四川省雅安市2024年七年級上學期語文期末考試試卷【含答案】

七年級上學期語文期末考試試卷一、積累與運用(共14分，每小題2分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．笨拙(zhuó)窠巢(kēcháo)黃暈(yūn)人聲鼎沸(fèi)B．抖擻(sǒu)憔悴(qiáocuì)干澀(sè)刻骨銘心(mín)C．收斂(liǎn)縹緲(piāomiǎo)模樣(mó)駭人聽聞(hài)D．澄澈(chè)坍塌(tāntā)抽噎(yē)畏罪潛逃(qián)2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．粗拙嚴竣通霄達旦迫不及待B．覆滅禁錮刨根問底拈輕怕重C．妥帖萎靡興高彩烈截然不同D．渲染詫異提心掉膽哄堂大笑3．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕沛?zhèn)樟樹村的小河旁，生長著一棵一半枯萎一半青翠的千年樟樹，我要____古樟樹下的腳印，____炮火硝煙的戰(zhàn)場，去____賀龍手中的小煙斗，____紅旗漫卷過雄關的悲壯。A．踩著走近凝望回憶B．踩著走進瞻仰品味C．跟著走近瞻仰回憶D．跟著走進凝望品味4．下面各項中加點的成語使用正確的一項是（）A．當我們在學習中遇到難題時，我們就應該不恥下問向老師請教。B．現(xiàn)在有些媒體為了博眼球故意編造一些駭人聽聞的消息，其結果卻往往適得其反。C．當代勞動者奮斗在各自領域中，用精益求精的職業(yè)品質，彰顯著“工匠精神”。D．欣賞青衣江水的浩渺，便想蒙頂山的靈秀；探尋龍蒼溝的神秘，就思碧峰峽的清幽。雅安風光美如畫，怎能不讓人見異思遷？5．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．能否持之以恒、科學健康地進行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。B．風靡一時的淄博燒烤作為一種具有代表性的當?shù)靥厣朗常a生了廣泛的影響和喜愛，人們紛紛為其美味和獨特的烹飪風格所傾倒。C．近日，大熊貓花花“火出圈”，先后多次登上熱搜，“去成都看花花”已成為時下潮流。D．“一帶一路”向世人展示了一幅在雙贏、多贏、共贏中造福各國人民的美好畫卷，展現(xiàn)了“一起向未來”的澎湃力量。6．下面句子中標點符號使用正確的一項是（）A．李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是膾炙人口的詩句。B．人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C．大型文化節(jié)目“經典詠流傳”，不但唱出了古詩詞厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風范。D．大量事實證明：沉迷手機游戲會影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用手機。7．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ賴逵小叭谩?，即“得好友、得人和、得心語”。②圍棋以其豐富的文化底蘊在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。③不僅如此，圍棋還常被人們稱作“頭腦體操”，能使頭腦得到鍛煉，促進健康，可“得大壽”。④也就是說，圍棋可以使人們廣交朋友，教人與人和諧相處，讓人們能夠進行心靈的溝通，同時，對人們的健康長壽也有著重要的作用。⑤因此，圍棋也成為了一項深受廣大民眾喜愛的體育項目。A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．①④③②⑤ D．①②④⑤③二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解(共30分)8．閱讀《西游記》選段，完成下面試題那怪一聞此言：丟了釘耙唱個大諾道：“那取經人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯?？”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經人往西天拜佛求經，將功折罪，還得正果，叫我等他，這幾年不聞消息，今日既是你與他做了徒弟，何不早說取經之事，只倚兇強，上門打我？”……（1）下列關于《西游記》的理解分析不正確的一項是（）A．儒釋道三家學說在《西游記》中都有所休現(xiàn)，它是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。B．《西游記》善于塑造人物形象，無論是取經師徒，還是各路妖魔人物，都個性鮮明，令人難忘。C．《西游記》故事情節(jié)引人入勝，第十三回到第一百回是小說故事的主體部分。D．孫悟空的火眼金睛能識破一切妖魔鬼怪，是觀音菩薩因其保護唐僧取經需要而賜給他的本領。（2）那怪要請行者引見取經人，是為了“將功折罪”，他犯了什么罪被貶下天庭？與他有關的典型情節(jié)還有哪些？請舉兩例。閱讀下面課內語段，完成各小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去定走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口火口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妖妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風戶正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……9．下列對文章的理解與分析有誤的一項是（）A．本文題目《秋天的懷念》富有深刻的含義、綿長的情思。它不僅點出了文章敘事的時節(jié)，而且包含著對母愛和生命沉淀之后的思考與感悟。B．本文的藝術手法，有一個突出的特點就是直抒胸臆。作者內心情感洶涌澎湃、痛徹心扉，訴諸筆端，使行文酣暢淋漓、感情奔放一瀉千里，有強烈的感染力。C．本文通過寫“我”在癱瘓后與母親之間的幾件小事，充分表現(xiàn)了母親對兒子的理解和關愛，同時也表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。D．當“我”脾氣暴怒、砸碎玻璃、猛摔東西時，母親“悄悄地躲出去”，“在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”，可以看出母親的包容、理解、隱忍、慈愛。10．將第③段加橫線的詞語“央求”換成“期盼”好嗎？為什么？11．第①段畫線的句子在記敘順序上屬于哪種方式？請說說這部分內容有什么作用。12．文章反復寫“看花”這一內容的原因是什么？閱讀下面課外語段，完成各小題。春風過處王畔政①沒有一種風比春風更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風過處，萬物葳蕤，生機勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當春風到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。③春風是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會跟隨春風按時返回村莊，尋找它曾經的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢；將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺：小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細膩婉轉，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風而飛，越飛越高，越飛越遠。天上的風箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風，萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開夾，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風細雨，澆灌著干渴的大池，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出--個豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒滅，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。13．根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．第①段開篇點題，寫了春風過處，萬物復蘇，生機勃勃，起到總領全文的作用。B．第⑧段描寫大人小孩在春風里放風箏的畫面，意在表現(xiàn)人們對美好理想的追求。C．第?段通過對落日、炊煙、小街等景物的描寫，突出了村莊安詳靜謐的氛圍。D．本文從大自然寫到人物再寫到村莊，思路清晰，表現(xiàn)了春風給萬物帶來的變化。14．結合全文，簡要分析下列句中加點詞的作用。春風是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園15．第⑩段中從坡里回家的村民為什么“不急于趕路避雨”？16．本文從視覺、嗅覺、聽覺描寫春風，請選取其中一個角度，結合具體語句分析其效果。三、古詩文積累與理解(共16分)17．用原文補寫出下面句子的空缺部分。（1），卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)（2）我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)（3），思而不學則殆。(《論語·為政》)（4）《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)游子漂泊無依的愁苦之情的句子是：，。18．下列加點實詞解釋有誤的一項是（）A．相委而去(委托)元芳入門不顧(回頭看)B．四十而不惑(迷惑，疑惑)博學而篤志(堅定)C．非淡泊無以明志(明確，堅定)非學無以廣才(增長)D．少時，一狼徑去(離開)國人道之(講述)19．下列加點虛詞意義相同的一項是（）A．夫君子之行因往曉之B．博學而篤志學而時習之C．其一犬坐于前非得一人于井中也D．人不堪其憂其人曰：“奈地壞何？”課內文言文閱讀狼(清)蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中：苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。20．把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①而兩狼之并驅如故。②意將隧入以攻其后也。21．課文最后一段的“止增笑耳”作者僅僅是嘲笑惡狼嗎？從故事中你得到怎樣的啟示？四、作文(40分)22．根據(jù)要求寫作。鼓掌是一種發(fā)自內心的尊重、自信、鼓舞，是一種友好的表現(xiàn)。如果說為自己鼓掌是一種鼓勵、自信，那么為別人鼓掌是個人素質的表現(xiàn)，更能增進人與人之間的感情。為別人鼓掌也是在給自己的生命加油，也會獲得生命的喝彩。請以“為▲鼓掌”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整并書寫在作文卷第一行的中間位置；②敘事清楚，能運用恰當?shù)谋磉_方式，抒發(fā)真情實感；③文中不得出現(xiàn)影響作文評價的真實地名、校名、人名等；④卷面整潔，字數(shù)不少于600字。五、綜合性學習與語言運用(共6分)23．為豐富學生校園文化生活，學校將舉行“校園詩歌節(jié)”活動，請按要求參與下面的活動。（1）如果你是組委會的主要成員，請你圍繞活動主題設計兩個活動項目。（2）在詩歌朗誦活動中，請你擬寫一句富有詩意的宣傳語。六、古代詩文理解與鑒賞(共14分)文言文理解徙木債表商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外，令于邑中曰：“有人能憤表者，仕之長大夫。”民相謂曰：“此必不信。”有一人曰：“試往債表，不得賞而已，何傷？”往債表，來謁吳起，起仕之長大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳。(選自《容齋隨筆》作者洪邁)【注釋】償(fèn)表：放倒標幟。24．下列對加點詞的解釋，有誤的一項是（）A．乃募民徙三丈之木而予五十金(給)B．有一人徙之，輒予金(就)C．來謁吳起(拜見)D．予謂鞅本魏人(說)25．把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。試往債表，不得賞而已，何傷？26．商鞅徙木和吳起憤表的故事，告訴我們一個什么道理？古代詩歌鑒賞次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前，潮平兩岸闊，風正一帆懸，海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。27．下列對這首詩的理解與分析，有誤的一項是（）A．首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。B．頸聯(lián)既是黎明時分江上美景的生動寫照，又是時序交替的形象表現(xiàn)，富含哲理。C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之情。D．詩人觸景生情，借波瀾壯闊的江景表達壯志未酬的情懷。28．中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的“闊”和“懸”字，煉得極妙，請簡要分析。

答案1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】B8．【答案】（1）D（2）蟠桃會上酒醉調戲嫦娥；八戒大戰(zhàn)流沙河，高老莊取親等?！敬鸢浮?．B10．不可以。①“央求”含有最低要求的意思，“期盼”則指較高的要求。②“央求”反映出母親既希望兒子早日擺脫陰影，又怕自己撐不到那一天的復雜心里。若換成“期盼”則不能突出母親強忍巨大病痛仍一心為兒子著想這一點。11．插敘。作用：①表現(xiàn)出母親是一個熱愛生活的人。②母親為了兒子，放棄了自己的生活。③表現(xiàn)了母親對兒子無微不至的關懷，是母愛的體現(xiàn)。12．①“看花”是全文圍繞的中心事件；②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)；③“看花”也是我新生活的象征，是母親愿望的達成?！敬鸢浮?3．B14．“一寸一寸”“一點一點”是疊詞；動態(tài)地寫出了春風吹過、春天慢慢到來的細膩的過程；表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時急切的心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風的喜愛之情；引出下文，后文描寫春風過處萬物的變化過程都是緊緊圍繞“一寸一寸”“一點一點”展開的。15．春風柔和，春雨溫潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民們對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨聯(lián)想到豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。16．示例1：視覺，如第⑤段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”，從視覺的角度，運用擬人的手法，“脫去”“伸展”生動傳