小學生樂觀向上故事征文

小學生樂觀向上故事征文TOC\o"1-2"\h\u23678第一章：陽光少年的早晨 1255041.1 18731第二章：校園生活的樂趣 228731第三章：挑戰(zhàn)與成長 36551第四章：學會感恩 44351第五章：夢想的翅膀 41089第六章：團結(jié)互助的力量 516955第七章：快樂分享 65249第八章：摸索世界 716061第九章：自信的力量 819406第十章：展望未來 9第一章：陽光少年的早晨1.1當?shù)谝豢|晨光照進窗子，輕輕喚醒了沉睡的小鎮(zhèn)，陽光少年李浩便在晨光的溫柔擁抱中睜開了雙眼。他的房間布置得簡單而溫馨，窗臺上擺放著幾盆綠植，生機勃勃，仿佛也在等待著新的一天的到來。李浩揉了揉惺忪的眼睛，伸了一個懶腰，心中充滿了對今天的期待。他有一個習慣，每天早晨都會在窗前與晨光約定，迎接新的一天。這個習慣，他從上小學開始就養(yǎng)成了。他走到窗前，深深地吸了一口清新的空氣，然后微笑著對晨光說：“早上好，新的一天，我來了！”這簡單的幾個字，仿佛成了他與晨光的秘密約定，讓他充滿了力量。第二節(jié)：快樂出發(fā)的時刻洗漱完畢，李浩換上了整潔的校服。今天他穿的是一件藍色的襯衫，配上一條深色的褲子，顯得精神抖擻。他整理好了自己的書包，檢查了一遍明天需要用到的課本和文具，然后拿起桌上的早餐，一邊吃一邊走向門口。出門前，他不忘對家里的寵物小狗說：“小白，我上學去了，在家等我哦！”小狗搖著尾巴，似乎也在為李浩加油鼓勁。踏出家門，陽光灑在李浩的臉上，他感到一陣溫暖。走在通往學校的路上，他遇到了幾個同學，大家熱情地打招呼，互相詢問著彼此的近況。他們談?wù)撝磳⒌絹淼膶W?；顒?，臉上都洋溢著快樂的笑容。李浩的心情愈發(fā)愉悅，他加快了腳步，仿佛每一步都在向快樂出發(fā)。他知道，新的一天充滿了無限可能，而他，將在這充滿陽光的日子里，不斷前行，書寫屬于自己的篇章。第二章：校園生活的樂趣第一節(jié)：操場上的笑聲陽光灑在操場上，一群小學生正在盡情地享受著課間時光。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的三五成群，追逐打鬧。操場上充滿了孩子們的歡聲笑語。小明和小紅是一對好朋友，這天課間，他們相約來到操場上。小明拿著一個足球，興奮地跑到小紅面前說：“小紅，我們來踢足球吧！”小紅點點頭，兩人便開始了一場友好的比賽。球在兩人之間傳來傳去，每當小明搶到球時，他都會露出得意的笑容。而小紅也不甘示弱，總是想方設(shè)法把球搶回來。場上的氣氛越來越熱烈，孩子們的笑聲也越發(fā)響亮。這時，其他同學也被吸引過來，紛紛加入比賽。他們你爭我奪，笑聲、歡呼聲此起彼伏。操場上的笑聲，仿佛成了這片土地上最美的旋律。第二節(jié)：友誼的力量在校園生活中，友誼的力量無處不在。這天下午，小華在操場上練習跳繩，可是怎么也跳不好。他有些沮喪，正想放棄的時候，小紅走了過來。小紅鼓勵小華說：“別放棄，我教你吧！”于是，小紅耐心地教小華跳繩的技巧。在小紅的幫助下，小華逐漸掌握了跳繩的節(jié)奏，跳得越來越好。不久后，小華和小紅成為了無話不談的好朋友。他們一起學習，一起玩耍，共同度過了許多快樂的時光。友誼的力量，讓他們在校園生活中更加自信、樂觀。第三節(jié)：課堂上的發(fā)覺課堂上，小學生們認真聽講，積極發(fā)言。這天，數(shù)學課上，老師提出了一個有趣的問題：“同學們，你們知道為什么三角形具有穩(wěn)定性嗎？”小明舉手回答：“老師，我發(fā)覺了！因為三角形的三個角加起來總是180度，所以它具有穩(wěn)定性?！崩蠋熚⑿χc點頭，表揚了小明的發(fā)覺。課堂上，同學們紛紛發(fā)表自己的看法，積極探討三角形的性質(zhì)。在討論過程中，他們不僅加深了對數(shù)學知識的理解，還培養(yǎng)了獨立思考的能力。課堂上的發(fā)覺，讓小學生們感受到了知識的魅力。他們熱愛學習，勇于摸索，不斷追求進步。在校園生活中，他們感受到了成長的快樂。第三章：挑戰(zhàn)與成長第一節(jié)：面對困難的選擇在陽光小學的校園里，每個角落都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是生活并非總是風和日麗，總有一些困難和挑戰(zhàn)需要孩子們?nèi)ッ鎸Α＿@天，陽光小學舉行了一場數(shù)學競賽。小明，作為班級里的數(shù)學佼佼者，自然被寄予了厚望。但是比賽題目卻比他想象的要難得多。當他看到題目時，心里不禁有些慌亂。面對困難，小明有兩個選擇：一是退縮，放棄比賽；二是勇敢面對，挑戰(zhàn)自己。小明深知，選擇前者意味著放棄成長的機會，而選擇后者，雖然可能會失敗，但至少努力過。在內(nèi)心掙扎了一番后，小明堅定地選擇了后者。第二節(jié)：勇敢邁出的步伐選擇了勇敢面對困難后，小明開始了艱難的解題過程。他一遍遍地閱讀題目，試圖找到解題的線索。在經(jīng)過一番努力后，他終于找到了解題的關(guān)鍵。但是這僅僅是個開始。小明需要將解題步驟詳細地寫出來。在寫作過程中，他遇到了不少困難，有時甚至陷入了迷茫。但他沒有放棄，而是不斷調(diào)整自己的思路，一步步地向前邁進。在這個過程中，小明學會了如何面對困難，如何調(diào)整心態(tài)。他明白，成長的道路上，困難是必不可少的。勇敢地邁出步伐，才能走向成功。第三節(jié)：收獲的喜悅經(jīng)過一番努力，小明終于完成了數(shù)學競賽的題目。雖然成績并未揭曉，但他已經(jīng)感受到了收獲的喜悅。他知道，這個過程讓他成長了許多，也讓他更加堅定了面對困難的決心。在的日子里，小明把這種勇敢面對困難的精神帶到了學習和生活的各個方面。他不再害怕困難，而是勇敢地去挑戰(zhàn)它。而這種精神，也感染了身邊的同學，大家一起努力，共同成長。時間的推移，小明的成績逐漸揭曉。雖然并未獲得第一名，但他卻收獲了更多的喜悅。因為他知道，這個過程讓他學會了成長，學會了面對困難。而這，正是他最大的收獲。第四章：學會感恩第一節(jié)：感受身邊的愛小強是一名小學生，他出生在一個普通的家庭，父母工作忙碌，但總是抽出時間陪伴他。每天放學回家，小強總能看到父母親切的笑容，聽到他們關(guān)心的話語。在這個溫馨的家庭里，小強感受到了身邊的愛。有一次，小強生病了，父母輪流照顧他，給他煮藥、燉雞湯，不離不棄。病床上的小強，望著父母疲憊的身影，心中涌起一股暖流。他明白了，原來身邊的愛如此珍貴，需要用心去感受。第二節(jié)：傳遞溫暖的行動小強在感受身邊的愛之后，決定將這份溫暖傳遞給他人。在學校里，他主動幫助同學解決問題，關(guān)心他們的生活。有一次，班上的小明丟失了文具盒，小強立刻將自己多余的文具借給小明，讓他能夠正常上課。在家庭中，小強也努力為父母分擔家務(wù)。他學會了洗碗、掃地，每天回家后，都會幫父母做一些力所能及的事情。父母看到小強的變化，心中充滿了欣慰。第三節(jié)：感恩的心小強在成長的過程中，學會了感恩。他感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的辛勤教誨，感激同學的幫助與陪伴。他明白，生活中的一切都是值得珍惜的。小強將自己的感恩之心化作實際行動，努力學習，爭取早日成為一個對社會有用的人。他相信，學會感恩，才能更好地回報社會，傳遞正能量。在小強的世界里，感恩成為一種力量，支撐著他不斷前行。他堅信，只要心懷感恩，生活將充滿陽光。第五章：夢想的翅膀第一節(jié)：心中種下夢想陽光明媚的午后，小明獨自坐在書桌前，陷入了深深的思索。他看著窗外翱翔的鳥兒，心中涌起一股強烈的渴望。他夢想著自己能擁有一雙翅膀，像鳥兒一樣自由地飛翔在藍天白云之間。這個夢想在他心中悄然生根，慢慢發(fā)芽。這天晚上，小明做了一個夢，夢見自己真的長出了一雙翅膀。他高興地揮舞著翅膀，飛向了向往已久的藍天。他在天空自由翱翔，俯瞰著美麗的大地，感受著風的擁抱。醒來后，小明堅信，這個夢想一定會實現(xiàn)。第二節(jié)：追逐夢想的勇氣有了夢想的小明，從此變得更加勇敢。他告別了膽小怕事，勇敢地面對生活中的困難。在學校里，他勇敢地發(fā)言，積極參加各類活動；在家里，他勇敢地承擔起家務(wù)，努力鍛煉自己的能力。小明明白，追逐夢想需要勇氣，他不再害怕失敗，不再擔心別人的嘲笑。他堅信，只要勇敢地去追求，夢想的翅膀一定會帶領(lǐng)他飛向更高的天空。第三節(jié)：實現(xiàn)夢想的努力為了實現(xiàn)夢想，小明付出了極大的努力。他每天早早起床，鍛煉身體，增強體質(zhì)；他認真學習，提高自己的知識水平；他還積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野。小明明白，實現(xiàn)夢想并非一蹴而就，他需要不斷地積累，不斷地努力。在這個過程中，他遇到了很多困難，但他從未放棄。他相信，只要付出足夠的努力，夢想的翅膀一定會帶領(lǐng)他飛向成功的彼岸。在追逐夢想的道路上，小明砥礪前行，勇敢地面對挑戰(zhàn)。他堅信，總有一天，他會擁有一雙夢想的翅膀，翱翔在藍天白云之間。第六章：團結(jié)互助的力量第一節(jié)：一起走過的日子陽光明媚的校園里，小學生們度過了無數(shù)難忘的日子。他們一起學習、一起玩耍，共同成長。在這個過程中，他們逐漸學會了團結(jié)互助，共同面對生活中的挑戰(zhàn)。那天，學校舉行了一場籃球比賽。小明和小紅所在的班級與其他班級展開了激烈的角逐。比賽開始前，小明因為受傷無法參加比賽，這讓原本實力就不強的班級雪上加霜。但是小紅卻沒有放棄，她鼓勵同學們：“沒關(guān)系，我們還有機會，我們要團結(jié)一心，一起努力！”在的比賽中，小紅帶領(lǐng)同學們積極進攻，巧妙防守。雖然過程中遇到了很多困難，但他們始終相信團結(jié)的力量。比賽結(jié)束后，雖然他們沒有獲得勝利，但同學們都為他們的拼搏精神感到自豪。第二節(jié)：團結(jié)的力量在班級里，團結(jié)互助的力量無處不在。有一次，小華因為家庭原因心情低落，學習成績也受到了影響。同學們發(fā)覺了這一情況，立刻行動起來。他們主動關(guān)心小華，幫助他解決生活上的困難，鼓勵他勇敢面對困境。在學習上，同學們也互相幫助。小華的成績下滑，大家紛紛伸出援手，為他補習功課。在同學們的關(guān)愛和幫助下，小華漸漸走出了低谷，重新找回了自信。他感激地說：“謝謝你們，是你們的團結(jié)互助讓我重新站起來?！钡谌?jié)：共度難關(guān)生活中總會遇到一些困難，但只要團結(jié)一心，就能共度難關(guān)。有一次，學校組織了一次戶外拓展活動?；顒又?，同學們需要完成一系列挑戰(zhàn)，其中包括一個高空項目。許多同學因為恐高而產(chǎn)生了退縮的念頭。但是在關(guān)鍵時刻，同學們相互鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。他們手牽手，一步步攀上高空，勇敢地完成了任務(wù)。在這個過程中，他們學會了信任，學會了依賴，更學會了團結(jié)互助。在共度難關(guān)的過程中，同學們更加深刻地體會到了團結(jié)互助的力量。他們明白，團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。而這種力量，也將成為他們成長道路上最寶貴的財富。第七章：快樂分享第一節(jié)：分享的快樂小明和小伙伴們在學校的操場上歡快地玩耍，陽光灑在他們稚嫩的臉龐上，笑聲灑滿了每一個角落。小明手中拿著一串美味的糖葫蘆，那是他最喜歡的零食?？吹叫』锇閭兞w慕的目光，他毫不猶豫地將糖葫蘆遞給了身邊的好朋友小華?！俺园?，這串糖葫蘆特別甜?！毙∶魑⑿χf。小華接過來，臉上露出了燦爛的笑容。很快，糖葫蘆在孩子們之間傳遞開來，每個人都能品嘗到那份甜蜜。小明發(fā)覺，分享的快樂遠遠超過了獨自享用。他的心里充滿了滿足和幸福。分享的快樂不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更在于精神層面。小明在幫助他人時，總能感受到內(nèi)心的喜悅。這種快樂是純粹的，它讓小明更加樂觀向上，也讓他在生活中發(fā)覺了更多的美好。第二節(jié)：學會分享的藝術(shù)時間的推移，小明逐漸明白了分享不僅僅是一種行為，更是一門藝術(shù)。學會分享，首先要學會觀察和感受他人的需要。在課堂上，小明看到同桌的筆沒墨了，他會主動遞過去自己的筆；在課間，他發(fā)覺同學因為丟失了玩具而難過，他會將自己心愛的玩具送給他。分享的藝術(shù)還在于理解和尊重。小明學會了在分享時，不強迫他人接受，而是尊重對方的選擇。他明白，真正的分享是建立在自愿和快樂的基礎(chǔ)上的。在這個過程中，他學會了傾聽，學會了理解他人的感受，學會了真誠地付出。第三節(jié)：共享美好時光在學會分享的過程中，小明和小伙伴們一起度過了許多美好的時光。他們一起在圖書館里閱讀，一起在操場上踢足球，一起在郊外野餐。每一次的共享，都讓他們之間的友誼更加深厚。小明記得有一次，他們一起在公園里放風箏。風箏在藍天中翱翔，孩子們的歡笑聲此起彼伏。小明將手中的風箏線遞給了身邊的小伙伴，他們一起協(xié)作，讓風箏飛得更高更遠。那一刻，小明感受到了分享的美好，感受到了團隊協(xié)作的力量。共享美好時光，不僅僅是一種體驗，更是一種心靈的交流。小明和小伙伴們在這些時光中，學會了互幫互助，學會了團結(jié)友愛，學會了珍惜每一份感動。這些美好的記憶，將永遠銘刻在他們心中，成為他們成長道路上最寶貴的財富。第八章：摸索世界第一節(jié)：對未知的好奇小學生的好奇心總是格外的強烈，仿佛世界對他們來說就是一個巨大的謎團，等待著他們?nèi)ソ议_。每一天，他們都會提出無數(shù)個為什么，對周圍的事物充滿了摸索的欲望。這種對未知的好奇，是孩子們內(nèi)心深處最原始的動力，驅(qū)使著他們?nèi)ッ?、去發(fā)覺。第二節(jié)：摸索的腳步在校園里，小明的腳步總是特別的匆忙。他熱衷于參加各種課外活動，從科學實驗到戶外探險，他總是沖鋒在前，帶著一顆好奇心去摸索未知的世界。他相信，通過實踐，才能真正地了解世界，才能滿足自己對未知的好奇。小明的好朋友小紅也是如此。她喜歡閱讀各種書籍，從歷史到科學，從文學到藝術(shù)，她都充滿了濃厚的興趣。她認為，書籍是打開新世界大門的鑰匙，通過閱讀，她可以了解到更多未知的知識。第三節(jié)：發(fā)覺的喜悅每當小明和小紅有了新的發(fā)覺，他們總是充滿了喜悅。他們發(fā)覺，世界是如此的豐富多彩，充滿了無盡的可能。他們發(fā)覺，通過自己的努力，他們可以了解到更多的知識，可以解決更多的問題。小明在科學實驗中發(fā)覺了物質(zhì)的秘密，小紅在書籍中發(fā)覺了歷史的奧秘。他們發(fā)覺，每一次的摸索，都會讓他們收獲新的知識，都會讓他們對世界有更深的了解。摸索，對于小學生來說，是一種樂趣，是一種成長，是一種對未知世界的渴望。他們相信，只要保持好奇心，勇敢地邁出摸索的腳步，就能在不斷的發(fā)覺中，收獲喜悅，收獲成長。第九章：自信的力量第一節(jié)：相信自己在陽光明媚的校園里，小學生小強總是顯得格外引人注目。他擁有一雙閃亮的眼睛，總是滿懷信心地面對生活。這一天，學校舉辦了一場演講比賽，小強毫不猶豫地報名參加了。比賽前夕，同學們都在緊張地準備，而小強卻顯得格外輕松。有同學問他：“小強，你為什么這么自信？”小強笑著回答：“因為我相信自己的能力?！毖葜v比賽開始了，小強走上了舞臺。他昂首挺胸，目光堅定地環(huán)視著觀眾。當他開始演講時，那富有感染力的聲音，讓在場的每一個人都為之動容。小強的自信，成為了他成功的基石。第二節(jié)：克服自卑但是并非所有的小學生都能像小強一樣自信。有些同學在面對挑戰(zhàn)時，內(nèi)心充滿了自卑。小華就是其中之一。小華成績優(yōu)異，但性格內(nèi)向，總是覺得自己不夠好。在班級活動中，她總是默默地坐在角落里，不敢表現(xiàn)自己。一次，老師讓她回答問題，她緊張得結(jié)結(jié)巴巴，引來同學們的嘲笑。小華內(nèi)心痛苦，但她并沒有放棄。在老師和同學們的鼓勵下，她開始嘗試著去相信自己。她積極參加各種活動，努力克服自卑。漸漸地，她發(fā)覺，只要相信自己，她就能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。第三節(jié)：自信帶來的改變自信的力量是無窮的。小強和小華的故事，在班級里產(chǎn)生了深遠的影響。小強自信地參加比賽，贏得了演講比賽的冠軍，為班級爭光。他的故事激勵著同學們，讓他們認識到，自信是成功的基石。而小華，在克服自卑的過程中，不僅性格變得開朗，成績也不斷提高。她勇敢地站在舞臺上，為同學們表演節(jié)目，贏得了大家的掌聲。班級里的同學們，都在自信的力量下，發(fā)生了改變。他們學會了相信自己，勇敢地面對挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們收獲了成長，也收獲了快樂。第十