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2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷
語(yǔ)文
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿(mǎn)分:120分)
注意事項(xiàng):
1.本試卷共10頁(yè),總分120分、考試時(shí)間120分鐘。
2.答題前、考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。
3.所有答案均在答題卡上作答,在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前,請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事
項(xiàng)”,按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題.
4.答題時(shí),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題
5.考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累運(yùn)用(25分)
1.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)
百年前,民族危亡,山河告急。中國(guó)青年高擎①旗幟,成為了反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì),滌蕩了社會(huì)
的封建陰霾,廓清了國(guó)家的前景迷霧,也讓覺(jué)醒的文化潮流吹進(jìn)了20世紀(jì)的舊中國(guó)。為救亡圖存,為民族
振興,為濟(jì)世救民,他們是甲的奮斗者。
百年后,“奮斗”二字被時(shí)代賦予了新的乙,當(dāng)代青年或是深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、挑戰(zhàn)認(rèn)知極限的
研究;或是扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村,播撒青春智慧的身影;抑或是平凡普通但幾十年如一日的默默堅(jiān)守……或許沒(méi)
有轟轟烈烈的見(jiàn)聞,沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事,沒(méi)有與眾不同的經(jīng)歷,但他們無(wú)一例外地都在以自己獨(dú)特的方
式,在各自崗位上奮斗進(jìn)取。
縱橫歷史長(zhǎng)河,我們都是時(shí)代的追夢(mèng)人,肩負(fù)歷史重任。新的時(shí)代,我們唱響《少年中國(guó)說(shuō)》,丙。
吾輩青年,必當(dāng)高擎五四旗幟,不忘初心,di②礪前行。
(1)為①處加點(diǎn)字選擇正確讀音,根據(jù)拼音為②處選擇正確漢字。(只填序號(hào))(2分)
①B(A.cheB.qing)②A(A.砥B.±£)
(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))(2分)
甲A(A.當(dāng)之無(wú)愧B.當(dāng)仁不讓?zhuān)┮褺(A.內(nèi)含B.內(nèi)涵)
(3)下列三個(gè)句子填入文中丙處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
①感強(qiáng)國(guó)之責(zé)任②抒報(bào)國(guó)之壯志③頌五四之精神
A.③①②B.①③②C.②①③D.②③①
2.下列語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)句有謂痼的一項(xiàng)是()(2分)
A.互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”,在帶來(lái)方便的同時(shí),也存在許多亂象。B.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)亂象治理難題,“清
朗”行動(dòng)這一治理模式的成效越來(lái)越明顯。2023年3月28日上午,國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹
了2023年“清朗”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)情況,專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)將聚焦“自媒體”亂象、網(wǎng)絡(luò)水軍操縱信息內(nèi)容、
規(guī)范重點(diǎn)流量環(huán)節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播秩序等九方面問(wèn)題開(kāi)展整治。C.這些既反映了百姓深?lèi)和唇^、意見(jiàn)集中,也掐
住了網(wǎng)絡(luò)亂象的“七寸”。D.這九大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),覆蓋網(wǎng)絡(luò)生態(tài)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié),也聚焦新情況、新問(wèn)
題和難點(diǎn)瓶頸,旨在“推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。
3.下列表述不思項(xiàng)的一項(xiàng)是()(2分)
A.漢字是形、音、義的結(jié)合體,其造字法一直沿襲許慎“六書(shū)”的說(shuō)法,即象形、指事、會(huì)意、形聲、假
借、轉(zhuǎn)注。
B.“這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)喜歡挑戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)都是一種享受。”這句話(huà)的主干是“時(shí)刻是享受”。
C.古代稱(chēng)謂有謙辭和敬辭的區(qū)別。謙辭如:家嚴(yán)、小店、拙見(jiàn)、寒舍;敬辭如:令?lèi)?ài)、垂念、高朋、貴庚。
D.世界三大短篇小說(shuō)之王是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利。其中我們學(xué)過(guò)莫泊桑的《我的
叔叔于勒》和契訶夫的《變色龍》。
4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
優(yōu)秀古詩(shī)文,蘊(yùn)藏著中華民族的精神家園。矢志不渝是不懈的追求,李白《行路難》的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)
有時(shí),①",盼望施展抱負(fù),充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)豪邁氣概;杜甫《望岳》中的“②,
一覽眾山小”,表達(dá)敢攀頂峰,俯視一切的雄心和氣概。高潔傲岸是修養(yǎng)的標(biāo)桿,周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“③
,?"兩句,與“近朱者赤,近墨者黑”形成對(duì)比,表現(xiàn)作者對(duì)蓮花的高潔質(zhì)樸
的贊美;孟子《富貴不能淫》中“富貴不能淫,⑤,⑥”,寫(xiě)出大丈夫頂天
立地的美德。品行高潔是做人的準(zhǔn)則,陶淵明《飲酒》中“⑦?心遠(yuǎn)地自偏”,表現(xiàn)遠(yuǎn)離
官場(chǎng)和塵俗的超脫;岑參《白雪歌送武判官歸京》中“⑧,雪上空留馬行處”,表現(xiàn)珍視
友情,依依惜別的惆悵。
5.《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常富有活力,飽含進(jìn)取精神。為了更深感受艾青
詩(shī)歌的情感魅力,班級(jí)組織一次艾青詩(shī)歌朗誦比賽,請(qǐng)你參與到活動(dòng)中。(7分)
<1)假如你選擇朗誦《我愛(ài)這土地》這首詩(shī),為了達(dá)到更好朗誦效果,請(qǐng)你為“為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”做朗讀設(shè)計(jì),可以從重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏中選取一個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì),
并說(shuō)明理由。(2分)
(2)朗誦比賽激發(fā)了同學(xué)們閱讀名著的熱情,有同學(xué)制作了閱讀卡,請(qǐng)你來(lái)補(bǔ)充完整。(3分)
名著閱讀策略具體實(shí)施例子探究結(jié)果
《艾青詩(shī)選》關(guān)注意象關(guān)注艾青詩(shī)20世紀(jì)30年代詩(shī)歌主要意象有:表達(dá)詩(shī)人對(duì)光明的追求,對(duì)民族、
歌中最常見(jiàn)“光明”①“__________"國(guó)家深沉的愛(ài)。
的意象
《水滸傳》關(guān)注人物關(guān)注同一人魯智深在大鬧相國(guó)寺、②_______將不同篇章的描寫(xiě)歸納在一起,發(fā)
物在不同故等故事中都有精彩的描寫(xiě)。現(xiàn)魯智深看似魯莽,實(shí)則嫉惡如
事中的描寫(xiě)仇、粗中有細(xì)、有勇有謀。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》關(guān)注情節(jié)關(guān)注離奇巧就在她為圣約翰竭力要求她嫁給作者以這樣的離奇安排,讓她最終
合的情節(jié)他做一名傳教士的妻子深感苦惱獲得幸福變得名正言順。但依然不
而不得不祈求上天幫助時(shí),聽(tīng)到能掩蓋在當(dāng)時(shí)女性地位低下的時(shí)
了冥冥中的三聲召喚。她終于下代她③________的美好而深入人心
定決心,重返桑菲爾德。形象。
(3)在閱讀名著《水滸傳》后,班上組織開(kāi)展閱讀分享會(huì),有一個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)一說(shuō)名著里的人物形象。請(qǐng)你
結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)林沖是怎樣一個(gè)人。(2分)
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面的古詩(shī)文,回答問(wèn)題。(18分)
【甲】
留題小隱山書(shū)室
北宋范仲淹
小徑小桃深,紅光隱翠陰。是非不到耳,名利本無(wú)心。
筍迸饒當(dāng)戶(hù),云歸半在林。何須聽(tīng)絲竹,山水有清音。
【乙】
岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂(yōu)其民,處江
湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“無(wú)上下之憂(yōu)面.怵,.后木工之樂(lè)而樂(lè)”乎!
噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。
【丙】
李賢,字原德,鄧人。舉鄉(xiāng)試第一,宣德八年成進(jìn)士。景泰二年二月上正本十策,帝善之,命翰林寫(xiě)
置左右,備省覽。轉(zhuǎn)吏部,采古二十二君行事可法者,目《鑒古錄》,上之。
英宗復(fù)位,命兼翰林學(xué)士,入直文淵閣,與徐有貞同預(yù)機(jī)務(wù)。未幾,進(jìn)尚書(shū)。賢氣度端凝,奏對(duì)皆中
機(jī)宜,帝深眷之。山東饑,發(fā)帑?振不足,召有貞及賢議,有貞謂領(lǐng)振多中飽。賢日:“慮中飽而不貸,.坐
視氏死,…是因噎廢食也?!彼烀鲢y。
時(shí)歲有邊警,天下大水,江南北尤甚。賢外籌邊計(jì),內(nèi)請(qǐng)寬百姓。罷一切征求帝用其言四方得蘇息。
賢因請(qǐng)行寬恤之政,又請(qǐng)罷江南織造②,清錦衣獄③,止邊臣貢獻(xiàn),停內(nèi)外采買(mǎi)。帝難之。賢執(zhí)爭(zhēng)數(shù)四,同
列皆懼。賢退目:“大臣當(dāng)知無(wú)不言,可卷舌④偷位耶?”
初,御史劉溶劾柳溥敗軍罪,觸帝怒。賢言御史耳目官,不宜譴。石亨諧賢曲護(hù)。帝漸疏賢,尋悟,
待之如初。每獨(dú)對(duì),良久方出。遇事必召問(wèn)可否,或遣中官就問(wèn)。賢務(wù)持大體,尤以惜人才、開(kāi)言路為急。
憲宗即位,進(jìn)少保、華蓋殿大學(xué)士,知經(jīng)筵事。成化二年冬卒,年五十九。帝震悼,贈(zèng)太師,謚文達(dá)。
(節(jié)選自《明史?李賢列傳》,有刪略)
【注釋】①帑(tang):古代指收藏錢(qián)財(cái)?shù)母畮?kù)或錢(qián)財(cái)。②江南織造:為宮中織造絲織品的皇商。③錦衣
獄:明朝特務(wù)監(jiān)獄,由錦衣衛(wèi)管理。④卷舌:卷起舌頭。形容不敢直言。
6.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲()(2)帝晉之,命翰林寫(xiě)置左右()
(3)賢印請(qǐng)行寬恤之政()(4)尋悟,待之如初()
7.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句。(限斷兩處)(2分)
罷一切征求帝用其言四方得蘇息。
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。(4分)
(1)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)
(2)慮中飽而不貸,坐視民死,是因噎廢食也。
9.【甲】詩(shī)《留題小隱山書(shū)室》的環(huán)境描寫(xiě)巧妙地點(diǎn)了題中的“小隱山”中的“隱”字,請(qǐng)問(wèn)你如何理解?
(3分)
10.聯(lián)系【乙】范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》(節(jié)選)部分內(nèi)容和【丙】文中的李賢,談?wù)勅绾卫斫狻炯住吭?shī)中
“是非不到耳,名利本無(wú)心”。(5分)
(二)請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。(11分)
材料一:
土耳其強(qiáng)震發(fā)生以來(lái),土耳其及其鄰國(guó)敘利亞的多個(gè)世界遺產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。聯(lián)合國(guó)教科文組織官同
顯示,土耳其一共有19處世界遺產(chǎn),包括17處世界文化遺產(chǎn)和2個(gè)文化與自然混合遺產(chǎn)。據(jù)了解,土耳
其有兩處世界遺產(chǎn)位于此次震區(qū)。敘利亞境內(nèi)共有6處世界文化遺產(chǎn),靠近北部的阿勒頗古城和北部古村
落群遺址在地震中受損嚴(yán)重。
中國(guó)科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際自然與文化遺產(chǎn)空間技術(shù)中心研究員付碧宏
表示,關(guān)于世界遺產(chǎn)古建筑的防震減災(zāi)、保護(hù)管理應(yīng)當(dāng)引起各國(guó)重視。
付碧宏此前曾參加九寨溝景區(qū)震后的自然遺產(chǎn)修復(fù)工作。他指出,土耳其地震的發(fā)震構(gòu)造處于多國(guó)交
界處,情況復(fù)雜,相關(guān)建筑在防震減災(zāi)設(shè)置方面未達(dá)到相關(guān)級(jí)別要求,預(yù)計(jì)將對(duì)當(dāng)?shù)亟ㄖ斐奢^大損失,
特別可能會(huì)對(duì)該區(qū)域的世界文化遺產(chǎn)地造成毀滅性破壞。
土耳其此次遭到破壞的幾處世界遺產(chǎn),多數(shù)是磚石結(jié)構(gòu),由于是灰漿粘接的,震后易松散。修復(fù)過(guò)程
中的結(jié)構(gòu)修補(bǔ)要看松散程度和體塊大小。體塊越小,難度越大,體塊越大,可以加固的點(diǎn)就會(huì)少一些。一
般而言,世界文化遺產(chǎn)修復(fù)周期不會(huì)太短,清理時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng),安全評(píng)估檢測(cè)需要借助科技手段,城堡修
復(fù)不僅要看主要墻體,還有基礎(chǔ)地基的受損程度,包括變形、沉降、開(kāi)裂等。
(摘自房家梁《古建筑防震保護(hù)應(yīng)引起各國(guó)重視》,見(jiàn)2023年2月18日“中國(guó)新聞網(wǎng)”)
材料二:
自明永樂(lè)十八年(1420年)建成至今,600余年歷史的故宮遭受地震至少222次,鮮有建筑因地震遭
受?chē)?yán)重破壞的記載。故宮建筑不僅結(jié)構(gòu)形式有利于抗震,而且包含了豐富的防震做法,體現(xiàn)了我國(guó)古代工
匠卓越的建筑智慧。
故宮建筑為代表的中國(guó)古建筑的結(jié)構(gòu)形式以木結(jié)構(gòu)為主。這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是:木梁、木柱為建筑
核心承重材料,斗拱、梁楊支撐上部屋頂傳來(lái)的重量,并向下傳給柱;柱再把屋頂重量向下傳至地基;墻
體單獨(dú)砌筑,不承擔(dān)屋頂重量,僅起保溫隔熱作用。由于木材具有良好的彈性,且地基、立柱、樺卯、斗
拱等構(gòu)造做法,均有利于防震,因而建筑整體具有優(yōu)秀的抗震性能?!眽Φ刮莶凰笔菍?duì)故宮建筑抗震性
能較為客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
(摘自周乾《曾遭受至少222次地震故宮古建筑如何防震抗震?》,見(jiàn)2023年2月16日《北京日?qǐng)?bào)》)
材料三:
故宮古建筑的重要特征之一,即梁與柱采用棒卯形式連接。其中,梁端做成梯頭形式,柱頂做成卵口
形式。樺頭插入卯口后,形成穩(wěn)固的梯卯節(jié)點(diǎn)。
從力學(xué)角度來(lái)講,樺卯節(jié)點(diǎn)屬于半剛接節(jié)點(diǎn)。所謂半剛接節(jié)點(diǎn),即節(jié)點(diǎn)不是完全固定,而是可以轉(zhuǎn)動(dòng),
但受到一定限制,不能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。這種限制力源于梯頭與卯口之間的擠壓、咬合。半剛接節(jié)點(diǎn)非常有利于
古建筑抗震。因?yàn)闃迕?jié)點(diǎn)有限的轉(zhuǎn)動(dòng)能力,有利于減小梁柱構(gòu)架的晃動(dòng)幅度。不僅如此,丁頭與卯口之
間的相對(duì)滑移、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng),可以耗散部分地震能量,減小結(jié)構(gòu)整體破壞。其機(jī)理在于,當(dāng)?shù)卣鹉芰孔饔?/p>
于古建筑時(shí),可被轉(zhuǎn)化為3個(gè)部分,即構(gòu)架變形的變形能,構(gòu)架破壞的內(nèi)能和構(gòu)架(槨卯、斗拱等構(gòu)件)
運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能;當(dāng)?shù)卣鹉芰?、?gòu)架變形能都不變時(shí),樺卯節(jié)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)能越大,則構(gòu)架的內(nèi)能越小,因
而受到破壞的程度越小。斗拱為我國(guó)古建筑特有的組部分,是位于柱頂之上、屋檐之下的,由斗形、弓形
的木構(gòu)件層層疊加起來(lái)的組合木構(gòu)件,其外形猶如一個(gè)個(gè)倒立的三角形。
發(fā)生地震時(shí),斗拱的各個(gè)構(gòu)件之間互相摩擦、擠壓,并產(chǎn)生往復(fù)運(yùn)動(dòng),猶如一個(gè)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)體系。從
能量守恒角度講,地震波的能量傳到斗拱位置時(shí),主要分成了2個(gè)部分的能量:斗拱的內(nèi)能及斗拱的動(dòng)能。
每個(gè)斗拱由上百個(gè)小構(gòu)件組成,它們猶如機(jī)器的零件一樣,在地震作用下不斷產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng),耗散了大量
的地震能量,從而使得斗拱內(nèi)能的比例很小,因而斗拱在地震作用下幾乎不會(huì)產(chǎn)生破壞。事實(shí)上,大量的
古建震害勘查結(jié)果表明,斗拱在地震作用下一般保存完好。
(摘自周乾《故宮古建筑的防震科學(xué)》,見(jiàn)2023年2月17日《科技日?qǐng)?bào)》)
11.下列對(duì)以上材料的理解和判斷,不E卿的一項(xiàng)是()已分)
A.此次土耳其在地震中受到破壞的部分文化遺產(chǎn)建筑,結(jié)構(gòu)形式均屬于抗震性差的砌體結(jié)構(gòu)。
B.建筑的抗震性關(guān)鍵在于墻體結(jié)構(gòu),只要墻體架構(gòu)科學(xué)合理,就能起到抗震作用。
C.故宮建筑智慧不僅體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)形式上的設(shè)計(jì),還包含了豐富的防震做法。
D.斗拱結(jié)構(gòu)之所以在地震作用下一般保存完好,是因?yàn)樗纳习賯€(gè)小構(gòu)件部分猶如機(jī)器的零件
一樣,在地震作用下不斷產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng),耗散了大量的地震能量。
12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“材料一”第①段的作用。(3分)
13.“材料三”畫(huà)線(xiàn)句使用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?(3分)
14.閱讀以上材料,試歸納故宮古建筑的防震科學(xué)體現(xiàn)在哪些方面。(3分)
(三)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。(16分)
荷花淀
孫犁
月亮升起來(lái),院子里涼爽得很,干凈得很。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦
眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著。
這女人編著席。不久在她的身子下面,就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片
潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄簿透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著
新鮮的荷葉荷花香。大門(mén)還沒(méi)關(guān),丈夫還沒(méi)回來(lái)。
很晚丈夫才回來(lái)了。這年輕人不過(guò)二十五六歲,叫水生,小葦莊的游擊組長(zhǎng),黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著
游擊組到區(qū)上開(kāi)會(huì)去來(lái)。女人抬頭笑著問(wèn):“今天怎么回來(lái)得這么晚?”站起來(lái)要去端飯。
水生坐在臺(tái)階上說(shuō):“吃過(guò)飯了,你不要去拿?!?/p>
女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉,她看出他的臉有些紅脹,說(shuō)話(huà)也有些氣喘。她問(wèn):“他們幾
個(gè)哩?“
水生說(shuō):“還在區(qū)上。爹哩?”
女人說(shuō):“睡了?!?/p>
“小華哩?”
“早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)?”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。
①_______
水生小聲說(shuō):“明天我就到大部隊(duì)上去了?!?/p>
女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。
水生說(shuō):“今天縣委召集我們開(kāi)會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn),淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了。會(huì)上決定
成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”
女人低著頭說(shuō):②水生說(shuō):“我是村里的游擊組長(zhǎng),是干部,自然要站在頭里,他們幾個(gè)也
報(bào)了名。他們不敢回來(lái),怕家里的人拖尾巴。公推我代表,回來(lái)和家里人們說(shuō)一說(shuō)。”
女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì),她才說(shuō):③水生指著父親的小房叫她小聲一些。說(shuō):“家里,自然
有別人照顧??墒窃鄣那f子小,這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了,也不能全靠別人,家里的事,
你就多做些,爹老了,小華還不頂事?!?/p>
女人鼻子里有些酸,但她并沒(méi)有哭。只說(shuō):④水生想安慰她。因?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多,
他只說(shuō)了兩句:“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧,打走了鬼子,我回來(lái)謝你?!?/p>
說(shuō)罷,他就到別人家里去了,他說(shuō)回來(lái)再和父親談。
雞叫的時(shí)候,水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他。
第二天,女人給他打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裹,里面包了一身新單衣,一條新毛巾,一雙新鞋子。那幾家
也是這些東西,交水生帶去。一家人送他出了門(mén)。
全莊的男女老少也送他出來(lái),水生對(duì)大家笑一笑,上船走了。
女人們到底有些記掛。過(guò)了兩天,四個(gè)青年婦女集在水生家里來(lái),大家商量:
“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳?!?/p>
“我有句要緊的話(huà)得和他說(shuō)說(shuō)?!?/p>
水生的女人說(shuō):
“聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”
“哪里就那么巧,我們快去快回來(lái)?!?/p>
于是這幾個(gè)女人偷偷坐在一只小船上,劃到對(duì)面馬莊去了。
到了馬莊,來(lái)到村頭一個(gè)親戚家里,才知道隊(duì)伍昨晚就出發(fā)了,也不知去了哪里。
幾個(gè)女人告辭出來(lái),搖開(kāi)靠在岸邊上的小船。已經(jīng)快到晌午,萬(wàn)里無(wú)云,可是因?yàn)樵谒?,還有些涼
風(fēng)。水面沒(méi)有一只船,水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。
她們有點(diǎn)失望,也有些傷心??墒乔嗄耆?,永遠(yuǎn)朝著愉快的事情想。不久,她們就又說(shuō)笑起來(lái)了。
“你看說(shuō)走就走了。”
“現(xiàn)在你知道他們到了哪里?”
“管他哩,也許跑到天邊上去了!”
她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看。
“唉呀!那邊過(guò)來(lái)一只船?!?/p>
“唉呀!日本鬼子,你看那衣裳!”
“快搖!”
小船拼命往前搖。
大船追得很緊。
幸虧是這些青年婦女,白洋淀長(zhǎng)大的,她們搖的小船飛快。小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的梭魚(yú)。
后面大船來(lái)的飛快。那明明白白是鬼子!這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳,搖櫓的手并沒(méi)有慌,水
在兩旁大聲嘩嘩,嘩嘩,嘩嘩嘩!
“往荷花淀里搖!那里水淺,大船過(guò)不去。”
她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去,那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉,迎著陽(yáng)光舒展開(kāi),就
像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái),是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!
她們向荷花淀里搖,最后,努力地一搖,小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲楞楞飛起,尖聲驚叫,掠著
水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍?zhuān)?/p>
整個(gè)荷花淀全震蕩起來(lái)。她們想,陷在敵人的埋伏里了,一準(zhǔn)要死了,一齊翻身跳到水里去。漸漸聽(tīng)
清楚槍聲只是向著外面,她們才又扒著船幫露出頭來(lái)。她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有
一個(gè)人的臉,那不是水生嗎?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的臉,??!原來(lái)是他們!
但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊,三五排槍過(guò)后,他們投出了手榴
彈,沖出了荷花淀。
手榴彈把敵人那只大船擊沉,一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大
聲歡笑著,打撈戰(zhàn)利品。
婦女們帶著渾身水,又坐到她們的小船上去了。
忽然從她們的船底下冒出一個(gè)人來(lái),只有水生的女人認(rèn)的那是區(qū)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)人抹一把臉上的水
問(wèn)她們:
“你們干什么來(lái)呀?”
水生的女人說(shuō):
“給他們送了一些衣裳來(lái)!”
小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)玩笑,說(shuō):
“你們也沒(méi)有白來(lái),不是你們,我們的伏擊不會(huì)這么徹底??墒?,任務(wù)已經(jīng)完成,該回去曬曬衣裳了。
情況還緊的很!”戰(zhàn)士們已經(jīng)把打撈出來(lái)的戰(zhàn)利品,裝在他們的小船上。
戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向,箭一樣飛去了。
幾個(gè)青年婦女劃著她們的小船趕緊回家,一路走著,因過(guò)于刺激和興奮,她們又說(shuō)笑起來(lái),坐在船頭
臉朝后的一個(gè)噱著嘴說(shuō):
“你看他們那個(gè)橫樣子,見(jiàn)了我們愛(ài)搭不理的!”
“啊,好像我們給他們丟了什么人似的。”
她們自己也笑了,今天的事情不算光彩,可是:
“我們沒(méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?,在大淀里就和鬼子干起?lái)!”
“我今天也算看見(jiàn)打仗了。打仗有什么出奇,只要你不著慌,誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀!”
“水生嫂,回去我們也成立隊(duì)伍,不然以后還能出門(mén)嗎!”
“剛當(dāng)上兵就小看我們,過(guò)二年,更把我們看得一錢(qián)不值了,誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢!”
這一年秋季,她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天,打冰夾魚(yú)的時(shí)候,她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上,來(lái)回警
戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時(shí)候,她們配合子弟兵作戰(zhàn),出入在那蘆葦?shù)暮@铩?/p>
(有刪改)
15.請(qǐng)將下面四句話(huà)依次填入文中橫線(xiàn)處。(只填序號(hào))(2分)
①:②:③:④:
選項(xiàng):
A:“你走,我不攔你,家里怎么辦?"B:“你總是很積極的。”
C:“你明白家里的難處就好了?!盌:“怎么了,你?”
16.本文情節(jié)大體上可以分為三個(gè)部分,請(qǐng)分別用四字短語(yǔ)概括一、二部分內(nèi)容。(2分)
--助夫殲敵
17.請(qǐng)按要求賞析下
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