高校教師資格證考試復習試題

第頁高校教師資格證考試復習試題1.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A、順向遷移B、逆向遷移C、水平遷移D、垂直遷移【正確答案】：C解析：暫無解析2.下列關于非正式群體積極作用的敘述,不正確的是()。A、能夠滿足大學生多方面的心理需要B、及時解決問題C、增強信息的溝通D、有利于班集體工作的開展【正確答案】：D解析：暫無解析3.由于個體的內在的需要引起的動機稱作()。A、外部學習動機B、需要學習動機C、內部學習動機D、隱蔽性學習動機【正確答案】：C解析：暫無解析4.教育一體化模式是在哪一時期達到高潮的?()A、20世紀60年代末至70年代初B、19世紀60年代末至70年代初C、20世紀50年代末至60年代初D、20世紀60年代末至80年代初【正確答案】：A解析：暫無解析5.下列說法不正確的是()。A、唯理論認為只有理性才是真理的唯一來源B、經驗論認為一切知識和觀念都是后天從經驗中獲得的C、經驗論否認客觀的物質世界是外部感覺的源泉D、構造主義強調內省的方法【正確答案】：C解析：暫無解析6.夸美紐斯說,“教師的職務是用自己的榜樣教育學生”,這表明教師具有()的角色。A、傳道者B、管理者C、標范者D、社會服務者【正確答案】：C解析：暫無解析7.在教學過程中,要實現在教師指導下,充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的獨立學習與探索研究的能力這是()原則決定的。A、知識積累與智能發(fā)展相結合B、理論聯系實際C、科學性與思想性相結合D、教師的主導性與學生的主體性相結合【正確答案】：D解析：暫無解析8.下列不屬于教育科學研究方法論原則的是()。A、理論聯系實際B、注意理論的層次性C、加強綜合研究D、改進研究的效率【正確答案】：D解析：暫無解析9.高等教育在我國可分為工、農、林、醫(yī)、師范、財經、政法等13大類,這指的是()。A、高等教育的層次結構B、高等教育的科類結構C、高等教育的形式結構D、高等教育的公布結構【正確答案】：B解析：暫無解析10.高等教育()是指不同要求和程度的高等教育構成狀態(tài),主要表現為?？平逃?、本科教育和研究生教育等。A、地區(qū)結構B、形式結構C、層次結構D、科類結構【正確答案】：C解析：暫無解析11.1989年以法律形式確定的我國高等學校的領導體制是()。A、校長負責制B、黨委領導下的校長負責制和校長負責制并存C、黨委領導下的校長分工負責制D、黨委領導下的校長負責制【正確答案】：D解析：暫無解析12.我國高校教師的聘用期限一般為()年。A、1B、2C、3D、4【正確答案】：B解析：暫無解析13.()是指以加深對所學內容的認識、辨明是非或獲得新的結論為目的,把學生組織起來,激發(fā)思維,各抒己見以取得共識和交流,分享不同見解的教學方法。A、討論法B、練習法C、講授法D、參觀法【正確答案】：C解析：暫無解析14.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。A、正遷移B、橫向遷移C、負遷移D、縱向遷移【正確答案】：C解析：暫無解析15.最早提出經典性條件反射的人是()。A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【正確答案】：B解析：暫無解析16.問題解決的過程包括發(fā)現問題、理解問題、提出假設和()。A、思維程序B、調查研究C、驗證假設D、論證假設【正確答案】：C解析：暫無解析17.群體發(fā)展的最高階段是()。A、松散群體B、聯合群體C、集體D、正式群體【正確答案】：C解析：暫無解析18.()是高等學校的中心工作,是實現一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標的基本途徑。A、管理B、教學C、課程D、科研【正確答案】：B解析：暫無解析19.我國目前形成的高等教育管理模式是()。A、集權模式B、集權與分權管理相結合的模式C、分權模式D、并重模式【正確答案】：B解析：暫無解析20.根據皮亞杰的道德發(fā)展階段論,()的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果,而不考慮主觀動機。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【正確答案】：B解析：暫無解析21.下列不屬于自我擴張型的自我意識是()。A、對現實自我的評價過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢B、悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大C、忘記了客觀社會現實對自己的約束D、自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩(wěn)定性、確定性【正確答案】：D解析：暫無解析22.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件,主動地引起或改變某種心理活動,從而進行分析研究的客觀方法叫做()。A、發(fā)展法B、觀察法C、系統(tǒng)法D、實驗法【正確答案】：D解析：暫無解析23.目前我國高等學校學科專業(yè)設置共設()個學科大類。A、10B、11C、12D、13【正確答案】：D解析：暫無解析24.就教學的靜態(tài)結構而言,教學是由多項內容構成,不屬于其構成內容的是()。A、教學內容B、教學媒介C、教師和學生D、教學原則【正確答案】：D解析：暫無解析25.中世紀歐洲大學中影響巨大的樣板學校是()。A、巴黎大學B、威斯康星大學C、東京大學D、達勒姆大學【正確答案】：A解析：暫無解析26.教學方法是在改革中不斷發(fā)展變化的,逐漸以()代替注人式。A、平衡式B、應用式C、啟發(fā)式D、綜合性【正確答案】：C解析：暫無解析27.最早的中世紀大學是意大利的薩萊諾大學和波隆那大學,以及()。A、雅典大學B、亞歷山大大學C、哥廷根大學D、但黎大學【正確答案】：D解析：暫無解析28.所謂的及時復習,應該是指()。A、在學習結束立刻復習B、一周之后復習C、在大面積遺忘開始之前復習D、當天復習【正確答案】：A解析：暫無解析29.英才高等教育階段,高等教育的支撐者是()。A、個人B、國家C、國家和個人相結合D、學?！菊_答案】：B解析：暫無解析30.個體對自己的身體、外貌、體能等方面的意識屬于()。A、社會自我B、投射自我C、生理自我D、心理自我【正確答案】：C解析：暫無解析31.下列不是思想政治教育特點的是()。A、鮮明的階級性B、廣泛的群眾性C、很強的實踐性D、嚴密的邏輯性【正確答案】：D解析：暫無解析32.根據學術門類劃分或職業(yè)門類劃分,將課程組合成不同的專門化領域,這些組合被稱為()。A、課程B、專業(yè)C、教學計劃D、教學大綱【正確答案】：B解析：暫無解析33.下列不屬于課程建設內容的是()。A、課程教學內容、體系的改革B、課程教學設施(包括實驗設施)的建設C、課程教學方法,手段的研究與裝備D、課程標準的重新擬定【正確答案】：D解析：暫無解析34.在我國,高校教師的職務資格認定和職務設置包括()級。A、三B、四C、五D、六【正確答案】：B解析：暫無解析35.()是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A、組合律B、活動律C、強度律D、差異律【正確答案】：A解析：暫無解析36.大學生心理發(fā)展的主要特點是()。A、個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B、智力發(fā)展尚未達到最佳水平C、情緒強烈,情感丙容日益豐富D、興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯系【正確答案】：C解析：暫無解析37.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級,即知識、領會、運用、分析、綜合和()。A、概括B、系統(tǒng)C、鞏固D、評價【正確答案】：D解析：暫無解析38.美國高等教育大眾化的進程是從()開始的。A、18世紀50年代B、20世紀50、60年代C、19世紀30年代D、20世紀30年代【正確答案】：B解析：暫無解析39.學科發(fā)展的穩(wěn)定性與可持續(xù)發(fā)展,主要涉及()。A、學科的發(fā)展?jié)摿、學料發(fā)展的成熟水平C、學科發(fā)展布局的整體性D、學科影響的社會性【正確答案】：A解析：暫無解析40.()是指個人對別人的意識,包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A、社會助長B、社會消退C、社會惰化D、社會干擾【正確答案】：A解析：暫無解析41.在教學反思過程中,反思最集中體現在()。A、積極的驗證階段B、重新概括階段C、觀察與分析階段D、具體經驗階段【正確答案】：C解析：暫無解析42.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是()。A、聯合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【正確答案】：D解析：暫無解析43.1.心理治療中采用的模仿療法,屬于哪一種大的心理治療范疇?()A、心理分析法B、非指導性療法C、行為矯正法D、松弛訓練【正確答案】：C解析：暫無解析44.把大學生整個大學階段的社會實踐活動列人計劃,系統(tǒng)地安排,并根據不同年級和階段的特點、要求,開展不同內容的實踐活動的原則是()。A、社會效益、經濟效益兼顧原則B、點面結合、以點帶面的原則C、系統(tǒng)化、分層進行的原則D、因地制宜、勤儉節(jié)約的原則【正確答案】：C解析：暫無解析45.()是課程建設的核心,是進行教學工作、穩(wěn)定教學秩序和提高教學質量的重要保證。A、教材建設B、教學大綱的編訂C、教學計劃的修訂D、教學內容的選擇【正確答案】：A解析：暫無解析46.個體的自我意識萌芽發(fā)生在()。A、出生8個月左右B、1歲左右C、1歲以后D、2歲左右【正確答案】：A解析：暫無解析47.追求實現完全人格的教育,反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,這體現了()。A、課程內容的綜合化B、課程內容的多樣化C、課程方向的人文化D、課程方向的科學化【正確答案】：A解析：暫無解析48.開設跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現了高等教育課程發(fā)展的()。A、綜合化趨勢B、多樣化趨勢C、人文化趨勢D、科學化趨勢【正確答案】：A解析：暫無解析49.教學測量與評價是檢驗教學成效,確定學生學習結果和教學效果的有效手段,是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括()。A、調節(jié)功能B、激勵——動機功能C、導向功能D、反饋功能【正確答案】：C解析：暫無解析50.大學生職業(yè)輔導的首要任務是()。A、幫助學生了解自我B、幫助學生了解職場C、幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念D、求職技巧指導【正確答案】：A解析：暫無解析填空題1.教師隊伍的結構在很大程度上反映著教師隊伍的（）和（）?！菊_答案】：整體素質|適應能力解析：暫無解析2.在大學的科研成果中,（）指在重大科技項目研究進程中取得有相對獨立應用價值或學術意義的科技成果。【正確答案】：階段性成果解析：暫無解析3.德國著名心理學家（）于l879年在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室,這是心理學成為一門獨立學科的標志?！菊_答案】：馮特解析：暫無解析4.法國的高等教育的地萬管理機構是（）,其總長由（）任命,并代表教育部長履行職責?！菊_答案】：大學區(qū)|總統(tǒng)解析：暫無解析5.統(tǒng)一考試的組織者既可以是（）,也可以是社會中的民間組織?！菊_答案】：國家和地方教育主管部門解析：暫無解析6.信息要長久地保持,最有效的策略就是對信息進行（）和（）?！菊_答案】：編碼|組織解析：暫無解析7.高等教育的形式結構根據經費來源和管理體制的不同,可分為（）和（）兩種形式?！菊_答案】：公立|私立解析：暫無解析8.現代學位制度主要起源于（）?！菊_答案】：中世紀大學解析：暫無解析9.高等教育要發(fā)揮應有的功能,就應建立合理的（）,隨外部環(huán)境的變化適時地進行結構調整。【正確答案】：高等教育結構體系解析：暫無解析10.（）即一種行政權力利和學術權力相對平衡,兩者相互制約的高校管理模式?！菊_答案】：英國模式解析：暫無解析11.思想政治教育在人類社會漫長的發(fā)展進程中產生、形成和發(fā)展,表現出鮮明的階級性、（）和很強的實踐性。195.高校思想政治教育工作的根本任務就是用（）來教育和武裝學生?！菊_答案】：廣泛的群眾性|馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論解析：暫無解析12.按照現代認知心理學的理解,問題就是在給定的信息和目標狀態(tài)之間有某些障礙需要加以克服的（）?！菊_答案】：情境解析：暫無解析13.高等學校按階段安排思想政治教育內容包括（）、二、三年級和高年級階段的思想政治教育內容。【正確答案】：新生階段解析：暫無解析14.美國心理學家（）對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)探討,并把歸因分為三個維度:內部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因?！菊_答案】：維納解析：暫無解析15.指導大學生參與科研活動的途徑有結合（）和（）進行的科研指導?！菊_答案】：日常的教學活動|學生的學年論文或畢業(yè)論文解析：暫無解析16.在教學方法應用中,教師指導學生通過直觀感知獲得知識和技能的方法,包括（）、演示法、（）?！菊_答案】：實驗實習法|參觀法解析：暫無解析17.全面發(fā)展的人是（）,個體性和社會性得到普遍、充分和自由發(fā)展的人?！菊_答案】：精神和身體解析：暫無解析18.（）是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素,但卻不是決定學習活動的惟一條件?！菊_答案】：學習動機解析：暫無解析19.典型的教學風格有兩種形式:（）和（）?！菊_答案】：學生中心的教學風格|教師中心的教學風格解析：暫無解析20.教學計劃包括（）、學習年限、（）、及其主要的教學形式和學時（）的分學期分配?！菊_答案】：專業(yè)培養(yǎng)目標|課程設置|學分解析：暫無解析21.我國高等學校教師的職務分為（）、講師、副教授、（）四級。【正確答案】：助教|教授解析：暫無解析22.高等教育經歷了一個從單一性到（）,從（）向專業(yè)教育的發(fā)展過程。【正確答案】：多樣性|普通教育解析：暫無解析23.分析問題就是要分析問題的（）和（）,找出它們之間的聯系和關系,把握問題的實質,確定解決問題的方向。【正確答案】：要求|條件解析：暫無解析24.根據社會實踐活動是否列入教學計劃,可以將社會實踐活動分成（）社會實踐活動與（）社會實踐活動兩類。【正確答案】：教學計劃內|教學計劃外解析：暫無解析25.大學生的（）隨年級的升高而逐漸減弱;（）隨年級的升高而逐漸加強。（）是大學生主要的學習動機?！菊_答案】：直接性學習動機|間接性學習動機|間接性學習動機解析：暫無解析26.實驗課的教學過程主要包括（）、實驗課的組織與課堂控制、（）、實驗課的總結?！菊_答案】：實驗課的準備|實驗報告的撰寫解析：暫無解析27.檢驗假設的方法有兩種:（）和（）。【正確答案】：直接檢驗|間接檢驗解析：暫無解析28.（）是依據已發(fā)現的教學規(guī)律和一定的教育目的,對教師和教學工作者提出的在教學過程中必須遵守的基本要求?！菊_答案】：教學原則解析：暫無解析29.對大學畢業(yè)生進行職業(yè)輔導,就是幫助他們調整個人的（）,選擇適合自己的工作;幫助他們建立一個將來在社會中扮演積極有意義的角色的同時,使個人的潛能得以發(fā)展,擁有一個充實而滿足的人生?！菊_答案】：擇業(yè)心態(tài)解析：暫無解析30.社會實踐活動與教學活動的目的是（）。【正確答案】：統(tǒng)一的解析：暫無解析31.我國目前的學位制度確立的標志是1980年（）的頒布。【正確答案】：中華人民共和國學位條例解析：暫無解析32.道德判斷水平的高低對道德行為的選擇有重要制約作用,要提高學生的道德品質。必須加強（）的教育?！菊_答案】：道德認識解析：暫無解析33.（）是按學年或學期排定的課程進度進行教學,以學年規(guī)定學生達到水平的教學制度。【正確答案】：學年制解析：暫無解析34.高等學校管理模式中的歐洲大陸模式即一種以（）為主,高校內部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位,并深刻體現了學術權威影響的高校管理模式。【正確答案】：學術權利解析：暫無解析35.大學生記憶發(fā)展具有（）、各種記憶品質得到全面發(fā)展、（）的特點?！菊_答案】：邏輯記憶能力得到顯著提高|掌握各種有效的記憶方法解析：暫無解析36.認知學習觀認為學習的本質是主動地形成（）?！菊_答案】：認知結構解析：暫無解析37.意識是在社會實踐活動中,借助于語言對客觀世界的高級反映形式,是心理發(fā)展的高級階段,具有（）和（）兩個特點?！菊_答案】：自覺性|能動性解析：暫無解析38.根據美國教育心理學家加涅的學習結果分類,學習是對（）、（）、（）、（）、（）的五類學習。36.根據我國心理學家的學習分類,可以把學生的學習分為（）、（）和（）三類。【正確答案】：智慧技能|認知策略|言語信息|動作技能|態(tài)度|知識的學習|技能的學習|行為規(guī)范的學習解析：暫無解析39.根據群體是否具有顯著的表面結構,將群體劃分為（）和（）。【