯克協(xié)議。﹣——摘自人民網(wǎng)《炒作烏克蘭局勢美歐各懷心腹事》（1）概括材料一美國與歐洲之間關系的主要觀點。（2）指出與材料二中“諾曼底模式”相關的具體歷史事件。（3）就你所概括的美國與歐洲之間關系的主要觀點，任意選擇其中一個觀點，結合上述材料及所學知識進行闡釋說明。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表達通暢）

2023-2024學年九年級上學期期末復習歷史觀點論述題學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________解題指導+專項練習解題指導+專項練習歷史論述題是一種考查知識、能力、素養(yǎng)的綜合題型，要求考查學生掌握從材料中提煉關鍵信息，運用所學歷史知識形成觀點并進行完整論述的能力?？疾殡y度極大。材料論述題分兩個問題。第一個問，是考查基礎知識，分值賦分為4分。第二個問，通常表述為“閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述?！奔锤鶕?jù)材料論述歷史觀點。分值賦分為5分?！镜诙柨疾橘x分標準，觀點呈現(xiàn)（提煉觀點）（2分）一論述（史實論述）（2分）一結論（觀點升華）（1分）（如果6分，提出觀點2分，論述3分，結論1分）。】1、觀點句式基本模板：“什么是什么”。2、觀點來源途徑，可從材料中提取，也可以課本上獲取（現(xiàn)成的是專家提煉出來的）。找出材料開頭給予的核心關鍵詞，加連接詞，如（促進、有利于、加快、推動、適應……）組成觀點，即一句肯定式的陳述句。3、普遍性的歷史理解與認識（唯物史觀的基本觀點）也是觀點。①群眾是歷史的創(chuàng)造者；②杰出人物推動歷史的發(fā)展；③改革推動社會進步；④思想解放推動社會進步；（或者說思想解放是社會變革的先導）⑤生產(chǎn)關系的調整要適應生產(chǎn)力發(fā)展的需要；⑥國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流；⑦科學技術是第一生產(chǎn)力。以上這7個觀點也是初中階段學生學習歷史必須掌握的基本歷史素養(yǎng)。提煉觀點時要注意以下事項：1．千萬不能用否定句式。觀點必須是完整的結論性的肯定陳述句。2．提觀點明確、合理，必須源于材料。3．觀點可以從材料中提煉，也可以從教材中獲取。必須符合題意，不能照抄原材料。4．觀點明確≠觀點正確。5．觀點要求：指向簡潔，最好15個以內，圍繞材料不帶標點符號。6．論題不當。①簡單的羅列一些名詞概念。比如，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；鄭和下西洋；新航路開辟等。②過分文學化的表達，缺乏歷史味。比如，中國越來越富裕，中國越來越開放；中外歷史上的那些事兒；兩個遠航的男人等。③大而空的偽命題（正確的廢話）。比如，文化對政治有一定的反作用；和平與沖突都推動了歷史發(fā)展等。1、①選擇史實，找論點（觀點）；②史論結合，以史實為基礎，以觀點為核心，論從史出，論述全面；③必須有兩個史實論證（那種簡單的讓你談對某歷史事件“理解”之類有時可以一個），一般材料中可以找到一個史實，另一個史實去課本中找。2、具體論述方法及格式：論述①材料中所涉及事件的背景、經(jīng)過、結果/影響，把其中最能證明觀點成立的內容加以概述。（材料中找得到的史實+結論）論述②所學知識中能印證觀點的內容（史實十作用/意義/影響）等進行歸納，做到史論結合，條理清晰。1．材料論述題必須要有結論（或叫結語），即升華觀點。結論要體現(xiàn)對論題的概述和升華，注重與社會時政話題結合。2．結論具體答題格式：綜上所述（或由此可見），說明（有時可省略）十重申觀點，所以要怎么做（認識／啟示類語句，體現(xiàn)出家國情懷。）【比如，由此可見，說明思想解放推動社會進步，所以要不斷解放思想，使先進的思想指導社會實踐，從而推動社會發(fā)展?！?、寫結論的注意事項：寫結論時，不能簡單地把觀點重抄一遍，應對論述內容進行小結，將情感態(tài)度的升華。材料題（共20小題）1．（2023秋?泗水縣校級期中）閱讀材料，完成任務。材料哥倫布是意大利熱那亞的航海家，他的設想是要開辟一條和葡萄牙?從大西洋南航的路線完全不同的西航路線，得到西班牙王室的支持，條件是哥倫布如在東方開疆拓土則可任當?shù)乜偠?，但土地財富?/10要歸西班牙王室。1492年8月哥倫布率3艘帆船西航，10月到達巴哈馬群島，后來又到達古巴和海地。之后，歐洲人順著哥倫布的航線對美洲豐富的資源進行掠奪、開發(fā)和占有，開始了海外殖民擴張的野蠻歷史，同時也大大促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展。繼哥倫布之后，葡萄牙人達?伽馬于1498年繞過好望角，橫穿印度洋而到達印度西海岸的卡利庫特，滿載香料寶石而歸。從此繞道非洲抵達印度和東方的新航路成為東西方貿易的主干道。與此同時，在美洲大陸沿岸的探險航行也在繼續(xù)，麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行，表明經(jīng)美洲最南端有繞航西行以達亞洲的可能?！幾詣⒆诰w《世界近代史》據(jù)材料并結合所學自擬觀點，并加以闡述說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：哥倫布遠航既有進步意義又有消極性。闡述：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開辟了通往美洲的新航線，擴大了歐洲?的認知范圍，隨之而來的殖民掠奪增加資本原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；但是歐洲開始走上海外殖民的道路，掠奪了美洲豐富的資源，屠殺奴役當?shù)鼐用瘢斐擅乐揲L久的貧窮與落后。結論：由此可知，哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)美洲既有進步意義又有消極性?！痉治觥扛鶕?jù)材料中的信息結所學知識新航路開辟的相關史實進行論述。【解答】本題為開放性題，言之有理即可，根據(jù)材料“哥倫布”“開辟一條和葡萄牙?從大西洋南航的路線完全不同的西航路線”“海外殖民擴張”“開始了海外殖民擴張的野蠻歷史，同時也大大促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展”等信息和所學知識可知，首先明確一個觀點，即哥倫布遠航既有進步意義又有消極性，然后從給歐洲和美洲帶來不同的影響分析即可。要求觀點正確，史論結合，條理清楚。具體論述可參考如下示例：觀點：哥倫布遠航既有進步意義又有消極性。闡述：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開辟了通往美洲的新航線，擴大了歐洲?的認知范圍，隨之而來的殖民掠奪增加資本原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；但是歐洲開始走上海外殖民的道路，掠奪了美洲豐富的資源，屠殺奴役當?shù)鼐用?，造成美洲長久的貧窮與落后。結論：由此可知，哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)美洲既有進步意義又有消極性。故答案為：觀點：哥倫布遠航既有進步意義又有消極性。闡述：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開辟了通往美洲的新航線，擴大了歐洲?的認知范圍，隨之而來的殖民掠奪增加資本原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；但是歐洲開始走上海外殖民的道路，掠奪了美洲豐富的資源，屠殺奴役當?shù)鼐用?，造成美洲長久的貧窮與落后。結論：由此可知，哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)美洲既有進步意義又有消極性?！军c評】本題主要考查了新航路開辟的考點。注重了對學生歷史解釋和歷史敘述能力的考查。2．（2023?攀枝花模擬）閱讀材料，回答問題。材料一：如圖（1）材料一中圖一和圖二分別反映了哪兩個資本主義國家的哪兩種民主政治制度？（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權力方面有什么共同特點？材料二：步入近代，英、美、法三國的資產(chǎn)階級革命影響深遠。（3）根據(jù)圖片及相關史實，提煉一個觀點，并進行闡述。（要求：觀點明確，闡述要有史實依據(jù)）【答案】（1）英國的君主立憲制；美國的聯(lián)邦共和制。（2）共同點：都受到制約，無法集權。（3）觀點：早期資產(chǎn)階級革命促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。闡述：早期資產(chǎn)階級革命包括英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。一方面，三次資產(chǎn)階級革命的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義的發(fā)展，革命后阻礙因素被推翻，為本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；另一方面，在革命過程中，都頒布了一系列資本主義性質的法律文獻，如英國《權利法案》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法、法國《人權宣言》和《拿破侖法典》，這些法律文獻體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由民主思想，為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了法律保障。綜上所述，早期資產(chǎn)階級革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?！痉治觥勘绢}考查英國君主立憲制的確立、《權利法案》、1787年美國憲法、法國大革命、英法美資產(chǎn)階級革命等相關史實，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹浚?）材料一中圖一反映了英國的君主立憲制。1689年，英國議會通過了《權利法案》，對國王的權力進行明確的制約。此后，英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。圖二反映了美國的聯(lián)邦共和制。1787年美國憲法依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。（2）材料一中兩幅圖片反映了這兩個國家的最高統(tǒng)治者在權力方面的共同特點是都受到制約，無法集權。（3）本題是小論文題，寫小論文，史實要正確，語句要通順，條理要清楚。必須做到觀點明確、清楚；論據(jù)要選擇能證明論點的典型史實；論證要做到論從史出，史論結合。根據(jù)圖片及相關史實，提煉觀點為早期資產(chǎn)階級革命促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。論述如下，早期資產(chǎn)階級革命包括英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。一方面，三次資產(chǎn)階級革命的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義的發(fā)展，革命后阻礙因素被推翻，為本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；另一方面，在革命過程中，都頒布了一系列資本主義性質的法律文獻，如英國《權利法案》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法、法國《人權宣言》和《拿破侖法典》，這些法律文獻體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由民主思想，為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了法律保障。綜上所述，早期資產(chǎn)階級革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。故答案為：（1）英國的君主立憲制；美國的聯(lián)邦共和制。（2）共同點：都受到制約，無法集權。（3）觀點：早期資產(chǎn)階級革命促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。闡述：早期資產(chǎn)階級革命包括英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。一方面，三次資產(chǎn)階級革命的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義的發(fā)展，革命后阻礙因素被推翻，為本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；另一方面，在革命過程中，都頒布了一系列資本主義性質的法律文獻，如英國《權利法案》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法、法國《人權宣言》和《拿破侖法典》，這些法律文獻體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由民主思想，為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了法律保障。綜上所述，早期資產(chǎn)階級革命促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記英國君主立憲制的確立、《權利法案》、1787年美國憲法、法國大革命、英法美資產(chǎn)階級革命等相關史實。3．（2023秋?兩江新區(qū)期中）閱讀下列材料：世界古代和近代史上的法律文獻（部分）時間國家法律文獻公元前18世紀古巴比倫《漢謨拉比法典》公元前450年左右古羅馬《十二銅表法》1689年英國《權利法案》1787年美國《1787年美國憲法》1804年法國《拿破侖法典》1862年美國《解放黑人奴隸宣言》請選擇上表中的兩個法律文獻，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結合，條理清楚）【答案】選擇法律：《權利法案》；《1787年美國憲法》。主題：民主義專制的斗爭是近代歐美政治發(fā)展的主題。論述：17﹣19世紀，隨著資本主義的發(fā)展和啟蒙思想的傳播，新興的資產(chǎn)階級在歐美一些國家相繼進行了不同規(guī)模、不同形式的革命或改革，如英國的資產(chǎn)階級革命、法國大革命，他們高舉自由、平等和人權的旗幟，制定并頒布了資產(chǎn)階級性質的法律文件，如英國的《權利法案》、美國的1787年憲法、法國的法蘭西第一共和國憲法、《德意志帝國憲法》等，推動了資本主義制度的確立，促進了民主政治的發(fā)展，在這一過程中封建貴族勢力為了維護專制統(tǒng)治，竭力阻撓和破壞甚至導致出現(xiàn)政權更迭，如法蘭西第一帝國的確立，總之近代歐美資本主義政治制度的確立經(jīng)歷了民主與專制的反復較量，其過程并非一帆風順。【分析】本題以表格內容為背景依托，考查《權利法案》、美國的1787年憲法、法國的法蘭西第一共和國憲法、《德意志帝國憲法》。【解答】根據(jù)材料“1689年，英國《權利法案》；1787年，美國《1787年美國憲法》；1804年，法國《拿破侖法典》”及所學知識可知，歐美資產(chǎn)階級革命時期充斥著民主與專制的斗爭，革命成功后往往要頒布憲法或憲法性質的法律文獻來鞏固革命成果。因此確定主題為：民主與專制的斗爭是近代歐美政治發(fā)展的主題。論述：根據(jù)所學可知，17﹣19世紀，隨著資本主義的發(fā)展和啟蒙思想的傳播，新興的資產(chǎn)階級在歐美一些國家相繼進行了不同規(guī)模、不同形式的革命或改革，如英國的資產(chǎn)階級革命法國大革命他們高舉自由、平等和人權的旗幟，制定并頒布了資產(chǎn)階級性質的法律文件，如英國的《權利法案》、美國的1787年憲法、法國的法蘭西第一共和國憲法，《德意志帝國憲法》等，推動了資本主義制度的確立，促進了民主政治的發(fā)展，在這一過程中封建貴族勢力為了維護專制統(tǒng)治，竭力阻撓和破壞甚至導致出現(xiàn)政權更迭，如法蘭西第一帝國的確立，總之近代歐美資本主義政治制度的確立經(jīng)歷了民主與專制的反復較量，其過程并非一帆風順。故答案為：選擇法律：《權利法案》；《1787年美國憲法》。主題：民主義專制的斗爭是近代歐美政治發(fā)展的主題。論述：17﹣19世紀，隨著資本主義的發(fā)展和啟蒙思想的傳播，新興的資產(chǎn)階級在歐美一些國家相繼進行了不同規(guī)模、不同形式的革命或改革，如英國的資產(chǎn)階級革命、法國大革命，他們高舉自由、平等和人權的旗幟，制定并頒布了資產(chǎn)階級性質的法律文件，如英國的《權利法案》、美國的1787年憲法、法國的法蘭西第一共和國憲法、《德意志帝國憲法》等，推動了資本主義制度的確立，促進了民主政治的發(fā)展，在這一過程中封建貴族勢力為了維護專制統(tǒng)治，竭力阻撓和破壞甚至導致出現(xiàn)政權更迭，如法蘭西第一帝國的確立，總之近代歐美資本主義政治制度的確立經(jīng)歷了民主與專制的反復較量，其過程并非一帆風順。【點評】本題考查理解分析概述能力，熟記《權利法案》、美國的1787年憲法、法國的法蘭西第一共和國憲法、《德意志帝國憲法》相關知識。4．（2023秋?中山市期中）法制是民主政治和社會發(fā)展的重要保障。閱讀下列材料，回答問題。材料一：在17世紀和18世紀，英國、美國和法國等歐美國家相繼爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，在革命的過程中各國根據(jù)本國的具體情況制定了具有資本主義性質的憲法，被稱為近代憲法。資產(chǎn)階級國家強調法律具有至高無上的權威，政府的權力不是絕對的，必須受到憲法和法律的制約。其次是以憲法和法律來規(guī)定公民基本權利的內容，并且依法約束和控制國家權力的行使?！幾栽S兵《試論近代憲法的基本功能》材料二：17﹣18世紀資產(chǎn)階級革命相關建筑（部分）建筑說明英國國會大廈。曾經(jīng)是王宮，16世紀中葉成為議會所在地。英國歷史上許多重大歷史事件均發(fā)生于此，如判處查理一世死刑、通過《權利法案》等。金翅自由神像。位于法國巴士底獄遺址。他右手高舉火炬，左手提一條被砸斷的鎖鏈，以顯示自由戰(zhàn)勝專制暴政，訴說著巴黎人民為推翻國王的專制統(tǒng)治不怕犧牲的革命精神。美國自由女神像。1876年，美國建國100周年時，法國所贈。右手高舉象征自由的火炬，左手捧著象征《獨立宣言》的書板，腳下是打碎的手銬、腳鐐和鎖鏈。（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析近代歐美國家法律的主要功能。（2）根據(jù)材料二，圍繞與這些建筑相關的歷史事件提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。要求：觀點明確，史論結合，條理清晰?！敬鸢浮浚?）通過立法來鞏固資產(chǎn)階級革命成果；限制政府的權力；保障公民的基本權利。（2）觀點：法律的頒布實施是推動社會發(fā)展的重要保障。論述：1689年《權利法案》頒布，英國君主立憲制逐漸形成，這為英國率先開展工業(yè)革命提供了條件。美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的《獨立宣言》，是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，為美國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。結論：法律維護社會秩序，保障公民權利，推動了社會的發(fā)展與進步?！痉治觥浚?）根據(jù)材料中的信息，結合法律在近代歐洲資產(chǎn)階給革命中的作用作答。（2）根據(jù)材料中，英國、法國、美國的建筑物和這三個國家資產(chǎn)階革命的相關知識進行論述?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料中“強調法律具有至高無上的權威”“憲法和法律來規(guī)定公民基本權利的內容，并且依法約束和控制國家權力的行使”等信息，結合所學可知近代歐美國家法律的主要功能是通過立法來鞏固資產(chǎn)階級革命成果；限制政府的權力；保障公民的基本權利。（2）根據(jù)材料中“英國國會大廈”“金翅自由神像”“美國自由女神像”，結合近代歐洲代議制確立的過程的相關史實，論述法律在社會發(fā)展中推動作用。1689年《權利法案》頒布，英國君主立憲制逐漸形成，這為英國率先開展工業(yè)革命提供了條件。美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的《獨立宣言》，是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，為美國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。結論：法律維護社會秩序，保障公民權利，推動了社會的發(fā)展與進步。故答案為：（1）通過立法來鞏固資產(chǎn)階級革命成果；限制政府的權力；保障公民的基本權利。（2）觀點：法律的頒布實施是推動社會發(fā)展的重要保障。論述：1689年《權利法案》頒布，英國君主立憲制逐漸形成，這為英國率先開展工業(yè)革命提供了條件。美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的《獨立宣言》，是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，為美國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。結論：法律維護社會秩序，保障公民權利，推動了社會的發(fā)展與進步。【點評】本題主要考查了歐洲近代資產(chǎn)階級代議制的確立。綜合考查學生運用所學知識解決問題的能力。5．（2023秋?衡山縣期中）閱讀下列材料，回答問題。材料一：工人的工資翻來一番；住的是舒適的新房；土地、道路和其他環(huán)境都有了令人滿意的快速提高。這種令人愉悅的改變源于何時？源于何故？你們首先得和我一樣承認這樣一個不爭的事實：工業(yè)是一大好變化的源頭?！猍美]托馬斯?K?麥格勞《現(xiàn)代資本主義﹣﹣三次工業(yè)革命中的成功者》材料二：工業(yè)革命中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾英里草木不生。紡織廠女工每天干活12﹣16小時，平均壽命17歲……工人居住在骯臟的棚戶區(qū)和墻上流著水的地下室里，熱病蔓延，貧困和缺乏教育使他們變得自暴自棄，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100萬人口的倫敦，有小偷1萬人，白天乞丐成群，晚上則明火執(zhí)仗搶劫。根據(jù)以上材料，提煉出一個觀點，并就所持觀點進行論述。（要求觀點明確，史論結合，條理清晰，表達規(guī)范）【答案】觀點：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產(chǎn)領域的變革，提高了社會生產(chǎn)力，英國成為當時世界最強大國家。隨著汽船和火車的發(fā)明，促進了交通事業(yè)的發(fā)展，極大地方便了物資運輸和人們的出行，改善了人們生活，促進了城市化進程和社會進步。但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅，同時社會貧富分化加劇，社會矛盾日益尖銳?？傊?，科技有利也有弊，是一把雙刃劍，但推動社會進步的積極作用是主要的。【分析】本題主要考查第一次工業(yè)革命，需要考生掌握第一次工業(yè)革命的成就及影響?！窘獯稹拷Y合材料和所學知識，圍繞第一次工業(yè)革命的影響，可擬定觀點：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產(chǎn)領域的變革，提高了社會生產(chǎn)力，英國成為當時世界最強大國家。隨著汽船和火車的發(fā)明，促進了交通事業(yè)的發(fā)展，極大地方便了物資運輸和人們的出行，改善了人們生活，促進了城市化進程和社會進步。但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅，同時社會貧富分化加劇，社會矛盾日益尖銳。結論：科技有利也有弊，是一把雙刃劍，但推動社會進步的積極作用是主要的。故答案為：觀點：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命時，瓦特改進蒸汽機后被廣泛應用，極大地推動了生產(chǎn)領域的變革，提高了社會生產(chǎn)力，英國成為當時世界最強大國家。隨著汽船和火車的發(fā)明，促進了交通事業(yè)的發(fā)展，極大地方便了物資運輸和人們的出行，改善了人們生活，促進了城市化進程和社會進步。但是煤炭成為當時的主要能源，煤炭的燃燒導致了嚴重的大氣污染，倫敦因此成為霧都，人們的身體健康受到嚴重威脅，同時社會貧富分化加劇，社會矛盾日益尖銳?？傊?，科技有利也有弊，是一把雙刃劍，但推動社會進步的積極作用是主要的?！军c評】本題主要考查第一次工業(yè)革命，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。6．（2023秋?浦北縣期中）英國工業(yè)革命開工業(yè)文明之先河。請同學們圍繞“第一次工業(yè)革命”開展探究性學習并參與完成相關任務?！救蝿找婚喿x材料】閱讀材料，初步感知工業(yè)革命。材料一：英國的殖民掠奪和海外貿易，為工業(yè)革命的開展積聚了大量資金。英國的圈地運動為工業(yè)革命提供了大批自由勞動力和國內市場?？茖W技術的發(fā)展又為工業(yè)革命的實現(xiàn)準備了技術條件。1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機?！幾浴妒澜鐨v史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一，第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在哪個國家？第一次工業(yè)革命最早發(fā)生在這個國家的條件有哪些？【任務二知識梳理】在閱讀的基礎上梳理工業(yè)革命。材料二：18世紀60年代，一系列機器發(fā)明首先出現(xiàn)在①棉紡織行業(yè)，“珍妮機”的發(fā)明，大大地提高了生產(chǎn)效率。到19世紀30年代，②蒸汽機成為主要的動力來源，極大地提高了生產(chǎn)力。1825年由斯蒂芬森設計的機車正式試車，標志著鐵路時代的開始。——摘編自《世界歷史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，在材料中的①和②處填入對應的行業(yè)和機器。【任務三觀點論證】某同學分享了關于“工業(yè)革命”的兩則筆記。材料三：筆記一筆記二工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入了“蒸汽時代”。工業(yè)革命不僅極大地提高了社會生產(chǎn)力，而且引起生產(chǎn)關系的變革。（3）請從材料三中選擇一則筆記，圍繞“工業(yè)革命”提煉觀點，并綜合上述材料加以論證。（要求：觀點正確，列舉兩個史實，史論結合，邏輯清晰，有總結提升。）【答案】（1）國家：英國。條件：積累了大量資金；有大批自由勞動力；提供了國內市場；科學技術的發(fā)展。（2）①：棉紡織。②：蒸汽機。（3）觀點：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。史實：“珍妮機”的發(fā)明大大地提高了生產(chǎn)效率。蒸汽機成為主要的動力來源，極大地提高了生產(chǎn)力。結論：工業(yè)革命使生產(chǎn)領域發(fā)生了革命性變化?！痉治觥勘绢}考查了工業(yè)革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹浚?）國家：結合所學可知，工業(yè)革命首先爆發(fā)在英國。條件：根據(jù)材料“英國的殖民掠奪和海外貿易，為工業(yè)革命的開展積聚了大量資金”可概括出積累了大量資金；根據(jù)材料“英國的圈地運動為工業(yè)革命提供了大批自由勞動力和國內市場”可概括出有大批自由勞動力；提供了國內市場；根據(jù)材料“科學技術的發(fā)展又為工業(yè)革命的實現(xiàn)準備了技術條件”可概括出科學技術的發(fā)展。（2）①：結合所學可知，工業(yè)革命一系列機器發(fā)明首先出現(xiàn)在棉紡織。②：結合所學可知，蒸汽機是第一次工業(yè)革命的主要動力來源。（3）根據(jù)材料“工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平”可概括出觀點為工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。史實可列舉工業(yè)革命的發(fā)明如“珍妮機”“蒸汽機”的運用對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用進行作答，最后進行總結即可。故答案為：（1）國家：英國。條件：積累了大量資金；有大批自由勞動力；提供了國內市場；科學技術的發(fā)展。（2）①：棉紡織。②：蒸汽機。（3）觀點：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。史實：“珍妮機”的發(fā)明大大地提高了生產(chǎn)效率。蒸汽機成為主要的動力來源，極大地提高了生產(chǎn)力。結論：工業(yè)革命使生產(chǎn)領域發(fā)生了革命性變化。【點評】本題考查了工業(yè)革命，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。7．（2023秋?德化縣期中）閱讀材料，完成下列要求。時間發(fā)明（或事件）影響1733年飛梭大大提高了織布速度1765年珍妮機揭開了工業(yè)革命的序幕1785年改良型蒸汽機人類進入“蒸汽時代”1807年以蒸汽為動力的汽船試航成功開辟了遠海航運新時代1825年蒸汽機車試車成功標志著鐵路時代的開始19世紀中期英國成為“世界工廠”——閱讀以上材料，選擇表中的3個發(fā)明或事件，確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。）【答案】觀點：科技創(chuàng)新推動社會的進步。論述：第一次工業(yè)革命期間，瓦特改進的蒸汽機的推廣與應用是生產(chǎn)領域一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，把人類帶入“蒸汽時代”。富爾頓發(fā)明的蒸汽汽船，為人類遠洋航行開創(chuàng)了新時代。斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車并試車成功，標志著鐵路時代的開始，它帶來了人類交通運輸業(yè)的革新，開創(chuàng)了人類陸地交通的新紀元。工業(yè)革命時期大量的發(fā)明創(chuàng)造，提高了社會生產(chǎn)力，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，使得率先進行工業(yè)革命的英國在19世紀中期，成為世界上第一個工業(yè)國家。結論：科學進步成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，科技創(chuàng)新創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，推動了社會的進步?！痉治觥勘绢}考查了第一次工業(yè)革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】本題較開放，言之有理即可。根據(jù)材料“選擇表中的3個發(fā)明或事件，確定觀點”，考生可選取有關聯(lián)的三個事件，如選擇“珍妮機”“改良型蒸汽機”“英國成為‘世界工廠’”結合其帶來的影響可擬觀點為科技創(chuàng)新推動社會的進步。論述可結合第一次工業(yè)革命期間的科技發(fā)明以及帶來的巨大影響進行作答，注意史論結合，論從史出，邏輯嚴密。故答案為：觀點：科技創(chuàng)新推動社會的進步。論述：第一次工業(yè)革命期間，瓦特改進的蒸汽機的推廣與應用是生產(chǎn)領域一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，把人類帶入“蒸汽時代”。富爾頓發(fā)明的蒸汽汽船，為人類遠洋航行開創(chuàng)了新時代。斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車并試車成功，標志著鐵路時代的開始，它帶來了人類交通運輸業(yè)的革新，開創(chuàng)了人類陸地交通的新紀元。工業(yè)革命時期大量的發(fā)明創(chuàng)造，提高了社會生產(chǎn)力，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，使得率先進行工業(yè)革命的英國在19世紀中期，成為世界上第一個工業(yè)國家。結論：科學進步成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，科技創(chuàng)新創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，推動了社會的進步?！军c評】本題考查了第一次工業(yè)革命，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。8．（2023秋?陽新縣期中）閱讀下列材料：義務教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄《世界歷史》上冊第七單元《世界歷史》下冊第一單元第20課工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄國的改革第3課美國內戰(zhàn)第4課日本明治維新（1）分析目錄材料，歸納概括這一歷史時期世界發(fā)展的三股進步潮流。（2）選擇目錄材料中兩個及以上相互聯(lián)系的歷史事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）世界發(fā)展的三股進步潮流：工人運動與社會主義運動；民族解放運動；資產(chǎn)階級革命和改革。（2）（示例一）觀點：工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。論述：工業(yè)革命改變了世界，同時也造成了新的社會矛盾，資本主義社會貧富分化嚴重，工人的待遇很差，工人運動在歐洲蓬勃興起，他們迫切需要革命理論的指導。馬克思主義就這樣誕生了!《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，它號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，用暴力手段推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。由此可見，工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。（示例二）觀點：1861年農奴制改革，美國南北戰(zhàn)爭，日本明治維新都促進了資本主義的發(fā)展。論述：俄國1861年改革廢除了農奴制，促使社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。綜上所述，19世紀60年代資產(chǎn)階級革命與改革促進了資本主義制度進一步擴展，同時也推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。【分析】本題考查工業(yè)革命的相關內容，馬克思主義的相關內容，俄國農奴制改革的相關內容，美國內戰(zhàn)的相關內容，日本明治維新的相關內容，準確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起”可得出工人運動與社會主義運動；根據(jù)材料“殖民地人民的反抗斗爭”可得出民族解放運動；根據(jù)材料“俄國的改革、美國內戰(zhàn)、日本明治維新”可得出資產(chǎn)階級革命和改革。（2）根據(jù)材料“工業(yè)革命、馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起”及所學可得出觀點：工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。結合所學可知，工業(yè)革命改變了世界，同時也造成了新的社會矛盾，資本主義社會貧富分化嚴重，工人的待遇很差，工人運動在歐洲蓬勃興起，他們迫切需要革命理論的指導。馬克思主義就這樣誕生了!《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，它號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，用暴力手段推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。最后，總結升華，明確主旨，工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。根據(jù)材料“俄國的改革、美國內戰(zhàn)、日本明治維新”及所學可得出觀點：1861年農奴制改革，美國南北戰(zhàn)爭，日本明治維新都促進了資本主義的發(fā)展。結合所學可知，俄國1861年改革廢除了農奴制，促使社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。最后，總結升華，明確主旨，19世紀60年代資產(chǎn)階級革命與改革促進了資本主義制度進一步擴展，同時也推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。故答案為：（1）世界發(fā)展的三股進步潮流：工人運動與社會主義運動；民族解放運動；資產(chǎn)階級革命和改革。（2）（示例一）觀點：工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。論述：工業(yè)革命改變了世界，同時也造成了新的社會矛盾，資本主義社會貧富分化嚴重，工人的待遇很差，工人運動在歐洲蓬勃興起，他們迫切需要革命理論的指導。馬克思主義就這樣誕生了!《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，它號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，用暴力手段推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。由此可見，工業(yè)革命的影響推動馬克思主義的誕生，并指導了工人運動。（示例二）觀點：1861年農奴制改革，美國南北戰(zhàn)爭，日本明治維新都促進了資本主義的發(fā)展。論述：俄國1861年改革廢除了農奴制，促使社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。綜上所述，19世紀60年代資產(chǎn)階級革命與改革促進了資本主義制度進一步擴展，同時也推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解工業(yè)革命的相關內容，識記理解馬克思主義的相關內容，識記理解俄國農奴制改革的相關內容，識記理解美國內戰(zhàn)的相關內容，識記理解日本明治維新的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。9．（2023秋?任城區(qū)期中）歷史小論文。材料：世界近代史大事節(jié)選時間事件19世紀殖民地人民的反抗斗爭1861年亞歷山大二世改革開始1861﹣1865年美國內戰(zhàn)1868年日本明治維新開始閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定一個觀點，根據(jù)材料并結合所學知識，加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚，字數(shù)100字左右）【答案】事例：亞歷山大二世改革開始、日本明治維新開始。觀點：改革是社會發(fā)展進步的重要推動力。論述：1861年，俄國進行了廢除農奴制的改革，化解了統(tǒng)治危機，促使俄國社會的各個方面出現(xiàn)了新氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，成為俄國歷史發(fā)展的重大轉折點。1868年，日本明治政府以西方為榜樣，實行明治維新，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，逐步躋身于資本主義強國之列。1921年，列寧從蘇俄的國情出發(fā)，以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，調動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。結論：因此，順應時代發(fā)展潮流的改革推動了社會的發(fā)展進步，只有堅持改革創(chuàng)新，國家才能富強?！痉治觥勘绢}考查日本明治維新、美國南北戰(zhàn)爭、1861年俄國農奴制改革，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答?！窘獯稹渴吕哼x擇亞歷山大二世改革開始、日本明治維新開始。觀點：根據(jù)材料并結合所學知識改革是社會發(fā)展進步的重要推動力。論述：根據(jù)表格并結合所學知識，表格主要體現(xiàn)了世界近代史的大事件，其中文藝復興運動為近代資產(chǎn)階級革命奠定了思想基礎；英國資產(chǎn)階級革命制定了《權利法案》，確立了君主立憲制；哈格里夫斯發(fā)明紡紗機、工業(yè)革命開始，極大地促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展，人類進入了“蒸汽時代”；美國獨立戰(zhàn)爭的勝利使得美國獨立；法國大革命開始，頒布了《人權宣言》，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，推翻了法國君主專制；亞歷山大二世改革極大地促進了俄國發(fā)展，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；美國內戰(zhàn)的勝利維護了美國的統(tǒng)一，掃清了美國資本主義的發(fā)展障礙；日本明治維新開始使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”；第二次工業(yè)革命開始，人類進入了“電氣時代”；列寧新經(jīng)濟政策調動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展；美國羅斯福新政使得美國經(jīng)濟緩慢復蘇，走出了危機。選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合所學知識加以論述即可，例如事例：亞歷山大二世改革開始日本明治維新開始觀點1：改革是社會發(fā)展進步的重要推動力論述：1861年，俄國進行了廢除農奴制的改革，化解了統(tǒng)治危機，促使俄國社會的各個方面出現(xiàn)了新氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，成為俄國歷史發(fā)展的重大轉折點。1868年，日本明治政府以西方為榜樣，實行明治維新，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，逐步躋身于資本主義強國之列。1921年，列寧從蘇俄的國情出發(fā)，以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，調動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。結論：因此，順應時代發(fā)展潮流的改革推動了社會的發(fā)展進步，只有堅持改革創(chuàng)新，國家才能富強。故答案為：事例：亞歷山大二世改革開始、日本明治維新開始。觀點：改革是社會發(fā)展進步的重要推動力。論述：1861年，俄國進行了廢除農奴制的改革，化解了統(tǒng)治危機，促使俄國社會的各個方面出現(xiàn)了新氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，成為俄國歷史發(fā)展的重大轉折點。1868年，日本明治政府以西方為榜樣，實行明治維新，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，逐步躋身于資本主義強國之列。1921年，列寧從蘇俄的國情出發(fā)，以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，調動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。結論：因此，順應時代發(fā)展潮流的改革推動了社會的發(fā)展進步，只有堅持改革創(chuàng)新，國家才能富強?！军c評】本題考查日本明治維新、美國南北戰(zhàn)爭、1861年俄國農奴制改革，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。10．（2023秋?東營區(qū)期中）按照唯物史觀的指導，在具體的時空條件下考察歷史，是歷史學習的基本素養(yǎng)。閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀70﹣90年代，美國工業(yè)企業(yè)數(shù)量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀初，美國大公司占全國工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國工業(yè)總產(chǎn)值的80%。材料二（1）材料一說明了怎樣的歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要歷史原因是什么？當時使用了哪些新科技，請在動力、交通、化學新材料等不同領域各舉一例說明。（2）對比材料二中兩幅地圖的變化，結合以下三個觀察角度，提煉一個觀點，結合所學知識并用具體史實加以闡釋。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚）觀察角度：（I）疆界領土（Ⅱ）國際關系（Ⅲ）政權更迭【答案】（1）現(xiàn)象：第二次工業(yè)革命時期，隨著生產(chǎn)和資本的高度集中，逐漸產(chǎn)生了壟斷組織。歷史原因：隨著科學技術的巨大進步，工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，特別是重工業(yè)的興起，使企業(yè)的規(guī)模越來越大。舉例：內燃機、汽車、化學纖維。（2）觀點：一戰(zhàn)后歐洲疆界領土的巨變。闡釋：由于帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，導致矛盾重重，最終形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大對立軍事集團，1914年最終第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。經(jīng)過兩大軍事集團的較量，最終協(xié)約國集團取得了戰(zhàn)爭的勝利，但一戰(zhàn)卻使歐洲疆界領土的出現(xiàn)了巨大變化。一戰(zhàn)引發(fā)俄國二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇專制政府和資產(chǎn)階級臨時政府；1922年，按照自愿的原則，俄羅斯、白俄羅斯等組成蘇維埃社會主義共和同聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)，俄羅斯國名由俄國變?yōu)榱颂K聯(lián)。“一戰(zhàn)”后，《凡爾賽和約》重劃德國疆界，德國喪失大片領土，阿爾薩斯和洛林交還法國；部分領土劃歸波蘭等國，使德國疆域變小，且領土被一分為二?！耙粦?zhàn)”導致德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國戰(zhàn)敗，削弱和分裂，由此產(chǎn)生了許多新興的民族國家?？傊?，一戰(zhàn)后歐洲疆界領土發(fā)生巨變，大國關系進入了一個新階段?！痉治觥勘绢}考查第二次工業(yè)革命的相關內容，壟斷組織的相關內容，第一次世界大戰(zhàn)的相關內容，準確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“19世紀70﹣90年代，美國工業(yè)企業(yè)數(shù)量增加了40%，資本總額卻增加了300%，從21億美元上升到65億美元；20世紀初，美國大公司占全國工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國工業(yè)總產(chǎn)值的80%?！奔八鶎W可知，第二次工業(yè)革命時期，隨著生產(chǎn)和資本的高度集中，逐漸產(chǎn)生了壟斷組織。結合所學可知，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要歷史原因是隨著科學技術的巨大進步，工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，特別是重工業(yè)的興起，使企業(yè)的規(guī)模越來越大。結合所學可知，第二次工業(yè)革命時期，在動力、交通、化學新材料等不同領域的新科技分別是內燃機、汽車、化學纖維。（2）對比材料中兩幅地圖的變化，從疆界領土、國際關系、政權更迭三個角度中任選一個或自定觀察角度，提煉一個觀點，結合所學知識并用具體史實加以闡釋，做到觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚即可。如：觀點：一戰(zhàn)后歐洲疆界領土的巨變。闡釋：由于帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，導致矛盾重重，最終形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大對立軍事集團，1914年最終第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。經(jīng)過兩大軍事集團的較量，最終協(xié)約國集團取得了戰(zhàn)爭的勝利，但一戰(zhàn)卻使歐洲疆界領土的出現(xiàn)了巨大變化。一戰(zhàn)引發(fā)俄國二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇專制政府和資產(chǎn)階級臨時政府；1922年，按照自愿的原則，俄羅斯、白俄羅斯等組成蘇維埃社會主義共和同聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)，俄羅斯國名由俄國變?yōu)榱颂K聯(lián)?！耙粦?zhàn)”后，《凡爾賽和約》重劃德國疆界，德國喪失大片領土，阿爾薩斯和洛林交還法國；部分領土劃歸波蘭等國，使德國疆域變小，且領土被一分為二?！耙粦?zhàn)”導致德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國戰(zhàn)敗，削弱和分裂，由此產(chǎn)生了許多新興的民族國家。總之，一戰(zhàn)后歐洲疆界領土發(fā)生巨變，大國關系進入了一個新階段。故答案為：（1）現(xiàn)象：第二次工業(yè)革命時期，隨著生產(chǎn)和資本的高度集中，逐漸產(chǎn)生了壟斷組織。歷史原因：隨著科學技術的巨大進步，工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，特別是重工業(yè)的興起，使企業(yè)的規(guī)模越來越大。舉例：內燃機、汽車、化學纖維。（2）觀點：一戰(zhàn)后歐洲疆界領土的巨變。闡釋：由于帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，導致矛盾重重，最終形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大對立軍事集團，1914年最終第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。經(jīng)過兩大軍事集團的較量，最終協(xié)約國集團取得了戰(zhàn)爭的勝利，但一戰(zhàn)卻使歐洲疆界領土的出現(xiàn)了巨大變化。一戰(zhàn)引發(fā)俄國二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇專制政府和資產(chǎn)階級臨時政府；1922年，按照自愿的原則，俄羅斯、白俄羅斯等組成蘇維埃社會主義共和同聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)，俄羅斯國名由俄國變?yōu)榱颂K聯(lián)。“一戰(zhàn)”后，《凡爾賽和約》重劃德國疆界，德國喪失大片領土，阿爾薩斯和洛林交還法國；部分領土劃歸波蘭等國，使德國疆域變小，且領土被一分為二?！耙粦?zhàn)”導致德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國戰(zhàn)敗，削弱和分裂，由此產(chǎn)生了許多新興的民族國家?？傊粦?zhàn)后歐洲疆界領土發(fā)生巨變，大國關系進入了一個新階段。【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解第二次工業(yè)革命的相關內容，理解壟斷組織的相關內容，識記理解第一次世界大戰(zhàn)的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的時空觀念和歷史解釋素養(yǎng)。11．（2023秋?平陰縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料世界近代史大事記（部分）時間史實1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用1869年海厄特發(fā)明賽璐珞的制造技術19世紀70年代發(fā)電機進入生產(chǎn)領域1879年愛迪生發(fā)明了白熾燈泡1883年戴姆勒研制出汽油內燃機1890年英國的城市人口占全國人口的74．9%19世紀后期英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪——據(jù)義務教育教科書《世界歷史》編制閱讀以上材料，從中提取兩個或兩個以上的歷史事件。根據(jù)材料并結合所學知識，加以論述。（要求：事件明確，觀點明確，論述史論結合，條理清楚，字數(shù)150字左右）【答案】角度一：事件：1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”；19世紀70年代發(fā)電機進入生產(chǎn)領域。觀點：工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。論述：哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”，大大提高了生產(chǎn)效率。瓦特改進的蒸汽機投入使用，機器生產(chǎn)代替手工勞動，極大提高了生產(chǎn)力水平，人類進入“蒸汽時代”。19世紀70年代，發(fā)電機進入生產(chǎn)領域，電力開始作為動力帶動機器。愛迪生發(fā)明耐用的白熾燈泡，電力成為新的能源，人類社會進入“電氣時代”。內燃機的發(fā)明帶動了新興工業(yè)的發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。總之，科學技術是第一生產(chǎn)力，極大地促進了社會的發(fā)展。角度二：事件：1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用；19世紀后期英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪。觀點：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命中，瓦特改進的蒸汽機得到廣泛應用，極大地提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命，發(fā)電機和電燈的廣泛使用，使電力成為新的能源，人類社會進入“電氣時代”；內燃機的發(fā)明帶動了新興工業(yè)的發(fā)展。但是，英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪，表明在工業(yè)化的進程中，環(huán)境污染嚴重，危害著人們的身體健康。總之，科技是一把雙刃劍，給人們的生產(chǎn)生活帶來便利的同時，也產(chǎn)生破壞和危害。角度三：事件：1890年英國的城市人口占全國人口的74．9%；19世紀后期英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪。觀點：工業(yè)化國家的社會變化。論述：1890年，英國的城市人口占全國人口的74．9%，說明工業(yè)革命后，農村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大，工業(yè)化推動了城市化進程。但是，英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪，也表明在工業(yè)化的進程中，出現(xiàn)了環(huán)境污染等問題?？傊I(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了重大變化，促進社會進步的同時，也帶來了許多問題?！痉治觥勘绢}考查第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】根據(jù)材料可知，1765年﹣19世紀后期是工業(yè)革命時期，工業(yè)革命從各個方面促進了世界發(fā)展，同時也給世界帶來了一些消極影響?？梢詮亩鄠€角度提煉觀點，通過事例展開論證，要有說服力，最后總結再次重申觀點，如：觀點一：工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。論述：哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”，大大提高了生產(chǎn)效率。瓦特改進的蒸汽機投入使用，機器生產(chǎn)代替手工勞動，極大提高了生產(chǎn)力水平，人類進入“蒸汽時代”。19世紀70年代，發(fā)電機進入生產(chǎn)領域，電力開始作為動力帶動機器。愛迪生發(fā)明耐用的白熾燈泡，電力成為新的能源，人類社會進入“電氣時代”。內燃機的發(fā)明帶動了新興工業(yè)的發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。（寫出其中任意兩個事件和意義即可）總之，科學技術是第一生產(chǎn)力，極大地促進了社會的發(fā)展。觀點二：科技是一把雙刃劍。論述：第一次工業(yè)革命中，瓦特改進的蒸汽機得到廣泛應用，極大地提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命，發(fā)電機和電燈的廣泛使用，使電力成為新的能源，人類社會進入“電氣時代”；內燃機的發(fā)明帶動了新興工業(yè)的發(fā)展。但是，英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪，表明在工業(yè)化的進程中，環(huán)境污染嚴重，危害著人們的身體健康。（寫出體現(xiàn)兩個角度的事件和意義即可）總之，科技是一把雙刃劍，給人們的生產(chǎn)生活帶來便利的同時，也產(chǎn)生破壞和危害。觀點三：工業(yè)化國家的社會變化。論述：1890年，英國的城市人口占全國人口的74．9%，說明工業(yè)革命后，農村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大，工業(yè)化推動了城市化進程。但是，英國泰晤士河河中汽船冒著濃煙，河水變得渾濁不堪，也表明在工業(yè)化的進程中，出現(xiàn)了環(huán)境污染等問題。（寫出體現(xiàn)兩個角度的事件和意義即可）總之，工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了重大變化，促進社會進步的同時，也帶來了許多問題。故答案為：角度一：事件：1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”；19世紀70年代發(fā)電機進入生產(chǎn)領域。觀點：工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。論述：哈格里夫斯發(fā)