7.1 力（分層作業(yè)）-【上好課】八年級(jí)物理下冊(cè)同步備課系列（人教版）【原卷版】

7.1力一、力1.下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用2．下列關(guān)于力的估測(cè)較為合理的是（）A．托起兩個(gè)雞蛋所用力的大小約為100NB．一個(gè)中學(xué)生對(duì)水平地面的壓力約為500NC．小明斜靠在墻上時(shí)對(duì)墻產(chǎn)生的力約為8000ND．一輛小汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力約為300N3．如圖所示，車(chē)內(nèi)裝滿沙子，山山用繩拉車(chē)將沙子運(yùn)到前方，車(chē)子受到拉力，此力的施力物體是（）A．繩B．車(chē)C．手D．沙子二、力的作用效果4.下圖所示的是甲、乙兩種擰緊螺母的方式，其中甲、乙兩力的主要不同是（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．力的大小、方向和作用點(diǎn)第4題圖第5題圖第4題圖第5題圖5.如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較兩圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)；圖乙所示可知力的作用效果與力的有關(guān)。6.小明和同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。其中①②④實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響力的作用效果；其中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果。三、力的三要素和力的圖示7.要改變力的作用效果，下列方法可行的是（

）A．必須同時(shí)改變力的三要素B．至少要改變力的大小和作用點(diǎn)C．至少要改變力的大小和方向D．至少要改變力的三要素中的一個(gè)要素8.在下圖中分別畫(huà)出力的示意圖（力的作用點(diǎn)均為A點(diǎn)）。（1）彈簧所受豎直向下的拉力是25N，用力的示意圖表示彈簧受的拉力；（2）用150N的力向上提起一桶水；（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；（4）用與地面成30°角的100N的力向右上方拉小車(chē)。9.請(qǐng)將圖中的“力”的概念圖補(bǔ)充完整：②③。四、力的作用是相互的10.雞蛋碰石頭，雞蛋被碰破而石頭卻完好無(wú)損，下列對(duì)該現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B．碰撞前瞬間雞蛋的速度一定比石頭大C．它們之間的作用力一樣大，只是石頭比雞蛋硬D．雞蛋是受力物體而石頭是施力物體11.下列不能說(shuō)明力的作用是相互的現(xiàn)象是（）

A．如圖甲，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，在A處更容易將門(mén)推動(dòng)B．如圖乙，將兩輛裝有磁體的小車(chē)靠得很近，松手后兩個(gè)小車(chē)都向后退C．如圖丙，穿著旱冰鞋的小紅用力推墻，她自己也向后退D．如圖丁，小明用力推另一艘小船，他自己坐的小船也向后移動(dòng)12．如圖所示，小明用力推車(chē)，他對(duì)車(chē)施加了一個(gè)推力，同時(shí)小車(chē)對(duì)小明的手也施加了一個(gè)推力。那么，這兩個(gè)力的三要素是（）A．全都相同B．大小方向相同，作用點(diǎn)不同C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．作用點(diǎn)和大小相同，方向不同第12題圖第13題圖第12題圖第13題圖13．2020年3月9日，我國(guó)用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將第54顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入既定軌道，如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景?；鸺諘r(shí)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噴出氣體，根據(jù)物體間力的作用是，使火箭獲得上升的推力，該力的施力物體是（填“空氣”或“噴出的氣體”）。升入太空后衛(wèi)星圍繞地球同步勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（填“不變”或“改變”）。14．根據(jù)如圖提供的圖、文信息，簡(jiǎn)要寫(xiě)出其所揭示的物理規(guī)律：（1）；（2）。15．閱讀短文，回答問(wèn)題奇思妙想小明夢(mèng)見(jiàn)他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰的池塘中間，他們的小船停在非常光滑的冰面上，由于沒(méi)有摩擦，他們無(wú)法推動(dòng)小船。后來(lái)，他們想出了一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去（如圖所示），小船居然運(yùn)動(dòng)起來(lái)了！正當(dāng)他們歡呼雀躍的時(shí)候，小明醒了。后來(lái)，小明把自己的夢(mèng)告訴了科學(xué)家爺爺。爺爺充分肯定了他的奇思妙想，并且告訴他，幫助人們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的火箭正是應(yīng)用了這一原理。（1）小明在科學(xué)家爺爺?shù)膯⑹鞠?，?duì)夢(mèng)境進(jìn)行了分析，人對(duì)書(shū)包施加一個(gè)向后的力的同時(shí)，書(shū)包對(duì)人有一個(gè)向的力，這樣船就能上前運(yùn)動(dòng)了，火箭發(fā)射時(shí)，火箭噴出高溫、高壓燃?xì)猓ㄟx填“空氣”或“燃?xì)狻保?duì)火箭施加了推動(dòng)力，使火箭向上運(yùn)動(dòng)；（2）小華在科學(xué)家爺爺?shù)膯⑹鞠?，發(fā)現(xiàn)人從船頭走向船尾的過(guò)程中，船（選填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，人豎直向上跳起，船（選填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)；（3）如果要使船運(yùn)動(dòng)得更快一些，請(qǐng)指導(dǎo)小明和小華結(jié)合實(shí)際情境如何操作？（寫(xiě)出一點(diǎn)）。16．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）火箭搭載飛船升空過(guò)程中：火箭向下噴出氣體而向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是的，火箭外殼與空氣摩擦?xí)l(fā)熱，這是通過(guò)的方式改變外殼內(nèi)能；宇航員座椅的質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”）。17．（2023·四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開(kāi)左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是的。18．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車(chē)，如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是的，也說(shuō)明力能改變物體的，使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是。

19．（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。關(guān)于上述過(guò)程的說(shuō)法不正確的是（）A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．手推面杖來(lái)回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力20．（2022·湖北鄂州市·統(tǒng)考中考真題）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開(kāi)始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在世界級(jí)比賽中，我