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文檔簡介

#操節(jié)活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)，要充分發(fā)揮其教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的合作、互動(dòng)和交流。比如：在筷子操中，兩名幼兒可以面對面敲擊筷子后變換隊(duì)形；在圈操中，幼兒可以互相跳圈或者用圈套人；在墊子操中，四名幼兒可以將四個(gè)小墊子集中拼成大墊子；在球操中，兩名幼兒可以通過拋、滾、接的動(dòng)作實(shí)現(xiàn)器械的交換。利用這些器械互動(dòng)和交流，不僅可以提高操節(jié)的趣味性，增強(qiáng)幼兒的合作意識，還能培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、專注的品質(zhì)。器械操的內(nèi)容極為豐富，創(chuàng)編時(shí)可以根據(jù)器械選擇各種不同的動(dòng)作，內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，是他們關(guān)注和感興趣的事物，發(fā)揮幼兒樂于、善于模仿的特點(diǎn)。如，編排棍棒操時(shí)就可以利用孫悟空這一人物形象，讓幼兒模仿其系列動(dòng)作。創(chuàng)編時(shí)還可以賦予故事情節(jié)或情境，增強(qiáng)幼兒做操時(shí)的游戲性體驗(yàn)。如，教師可以讓3?4歲幼兒在《小汽車》音樂聲中手拿方向盤或小圓圈進(jìn)行“開汽車”的器械操；4?6歲幼兒的經(jīng)驗(yàn)相對豐富，教師可以給每一節(jié)操取名，如在圈操中，將頭部運(yùn)動(dòng)取名為“念緊箍咒”，將體側(cè)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)取名為“后羿射日”，將腹背運(yùn)動(dòng)取名為“猴子撈月”。還可以鼓勵(lì)幼兒積極參與用游戲名稱給操節(jié)取名，如下肢運(yùn)動(dòng)是“網(wǎng)魚游戲”，跳躍運(yùn)動(dòng)是“打地鼠游戲”，整理運(yùn)動(dòng)是“開車游戲”等，使之方便記憶，容易理解，使幼兒做操如同做游戲?？傊變簣@器械操的編排要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)器械的特點(diǎn)，采用游

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