專題08 植物的光合作用、呼吸作用及愛護植被,綠化祖國（原卷版）

專題08植物的光合作用、呼吸作用及愛護植被,綠化祖國知識點1光合作用1.有關光合作用的幾個實驗(1)綠葉在光下制造有機物(見實驗突破)。(2)海爾蒙特實驗。他所得出的結論是水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料,他忽略了①這個因素。

(3)普利斯特利實驗。a.實驗現(xiàn)象:圖一中蠟燭熄滅;圖二中小白鼠死亡;圖三中蠟燭沒有熄滅;圖四中小白鼠沒有死亡。b.實驗結論:植物能夠②由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。

(4)光合作用產(chǎn)生氧氣。a.實驗裝置中的金魚藻在陽光下有氣泡冒出。b.快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),遇到金魚藻在光下釋放的氣體,會立刻燃燒起來,說明金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體是③。

c.實驗結論:④。

2.概念:綠色植物通過⑤捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成⑥,儲存在有機物中。

3.反應式:⑦。

4.場所:葉綠體。5.實質(zhì):⑧。

6.意義:不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,也為生物圈中的其他生物提供了基本的食物和⑨來源。

7.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用:、間作套種等。

知識點2呼吸作用1.呼吸作用演示實驗實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結論甲瓶溫度計示數(shù)升高,乙瓶溫度計示數(shù)不變萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放①

澄清的石灰水變渾濁種子呼吸作用釋放②氣體

甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶正常燃燒。甲瓶中蠟燭不能燃燒是因為甲瓶中沒有氧氣萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了③

2.概念:細胞利用氧,將有機物分解成④,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要。

3.反應式:⑤。

4.場所:⑥。

5.實質(zhì):分解有機物,釋放能量。6.意義:呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供⑦。

7.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用:農(nóng)田適時松土、遇到澇害時排水等都是為了保證根的⑧的正常進行。

8.綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用(1)生物的⑨不斷消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳。而綠色植物通過⑩,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳—氧平衡)起了重要作用。

(2)要維持生物圈中的碳—氧平衡,一方面應當保護現(xiàn)有森林,并大力植樹造林,充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能;另一方面,要開展國際合作,減少二氧化碳的排放。知識點3愛護植被,綠化祖國1.植被類型:草原、①、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。

2.我國植被面臨的主要問題(1)我國人均森林面積②。

(2)對森林資源的不合理利用,伐優(yōu)留劣,亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)③的趨勢。

(3)過度放牧使草場退化、沙化。(4)土地沙漠化。3.保護植被的措施(1)法律保護:退耕還林、還草、還湖,退牧還草,頒布了《退耕還林條例》。(2)將每年的3月12日定為全國的“④”。

(3)建立自然保護區(qū),加強生態(tài)環(huán)境保護。（2021?菏澤）如圖表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟。下列有關敘述錯誤的是（）A．該實驗的先后順序是①③④②⑤ B．葉綠素能夠溶解在圖④小燒杯內(nèi)的酒精里 C．葉片的遮光部分不變藍，未遮光部分變藍 D．此實驗能夠證明光合作用的場所是葉綠體（2021?渝北區(qū)）如圖裝置可以驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（）A．裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性 B．若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 C．若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁 D．若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下（2021?陜西）將銀邊天竺葵（銀邊部分的細胞中無葉綠體）的一片葉用黑色圓紙片兩面遮蓋（如圖），置于暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時，取下此葉經(jīng)脫色后滴加碘液。對此實驗的分析，錯誤的是（）A．在暗處放置一晝夜目的是抑制葉片的呼吸作用 B．滴加碘液后①處變藍，說明該處產(chǎn)生了淀粉 C．此裝置包含兩組對照實驗，分別是①與②、①與③ D．此裝置可驗證光合作用需要光和葉綠體（2023?湘潭）利用如圖所示的實驗裝置來驗證植物的呼吸作用，下列說法錯誤的是（）A．裝置③應置于黑暗環(huán)境中 B．通入空氣①前應去除其中二氧化碳 C．排出的氣體②中，氧氣含量高于① D．裝置④中澄清的石灰水會變渾濁（2023?廣東）如圖為觀察種子呼吸作用的演示實驗，根據(jù)結果可推測種子進行呼吸作用時消耗（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水分 D．能量（2023?蘭州）如圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進行的兩項生理活動，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關敘述，正確的是（）A．①②只能在有光的條件下進行 B．①②不能在同一細胞中進行 C．①所需的a物質(zhì)和水都由生理活動②提供 D．②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲存的能量（2022?湘潭）一品紅上部的綠色葉片隨著花的發(fā)育逐漸轉色，形成極具觀賞價值的紅色苞片（如圖1）。苞片的大小、數(shù)量和顏色是影響一品紅觀賞價值的關鍵。請回答問題：（1）一品紅綠色葉片制造的有機物可以通過葉脈和莖中的運輸?shù)礁俊＃?）研究者測定了一品紅苞片轉色過程中細胞內(nèi)色素含量的變化（如圖2）。據(jù)圖推測，轉色過程中光合作用強度逐漸，原因是。（3）若取紅色苞片置于盛有清水的燒杯中，經(jīng)高溫加熱后，燒杯中的液體呈色。（4）研究發(fā)現(xiàn)糖類是合成花青素的原料，為了有利于苞片的形成，溫室栽培時夜間應適當溫度。（2023?齊齊哈爾）如圖是光合作用示意圖，請如圖回答下列問題：（1）圖中①表示二氧化碳，②表示。葉片表面有，是氣體交換的“窗口”。（2）請用③和④完善該過程的反應式：[①]+[]→葉綠體光能[]+[（3）綠色植物的光合作用對維持生物圈的平衡起重要作用。（2023?威海）有經(jīng)驗的農(nóng)民播種時會合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)量，那么，種植密度多大才是合理的呢？在“精確農(nóng)業(yè)”理念指導下，科研工作者研究了某品種玉米葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強度的關系，繪制出如圖所示的曲線圖。請分析此圖，為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)＝植物葉的總面積/土地面積）（1）以“葉”的面積指數(shù)為研究對象，是因為玉米進行光合作用的主要場所是葉肉細胞中的；同時研究光合作用與呼吸作用強度，是因為玉米產(chǎn)量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機物質(zhì)量之的大小。（2）此品種玉米的葉面積指數(shù)為時，光合作用與呼吸作用強度相同，玉米不能積累有機物，葉面積指數(shù)為時，玉米產(chǎn)量最高。（3）測算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一面（667平方米）農(nóng)田種植株玉米時產(chǎn)量最高。（2023?濟南）某農(nóng)科院引進了新品種西瓜，并在大棚內(nèi)進行試種。為了更好地研究該品種西瓜的生長，研究人員測量并繪制如圖：圖一是西瓜葉肉細胞內(nèi)部分生理活動示意圖，Ⅰ和Ⅱ代表生理過程，①和②代表細胞結構；圖二是西瓜植株一天內(nèi)光合作用與呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）在大棚中安裝土壤濕度傳感器可監(jiān)測土壤中的含水量，實現(xiàn)自動灌溉以滿足西瓜生長過程中對水的需求，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過作用散失；大棚內(nèi)及時松土，可以讓根得到充足的，保證呼吸作用的正常進行。（2）圖二中曲線乙代表的生理過程對應圖一中的過程（填標號），①代表的細胞結構是。（3）根據(jù)圖二分析，曲線DE段強度減弱，主要是因為溫度過高導致葉片的部分關閉，進入葉片的二氧化碳減少；4點至6點時，大棚內(nèi)二氧化碳濃度會（填“增大”、“不變”或“減小”）；該西瓜植株有機物積累最快的時間點是點；大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時間點是點。（4）將該品種西瓜分別種植在三個大棚內(nèi)（光照和栽培措施基本相同），調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度，測得西瓜的含糖量如下表：大棚編號1號2號3號白天平均溫度（℃）323232夜間平均溫度（℃）242118含糖量7.3%8.1%9.1%根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，請你為西瓜增產(chǎn)提出一條合理化建議：。（2023?泰州）草莓是一種味道甜美、營養(yǎng)價值高的水果。應用大棚種植草莓，能提高草莓品質(zhì)和產(chǎn)量，促進地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。綜合實踐活動小組的同學們來到某草莓種植基地參觀學習。請據(jù)圖分析回答：（1）技術員介紹，栽培過程中要定期施肥，提供草莓生長所需的。同時棚內(nèi)要設置排水溝，確保排水良好，這樣做的目的是促進根的作用。（2）同學們在草莓大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)蜂箱，蜜蜂可幫助草莓花進行，減少畸形果出現(xiàn)。（3）技術員對密閉大棚內(nèi)某氣體濃度進行監(jiān)測，圖二是從0時開始持續(xù)24小時測得的變化情況，據(jù)圖判斷該氣體是。曲線中光合作用強度與呼吸作用強度相等的點（填字母）。經(jīng)過一天的時間，最終大棚內(nèi)該氣體濃度為H點低于A點，說明整個過程表現(xiàn)為光合作用（填“＜”“＝”或“＞”）呼吸作用。由此可見大棚內(nèi)需每天適當通風，補充該氣體，否則將影響草莓的生長。（2023?貴陽）閱讀下列材料：材料一：早在西漢時期，我國就出現(xiàn)了“間作套種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。據(jù)《氾勝之書》記載，在瓜田中“又種薤（xiè）十根……居瓜子外，至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿可賣。此法宜平地，瓜收畝萬錢?！边@種生產(chǎn)方式就是立體農(nóng)業(yè)的雛形。立體農(nóng)業(yè)是指依據(jù)生物的生活特性以及對環(huán)境的要求充分利用不同種生物的空間結構和季節(jié)性，進行合理搭配而建立的一個空間上多層次、時間上多序列的種植和養(yǎng)殖結構，從而獲得較高的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。材料二：我國某地一林場在板栗林地里栽培茶樹，通過精心管理取得了板栗、茶樹兩旺，提高了經(jīng)濟效益。板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木。板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左右，兩種植物高矮配合，充分利用了不同層次的光能。板栗喜光，茶樹耐陰，光照過強會導致茶樹的光合作用效率下降。注：氾：fán，姓；fàn，同“泛”。薤：又叫藠頭（jiàotou），葉細長，花紫色。鱗莖和嫩葉可用作蔬菜?；卮鹣铝袉栴}。（1）材料一中我國古代勞動人民總結的生產(chǎn)經(jīng)驗可實現(xiàn)在一定時間內(nèi)、有限土地上，以增加收入。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能夠通過光合作用制造有機物，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)的。從根系的情況來看，板栗和茶樹搭配種植的好處是。（3）現(xiàn)有四種農(nóng)作物，它們的株高和進行光合作用利用的光照強度如表：農(nóng)作物ABCD株高/厘米1706559165進行光合作用利用的光照強度較強光較強光弱光弱光根據(jù)材料二的經(jīng)驗，從四種農(nóng)作物中選擇（填表中字母）兩種搭配種植，可實現(xiàn)合理利用、有效增收。簡述選擇的理由：。（2023?長嶺縣一模）在藻類繁盛的池塘中，常?？吹紧~在黎明時浮出甚至跳出水面的現(xiàn)象，究其原因是（）A．水溫較低 B．水溫較高 C．水中氧氣較多 D．水中氧氣較少（2023?門頭溝區(qū)一模）下列實驗裝置中，能迅速、安全地使葉片的綠色褪去的是（）A． B． C． D．（2023?江城區(qū)二模）海草是地球上唯一可以完全生活在海水中的被子植物，它所形成的海草床具有重要的生態(tài)功能。下列不屬于海草對生物圈的作用的是（）A．通過光合作用儲存有機物 B．作為分解者促進物質(zhì)循環(huán) C．為海洋生物提供食物來源 D．為其他生物呼吸提供氧氣（2023?龍巖二模）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用枝條環(huán)剝的方法提高果實品質(zhì)（如圖）。即通過切斷輸導組織中的_____提高____處果實的品質(zhì)。（）A．導管Ⅰ B．篩管Ⅱ C．篩管Ⅰ D．導管Ⅱ（2023?朝陽區(qū)一模）油松是我國北方常見的造林樹種。科研人員對油松的蒸騰作用及其對環(huán)境的影響進行了研究。下列敘述錯誤的是（）A．油松的根、莖和葉內(nèi)有篩管連通運送水分 B．蒸騰作用可使根部吸收的水分運至頂端冠層 C．油松葉氣孔的開閉程度可以反映蒸騰作用的強弱 D．油松參與水循環(huán)可以影響林間的溫度和濕度（2023?平谷區(qū)一模）如圖為探究植物呼吸作用時，某小組設計的實驗裝置和主要操作步驟，下列敘述正確的是（）①該裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；②該裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣；③甲組試管中澄清的石灰水變渾濁；④乙組試管中澄清的石灰水變渾濁。A．①④ B．②③ C．②④ D．①③（2023?泗水縣四模）當你踏入山林時，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的蒸騰作用和呼吸作用 C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光（2023?紅河州一模）彬彬周末都回去農(nóng)村幫爺爺奶奶干農(nóng)活，她記錄了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的有效措施并作出分析，下列措施沒有體現(xiàn)呼吸作用原理的是（）A．莊稼需要經(jīng)常松土 B．暴雨后及時給農(nóng)田排澇 C．剛收獲的糧食堆放一段時間后會發(fā)熱 D．植物移栽后要進行遮陰（2023?東昌府區(qū)二模）如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．產(chǎn)生二氧化碳（2023?邵陽縣一模）在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還草”是兩項重要的內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（）A．開發(fā)生態(tài)旅游 B．改善生態(tài)環(huán)境 C．增加木材產(chǎn)量 D．發(fā)展畜牧業(yè)（2023?韓城市模擬）每年的3月12日是植樹節(jié)，旨在動員人們參加植樹造林活動。植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有（）①涵養(yǎng)水源，保持水土②降低大氣濕度和降雨量③減弱溫室效應④凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④（2023?江津區(qū)校級模擬）甲圖為植物葉片的生理活動示意圖（a、b代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），乙圖為顯微鏡下葉片橫切面示意圖，丙圖為該植物所在溫室大棚一天中二氧化碳含量的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：（1）若甲圖表示光合作用過程，則b代表的氣體名稱是，此時物質(zhì)b主要產(chǎn)生于乙圖中標號[]所示部位。（2）a、b氣體進出植物的“窗口”是乙圖中的[]（填寫標號及結構名稱）（3）在丙圖的B時間段，植物進行的生理活動有？請選擇：（填選項）A.光合作用、呼吸作用B.光合作用C.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D.呼吸作用（2023?鳳凰縣校級模擬）“精準扶貧，一定要精準施策”，是當前新農(nóng)村建設中脫貧攻堅的首要任務，該項工作開展以來，某市因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題：（1）為了探究草莓的生理作用，甲組同學在溫室大棚設計了圖一所示的實驗，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖一裝置連接好，移至光照下，一段時間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍色的葉片是。實驗后，他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進行了作用導致的。（2）乙組同學探究大棚內(nèi)草莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖二是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖三為草莓葉片進行的生理活動模式圖。①從圖二可以看出，光合作用是從點開始的，有機物積累最多的時刻是點。②圖二中草莓植株的光合作用強度與呼吸作用強度相同的點是。圖中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分關閉。③結合圖二和圖三，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強草莓植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：。（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行。（2023?河東區(qū)二模）我國的多年生水稻研究成果入選國際頂刊《科學》“2022年度十大科學突破”，是全球農(nóng)業(yè)領域唯一入選的科研成果。多年生水稻也是中國農(nóng)業(yè)上的重大突破，它可實現(xiàn)一次插秧多次收割。圖一為多年生水稻的一生；圖二為稻谷粒的結構；圖三是晴朗夏季一天24小時內(nèi)二氧化碳吸收和釋放量的變化曲線；圖四為測定水稻植株的生理活動設置的裝置。請據(jù)圖回答下列問題：（1）水稻的花粉多而輕盈，從開花到結出稻谷粒，必須要經(jīng)歷