2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：壓縮語(yǔ)段、擴(kuò)展語(yǔ)句（含解析）

壓縮語(yǔ)段、擴(kuò)展語(yǔ)句一一2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精粹例題詳析集

課標(biāo)要求：

1.能對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容歸納、概括、總結(jié)和篩選，要求想象合理、語(yǔ)言生動(dòng)、善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手

法。

2.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。通讀題目所給的語(yǔ)段，找出陳述對(duì)象，利用其中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概話(huà)。

核心素養(yǎng)：

1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：在積極的語(yǔ)言實(shí)踐中積累和建構(gòu)，在情境模式下靈活應(yīng)用。

2、思維發(fā)展與提升：“擴(kuò)展語(yǔ)句”發(fā)散思維，注重想象；“壓縮語(yǔ)段”聚合思維能力，注重

嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)掌握演繹和歸納的能力。

一、選擇題

為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年，某中學(xué)文學(xué)社團(tuán)準(zhǔn)備舉辦以某位作家為專(zhuān)題的展覽。以下是

該展覽的版塊標(biāo)題：①家道中落國(guó)勢(shì)危②別求新聲于異邦③橫眉冷對(duì)千夫指④斯世當(dāng)以同懷

視之⑤萬(wàn)眾同仰“民族魂”

1.下列語(yǔ)句不可以作為該展覽版塊標(biāo)題的一項(xiàng)是（）

A.疾呼吶喊，振聾發(fā)耳貴B.流亡南洋，堅(jiān)持抗日

C.我以我血薦軒轅D.空談終被事實(shí)照出原形

二、閱讀下面的文字，完成下題。

冰雪圈又稱(chēng)冰凍圈，它是由在一定低溫條件下固態(tài)水冰川、冰蓋、積雪、海冰、河湖冰

等以及地下冰摻雜的多年凍土、季節(jié)凍土等組成的特殊圈層。冰、雪、凍土主要分布在高緯

度兩級(jí)地區(qū)，在中、低緯高山和高原也廣泛分布。因冰雪圈范圍分布如此之廣，它和大氣

圈、水圈、巖石圈、生物圈一起組成地殼表層的五大圈層，①,構(gòu)成全球變化

的復(fù)雜系統(tǒng)。

冰雪圈雖是氣候的產(chǎn)物，但一經(jīng)生成，又對(duì)氣候有重要的反饋?zhàn)饔谩Ｒ皇峭ㄟ^(guò)冰雪的反

射率和冰川融化起作用。干凈冰雪的反射率比土和水大得多，又由于冰川融化熱和水的汽化

熱分別是同體積液態(tài)水升高1°C所需熱量的80倍和539倍，因而冰雪圈在地表熱量平衡中②

o例如青藏高原積雪異常對(duì)東亞大氣環(huán)流、印度降水以及長(zhǎng)江中下游梅雨都有

相當(dāng)?shù)挠绊?。二是通過(guò)水循環(huán)影響氣候。全球變暖、冰川和冰蓋融化促使海平面上升，海洋

面積逐漸擴(kuò)大，蒸發(fā)量增加，海洋上的水汽大量輸送到大陸，③O

2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)12個(gè)字。

3.簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)45個(gè)

字。

三、閱讀下面的文字，完成下列小題。

競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，①:事業(yè)成功、學(xué)業(yè)成功、人際關(guān)系

成功等等。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們不斷努力，但在此過(guò)程中卻也常感受到來(lái)自外界的壓力、

責(zé)難和內(nèi)心的焦慮、挫敗感。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大約有20%的人有著對(duì)情緒與環(huán)境的高度敏感性。擁有這種特質(zhì)，意味著

人善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)、深思熟慮。但是，②,它讓你在擁有豐富

感知力的同時(shí)，也更容易被情緒與外在因素入侵，陷入自我否定、精神內(nèi)耗的沼澤地。這時(shí),

我們可能需要一種能力，那就是“鈍感力”。

承受失敗的事實(shí)、譏刺的言語(yǔ)、強(qiáng)橫的態(tài)度等，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題，而鈍感

力強(qiáng)的人，卻能夠抵御那些困擾心靈的煩憂(yōu)，專(zhuān)注于突圍困境。學(xué)會(huì)適當(dāng)培養(yǎng)和鍛煉自己的鈍

感力，可以幫助我們?cè)谟龅骄駬?、懷疑、挑?zhàn)、逆境、壓力和挫折時(shí)迅速恢復(fù)并保持積極心態(tài)，

用更加心智化的方式去適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。

③?首先要善于聚焦自我。鈍感力的背后是較強(qiáng)的自我認(rèn)知力，

即清醒地知道自己的目標(biāo)、能力、優(yōu)勢(shì)等，懂得將注意力轉(zhuǎn)移到自己身上，規(guī)避多愁善感的負(fù)

面影響。其次是學(xué)會(huì)合理進(jìn)行問(wèn)題歸因。較為敏感的人，一般傾向于向內(nèi)歸因，這種思維方式

很容易增加自己的心理壓力和負(fù)擔(dān)，這時(shí)就需要通過(guò)尋找證據(jù)并正確評(píng)估可能性的方式，改變

歸因習(xí)慣。

渡邊淳一說(shuō)：“鈍感力雖然有時(shí)候給人以遲鈍、木訥的負(fù)面印象，但卻是我們贏得美好生

活的手段和智慧?！?024年，希望我們每個(gè)人都“鈍一點(diǎn)”。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不

超過(guò)12個(gè)字。

5.根據(jù)上述材料，給“鈍感力”下定義，不超過(guò)50字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

四、閱讀下面的文字，完成下題。

熊是一種典型的冬眠動(dòng)物。對(duì)于熊來(lái)說(shuō)，一年①:春至秋的享樂(lè)季節(jié)；

秋至冬的大吃特吃季節(jié)；冬至春的睡覺(jué)季節(jié)。因?yàn)樗X(jué)時(shí)間延綿了整個(gè)冬天，所以這段時(shí)間又

被稱(chēng)為“冬眠”。

熊在冬眠期間，新陳代謝速度會(huì)減慢，它們的體溫會(huì)降至1℃到9℃。所有身體機(jī)能會(huì)大

幅下降：呼吸很弱，心跳變慢，對(duì)外界刺激的敏感性下降。除此之外，還有一個(gè)很重要的點(diǎn)，

那就是這段時(shí)間，它②o大小便可以排出含氮化合物，因?yàn)楹衔锊荒?/p>

正常排出，熊的血液中非蛋白含氮量急劇上升。但奇怪的是，這并不會(huì)損害熊的腎臟或肝臟。

要知道，如果人類(lèi)血液中③,就會(huì)出現(xiàn)一系列的健康問(wèn)題。人體中血液

的正常含氮量為20~25毫克/100毫升（全血）。其中尿素所含的氮最多，超出這個(gè)值說(shuō)明你的

腎可能有問(wèn)題了。血液中非蛋白含氮量的測(cè)定是臨床上判斷腎功能的一項(xiàng)重要指標(biāo)，當(dāng)腎功能

衰竭的時(shí)候，血液中的非蛋白含氮化合物就會(huì)升高。這也是人類(lèi)為什么不能冬眠的原因之一。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不

超過(guò)12個(gè)字。

7.簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)55個(gè)

字。

五、閱讀下面的文字，完成下題。

所謂“吃瓜”，說(shuō)接地氣點(diǎn)①o多巴胺是給我們帶來(lái)愉悅的原因，也是“吃

瓜”上頭的最強(qiáng)助力?！俺怨稀敝耘c多巴胺相關(guān)聯(lián)，最主要的原因在于咱們祖先遺傳下

來(lái)的收集本能。

基于生存的需栗，我們祖先的大腦發(fā)展出了以多巴胺為核心的預(yù)警系統(tǒng)和獎(jiǎng)賞系統(tǒng)。大

腦會(huì)分泌多巴胺，驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ァ疤街苓呅畔ⅰ?。如果探知到的是“重要信息”，?/p>

,“獎(jiǎng)勵(lì)”我們?nèi)カ@取更多信息。這種“重要信息”也包括八卦。

著名心理學(xué)家斯蒂芬?平克指出：“知情就是力量?！碑?dāng)某個(gè)重要信息是“我知而你不

知”的時(shí)候，我們就獲得了對(duì)事物、對(duì)他人的支配力。當(dāng)然，僅僅“我知道”，沒(méi)有告知對(duì)

象，支配力量也發(fā)揮不出來(lái)。所謂獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起吃“瓜”才最甜。

我們的祖先早就看清現(xiàn)實(shí)，那就是單打獨(dú)斗的存活率要大大低于團(tuán)隊(duì)合作。因此，自然

進(jìn)化把歸屬需要寫(xiě)進(jìn)了我們的基因里，而抱團(tuán)實(shí)際上是為了滿(mǎn)足我們的歸屬需要。所以，③

,其實(shí)是在向你發(fā)出邀請(qǐng)：咱們抱團(tuán)吧！

8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

9.概括文段主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的設(shè)問(wèn)句，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)50個(gè)字。

六、閱讀下面的文字，完成下題。

在中國(guó)古代，優(yōu)美的抒情作品實(shí)在太多了，但像《離騷》這樣的華麗的交響樂(lè)則太少。單

從篇幅上講，它就是的，全篇三百七十二句兩千四百九十余字，是中國(guó)古代詩(shī)

歌史上最長(zhǎng)的一篇，幾千年來(lái)沒(méi)有人能打破這個(gè)記錄。而其結(jié)構(gòu)的繁復(fù)，主題的豐富，情感的

深厚，更是令人。作為抒情詩(shī)，它能展開(kāi)如此宏大的篇章，不能不令人嘆服屈

原本人思想和個(gè)性精神的深度和廣度。

屈原是中國(guó)歷史上第一位偉大的詩(shī)人?！暗谝晃弧?，蓋因他之前尚無(wú)稱(chēng)得上偉大的詩(shī)人,

甚至連“詩(shī)人”也不易覓得?！对?shī)經(jīng)》中可考的作者也有多位，但我總覺(jué)得，《詩(shī)經(jīng)》之偉大，

乃是整體之偉大，如拆散開(kāi)來(lái)，就每一首詩(shī)而言，可以說(shuō)它們精致、藝術(shù)、有個(gè)性，但絕說(shuō)不

上“偉大”?！皞ゴ蟮脑?shī)人”，須有絕大的人格精神，可以滋溉后人；須有絕大的藝術(shù)創(chuàng)造，

可以自成格式，既垂范后人，又難以為繼。在這兩點(diǎn)上，屈原都是的，就前一

點(diǎn)而言，屈原已成為一種精神的象征，他已是我們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期精神力量的來(lái)源之一。

是的，物理存在的屈原在公元前278年即已死去，但精神的屈原卻永在生長(zhǎng)，且日益枝繁

葉茂，碩果累累，庇蔭著吾國(guó)吾民的精神家園，滋養(yǎng)著我們的精神力量。

10.在文中橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

11.下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)線(xiàn)句的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.順著石梯來(lái)到半山腰，我看到寺廟上方巖壁上，鐫刻著三個(gè)孔武有力的字“石門(mén)關(guān)”。

B.《詩(shī)經(jīng)》的名句常被后世引用，“月明星稀，烏鵲南飛”就是化用了《詩(shī)經(jīng)》的句子。

C.咬文嚼字必須遵循謹(jǐn)嚴(yán)精神，在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。

D.同出自蘇軾門(mén)下的黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、秦觀、張耒四位作家被后人稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”。

12.請(qǐng)用含有因果關(guān)系的句子概括材料第二段的主要內(nèi)容。

七、閱讀下面的文字，完成下題。

人類(lèi)的心智有很奇怪的一點(diǎn)，即①，心智的發(fā)展卻沒(méi)有限制。其中一

個(gè)跡象是，身體不能無(wú)限制地成長(zhǎng)，而我們的頭腦卻能無(wú)限地成長(zhǎng)與發(fā)展下去。其他動(dòng)物似乎

發(fā)展到某個(gè)層次之后，②o但人類(lèi)的心智不會(huì)因?yàn)榈搅四硞€(gè)年紀(jì)就停止成

長(zhǎng)，只有當(dāng)大腦失去活力，僵化了，才會(huì)失去增加技巧與理解力的力量。這是人類(lèi)最明顯的特

質(zhì)，也是萬(wàn)物之靈與其他動(dòng)物最主要的不同之處。

但是人類(lèi)獨(dú)有的特質(zhì)，卻也潛藏著巨大的危險(xiǎn)。心智就跟肌肉一樣，如果不常運(yùn)用就會(huì)萎

縮。心智的萎縮就是在懲罰我們不經(jīng)常動(dòng)腦。研究顯示，心智萎縮也可能栗人的命。比如工作

對(duì)人們的心智有所要求，那是一種外界的力量。一旦外界要求的力量消失，我們便停止了思考,

死亡也跟著來(lái)了。電視等娛樂(lè)或資訊也都是些外界的力量，它們會(huì)讓我們覺(jué)得自己在動(dòng)腦，因

為③。但是這些外界刺激我們的力量畢竟是有限的。如果我們沒(méi)有內(nèi)在的

生命力量，我們的智力、品德與心靈就會(huì)停止成長(zhǎng)。當(dāng)我們停止成長(zhǎng)時(shí)，也就邁向了死亡。

13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

14.請(qǐng)結(jié)合文段，概括“人類(lèi)心智”的特點(diǎn)，要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，

不超過(guò)60個(gè)字。

答案以及解析

1.答案：B

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力?！罢Z(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”中“簡(jiǎn)

明”即語(yǔ)言表達(dá)要“簡(jiǎn)要”，“明白”使人能明白無(wú)誤地理解不會(huì)產(chǎn)生歧義?！斑B貫”是指語(yǔ)

言表達(dá)時(shí)要注意句與句之間的組合與銜接，做到話(huà)題一致，句序合理，銜接自然?！暗皿w”指

能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，符合語(yǔ)境的要求。展覽板塊的標(biāo)題：①是表明作家家道中落,

國(guó)家在危難之中；②是作家到異國(guó)尋求不同的出路；③是作家的名句，對(duì)待敵人輕蔑的態(tài)度；

④是在這個(gè)世界上我將把你當(dāng)作胸懷志趣相同的朋友來(lái)看待，是魯迅贈(zèng)送給瞿秋白的對(duì)聯(lián)；⑤

是作家在人民心目中的地位，萬(wàn)人敬仰，被稱(chēng)為“民族魂”。綜合上面五句話(huà)，可以得知作家

是魯迅。所以應(yīng)選擇和魯迅相關(guān)的選項(xiàng)。A項(xiàng)，“疾呼吶喊，振聾發(fā)耳貴”中“吶喊”是魯迅的

小說(shuō)作品集，“振聾發(fā)麒”是突出意義。B項(xiàng)，“流亡南洋，堅(jiān)持抗日”與魯迅無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，

“我以我血薦軒轅”來(lái)自魯迅的《自題小像》。D項(xiàng)，“空談終被事實(shí)照出原形”來(lái)自魯迅的

“空談之類(lèi)，是談不久，也談不出什么來(lái)的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去”

這句話(huà)。故選B。

2.答案：（示例）①共同對(duì)氣候產(chǎn)生影響（或“共同對(duì)氣候產(chǎn)生作用”）；②有舉足輕重的作用（或

“意義非常重大”）;③造成降水增加（或“大陸降水亦相應(yīng)增加”）；

解析：①處，前文提到冰雪圈和其他四個(gè)圈層共同組成了地殼表層的五大圈層，而后面提到它

們共同維持著地球的生態(tài)平衡。因此，①處可填“共同對(duì)氣候產(chǎn)生影響”或“共同對(duì)氣候產(chǎn)生

作用”之類(lèi)的語(yǔ)句。②處，前文提到冰雪的反射率和冰川融化對(duì)地表熱量平衡的影響，而后面

以青藏高原的積雪異常為例說(shuō)明了這種影響。因此，②處可填''有舉足輕重的作用”或“意義

非常重大”之類(lèi)的語(yǔ)句。③處，前文提到全球變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，海洋面積擴(kuò)大，

蒸發(fā)量增加。而這也導(dǎo)致了降水的增加。因此，③處應(yīng)該是描述這種因果關(guān)系，可填“造成降

水增加”或“大陸降水亦相應(yīng)增加”之類(lèi)的語(yǔ)句。注意字?jǐn)?shù)限制。

3.答案：（示例）冰雪圈不但（不僅）通過(guò)冰雪反射和冰川融化來(lái)平衡地表熱量，而且（還）通過(guò)水

循環(huán)影響氣候。

解析：第二段主要闡述了冰雪圈與氣候之間的相互影響關(guān)系，主要包括兩個(gè)方面：一是冰雪圈

對(duì)氣候有重要的反饋?zhàn)饔?，二是冰雪圈還通過(guò)水循環(huán)對(duì)氣候產(chǎn)生影響。題干要求使用包含遞進(jìn)

關(guān)系的句子進(jìn)行歸納，在作答時(shí)可使用“不但……而且……”“不僅……還……”等表示遞進(jìn)

關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。同時(shí)，注意字?jǐn)?shù)限制。

4.答案：①我們總是追求著各種成功②敏感也是把雙刃劍③如何擁有“鈍感力”

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，后面是冒號(hào)，領(lǐng)起分說(shuō)內(nèi)容，由后句

“事業(yè)成功、學(xué)業(yè)成功、人際關(guān)系成功等等”可知，冒號(hào)后的內(nèi)容是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)日益激烈的社

會(huì)中需要追求的各個(gè)方面的成功。聯(lián)系下句“為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們不斷努力”，橫線(xiàn)處可

推知填：我們總是追求著各種成功。②處，前文談一部分人有高度敏感性，“這種特質(zhì)”也就

是“敏感”。后文“豐富感知力”是就“善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)、深思熟慮”來(lái)說(shuō)的，“它讓你

在擁有豐富感知力的同時(shí)，也更容易被情緒與外在因素入侵”，可見(jiàn)句中的'‘它”具有利弊兩

方面作用，且應(yīng)指“敏感”，橫線(xiàn)處要填總領(lǐng)后面內(nèi)容的語(yǔ)句，可推知填：敏感也是把雙刃劍。

③處，是疑問(wèn)句，前文重點(diǎn)說(shuō)“學(xué)會(huì)適當(dāng)培養(yǎng)和鍛煉自己的鈍感力”，后文“首先”“其次”

是方法介紹，說(shuō)1明如何擁有“鈍感力”。橫線(xiàn)處可推知填：如何擁有“鈍感力”。

5.答案：鈍感力是一種面對(duì)困境、挫敗時(shí)，通過(guò)降低敏感性，以積極心態(tài)適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境、堅(jiān)定

朝向目標(biāo)努力的能力。

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。下定義要找出被定義對(duì)象的屬概念和種差，

并用一個(gè)單句表達(dá)出來(lái)。由“我們可能需要一種能力，那就是“鈍感力”可知，屬概念是“鈍

感力是一種能力”，而且可以降低敏感性。由第三段語(yǔ)意可知，鈍感力“能夠抵御那些困擾心

靈的煩憂(yōu)，專(zhuān)注于突圍困境”，能夠幫助“迅速恢復(fù)并保持積極心態(tài)，用更加心智化的方式去

適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境”，鈍感力的特點(diǎn)是面對(duì)困境、挫敗時(shí)，能以積極心態(tài)適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境。由第四

段可知，鈍感力可以讓我們“清醒地知道自己的目標(biāo)、能力、優(yōu)勢(shì)等，懂得將注意力轉(zhuǎn)移到自

己身上，規(guī)避多愁善感的負(fù)面影響”，即鈍感力可以讓我們堅(jiān)定朝向目標(biāo)努力。稍微改變一下

個(gè)別語(yǔ)句，以“鈍感力是一種能力”作為主干，將分析出的鈍感力的特點(diǎn)作為一種概念，放在

“能力”之前，按照合理的順序組合起來(lái)作定語(yǔ)，注意字?jǐn)?shù)限制，整理答案即可。

6.答案：①主要分為三個(gè)季節(jié)，②不會(huì)大便或小便，③非蛋白含氮量超出正常值

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的銜接連貫?zāi)芰?。根?jù)后面的語(yǔ)境，第①處可填“主要分為三個(gè)季節(jié)”；

第②處可填“不會(huì)大便或小便”；第③處，根據(jù)前面對(duì)熊的狀態(tài)的描述，這里可填“非蛋白含

氮量超出正常值”。

7.答案：示例：①人類(lèi)之所以不能冬眠，②是因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)期不排便，③否則會(huì)導(dǎo)致血液中非蛋

白含氮量超標(biāo)，④進(jìn)而引發(fā)一系列健康問(wèn)題。

解析：題干要求，使用包含因果關(guān)系的句子，對(duì)第三自然段的主要內(nèi)容加以概括，并且不超過(guò)

55個(gè)字。根據(jù)本段最后一句總括性的句子一一“這也是人類(lèi)為什么不能冬眠的原因之一”可

知，本段主要內(nèi)容是談人類(lèi)不能冬眠的原因，至于具體原因是什么，可以從前文分析得出。

8.答案：①是聊八卦；②則分泌更多的多巴胺；③當(dāng)有人想和你“一起吃瓜”時(shí)；

解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①根據(jù)我們對(duì)“吃瓜”的理解以及后文“這種‘重要信息’也包括八卦”可知，“吃瓜”就是

聊八卦；

②根據(jù)前文“大腦會(huì)分泌多巴胺，驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ァ街苓呅畔?”以及后面的“獎(jiǎng)勵(lì)”可知,

如果探知到的是“重要信息”，多巴胺分泌就會(huì)多，可填：則分泌更多的多巴胺；

③此段在探尋“吃瓜”背后的另一個(gè)深層原因，得出“抱團(tuán)實(shí)際上是為了滿(mǎn)足我們的歸屬需要”；

此處為總結(jié)句，關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)有“吃瓜”“抱團(tuán)"，因此''其實(shí)是在向你發(fā)出邀請(qǐng)：咱們抱團(tuán)吧！”

表明前提是與多人一起“吃瓜”，可填：當(dāng)有人想和你“一起吃瓜”時(shí)。

9.答案：為什么“吃瓜”會(huì)上頭？因?yàn)椤俺怨稀眮?lái)自人的兩種本能需求，一個(gè)是收集本能，另

一個(gè)則是抱團(tuán)本能。

解析：本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段和變換句式的能力。

前兩段文字是一個(gè)層次，第一段“多巴胺是給我們帶來(lái)愉悅的原因，也是‘吃瓜’上頭的最強(qiáng)

助力?！怨稀耘c多巴胺相關(guān)聯(lián)，最主要的原因在于咱們祖先遺傳下來(lái)的收集本能”，

這是概括“吃瓜”上頭的原因，與“收集本能”有關(guān)；第二段是具體解說(shuō)。

三四段是一層，第三段先分析出一起吃“瓜”才最甜；第四段闡釋原因?yàn)?'抱團(tuán)”的歸屬需要，

可轉(zhuǎn)換為“抱團(tuán)本能”。

由此可見(jiàn)，文段分析的是“吃瓜”上頭的原因，一個(gè)是收集本能，一個(gè)是抱團(tuán)本能。

采用設(shè)問(wèn)句和因果關(guān)系的句子表述，可先提問(wèn)為什么“吃瓜”會(huì)上頭？再用“因?yàn)椤标U述兩個(gè)

原因。

10.答案：空前絕后；嘆為觀止；當(dāng)之無(wú)愧

解析：第一空，語(yǔ)境指《離騷》簡(jiǎn)幅長(zhǎng)，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一篇，可用“空前絕后”。

空前絕后：指從前沒(méi)有過(guò)，今后也不會(huì)再有?？鋸埿缘匦稳莳?dú)一無(wú)二。也形容非凡的成就或盛

況。第二空，語(yǔ)境形容《離強(qiáng)》主題的豐富，情感的深厚令人贊嘆，可用“嘆為觀止”。嘆為

觀止:指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。第三空，語(yǔ)境指屈原擔(dān)得起“偉大的詩(shī)人”的稱(chēng)號(hào)，

可用“當(dāng)之無(wú)愧”。當(dāng)之無(wú)愧:當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。

n.答案：A

解析：A.表示強(qiáng)調(diào)作用，符合題意。

12.答案：因?yàn)榍瓝碛锌梢宰谈群笕说慕^大的人格精神和自成格式的絕大的藝術(shù)創(chuàng)造，所以

屈原稱(chēng)得上是中國(guó)歷史上第一位偉大的詩(shī)人。

解析：材料第二段，第一句“屈原是中國(guó)歷史上第一位偉大的詩(shī)人”是結(jié)論，然后從“第一位”

“偉大”等角度解說(shuō)原因，結(jié)合“‘偉大的詩(shī)人'，須有絕大的人格精神，可以滋溉后人;須

有絕大的藝術(shù)創(chuàng)造，可以自成格式，既垂范后人，又難以為繼”概