安徽省黃山市歙縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文閱讀能力監(jiān)測(cè)試題

2024年中小學(xué)校本課程教學(xué)成果展示校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第1頁(yè)（共8頁(yè)）校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第1頁(yè)（共8頁(yè)）八年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力監(jiān)測(cè)試題（滿分：100分，時(shí)間：120分鐘）一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是人生中一段且行且歌的旅程。學(xué)校某班級(jí)開展“檢閱語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果”學(xué)習(xí)活動(dòng)，小雨和小雯特邀你參與。（10分）1．小雨的學(xué)習(xí)從朗讀開始，請(qǐng)你選出下列朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）（2分）A.小雨注意到易讀錯(cuò)的字的讀音，他這樣讀：牧人驅(qū)犢（dú）返，獵馬帶禽（qíng）歸。B.小雨希望讀出早春時(shí)節(jié)大自然的生機(jī)與活力，他這樣處理節(jié)奏：幾處／早鶯／爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家／新燕／啄春泥。C.小雨想讀出幽默風(fēng)趣的口吻，他這樣處理停連（“V”表示停，“八”表示連）：大概是物以希為貴罷。V北京的白菜運(yùn)往浙江，V便用紅頭繩系住菜根，八倒掛在水果店頭，八尊為“膠菜”。D.小雨想強(qiáng)調(diào)出行的目的地，他這樣處理重音：渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。2．小雯寫了個(gè)“皮”字，請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)。（2分）A.筋力盡B.荊斬棘C.顧此失D.借下驢3．小雯在報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3分）①某報(bào)刊消息標(biāo)題：《抑揚(yáng)頓挫的舞姿蕩氣回腸的旋律》②某報(bào)刊文章寫道：遵循歲月的遺跡，懷著敬畏的心情，我走進(jìn)了橋樓鄉(xiāng)落陽(yáng)村落陽(yáng)旮，想一探究竟。③某報(bào)刊消息寫道：在中國(guó)古代，敘事文學(xué)或文學(xué)性敘事的淵源與史學(xué)雖有一定的關(guān)聯(lián)，但二者發(fā)展路途并不相同。4．你的同桌小雨認(rèn)為，讓那些有錢人不開車不就行了嗎，低碳生活與“渺小的自己”有什么關(guān)系呢。請(qǐng)你寫一段文字來(lái)勸說(shuō)他參與到“低碳生活，綠色未來(lái)”的活動(dòng)中來(lái)，你該怎么勸說(shuō)他呢？（3分）二、古詩(shī)文閱讀（24分）5．古詩(shī)詞閱讀。（8分）漢唐詩(shī)風(fēng)，千古流韻。其間，我們可感受曹操“（1），志在千里”（《龜雖壽》）的雄心壯志，劉楨“冰霜正慘凄，苗”（2）”（《贈(zèng)從弟》）的堅(jiān)貞志向，漢代女子“（3）路遠(yuǎn)莫致之”（《庭中有奇樹》）的相思情愫；可欣賞秋日山野“（4），獵馬帶禽歸”（王績(jī)《野望》）的晚歸圖景，楚國(guó)故地“山隨平野盡，（5）”（李白《渡荊門送別》）的開闊氣勢(shì)，塞外邊陲“人（6），長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）的雄奇風(fēng)光。駐足西湖畔，近看“亂花漸欲迷人眼，（7）（白居易《錢塘湖春行》）；登臨黃鶴樓，遠(yuǎn)眺“（8），芳草萋萋鸚鵡洲”····這次第，怎一個(gè)“醉”字了得！

6．文言文閱讀。（16分）校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第2頁(yè)（共8頁(yè)）河①水南經(jīng)北屈縣故城西，西四十里有風(fēng)山。風(fēng)山西四十里，河南孟門山，與龍門相對(duì)?！渡胶＝?jīng)》曰：“孟門之山，其上多金玉，其下多黃堊涅石②。”孟門，即龍門之上口也。實(shí)為河之巨呃③，兼孟門津之名矣。此石始經(jīng)禹鑿，河中漱廣④。來(lái)岸崇深，傾崖返捍⑤，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人云，水非石鑿⑥而能入石，信哉！其中（水流交沖，素氣云浮，往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄①。其水尚奔浪萬(wàn)尋，懸流?千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚波頹壘①，迄①于下口。方知《慎子》有言，下龍門、流浮竹，非駟馬之追也。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注】①河：這里指黃河。②黃堊涅石：黃土和礬石。③呃：這里指阻塞的地方。④漱廣：因受流水沖擊河床變寬。⑤傾崖返捍：水勢(shì)猛沖山崖而又折回。⑥石鑿：一種鑿石的工具。⑦窺深悸魄：往深處窺探，使人驚心動(dòng)魄。⑧懸流：從高處下注的水流，多指瀑布。⑨渾洪赑怒：渾濁的水流洶涌澎湃。⑩鼓若山騰：像山一樣騰涌而起。?浚波頹壘：疾馳的洪波層層疊疊崩頹而下。?迄：到。（1）用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限斷兩處）（2分）水非石鑿而能入石。（2）寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①河水南經(jīng)北屈縣故城西（）②若墜復(fù)倚（)③古之人云（)④素氣云?。?（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句的意思。（4分）往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窸深悸魄。（4）文中與“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句有異曲同工之妙的句子是？（2分）（5）有人認(rèn)為，酈道元筆下的黃河富有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力，確能給人以美的享受。從上文中你讀出了哪些美？結(jié)合你學(xué)習(xí)《三峽》一文的經(jīng)驗(yàn)以及上文中的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面分析美。）（4分）三、名著閱讀。（12分）紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）我不喜歡第一中學(xué)。它的課程有限，校規(guī)也使人反感。我讀了《御批通鑒輯覽》以后，得出結(jié)論，還不如自學(xué)更好。我在校六個(gè)月就退學(xué)了，訂了一個(gè)自修計(jì)劃，每天到湖南省立圖書館去看書。我非常認(rèn)真地執(zhí)行，持之以恒。我這樣度過(guò)的半年時(shí)間，我認(rèn)為對(duì)我極有價(jià)值。每天早晨圖書館一開門我就進(jìn)去。中午只停下來(lái)買兩塊米糕吃。這就是我每天的午飯。我天天在圖書館讀到關(guān)門才出來(lái)。在這段自修期間，我讀了許多的書，學(xué)習(xí)了世界地理和世界歷史。我在那里第一次看到一幅世界地圖，懷著很大的興趣研究了它。我讀了亞當(dāng)·斯密的《原富》，達(dá)爾文的《物種起源》和約翰·穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和孟德斯鳩寫的一本關(guān)于法律的書。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國(guó)歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)和古希臘的故事。朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）看新書的風(fēng)氣便流行起來(lái)，我也知道了中國(guó)有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買

了來(lái)，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第3頁(yè)（共8頁(yè)）“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時(shí)，此間有何景物？計(jì)惟有天造草昧······”哦！原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉底、柏拉圖也出來(lái)了，斯多葛也出來(lái)了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個(gè)閱報(bào)處，《時(shí)務(wù)報(bào)》不待言，還有《譯學(xué)匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個(gè)字，就藍(lán)得很可愛。“你這孩子有點(diǎn)不對(duì)了，拿這篇文章去看去，抄下來(lái)去看去。”一位本家的老輩嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，而且遞過(guò)一張報(bào)紙來(lái)。接來(lái)看時(shí)，“臣許應(yīng)骙跪奏······”，那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為變法的，也不記得可曾抄了沒有。下面表格展示了同學(xué)們研讀《紅星照耀中國(guó)》和《朝花夕拾》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。7．故事敘一敘（3分）“紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）”記錄了毛澤東在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)的情形；“朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）”記錄了魯迅在南京“礦路學(xué)堂”求學(xué)的情形。請(qǐng)你就“紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）”的情節(jié)，敘一敘。紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）選文記錄了魯迅在南京“礦路學(xué)堂”求學(xué)的情形，魯迅先生看到了種種弊端，感受到求知的艱難，開始了對(duì)真理的追求。8．寫法品一品（3分）兩篇選文都用到了細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，就“紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）”選段，請(qǐng)你品一品。紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）選文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。如對(duì)“我”閱讀《天演論》時(shí)的感受作了細(xì)致的刻畫，展現(xiàn)了新思想對(duì)年輕時(shí)期的“我”的良好影響。9．人物評(píng)一評(píng)（3分）兩篇選文都寫出主人公善于接受新思想的特點(diǎn)，結(jié)合選段，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)毛澤東。紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）“我”善于接受新思想。讀到《天演論》時(shí)，“我”感覺“那么新鮮”“一口氣讀下去”，充分表現(xiàn)了“我”接受新思想如饑似渴的心理。10．主旨探一探（3分）《紅星照耀中國(guó)》和《朝花夕拾》都是經(jīng)典的文學(xué)作品，請(qǐng)結(jié)合選文探究《紅星照耀中國(guó)》的主旨。紅星照耀中國(guó)·在長(zhǎng)沙的日子（節(jié)選）朝花夕拾·瑣記（節(jié)選）文章通過(guò)對(duì)南京兩所學(xué)校的描述，展現(xiàn)了作者對(duì)于當(dāng)時(shí)教育體制的批判以及對(duì)自由知識(shí)的渴望。

四、新聞閱讀。（13分）首次飛天的航天員唐勝杰在太空中度過(guò)了自己34首次飛天的航天員唐勝杰在太空中度過(guò)了自己34歲的生日，是我國(guó)目前最年輕的執(zhí)行空間站任務(wù)的航天員。他說(shuō)：“天地可測(cè)，飛天不止。后續(xù)，我將一邊按照計(jì)劃進(jìn)行身體的恢復(fù)，一邊認(rèn)真總結(jié)飛行經(jīng)驗(yàn)，以最佳的狀態(tài)投入后續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，爭(zhēng)取早日重返天宮”校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第4頁(yè)（共8頁(yè)）【材料一】2024年7月5日下午，神舟十七號(hào)航天員乘組湯洪波、唐勝杰、江新林從太空返回兩月后，在中國(guó)航天員中心與媒體和公眾正式見面。見面會(huì)上，神舟十七號(hào)乘組分享了在軌期間的經(jīng)歷和體會(huì)。2023年10月26日，三名航天員搭乘神舟十七號(hào)載人飛船奔赴中國(guó)空間站。在軌飛行187天期間，神舟十七號(hào)乘組先后進(jìn)行了2次出艙活動(dòng)，完成我國(guó)首次在軌航天器艙外設(shè)施維修任務(wù)，為空間站長(zhǎng)期安全、穩(wěn)定工作提供了有力保障；開展了84項(xiàng)空間科學(xué)在軌實(shí)（試）驗(yàn)，順利完成各項(xiàng)既定任務(wù)，于2024年4月30日安全返回。指令長(zhǎng)湯洪波曾經(jīng)作為首批執(zhí)行空間站階段飛行任務(wù)的航天員乘組成員，親歷了“中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站＂的歷史時(shí)刻。時(shí)隔2年，他又成為重返“天宮”第一人，見證了中國(guó)空間站建設(shè)的中國(guó)速度和中國(guó)力量。航天員唐勝杰是目前執(zhí)行空間站任務(wù)中最年輕的航天員，不到34歲就實(shí)現(xiàn)了他的首次太空之旅，成為有著“敦煌飛天”神話傳說(shuō)的甘肅省首位航天員。航天員江新林曾經(jīng)駕駛過(guò)坦克，開過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)，如今又駕乘過(guò)飛船進(jìn)入太空。網(wǎng)友說(shuō)他從“貝塔＂變成“舒克”，又變成航天員。神舟十七號(hào)乘組在中國(guó)空間站駐留187天，刷新了乘組在軌時(shí)間的紀(jì)錄，被網(wǎng)友稱為“最長(zhǎng)太空出差乘組”。神舟十七號(hào)乘組返回后相繼完成了隔離恢復(fù)、療養(yǎng)恢復(fù)階段各項(xiàng)工作，已全面轉(zhuǎn)入恢復(fù)觀察階段。目前，在中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心科研保障團(tuán)隊(duì)的精心守護(hù)和照料下，乘組身心狀態(tài)良好，體重穩(wěn)定在飛行前水平，各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果正常，肌肉力量、耐力和運(yùn)動(dòng)心肺功能基本恢復(fù)到飛行前水平。在完成恢復(fù)期各項(xiàng)工作、進(jìn)行恢復(fù)健康評(píng)估總結(jié)后，3名航天員將轉(zhuǎn)入正常訓(xùn)練工作。（中國(guó)載人航天官網(wǎng)2024年7月6日）【材料二】新華社北京7月5日電（劉藝、占康）中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心5日下午在北京航天城舉行神舟十七號(hào)航天員乘組與記者見面會(huì)，湯洪波、唐勝杰、江新林3名航天員從太空返回兩個(gè)多月后正式與媒體和公眾見面。航天員乘組飛行正常返回后恢復(fù)期主要分為隔離恢復(fù)、療養(yǎng)恢復(fù)、恢復(fù)觀察三個(gè)階段。在中心科研保障團(tuán)隊(duì)的精心守護(hù)和照料下，3名航天員目前已完成前兩個(gè)階段工作，身心狀態(tài)良好，肌肉力量、耐力和運(yùn)動(dòng)心肺功能基本恢復(fù)到飛行前水平。2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛赴太空，3名航天員在軌駐留187天，于2024年4月30日平安返回，被稱為“最長(zhǎng)太空出差乘組”。指令長(zhǎng)湯洪波曾親歷“中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站”的歷史時(shí)刻，也是重返“天宮”的第一人。這位刷新了我國(guó)在軌駐留時(shí)長(zhǎng)紀(jì)錄的航天員說(shuō)：“我為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲，為自己能夠有幸見證、參與載人航天事業(yè)的跨越式發(fā)展而感到自豪。”

神十七航天員乘組在軌期間先后進(jìn)行了2次出艙活動(dòng)，完成我國(guó)首次艙外維修任務(wù)。從操縱坦克到駕駛戰(zhàn)機(jī)，再到搭乘飛船進(jìn)入太空，不斷刷新人生高度的航天員江新林說(shuō)：“只有準(zhǔn)備到位，才能干得明白。出艙當(dāng)天，我按照之前訓(xùn)練了多次的動(dòng)作逐項(xiàng)進(jìn)行操作，過(guò)程很順利?！毙１菊n程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第5頁(yè)（共8頁(yè)）在完成恢復(fù)期各項(xiàng)工作、進(jìn)行恢復(fù)健康評(píng)估總結(jié)后，3名航天員將轉(zhuǎn)入正常訓(xùn)練工作。見面會(huì)上，神十七航天員乘組表示，他們時(shí)刻準(zhǔn)備再次接受挑選，爭(zhēng)取再上太空、再立新功。（新華網(wǎng)2024年7月6日）【新聞標(biāo)題】11．材料一和材料二兩則新聞報(bào)道內(nèi)容相似。請(qǐng)你為這兩則新聞擬一個(gè)共同的標(biāo)題，讓讀者一看標(biāo)題就了解新聞的主要內(nèi)容（20字左右）。（3分）【新聞?wù)Z言】12．新聞報(bào)道必須符合事實(shí)，語(yǔ)言必須要確切。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面這句話是如何體現(xiàn)新聞?wù)Z言準(zhǔn)確性的。（4分）在軌飛行187天期間，神舟十七號(hào)乘組先后進(jìn)行了2次出艙活動(dòng)，完成我國(guó)首次在軌航天器艙外設(shè)施維修任務(wù)，為空間站長(zhǎng)期安全、穩(wěn)定工作提供了有力保障。【新聞采訪】13．學(xué)校小記者團(tuán)準(zhǔn)備采訪神舟十七號(hào)航天員乘組，請(qǐng)你結(jié)合材料二中引述的航天員的話，設(shè)計(jì)一份采訪提綱。（6分）采訪提綱采訪時(shí)間2024.11.5采訪地點(diǎn)校報(bào)告廳采訪對(duì)象神舟十七號(hào)航天員乘組采訪目的采訪方式視頻連線采訪問題(1)(2)（3）請(qǐng)問航天員江新林叔叔，2024年3月2日凌晨，神舟十七號(hào)乘組進(jìn)行第二次出艙活動(dòng)，也是你個(gè)人的“太空首秀”。首次進(jìn)行艙外活動(dòng)，你有什么感受呢？五、課內(nèi)文本（《藤野先生》）類文遷移閱讀。（20分）端午時(shí)節(jié)“粽”是情劉平①那年六月，中考的大幕即將拉開，端午的粽子也開始飄香，不過(guò)，這粽香飄不到我們這里。九年級(jí)的學(xué)生成天埋頭在書山題海里，忙得早已忘了季節(jié)的變換，哪里還記得端五、端六？②那天中午，下課鈴聲剛響，我就跑向食堂，擠在喧鬧的人流中，打到了飯菜：四兩米飯，一小份土豆絲。我端著飯盒，小心翼翼地穿過(guò)洶涌人潮，低頭走出飯?zhí)谩]料在門口竟被一串粽子撞了個(gè)滿懷?、畚殷@訝地抬起頭，見到了粽子的主人--常青哥。他笑瞇瞇地看著我，遞給我一個(gè)清香撲鼻的大粽子。④我疑惑地看著他，支支吾吾地說(shuō)：“這······怎么可以······”⑤“拿著！”常青哥眨了眨眼鏡片后面的小眼睛，又沖我一笑，轉(zhuǎn)身離開。

⑥常青哥姓陳，是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。那年，他不到四十歲，中等個(gè)，偏瘦，為人隨和。因?yàn)槌Ｄ甏┮簧砬嗌路覀儜蚍Q他為“常青哥”。校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第6頁(yè)（共8頁(yè)）⑦常青哥上課很滑稽，講課語(yǔ)速不急不緩。不過(guò)有時(shí)講到得意處，他的眼睛會(huì)閃光，語(yǔ)調(diào)提高八度，語(yǔ)速加快，并且雙腿會(huì)有節(jié)奏地抖動(dòng)，帶動(dòng)上半身也跟著上下起伏，整個(gè)人如同跳躍的琴鍵。⑧雖然常青哥跟同學(xué)們很親近，但我怎能隨便要老師的粽子？雖說(shuō)常青哥月月有工資，但是他家境一般，愛人在家務(wù)農(nóng)。有一次放假回家，我親眼見過(guò)他挑一擔(dān)禾草行走在田間路上。⑨呆立片刻，我終于回過(guò)神來(lái)，看到許多老師從飯?zhí)美镒叱鰜?lái)，每個(gè)人手上也拎著幾串粽子。哦，端午節(jié)到了，是學(xué)校給老師們發(fā)粽子。也許常青哥已經(jīng)吃飽了，就隨意送給他所見到的某一個(gè)同學(xué)。⑩我不再糾結(jié)，意外的收獲讓我興奮不已。我快步走進(jìn)教室。教室里已經(jīng)坐下了七八個(gè)同學(xué)，奇怪，他們?cè)趺匆彩侨耸忠粋€(gè)大粽子？?因急于要吃美食，我也懶得打聽。坐下來(lái)，便開始拆粽子?！斑?？這是什么？”一張極細(xì)的紙條從纏粽子的線頭下露了出來(lái)。我疑惑地打開紙條，上面有幾個(gè)用藍(lán)色墨水寫的字：“一舉高粽！”這字體，行云流水，是常青哥寫的！?“快看，我的粽子！”一個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)，“定粽頭名！”?“粽情粽意！”“負(fù)粽前行！”“粽任在肩！”驚喜的喊聲此起彼落，原本安靜的教室熱鬧起來(lái)了。這事兒，有點(diǎn)兒意思。?“你們的粽子是哪兒來(lái)的？”我疑惑地問。“常青哥給的，剛剛碰到他?！贝蠹液卮稹?原來(lái)常青哥不只送了我一個(gè)人，還送給了大家。他不光送給大家粽子，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他的祝愿。?教室里安靜下來(lái)了，那一刻，我們拿著粽子的手竟有點(diǎn)兒發(fā)抖。在這個(gè)遇上端午節(jié)的中考前夕，我們的心被常青哥，不，被陳老師的粽子砸中了，甜甜的，酸酸的，暖暖的······?那年中考，也許是陳老師的粽子祝福得好，我們班大獲全勝！三年后我如愿考上了師范大學(xué)，最終也成為了一名教師。?今年的端午節(jié)，我也拎著一大包粽子，站在畢業(yè)班教室門口，我的學(xué)生們也將吃到附帶著字條的香甜粽子。此時(shí)此刻，我很想跟陳老師說(shuō)一聲：“長(zhǎng)大后我就成了你！”（選自2022年5月26日《南國(guó)今報(bào)》，有改動(dòng)）14．本文所寫的兩個(gè)故事都發(fā)生在端午節(jié)，請(qǐng)你分別概括其內(nèi)容。（4分）（1）那年端午節(jié)，。（2）今年端午節(jié)，15．常青哥寫在細(xì)紙條上的那些詞語(yǔ)妙在何處？傳達(dá)出他怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）16．請(qǐng)關(guān)注第?段中加點(diǎn)的兩個(gè)稱謂，為什么會(huì)從“常青哥”變成了“陳老師”？（4分）17．文章第⑦段文字是否可以刪去？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）18．品味文末“我”的內(nèi)心獨(dú)白“長(zhǎng)大后我就成了你”，你有怎樣的感悟？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際具體談一談。（4分）

六、游記類文學(xué)作品閱讀。（21分）校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第7頁(yè)（共8頁(yè)）陽(yáng)關(guān)雪余秋雨①今天，我沖著王維的那首《渭城曲》，去尋陽(yáng)關(guān)了。出發(fā)前曾在下榻的縣城向老者打聽，回答是：“路又遠(yuǎn)，也沒什么好看的。這雪一時(shí)下不停，別去受這個(gè)苦了?！蔽蚁蛩狭艘还?，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)雪里。②天竟晴了，風(fēng)也停了，陽(yáng)光很好。沒想到沙漠中的雪化得這樣快，才片刻，地上已見斑斑沙底，卻不見濕痕。③地上有一些奇怪的凹凸，越來(lái)越多，終于構(gòu)成了一種令人驚駭?shù)匿侁?。我猜了很久，又走近前去蹲下身?lái)仔細(xì)觀看，最后得出結(jié)論：那全是遠(yuǎn)年的墳堆。④這里離縣城已經(jīng)很遠(yuǎn)，不大會(huì)成為城里人的喪葬之地。這些墳堆被風(fēng)雪所蝕，因年歲而塌，枯瘦蕭條，顯然從未有人祭掃。它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多，排列得又是那么密呢？只可能有一種理解：這里是古戰(zhàn)場(chǎng)。⑤我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現(xiàn)出艾略特的《荒原》。這里正是中華歷史的荒原：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍咆哮時(shí)的怒目，丟盔棄甲后的軍旗。隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去。⑥我相信，死者臨死時(shí)都是面向朔北敵陣的；我相信，他們又很想在最后一刻回過(guò)頭來(lái)，給熟悉的土地投注一個(gè)目光。于是，他們扭曲地倒下了，化作沙堆一座座。⑦遠(yuǎn)處已有樹影。疾步趕去，樹下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一個(gè)坡，猛一抬頭，看見不遠(yuǎn)的山峰上有荒落的土墩一座，我憑直覺確信，這便是陽(yáng)關(guān)了。⑧樹愈來(lái)愈多，開始有房舍出現(xiàn)。這是對(duì)的，重要關(guān)隘所在，屯扎兵馬之地，不能沒有這一些。轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四處尋找，近旁正有一碑，上刻“陽(yáng)關(guān)古址”四字。⑨這是一個(gè)俯瞰四野的制高點(diǎn)。西北風(fēng)浩蕩萬(wàn)里，直撲而來(lái)，跟蹌幾步，方才站住。腳是站住了，卻分明聽到自己牙齒打戰(zhàn)的聲音，鼻子一定是立即凍紅了的。呵一口熱氣到手掌，捂住雙耳用力蹦跳幾下，才定下心來(lái)睜眼。⑩這兒的雪沒有化，當(dāng)然不會(huì)化。所謂古址，已經(jīng)沒有什么古跡，只有近處的烽火臺(tái)還在，這就是剛才在下面?zhèn)€看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看見一層層混沙，拌和著一層層葦草。葦草飄揚(yáng)出來(lái)，在千年之后的寒風(fēng)中抖動(dòng)。向前俯視，是西北的群山，都積著雪，直伸天際。我突然覺得自己是站在大海邊的礁石上，那些山全是冰海凍浪。?王維的筆觸實(shí)在是溫厚。對(duì)于這么一個(gè)陽(yáng)關(guān)，他仍然不露凌厲驚駭之色，而只是文靜淡雅地寫道“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打點(diǎn)好的行囊，微笑著舉起了酒酒壺--再來(lái)一杯吧，陽(yáng)關(guān)之外，也許就找不到可以這樣對(duì)飲暢談的老朋友了。這杯酒，友人一定是毫不推卻，一飲而盡的。?這便是唐人風(fēng)范。他們多半不會(huì)聲聲悲嘆，執(zhí)袂勸阻。他們的目光放得很遠(yuǎn)，他們的人生道路鋪展得很廣。告別是經(jīng)常的，步履是放達(dá)的。這種神貌，在李白、高適、岑參那里，煥發(fā)得越加豪邁。由此聯(lián)想到，在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可識(shí)認(rèn)，形體那

么健美，目光那么平靜，笑容那么肯定，神采那么自信。在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀(jì)的夢(mèng)魘中蘇醒、對(duì)前路挺有把握的藝術(shù)家們。這些藝術(shù)家以多年的奮斗，執(zhí)意要把微笑輸送進(jìn)歷史的魂魄。而更早就具有這種微笑的唐代，卻沒有把它的自信延續(xù)久遠(yuǎn)。陽(yáng)關(guān)的風(fēng)雪，竟越見凄迷。校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第校本課程展示八年級(jí)語(yǔ)文·第8頁(yè)（共8頁(yè)）?王維