《道德與法治》七年級上冊第九課守護生命課件

課珍視生命

框守護生命2021/6/271【學習目標】情感態(tài)度價值觀：1.珍視生命，對生命負責任，養(yǎng)成健康的生活方式。2.愛護身體，增強安全意識、自我保護意識。3.認同中華文化，弘揚民族精神，自覺守護精神家園。能力目標：1.提高安全防范能力，能夠進行基本的自救自護。2.學會面對復雜的社會生活，以真善美為標準，做出正確的道德判斷和選擇。知識目標：知道怎樣愛護身體，掌握一些基本的自救自護方法。2021/6/272導入新知探究一：教材P99運用你的經(jīng)驗(1)上面同學的討論涉及生命的哪些方面？你認為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎？(2)結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護生命需要注意哪些方面？提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我認為它們都是生命的基礎(chǔ)，安全、健康屬于身體方面，是物質(zhì)基礎(chǔ)，理想信念屬于精神方面，是精神基礎(chǔ)。(2)要注意養(yǎng)成健康生活方式，掌握一些基本自救自護方法，不做出過激行為，豐富精神生活。2021/6/273預設(shè)問題問題1：守護生命要注意什么？

問題2：守護生命為什么需要掌握自救自護的方法？問題3：我們精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的?問題4：我們?yōu)槭裁匆刈o精神家園，弘揚民族精神？2021/6/274愛護身體學習新知守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。問題1：守護生命要注意什么？2021/6/275活動探究一：健康的生活方式有哪些請同學們結(jié)合自身實際，探討有哪些健康的生活方式，健康生活方式有什么作用；不良的生活習慣及危害有哪些？探究與分享2021/6/276合理膳食

健康四大基石2021/6/277不健康生活方式吸煙酗酒營養(yǎng)不平衡（多糖、多鹽、多油、少果菜）運動不足生活無規(guī)律，睡眠不足心里不平衡2021/6/278守護生命要提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法，在生活中，我們會面對—些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。愛護身體學習新知問題2：守護生命為什么需要掌握自救自護的方法？2021/6/279活動探究二：發(fā)生災害或災難時的自救自護方法討論、探究發(fā)生災害或災難時的自救自護方法有哪些？探究與分享2021/6/2710火災自救常識2021/6/27112021/6/27122021/6/2713交通事故自救2021/6/27142021/6/27152021/6/2716地震自救常識2021/6/27172021/6/27182021/6/2719問題3：我們精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的?學習新知養(yǎng)護精神2021/6/2720探究與分享第二次世界大戰(zhàn)期間，在一所名為特萊津的納粹集中營里，一位名叫費利德的猶太女畫家，偷偷地教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫。與當時很多被關(guān)押的猶太畫家不同的是，費利德并沒有讓兒童用畫筆去記錄集中營地獄般的生活，而是鼓勵孩子們?nèi)ギ嫽ɑ?、人物和窗外的風景。后來，費利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當一些記錄集中營悲慘生活的繪畫被發(fā)現(xiàn)，并被用來指證、譴責納粹對猶太民族所犯下的罪行時，很多人還無法理解和接受，為什么在特萊津集中營中，孩子們的繪畫依然美麗。這些孩子的繪畫作品，現(xiàn)在被布拉格猶太人博物館收藏和展出，被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。思考：1在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？2人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？2021/6/2721探究與分享像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作2021/6/2722提示：(1)因為在她看來，保護人類內(nèi)心真純、善良和美好的世界，保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。(2)因為在集中營惡劣的現(xiàn)實條件下，她堅持讓這些孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。探究與分享2021/6/2723問題3：精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。養(yǎng)護精神學習新知2021/6/2724獨具特色語言文字2021/6/27252021/6/27262021/6/27272021/6/2728守護精神家園，傳承民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。養(yǎng)護精神學習新知問題4：我們?yōu)槭裁匆刈o精神家園，弘揚民族精神？2021/6/2729當堂演練1．作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康應做到()①在學習生活中注意勞逸結(jié)合②嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑④多學一些衛(wèi)生保健方面的知識A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．今年春季某市降水較多，一些地方發(fā)生洪澇災害。作為中學生，洪水來了，下列自救方法中不可取的是（)A．按預定路線向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移B．自身通過游泳轉(zhuǎn)移C．爬上樓房高層、大樹等處，等待救援D．利用船只、木排等做水上轉(zhuǎn)移DB2021/6/2730當堂演練3．守護生命要求我們()①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式②不做過激行為③掌握一些基本的自救自護方法④關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D2021/6/2731當堂演練

4．一天的生活里，你會如何合理安排自己的時間？吃飯，睡覺，上課，活動……這些在你的一天的時間里各占多大的比例？請你繪制并完成你的“生活花瓣圖”。并思考：(1)在愛護身體和養(yǎng)護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些需要調(diào)整和改進的地方？(2)聽聽其他同學還有什么建議。2021/6/2732課后小結(jié)1守護生命愛護身體養(yǎng)護精神1守護生命首先要關(guān)注自己的身體2守護生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受3守護生命要提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法1.守護生命