小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案1為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震能力二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè)小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z三、演練時(shí)間2014年10月30日上午課間操時(shí)間四、演練地點(diǎn)永樂(lè)小學(xué)校園內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的`學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.44.32.61.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。由李自梅根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作小結(jié)。注：沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案2一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)，引導(dǎo)、教育師生安全、冷靜、有序地處置緊急情況，強(qiáng)化全體師生安全防范和自救意識(shí)，學(xué)校制定此應(yīng)急疏散演習(xí)方案。二、組織保障疏散指揮部及相關(guān)工作組?？傊笓]：組織協(xié)調(diào)：事故報(bào)警組：（發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，信號(hào)通知疏散，統(tǒng)計(jì)疏散時(shí)間）應(yīng)急疏散組：及全體班主任與配班教師安全救護(hù)組：（負(fù)責(zé)處置演習(xí)中的意外傷害事故。）三、準(zhǔn)備階段1、開展以緊急疏散、逃生自救、防空疏散演習(xí)為主的安全知識(shí)教育2、明確疏散路線；編隊(duì)。四、疏散流程1、警報(bào)鳴響（哨聲）3、聽到信號(hào)后，工作小組成員、班主任、配班教師要迅速到樓梯口、班級(jí)、疏散集合地點(diǎn)等，按照職責(zé)分工，投入工作。4、當(dāng)聽到第一次哨聲后，班主任教師首先要保持冷靜并盡快做到：停止活動(dòng)，關(guān)閉電源，組織學(xué)生躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部。5、第二聲哨響后班主任組織學(xué)生有順序地跑到室外的`空地上，要照顧到隊(duì)伍的前后。6、配班教師要到指定樓梯處組織學(xué)生有序下樓，發(fā)現(xiàn)摔倒的學(xué)生要及時(shí)扶起。等到學(xué)生全部撤離后再離開。7、班主任檢查清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。五、注意事項(xiàng)⑴千萬(wàn)不要驚慌。聽到警報(bào)后，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如在一樓，可以迅速跑到樓外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子椅子或堅(jiān)固物品下面，尋找機(jī)會(huì)迅速撤離。⑵教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們疏散，決不可帶頭亂跑。⑶如果不幸被困，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。六、各樓梯口值守人員安排：__。小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案3一、演練目的為提高廣大師生員工對(duì)火災(zāi)、地震等災(zāi)害的防范意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預(yù)案。二、演練時(shí)間20__年3月21日班隊(duì)課時(shí)間三、現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)組：東樓梯：從一樓到四樓分別是中樓梯：從一樓到四樓分別是西樓梯：從一樓到三樓分別是南樓梯：從一樓到三樓分別是彩磚操場(chǎng)前引導(dǎo)信號(hào)播放：各班級(jí)學(xué)生由班主任和體育委員負(fù)責(zé)，體育委員在前引導(dǎo)，班主任在后把關(guān)，并負(fù)責(zé)切斷教室電源。四、相關(guān)人員職責(zé)：1、聽到警報(bào)聲立即啟動(dòng)緊急事故應(yīng)急預(yù)案，各組人員迅速到位。2、各位教師指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓，到達(dá)疏散集中地。3、管理好學(xué)生，防止學(xué)生驚慌、走散。4、班主任檢查本班學(xué)生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。五、逃生路徑：集中地點(diǎn)為籃球場(chǎng)六、注意事項(xiàng)：1、每生準(zhǔn)備一塊濕布，疏散時(shí)，用濕布捂住口鼻，俯身前行。2、學(xué)生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動(dòng)秩序，慢跑俯身前行。3、對(duì)于不能作劇烈運(yùn)動(dòng)的'學(xué)生，班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。4、演練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)做到沉著冷靜、緊張有序。5、各現(xiàn)場(chǎng)護(hù)導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。6、到達(dá)操場(chǎng)疏散集中地后，班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。七、活動(dòng)順序1、演習(xí)前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識(shí)；火災(zāi)發(fā)生時(shí)濕毛巾的使用和逃生姿勢(shì)練習(xí)；干粉滅火器的使用方法；2、20分鐘后聽信號(hào)開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學(xué)跑出教室出口；兩路縱隊(duì)依次撤離；每班2人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火操作。疏散演練1—2次。八、各班選男女各一名同學(xué)5月24日中午12點(diǎn)到政教處培訓(xùn)。小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案4一、演練目的通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練準(zhǔn)備1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書包保護(hù)頭頂?shù)膭?dòng)作），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。三、演練要求1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、學(xué)生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開本班位置；5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開本班位置；6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對(duì)學(xué)生離開座位不造成障礙；7、聽到解除信號(hào)后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全。四、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全體教師五、演練時(shí)間：20__年9月5日下午第三節(jié)課六、信號(hào)：緊急集合令——警報(bào)七、緊急疏散路線：1、初一年級(jí)：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。2、初二年級(jí)：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。3、初三年級(jí)：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū)八、人員分工：1、區(qū)域劃分：2、信號(hào)：3、東樓道：一樓東出口；二樓東拐角處；二樓樓道；三樓東拐角處；三樓道。西樓道：一樓西出口，：二樓西拐角處，；二樓樓道，4、跟班：各班主任老師；5、醫(yī)療保障：6、照相：小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案5為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。10月10日上午8：00，我校將開展一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。一、演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的.意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和救援的能力。二、演練項(xiàng)目：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)（或者其它突發(fā)事故如地震）時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。三、參演人員：全校師生員工。四、組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。（1）組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：組員：各班班主任（2）滅火救助：學(xué)校消防安全應(yīng)急小組組長(zhǎng)：組員：（3）攝影：五、演練方案（一）應(yīng)急疏散演練過(guò)程：1、教學(xué)樓因電路漏電起火（或者其它原因，如地震），老師果斷按響報(bào)警鈴。2、組長(zhǎng)用廣播系統(tǒng)喊話指揮，緊急宣布疏散行動(dòng)開始。3、組長(zhǎng)迅速向消防隊(duì)（電話119）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。4、副組長(zhǎng)立即指揮各年段主任，要求年段主任立即行動(dòng)，用手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。5、副組長(zhǎng)用廣播系統(tǒng)通知各班主任，小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生（疏散路線：廣播操入場(chǎng)路線，低段由老師安排、中段、高段），各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，組織學(xué)生迅速有序的撤離教室。各教學(xué)樓安排教師負(fù)責(zé)秩序，具體安排如下：低段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：教務(wù)主任協(xié)助教師：中段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：總務(wù)主任協(xié)助教師：高段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助教師：6、師生進(jìn)入安全區(qū)域（各年段做操區(qū)域）。7、向醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。8、派出所消防支隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，撲滅大火；醫(yī)院救治小組到校救治受傷人員。9、教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。（二）消防演練部分：滅火器使用，初期火災(zāi)撲滅物資準(zhǔn)備和人員培訓(xùn)：4Kg干粉滅火器8臺(tái)，25Kg二氧化碳滅火器2臺(tái)（借用）；消防桶20個(gè)，