2024統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治期中考試模擬試卷2（含答案）

統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊道德與法治期中考試模擬試卷2

一、單選題（17小題，每小題2分，共34分）

1.小晨的數(shù)學(xué)成績非常“怪”。無論是難度大的試卷，還是難度小的試卷，他的成績數(shù)總是

在及格線上下浮動(dòng)。后來，數(shù)學(xué)老師指出了問題：小晨接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，但是忽視了

鞏固和拓展！小晨認(rèn)識(shí)到自己的不足后，努力改變，然后成績得到了穩(wěn)步提升。這告訴我們

（）

①有了老師指點(diǎn)，就能提高成績②他人的評(píng)價(jià)，有助于認(rèn)識(shí)自己

③認(rèn)識(shí)自己，就能改正所有缺點(diǎn)④認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（

①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)

③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④學(xué)習(xí)要有自覺、主動(dòng)的態(tài)度

A.①③B.③④C.①②D.②④

3.金秋九月，小月踏進(jìn)中學(xué)校園。中學(xué)生活對(duì)于小月來說（）

①是一個(gè)別樣的天地，將為她的一生奠定基礎(chǔ)②和小學(xué)完全一樣，只有學(xué)習(xí)，沒有快樂

③意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

④意味著告別孩童時(shí)代，一切都要自己做主

A.①②B.①③C.②③D.③④

4.“參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石?！睂?duì)于剛剛進(jìn)

入初中階段的我們來說，從這向話中悟出的道理是（）

A.少年富有朝氣，富有夢想B.我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，追求進(jìn)步

C.我們對(duì)新生活充滿了期待D.我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”

5.古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話給我們的啟示是（）

A.規(guī)劃初中生活，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B.集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率

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C.每天進(jìn)步一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

6.研究表明，形體煩惱、容貌焦慮等如果不能得到調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來較大的心理危害。

解決這些煩惱需要（）

A.不斷克服自己的缺點(diǎn)B.養(yǎng)成健康的生活方式

C.學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D.重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

7.2024年是“中國夢”提出十二周年。中國夢，我的夢。這十二年，我們每個(gè)人都在為實(shí)

現(xiàn)中國夢奮斗著。我們既是追夢人，也是筑夢人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.少年的夢想和現(xiàn)實(shí)完全沒有距離B.有夢就有希望，夢想都可以實(shí)現(xiàn)

C.夢想需要立志，管理比行動(dòng)重要D.少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)

8.巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍孫穎莎在香港都會(huì)大學(xué)做了有關(guān)“夢想、成長和幸福”的演講，她在演

講中說:“胸前的國旗永遠(yuǎn)大于背后的姓名”。從夢想的角度，這給予我們的啟迪是（）

①要早立志、立大志、常立志②少年的夢想與中國夢密不可分

③少年要有夢想，有夢想就一定能成功④要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.家庭聚餐時(shí)，小亮看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，他用手抓起來就吃。爸爸看見

連忙制止并教育他“長輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷”，對(duì)小金爸爸的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）

①父母是子女成長中的第一任老師②家風(fēng)對(duì)子女成長都會(huì)起積極作用

③好的家風(fēng)利于子女形成正確的價(jià)值觀④這種方式傷害了孩子的自尊

A.②④B,①②C.①③D.③④

10.下列同學(xué)的做法不利于建立和呵護(hù)友誼的是（）

①小玉發(fā)現(xiàn)好朋友小麗想要抄襲同學(xué)的作業(yè)，立即制止了她，并幫助她認(rèn)真完成了作業(yè)

②小琴心情不好時(shí)總是找好朋友傾訴發(fā)泄，也不管對(duì)方心情如何

③小明在課上回答問題時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，小磊立即大聲糾正并嘲笑他

④朋友學(xué)習(xí)上遇到難題，王欣總是積極主動(dòng)給他講解

A.①③B.①④C.②③D.②④

11.二十多年前，周華健演唱的歌曲《朋友》傳唱大江南北，至今仍然受到大家的認(rèn)可。其

重要原因之一就是它抓住了朋友和友誼這個(gè)人生永恒的話題。關(guān)于朋友和友誼，下列說法錯(cuò)

誤的是（）

A.多結(jié)交正直、誠信、見識(shí)廣的朋友

B.朋友成為我們生命中越來越重要的部分，為了朋友可以不顧一切

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C.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

D.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好等會(huì)受到朋友的影響

12.小海和小南都是學(xué)校乒乓球隊(duì)的主力，以下是他們的對(duì)話。

小海：“團(tuán)體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！”

小南：“個(gè)人賽就要開始了，期待與你相遇！”

從中我們可以看出（）

A.在集體中，我們既要合作，也要競爭B.個(gè)人的能力決定集體的力量

C.隊(duì)友之間只存在競爭D.美好集體是團(tuán)結(jié)的、民主的

13.某班宣傳欄貼著這樣的公式：“1365=1；1.01365M7.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們

的道理是（）

A.少年有夢想就有希望B.堅(jiān)持不懈，聚沙成塔

C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.努力學(xué)習(xí)就能獲成功

14.近期，中南大學(xué)一男生宿舍4人全員保研，分別進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校。入學(xué)

之初，他們制定了共同的目標(biāo)，面對(duì)難題，他們會(huì)先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進(jìn)

行“頭腦風(fēng)暴”，達(dá)成共識(shí)。在生活中，他們相互包容扶持，相互激勵(lì)。這說明（）

①建設(shè)美好集體需要共同的愿景②美好集體保證每個(gè)成員都能走向成功

③美好的集體能凝聚拼搏向上的力量④志趣相投、個(gè)性相似有利于形成小團(tuán)體

A.①④B.②③C.①③D.②④

15.一位足球運(yùn)動(dòng)員說：“足球是一個(gè)集體項(xiàng)目，球員是集體中的一分子。集體好，你才能

好；集體不好，你也好不了。沒有哪個(gè)降級(jí)的球隊(duì)還能出最佳射手?！睂?duì)這段話理解不正確

的是（）

A.集體生活對(duì)個(gè)人成長有重要意義B.堅(jiān)持集體主義就只能犧牲個(gè)人利益

C.在某種程度上，集體可以影響甚至改變一個(gè)人

D.實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供條件與可能

16.面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）

①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師②向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)

③只和自己喜歡的老師交往④督促老師改變教學(xué)風(fēng)格

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@說明（）

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①教師是人類文明的傳播者②教師承擔(dān)著教書育人的使命

③教師是人類文明的主要傳承者之一

④教師的責(zé)任是傳授知識(shí)，讓所有人都成為國家棟梁之才

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。

18.（8分）老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。

這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。以下是兩位同學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你

辨析。

認(rèn)識(shí)自己很重要，自我觀察更可靠。

他人評(píng)價(jià)不能少，更好自己我爭做。

19.某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)，在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，做了一次調(diào)查活動(dòng)，了解同

學(xué)們在班集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，假如你是其中的一員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

材料一：【數(shù)據(jù)調(diào)查】個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系調(diào)查

只關(guān)心個(gè)人意愿，不遵守班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則的9.6%

在班集體活動(dòng)和自己的意愿沖突時(shí)，只考慮個(gè)人利益的37.9%

（1）請(qǐng)你確定兩種調(diào)查方法根據(jù)上述調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班集體中存在哪些問題?

（2）【勇?lián)?zé)任】為了使同學(xué)們能在良好的班級(jí)里健康成長,班主任開展了“美好集體,

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你我共建”的主題班會(huì)，請(qǐng)以該主題寫出你的行動(dòng)要點(diǎn)。

要求：①恰當(dāng)運(yùn)用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識(shí)；②層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，書寫工整。

20.【珍惜師生情誼共建美好家庭】學(xué)會(huì)與老師和父母溝通交往，是我們中學(xué)生必須掌握的

一門功課，某中學(xué)七年級(jí)(1)班以“師恩難忘，親情無疆”為主題開展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)

你一起參與并完成下列任務(wù)。

【師生交往】小鵬在日記中寫道：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴(yán)厲、再一次課

上我后桌的同學(xué)一直講話，我提醒他們保持安靜，沒想到被老師看見了，他當(dāng)眾批評(píng)我上課

說話，我無法理解老師也很害怕他，我好懷念小學(xué)時(shí)期的班主任老師啊!”

(1)面對(duì)小鵬對(duì)老師的看法，你會(huì)如何勸說他？

【家的意味】疲憊的時(shí)候總想找一個(gè)地方休息，悲傷的時(shí)候總想找一個(gè)舒心的地方靜靜的思

索。我們是遷移的候鳥，但總有一個(gè)地方我們沒法忘掉，有一個(gè)地方總會(huì)讓我們魂?duì)繅艨M,

那里有我們兒時(shí)的回憶，那是我們的家。

(2)為什么“家”會(huì)讓我們魂?duì)繅艨M？

21.【我與夢想齊飛】材料一進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不

斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

(1)請(qǐng)你說一說學(xué)習(xí)的重要性(寫兩點(diǎn))。

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材料二

圖片一圖片二

(2)說說為什么要給夢想一個(gè)機(jī)會(huì)?

材料三”干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人"是“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_甲一生的真實(shí)寫照。他

放棄國外優(yōu)厚待遇，義無反顧返回祖國，投身于核武器研制試驗(yàn)，為我國核武器事業(yè)發(fā)展作

出卓越貢獻(xiàn)。他常說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系

在一起?！?/p>

(3)“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_甲的故事啟示我們應(yīng)該如何做有夢想的少年？

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參考答案

1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.A

13.B14.C15.B16.A17.A

18.(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于

我們增強(qiáng)對(duì)自己的信心，與他人積極互動(dòng)。

(2)最了解自己的是自己。自我評(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確

的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能夠幫我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

(3)他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，它有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、清

晰的認(rèn)識(shí)，我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

(4)我們要揚(yáng)長避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，爭做更好的自己

19.(1)①示例：問卷調(diào)查法、走訪調(diào)查法。②部分同學(xué)不能處理好個(gè)人意

愿與集體規(guī)則、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

(2)建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。

②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。

③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。

④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。

⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

20.(1)小鵬，我能理解你現(xiàn)在的感受。

①但是，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫

助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的

內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。我們要知道老師的嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我們的一種關(guān)心

和負(fù)責(zé)。老師當(dāng)眾批評(píng)你，可能是因?yàn)樗?dāng)時(shí)沒有了解清楚情況，但這并不代表

他不喜歡你或者故意針對(duì)你。

②尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師

的教育教學(xué)方式有所不同。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。老師的職

責(zé)是教育我們，讓我們變得更好。雖然現(xiàn)在的班主任和小學(xué)的班主任風(fēng)格不同，

但他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們的