（湖南專用）名著閱讀-備戰(zhàn)2025年中考語文真題題源解密

第四部分名著閱讀專題10名著閱讀考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法/角度《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)名著閱讀提出的要求是：一要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式；二要能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式；三要能了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)；四要廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。廣閱讀【作家（姓名、簡歷、國籍等）、作品（人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫法、文風(fēng)）】考向一識(shí)記積累考法1選擇考法2填寫考向二歸納概括考法1問答考法2閱讀深閱讀【閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)】考向三感悟理解考法1問答考法2閱讀考向四欣賞評(píng)價(jià)考法1問答考法2閱讀?考向一識(shí)記積累考法2填空【2024·湖南統(tǒng)考·中考真題】19.八年級(jí)歷史課上，老師講到《中國工農(nóng)紅軍長征》時(shí)，建議同學(xué)們課外閱讀一部紅色經(jīng)典，以加深對(duì)紅軍長征的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)選擇《________》，因?yàn)榕c其他虛構(gòu)的紅色作品不同，這部書是一位外國記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的________作品。該書描述了中國工農(nóng)紅軍長征過程中“遵義會(huì)議”和“________”等具有重大意義的事件，向全世界報(bào)道了這一偉大軍事壯舉。?考向四欣賞評(píng)價(jià)考法1問答【2024·湖南統(tǒng)考·中考真題】20.中國古典小說善于塑造人物，很多人物形象都在中小學(xué)語文教材中出現(xiàn)過，但從節(jié)選的片段中讀到的形象往往不及閱讀整本書之后全面。請(qǐng)從下面A、B選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，仿照示例，說一說讀了整本書后對(duì)該人物“新”的認(rèn)識(shí)。A孫悟空——《三調(diào)芭蕉扇》——《西游記》B武松——《景陽岡》——《水滸傳》示例：《范進(jìn)中舉》里，范進(jìn)給我的印象是：唯唯諾諾。閱讀《儒林外史》整本書后，我“新”的認(rèn)識(shí)是：他唯唯諾諾，且無知無恥。我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自己的學(xué)問，希望別人仰慕他。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒1.制定詳細(xì)的備考計(jì)劃：包括每天的閱讀量、復(fù)習(xí)時(shí)間、練習(xí)題目等，以確保備考有序進(jìn)行。2.熟悉課標(biāo)要求和歷年真題：了解考試形式和考試內(nèi)容，以便有針對(duì)性地進(jìn)行備考。3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累：文學(xué)常識(shí)、文化背景、歷史背景等，以便更好地理解名著的內(nèi)容和思想。4.掌握正確的閱讀方法：包括精讀、略讀、跳讀等，以提高閱讀速度和理解能力。5.多做模擬題和真題：熟悉考試形式和題型，同時(shí)也可以通過練習(xí)提高自己的解題能力和應(yīng)試技巧。6.注重反思和總結(jié)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。1.（新設(shè)問）【2024·湖南益陽·三模】閱讀下面《紅星照耀中國》的文段，完成下面小題。

【文段一】紅軍經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，橫渡中國最長、最深、最湍急的江河，越過一些最高、最險(xiǎn)的山口，通過兇猛的土著居民的地區(qū)，跋涉荒無人煙的大草地，經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪……終于在一九三五年十月到達(dá)了陜北，擴(kuò)大了目前在中國的大西北的根據(jù)地。紅軍的勝利行軍……這首先是由于共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，其次是由于蘇維埃人民的基本干部的偉大的才能、勇氣、決心以及幾乎是超人的吃苦耐勞和革命熱情。（節(jié)選自《紅軍的成長》）【文段二】連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長征。（節(jié)選自《第五次圍剿》）【文段三】機(jī)不可失，必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們背上了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)?！谝粋€(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)?！拇ㄜ婈?duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。（節(jié)選自《大渡河英雄》）【文段四】在某種意義上來說，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。紅軍在戰(zhàn)斗的間隙，他們每占一個(gè)城鎮(zhèn)，就召開群眾大會(huì)，舉行戲劇演出，重“征”富人，解放許多“奴隸”

（其中有些參加了紅軍），宣傳“自由、平等、民主”，沒收“賣國賊”

（官僚、地主、稅吏）的財(cái)產(chǎn)，把他們的財(cái)物分配給窮人?！t軍解釋了土地革命的目的和他們的抗日政策。……（節(jié)選自《過大草地》）1．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文段一：連用五個(gè)“最”，寫出了這段看似簡單的敘述背后，一路走來的艱辛與困苦。B．文段二：“驚惶奔逃”與“猛攻不?！崩镫[含了作者對(duì)敵軍的嘲笑和對(duì)紅軍的贊揚(yáng)。C．文段三：畫橫線句描繪了紅軍飛奪瀘定橋時(shí)的驚心場面，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的英勇。D．文段四：“武裝巡回宣傳”，指的是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開辟了革命根據(jù)地。2．紅軍為什么會(huì)取得二萬五千里長征的勝利？這是斯諾在《紅星照耀中國》開篇就提出的問題。請(qǐng)根據(jù)以上文段作出解答，并說說你從中獲得什么啟迪。2.（新情境）【2024·湖南益陽·三?！?/p>

假如昆蟲界要舉行“我是歌手”比賽，請(qǐng)你結(jié)合《昆蟲記》中昆蟲的習(xí)性，說說下列哪個(gè)昆蟲能夠贏得冠軍，并闡述理由。

蟬

蟋蟀

隧蜂

蟈蟈

螳螂2024屆婁底新化期末考試20、請(qǐng)將序號(hào)處的人物名字填寫完整。（共4分）

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》：①歷經(jīng)磨難，在失明、癱瘓的情況下，堅(jiān)持踐行生命誓言。

（2）《海底兩萬里》:②搜集海底金銀財(cái)寶，支持被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭，是反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

（3）《紅星照耀中國》：通過王牧師（董健吾）與黨組織聯(lián)系后，在保衛(wèi)局局長③的陪同下，經(jīng)洛川進(jìn)入紅區(qū)。

（4）《西游記》：④原為天宮中的卷簾大將，在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。

21、請(qǐng)結(jié)合書本內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們自主選擇四部作品中任意①至④號(hào)人物，并結(jié)合作品內(nèi)容分析該人物的精神品質(zhì)。（共4分）2024屆永州東安11月檢測試卷22、下列關(guān)于《艾青詩選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說法中，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．初識(shí)詩人，艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀钒l(fā)表時(shí)他第一次使用了“艾青”這一筆名。

B．了解艾青的作品，我們發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是土地和太陽。他的長詩《向太陽》、《火把》為詩人贏得了“太陽與火把”的歌手的稱號(hào)。

C．《艾青詩選》中的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。《我愛這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地地眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

D．艾青擅長繪畫，在他的詩歌創(chuàng)作中明顯得表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，他的短詩《刈草的孩子》就是如此。

23、楊匡漢在《艾青評(píng)傳》中說：“對(duì)于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！”結(jié)合《艾青詩選》，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）2024屆張家界永定期末【文段一】

我起來/像一只困倦的野獸/受過傷的野獸

從狼藉著敗葉的林藪/從冰冷的巖石上/掙扎了好久

支撐著上身/睜開眼睛/向天邊尋覓……

——節(jié)選自艾青《向太陽》

【文段二】

魯達(dá)又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個(gè)不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩銀子來，放在桌上。

且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。

——節(jié)選自《水滸傳》

【文段三】

智真長老便喚首座、維那，商議剃度這人；分付監(jiān)寺，都寺，安排齋食。只見首座與眾僧自去商議道：“這個(gè)人不似出家的模樣。一雙眼卻恁兇險(xiǎn)！”眾僧道：“知客，你去邀請(qǐng)客人坐地，我們與長老計(jì)較?！敝统鰜碚?qǐng)趙員外、魯達(dá)，到客館里坐。首座、眾僧稟長老說道：“卻才這個(gè)要出家的人，形容丑惡，相貌兇頑，不可剃度他，恐久后累及山門?！遍L老道：“他是趙員外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等眾人且休疑心，待我看一看?！狈倨鹨混男畔悖L老上禪椅盤膝而坐，口誦咒語，入定去了；一炷香過，卻好回來，對(duì)眾僧說道：“只顧剃度他。此人上應(yīng)天星，心地剛直。雖然時(shí)下兇頑，命中駁雜，久后卻得清凈。正果非凡，汝等皆不及他?？捎浳嵫?，勿得推阻?！笔鬃溃骸伴L老只是護(hù)短，我等只得從他。不諫不是，諫他不從便了！”

——節(jié)選自《水滸傳》

23、給文段一寫一個(gè)批注。（1分）

24、《艾青詩選》和《水滸傳》中，都有抗?fàn)幍捏w現(xiàn)。讀選文結(jié)合整本書的創(chuàng)作背景、作品主題，分析兩種抗?fàn)幍慕Y(jié)果及其原因。（3分）作品

與何抗?fàn)幗Y(jié)果如何導(dǎo)致這一結(jié)果的原因《艾青詩選》①勝利艾青的作品反映的是時(shí)代的脈搏；當(dāng)時(shí)的中國，已經(jīng)具備了反抗壓迫的能力《水滸傳》混亂的社會(huì)秩序、腐朽的封建統(tǒng)治②③25、選文三中，眾僧皆厭惡魯智深，而智真長老卻認(rèn)為此人“正果非凡”，結(jié)合選文及整本書，談?wù)勀愕目捶?。?分）

2024屆湖南郴州期末（一）名著閱讀（6分）5、《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。李明同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行了較為系統(tǒng)地梳理，下面是其中的兩個(gè)主要人物基本信息，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（3分）主要人物綽號(hào)典型事件突出性格最終命運(yùn)魯智深①

拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等②在杭州六合寺圓寂武松行者③有勇有謀、有仇必報(bào)、俠肝義膽在杭州六合寺出家，病逝6、有人說：“讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界?！闭?qǐng)你結(jié)合《艾青詩選》或《水滸傳》中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

2024屆湖南湘西期末閱讀下面名著片段，完成小題。

【選段一】

A在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。此去離縣治還遠(yuǎn)。當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑渴，望見前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個(gè)字道：“三碗不過岡”。A入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來吃。”只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在A面前，滿滿篩一碗酒來。A拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！

【選段二】

A見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀將起來。A只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山風(fēng)也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，A卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒一了半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來?！侵淮笙x急要掙扎，早沒有了氣力。

【選段三】

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來，叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，袖了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報(bào)知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時(shí)三阮已得了錢財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報(bào)說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來，說快要見保正。”晁益道：“必然有事?！被琶Τ鰜碛?。

20、根據(jù)選段一、二的情節(jié)，判斷A是誰，并分析其性格特點(diǎn)。（4分）

21、劃橫線的句子是宋江離開時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合與【選段三】相勾連的前面重要的故事情節(jié)賞析這個(gè)細(xì)節(jié)的妙處。（4分）2024屆湘西鳳凰一模（四）名著閱讀，完成20-21小題。（8分）

【片段一】王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，綠一塊，紫一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說：“人在畫圖中”，其實(shí)不錯(cuò)?？上疫@里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫他幾技，也覺有趣?！庇中睦锵氲溃骸疤煜履怯袀€(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫他幾枝？”

（節(jié)選自《儒林外史》）

【片段二】第二天早上，斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體寫了“邋遢”兩字，把它像經(jīng)匣似的縛在①那寬闊、溫和、聰明且顯得厚道的額頭上。她一直耐心地戴著它到傍晚，毫無怨言，把這看作是應(yīng)得的懲罰。下午功課一結(jié)束，斯凱契德小姐剛離開，我就跑到①跟前，把那紙板一把扯下，扔進(jìn)了火里。整整一天，她沒能發(fā)出的怒火一直在我的心中燃燒，大顆大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰。看到她那副逆來順受的可憐模樣，我心痛得實(shí)在無法忍受。

（節(jié)選自《簡·愛》）

【片段三】吳用道：“前日所說央劉兄去探聽路程從那里來，今日天晚，來早便請(qǐng)登程。”公孫勝道：“這一事不須去了。貧道已打聽知他來的路數(shù)了，只是黃泥岡大路上來?！标松w道：“黃泥岡東十里路，地名安樂村，有一個(gè)閑漢，叫做“白日鼠＇白勝，也曾來投奔我，我曾赍助他盤纏?！眳怯玫溃骸氨倍飞习坠?，莫不是應(yīng)在這人？自有用他處。”劉唐道：“此處黃泥岡較遠(yuǎn)，何處可以容身？”吳用道：“只這個(gè)白勝家，便是我們安身處，亦還要用了白勝?！标松w道：“吳先生，我等還是軟取，卻是硬??？”吳用笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景，力則力取，智則智取。我有一條計(jì)策，不知中你們意否？如此如此。”晁蓋聽了大喜，攧著腳道：“好妙計(jì)！不枉了稱你做智多星，果然賽過諸葛亮！好計(jì)策！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

【片段四】武松大踏步趕將出來。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

20、下面說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．片段一：作者寫王冕賞荷的際遇，且把它放在第一回，最想告訴讀者的是：興趣和決心是事業(yè)有成的重要因素。

B．片段二：《簡·愛》是美國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的小說，采用第一人稱敘述，語段中①處人物是譚波兒。

C．片段三：吳用說的計(jì)策是智取生辰綱，在這一計(jì)策中，吳用打扮成賣酒商，白勝以天熱口渴買酒喝為由，誘使楊志等人喝下被下了蒙汗藥的酒。

D．片段四：“武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。”用典型的細(xì)節(jié)描寫塑造了武松武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)。

21、“義”是《水滸傳》要表現(xiàn)的主旨之一，有研究者將《水滸傳》中的義分為三類：公義與民義、正義與俠義、兄弟義氣。請(qǐng)你結(jié)合書中相關(guān)情節(jié)，對(duì)這三種義作具體分析。（6分）

2024屆岳陽開學(xué)考為更好地推進(jìn)名著《儒林外史》的閱讀，經(jīng)開區(qū)語文教研聯(lián)組在全區(qū)九年級(jí)舉行了一次主題為“我眼中的古代讀書人”的讀書分享活動(dòng)，各校分享人分別出示了作品中的人物內(nèi)容并闡述了自己的閱讀見解，請(qǐng)你參與其中，完成下面的任務(wù)。

①王胡子又拿一個(gè)帖子進(jìn)來，稟道：“北門汪鹽商家明日酬生日，請(qǐng)縣主老爺，請(qǐng)少爺去做陪客。說定要求少爺?shù)较??！盇道：“你回他，我家里有客，不得到席。這人也可笑得緊，你要做這熱鬧事，不會(huì)請(qǐng)縣里暴發(fā)的舉人進(jìn)士陪？我玩得工夫替人家陪官！”王胡子應(yīng)諾去了。

②話說B在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看，不想才到天字號(hào)，猶撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡，行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東、我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來。三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。B看著號(hào)板。又是一頭撞將去。這回不死了。放聲大哭起來眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”B也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住，一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來，……此時(shí)B突的住了，那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個(gè)弟兄在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進(jìn)場，若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子。何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“‘君子成人之美?！值溃骸娏x不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢?。只不知周相公可肯俯就？”B道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下就磕了幾個(gè)頭，眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶。B再不哭了，同眾人說說笑笑。回到行里。

22、十九中和通海路中學(xué)分享人分別出示了一則所選人物的內(nèi)容，你知道他們要分享的人分別是誰嗎？（2分）

A.

B.

23、請(qǐng)結(jié)合你的閱讀所得對(duì)選段①的人物形象進(jìn)行分析。（3分）

24、選段②在刻畫人物的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法？產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果？（3分）2024屆永州新田期末閱讀以下選段，回答問題。

【片段一】

你一定來自那溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開白花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。

【片段二】

北方的土地和人民

在渴求著

那滋潤生命的流泉?。?/p>

…

天上，

看不見太陽，

只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群

惶亂的雁群，

擊著黑色的翅膀，

叫出它們的不安與悲苦，

從這荒涼的地域逃亡

【片段三】

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。

……

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上繡出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

21、下列有關(guān)《艾青詩選》的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.艾青，原名蔣正涵，發(fā)表《我愛這土地》這首詩時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。

B.艾青詩歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，這一時(shí)期的詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策，如《火把》。

C.艾青詩歌的主要意象是“土地”和“黎明”，因此艾青被稱為“土地和黎明”的歌手。

D.“寒冷在封鎖著中國呀……”出自艾青的詩歌《雪落在中國的土地上》，創(chuàng)作于1937年，這一時(shí)期，他的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。

22、【片段一】【片段二】【片段三】中只有一首是艾青的作品，另外兩首是與艾青同時(shí)期的其他詩人的作品。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)艾青詩歌特點(diǎn)的了解，從這三首詩中鑒別出哪一首是艾青的詩，并說明鑒別理由。（6分）

2024屆中考十三市州中考調(diào)研試卷21、學(xué)校開展整本書閱讀系列活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

【A】武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。

那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”

武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強(qiáng)奪他的？”蔣門神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州??；在這里不回去時(shí)，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得么？”

武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”

【B】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。

鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸地變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

（1）分別用本名著回目的語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。（2分）

A:

B:

（2）兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡要分析。（2分）

（3）從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。（4分）

①武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。

②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

2024年中考適應(yīng)性考試試題卷【片段一】那婦人道:“舍下有水田三百馀頃,旱田三百馀頃,山場果木三百馀頃;黃水牛有一千馀只,騾馬成群,豬羊無數(shù);東南西北,莊堡草場,共有六七十處;家下有八九年用不著的米谷,十來年穿不著的綾羅;一生有使不著的金銀:勝強(qiáng)似那錦帳藏春,說甚么金釵兩路。你師徒們?nèi)艨匣匦霓D(zhuǎn)意,招贅在寒家,自自在在,享用榮華,卻不強(qiáng)如往西勞碌?”那三藏也只是如癡如蠢,默默無言?！酒味磕菋D人佇立門首道:“小長老那里去?”這呆子丟了韁繩,上前唱個(gè)喏的。”那婦人道:“你師父忒弄精細(xì)。在我家招了女婿,卻不強(qiáng)似做掛搭僧,往西蹌路?”八戒笑道:“他們是奉了唐王的旨意,不敢有違君命,不肯干這件事。剛才都在前廳上栽我,我又有些【片段三】八戒道:“好!好!好!把三件兒都拿來我穿了看;若都穿得,就教都招了罷?！蹦菋D人轉(zhuǎn)進(jìn)房里,止取出一件來,遞與八戒。那呆子脫下青錦布直裰,理過衫兒,就穿在身上;還未曾系上帶子,撲的一交,跌倒在地。原來是幾條繩緊繃繃住,那呆子疼痛難禁。這些人早已不見了。那師父猛抬頭,咄的一聲,喝退了八戒道:“你這個(gè)孽畜!我們是個(gè)出家人,豈以富貴動(dòng)心,美色留意,成得個(gè)甚么道理!”那婦人笑道:“可憐!可憐!出家人有何好處?”三藏道:“女菩薩,你在家人,卻有何好處?”那婦人道:“長老請(qǐng)坐,等我把在家人好處說與你聽。怎見得?有詩為證,詩曰:春裁方勝著新羅,夏換輕紗賞綠荷;秋有新芻香糯酒,冬來暖閣醉顏酡。四時(shí)受用般般有,八節(jié)珍羞件件多;襯錦鋪綾花燭夜,強(qiáng)如行腳禮彌陀?！比氐?“女菩薩,你在家人享榮華,受富貴,有可穿,有可吃,兒女團(tuán)圓,果然是好。但不知我出家的人,也有一段好處?！?9.下面說法不正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.

閱讀這部名著,對(duì)“三藏不忘本四圣試禪心”這樣精彩的章節(jié),可以采用跳讀法。他內(nèi)心動(dòng)搖,猶豫不決。20.常言道:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)定不移之志?！闭?qǐng)你結(jié)合選段中的相關(guān)情節(jié),談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。(6分)2024湖南中考省統(tǒng)一命題押題卷（二）20.同學(xué)們?cè)趨⒂^各地的博物館、紀(jì)念館時(shí)，聯(lián)想到了初中讀過的名著，寫下了一些自己的隨感。請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀積累與思考，選出他們的隨感所對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)。(4分)(1)那個(gè)在文化之城里墮落成野獸的人兒，到這里我才更了解他的苦痛。(

)(2)奮斗的精神與生活的溫情，會(huì)讓我們勇敢面對(duì)苦難的人生。(

)(3)他們身上，閃耀著個(gè)人與民族命運(yùn)融為一體的生命榮光。

(

)(4)先生小時(shí)玩樂的樂園、讀書的地方，竟和他作品中所描繪的如此相似。(

)A.

陜西路遙紀(jì)念館

B.浙江魯迅紀(jì)念館C.

山東駱駝祥子博物館

D.

四川中國紅軍長征紀(jì)念館21.旅行的過程中，同伴時(shí)常會(huì)出現(xiàn)矛盾與沖突。各小隊(duì)成員在旅行的過程中做了個(gè)游戲：想象以下這幾對(duì)名著中的人物結(jié)伴旅行，他們?cè)诼猛局惺欠駮?huì)產(chǎn)生矛盾?請(qǐng)你依照范例，根據(jù)自己的閱讀積累與思考，選擇一對(duì)人物進(jìn)行作答。(4分)[示例]

我選《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶與《海底兩萬里》中的康塞爾。我認(rèn)為他們?cè)诼眯械耐局胁粫?huì)產(chǎn)生矛盾。梁生寶從八歲開始很講禮儀、見長者必問安，并且有著舍小家為大家、努力建設(shè)互助組的奉獻(xiàn)精神?？等麪枮槿撕茈S和，從不著急上火，并且有著哪怕在缺氧的時(shí)候，都要把最后一絲空氣留給主人的犧牲精神。他們?cè)诰窈托愿穹矫嬗兄T多契合之處，所以我認(rèn)為他們?cè)诼猛局胁粫?huì)產(chǎn)生矛盾

。備選項(xiàng)：A.《西游記》中的孫悟空和《水滸傳》中的魯智深B.《儒林外史》中的王冕和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾2024湖南中考省統(tǒng)一命題押題卷（一）20.習(xí)近平總書記曾指出：“中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中華文明的一個(gè)瑰寶，凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。”近日，光明中學(xué)九年級(jí)開展了“名著閱讀與中醫(yī)藥文化”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)以下材料與要求，完成答題?！静牧弦弧繀s是賣湯藥的王公來到縣前趕早市。那老兒見是宋江來，慌忙道：“押司如何今日出來得早?”宋江道：“便是夜來酒醉，錯(cuò)聽更鼓。”王公道：“押司必然傷酒，且請(qǐng)一盞醒酒二陳湯?！彼谓溃骸白詈??！本偷噬献恕Ｄ抢献訚鉂獾胤钜槐K二陳湯，遞與宋江吃?！静牧隙课以?jīng)和這名醫(yī)周旋過兩整年，因?yàn)樗羧找换兀瑏碓\我的父親的病。那時(shí)雖然已經(jīng)很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經(jīng)是一元四角。現(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“