2023年北京林業(yè)大學輔導員崗位招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京林業(yè)大學輔導員崗位招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.至退役后一年C.兩年D.一年【答案】：A2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.任課C.德育D.智育【答案】：B3.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.取消資格D.降職【答案】：D4.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.半年C.一年D.三年【答案】：A5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.停考，停止申請認定資格C.吊銷辦學許可證D.罰款【答案】：A6.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.擺正愛情與學習的關系C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色內化階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：A8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.權力分配D.師生關系【答案】：C9.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B10.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.概括性D.穩(wěn)定性【答案】：B11.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B12.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.教書育人C.國際學術交流D.學術水平【答案】：A13.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C14.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.專業(yè)課程【答案】：C15.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的宣傳與輿論引導C.社會文化的滲透與制約D.學校的領導與管理活動【答案】：D16.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.科學研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學習職能D.社會服務職能【答案】：D17.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D18.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.合理化B.退化C.投射D.升華【答案】：A19.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.教育立法C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育法學教育和研究【答案】：C20.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：C21.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和選擇性B.指向性和調節(jié)性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C22.高等學校教學的基本組織形式是（）A.科研訓練B.課堂教學C.現(xiàn)場教學D.社會實踐【答案】：B23.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.加強基礎,淡化專業(yè)D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：B24.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.合理化作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：B25.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.雜費B.學費C.學費、雜費、住宿費D.學費、雜費【答案】：D26.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.行為主義B.格式塔C.構造主義D.機能主義【答案】：B27.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.元認知B.心智技能C.程序知識D.特殊技能【答案】：B28.依據(jù)《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.鼓勵幼兒接受教育C.尊重幼兒的意見D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D29.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】：C30.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.對學生實施體罰B.尊重學生人格C.變相體罰D.侵犯學生合法權益【答案】：B31.下列選項中不屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.入學條件B.課程設置C.修業(yè)年限D.學校性質【答案】：B32.不屬于行動研究類型的是（）A.調查研究B.實踐的行動研究C.批判的行動研究D.科學的行動研究【答案】：A33.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.簡述語意C.提問D.傾聽【答案】：D34.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制強調共同性,學分制強調個體性C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D35.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.設計方案階段C.評價結果階段D.理解問題階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學生直接體驗所學知識C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：BCD37.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：BCD38."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.只表揚不批評【答案】：ABC39.高校精品課程建設的策略有（）。A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.高標準的教材建設C.改革教學內容和課程體系D.加大投入和創(chuàng)新管理機制E.建設高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE40.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ABD41.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：ACD42.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：BC43.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值評價標準C.價值認識D.價值心理【答案】：ACD44.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：BCD45.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.結構式、封閉式C.異質性、治療性D.同質性、發(fā)展性【答案】：BD46.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.復述策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：BCD47.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其對象是趨于社會化的青年學生D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD48.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.學術自由B.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一C.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一D.教學和科研相統(tǒng)一【答案】：AD49.威斯康星思想的主要內容是（）。A.發(fā)展科學B.教學C.傳播知識D.專家服務【答案】：CD50.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.學科加強治理D.教師參與治理【答案】：ACD51.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.正直與自制B.忠誠與節(jié)操C.勤奮與求實D.權利與義務【答案】：ABC52.如何處理自