河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則

附件2

河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則

一、根底管理〔100分〕

1.1班組根底建設(shè)（20分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定目查分考評(píng)分

崗位及人員設(shè)置2

按照公司有關(guān)規(guī)定的要求，設(shè)立班1.班組設(shè)置不符合規(guī)定，扣1分；

1

組，配齊班組人員。2.相應(yīng)崗位人員配備不齊全，扣02分/人。

班組崗位設(shè)置合理，職責(zé)明確，班1.崗位設(shè)置不合理，扣0.2分/崗；

委會(huì)分工清晰。12.崗位職責(zé)不明確.扣0.2分/崗；

3.班委會(huì)分工不清晰，扣0.5分。

工作過(guò)程管理6

對(duì)應(yīng)于本班組根本職責(zé)的每項(xiàng)工

作，班組均應(yīng)建立量化、可檢查的目標(biāo)

值。班組應(yīng)積極保障所承當(dāng)?shù)母黜?xiàng)生產(chǎn)未建立量化、可檢查的目標(biāo)值，扣0.1分/項(xiàng)。

（工作〕指標(biāo)〔任務(wù)）的實(shí)現(xiàn)。

應(yīng)按

主管

單位

部

門—

班組

照

1下

月

工作

案

達(dá)的

本

年

度

定

班

度

制

方

、,

實(shí)

方案

并

作

按

組

度

施

月

度

月

工

年

、

，

方

完

成

況

析

度

查

案

情

按

檢

未

方

分

對(duì)

，

作

有

說(shuō)

工

分

發(fā)

案

成

應(yīng).未制定月度工作實(shí)施方案，扣分；

明11

析

完

對(duì)

現(xiàn)

的

，

相應(yīng)

改

施

良

蹤

的

題

的.未檢查分析方案完成情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、相

應(yīng)

有12

措

問(wèn)

跟

記

、

應(yīng)根

自

要

際

身

錄

班

據(jù)

工

作應(yīng)的改良措施未進(jìn)行跟蹤記錄，扣分/次。

組0.2

實(shí)

需

。

方

日

作方

細(xì)

周

化

將

度

案

案

方

工

月

為

、

輪值

案

等

案

每

方

個(gè)

或

。

班組的工作工程或作業(yè)工程，應(yīng)有1.未建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡），扣0.2

相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡）等標(biāo)準(zhǔn)化分/工程；

作業(yè)文本。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本應(yīng)包含和符2.未明確工作或作業(yè)全過(guò)程中對(duì)人、事、物的要

合上級(jí)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、1求，扣0.1分,工程；

文件的要求；應(yīng)明確工作或作業(yè)全過(guò)程3.未明確填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，扣0.1分/

中對(duì)人、事、物的要求；應(yīng)明確工作環(huán)工程工

節(jié)或作業(yè)環(huán)節(jié)中應(yīng)填寫的記錄、報(bào)告、4.未定期組織對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行情

報(bào)表等，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制和追況進(jìn)行評(píng)價(jià)，扣0.5分。

溯。主管單位（部門）要定期組織對(duì)標(biāo)

準(zhǔn)化作業(yè)文本執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)班

組在執(zhí)行中反響的意見(jiàn)和建議進(jìn)行“

析，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。

班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本的1.作業(yè)前未逐條對(duì)照并弱認(rèn)準(zhǔn)備工作工程，扣

0.2分/工程上

規(guī)定。作業(yè)前逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作2.作業(yè)過(guò)程未嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，扣0.2分/

已全部完成；作業(yè)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格按要求逐

條實(shí)施.確認(rèn)無(wú)漏項(xiàng)，并按規(guī)定填寫記2次?

錄、報(bào)告；作業(yè)結(jié)束必須做到工完料凈3.未按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告=扣0.2分/次；

4.作業(yè)結(jié)束未做到工完料凈場(chǎng)地清，扣0.2分/

場(chǎng)地清，經(jīng)檢查確認(rèn)前方可進(jìn)行驗(yàn)收。

次。

班組每項(xiàng)工作或作業(yè)工程均應(yīng)明

1.作業(yè)工程未明確負(fù)責(zé)人「扣1分/工程；

確負(fù)責(zé)人1對(duì)工作或作業(yè)工程全過(guò)程進(jìn)2.未對(duì)工作或作業(yè)工程進(jìn)行全過(guò)程管理，扣0.5

行管理。對(duì)所負(fù)責(zé)的工作工程或作業(yè)工

程進(jìn)行檢查,對(duì)問(wèn)題提出改良建議，并1分/工程；

對(duì)問(wèn)題、原因、措施、完成情況進(jìn)行跟3.對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未提出改良建議，并進(jìn)行跟蹤和記

蹤并記錄。錄，扣0.2分/工程。

班組應(yīng)定期對(duì)全面工作開(kāi)展檢查、

1.未定期對(duì)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，扣0.5分工

總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題提出改良意見(jiàn)和具體2.對(duì)存在問(wèn)題無(wú)改良意見(jiàn)、整改措施和相應(yīng)記

措施，并對(duì)問(wèn)題、原因、措施、完成情

況進(jìn)行記錄。錄，扣0.1分/次。

資料省理4

班組員科包括看理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)資料1.未按要求建立管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)類資料臺(tái)賬、綜一

臺(tái)賬、綜合性記錄三種類型。合性記錄，扣1分/類。

1.管理標(biāo)準(zhǔn)包括班組應(yīng)執(zhí)行的各項(xiàng)2.管理標(biāo)準(zhǔn)不齊全上扣0.1分/項(xiàng)。

管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以3.技術(shù)資料臺(tái)好不齊全,扣0.1分/項(xiàng)。

及班組內(nèi)部管理規(guī)定，是班組成員的行24.缺少班組工作日志、平安活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄，

為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么?？?.3分/種。工作日志未按要求記錄，扣0.1

2.技術(shù)資料臺(tái)賬包括班組應(yīng)執(zhí)行的分/次。平安活動(dòng)記錄未按要求記錄，扣0.1分/

用以指導(dǎo)生產(chǎn)作業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)次。班務(wù)記錄未按要求記錄，扣0.1分/次。

程、圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書（卡）及原始記

錄、專業(yè)報(bào)表等。

3.綜合性記錄應(yīng)有工作日志、平安活

動(dòng)記錄、班務(wù)記錄三種。

（1）已作日志由班長(zhǎng)記錄班組每天

工作乃舞埠盤活動(dòng)記錄按相關(guān)規(guī)定記錄

平安游i的開(kāi)展情況。

13）班務(wù)記錄主要記錄班務(wù)會(huì)、民

主生活會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想文化建

設(shè)等班組管理工作的開(kāi)展情況，各項(xiàng)活

動(dòng)可合并記錄。

班組應(yīng)分類建立資料臺(tái)賬目錄并能1.未建立贊料目錄、扣1分；

檢索到相應(yīng)的文本，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)維護(hù)并保2.資料文本檢索不方便，扣0.5分；

1

持其有效性。資料臺(tái)賬的管理應(yīng)盡量使3.缺少資料文本，扣0.1分；

用電子文檔，防止重復(fù)記錄。4.未動(dòng)態(tài)維護(hù)版本有效性，扣0.1分。

各類資料臺(tái)賬、記錄均應(yīng)有記錄格1.資料臺(tái)帳無(wú)記錄格式、填寫規(guī)定和管理要求，

式、填寫規(guī)定和管理要求，班組成員對(duì)扣1分；

其應(yīng)清楚和掌握，并有專人管理。各類12.無(wú)專人管理，扣0.2分；

原始記錄、臺(tái)賬、報(bào)表，要求資料完整、3.資料不完整、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、內(nèi)容不真實(shí)，扣0.1

數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實(shí)。分/項(xiàng)。

信息化管理

應(yīng)按照公司信息化工作的相關(guān)要

求，在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中為班組信息1無(wú)班組專業(yè)管理信息化平臺(tái)，扣1分。

化管理創(chuàng)造條件。

應(yīng)在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中建立班組未建立班組設(shè)售電子檔案、人員信息庫(kù)、培訓(xùn)標(biāo)

設(shè)備電子檔案、人員信息庫(kù)、班組培訓(xùn)

標(biāo)準(zhǔn)及試題庫(kù)、班組資料管理等功能模1準(zhǔn)及試題庫(kù)、班組資料管理等功能模塊,扣0.2

分/項(xiàng)。

塊。

加強(qiáng)專業(yè)管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，使

班組成員掌握并熟練應(yīng)用生產(chǎn)管理、營(yíng)1.未進(jìn)行管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，扣1分；

銷管理及辦公自動(dòng)化等信息系統(tǒng)，提高12.抽查班組成員不能熟練應(yīng)用系統(tǒng)功能，扣0.2

分/人。

班組信息化應(yīng)用水平。

建立班組建設(shè)信息化平臺(tái)，反映工禾利用信息化亍段反映工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交

作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高。流，扣0.5分。

文明管理

應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際，加強(qiáng)班組環(huán)境

1.未明確班組環(huán)境建設(shè)要求，扣1分；

建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改善班組成員工作、1

學(xué)習(xí)、生活條件。2.未到達(dá)要求，扣0.5分。

班組實(shí)行定置管理，班容班貌做到

“五凈”〔門窗、桌椅、資料柜、地面、墻

壁干凈）、“五齊”（桌椅放置、資料柜放1.未實(shí)行定置管理，扣0.3分；

置、桌面辦公用品擺放、上墻圖表懸掛、“五凈”、“五齊”，扣0.1分/處。

柜內(nèi)資料物品擺放整齊〕。

庫(kù)房物品擺放整齊，保管條件符合1.庫(kù)房物品擺放不整齊，扣0.2分；

要求，標(biāo)志正確清晰，領(lǐng)用手續(xù)齊全。2.物品標(biāo)志不正確、不清晰，領(lǐng)用手續(xù)不齊全，

扣0.1分/件。

害自己、不傷害別人、不被另J人傷害）3.未開(kāi)展平安性評(píng)價(jià)和自查整改工作，扣1分；

要求，嚴(yán)格執(zhí)行‘兩票三制:堅(jiān)持‘四不4.未按照要求開(kāi)展班組平安日活動(dòng)，扣1分。

放過(guò)”［事故原因不清楚不放過(guò)、事故責(zé)

任者和應(yīng)受教育者沒(méi)有受委教育不放

過(guò)、沒(méi)有采取防范措施不放過(guò)、事故責(zé)

任者沒(méi)有受到處分不放過(guò)）原那么，深

刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，落實(shí)整改

措施，提高員工自我防范能力。

加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)平安衛(wèi)生

1.未開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生檢查，扣1分；

工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的平安健1

康。2.發(fā)現(xiàn)影響員工平安健康的隱患，扣0.2分/處。

反違章工作6

認(rèn)真執(zhí)行各種平安規(guī)程制各項(xiàng)平安

規(guī)章制度，以班組長(zhǎng)為第一責(zé)任人杜絕1.未建立班組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的反違章工作機(jī)

班蛆人員“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、2制，扣2分；

違反勞動(dòng)紀(jì)律）?！叭`”行為，扣2分。

建立員工反違章常態(tài)機(jī)制，開(kāi)展創(chuàng)1.反違章常態(tài)機(jī)制不健全，扣1分；

2

無(wú)違章班組活動(dòng)。2.未開(kāi)展創(chuàng)無(wú)違章班組相關(guān)活動(dòng)，扣1分。

1.未制定反違章工作措施，扣2分，反違章工作

應(yīng)制定班蛆反違章工作措施，對(duì)反措施不健全，扣分；

21

違章工作進(jìn)行總結(jié)分析和考核。2.對(duì)違章行為未進(jìn)行考核處分，扣0.5分/次，未

對(duì)違章情況進(jìn)行月度總結(jié)分析，扣0.5分/次。

1.3班組技能建設(shè)（10分）

考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定自查分考評(píng)分

培訓(xùn)管理4

不斷完善培訓(xùn)機(jī)制積極貫徹培訓(xùn)標(biāo)

準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn).增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，1.未建立培訓(xùn)機(jī)制，扣0.5分；

提高員工實(shí)際操作技能水平和分析、解決12.機(jī)制不完善，扣0.3分；

問(wèn)題的能力。3.培訓(xùn)方式單一，扣0.2分。

加強(qiáng)班組培訓(xùn)資源建設(shè)，完善培訓(xùn)根

底設(shè)施，提供充足的班組培訓(xùn)教材、課件1.培訓(xùn)設(shè)施不完善，扣0.3分；

和書籍匕為四工創(chuàng)道縣時(shí)跑堂球盤.2.培訓(xùn)教材不充足，扣0.2分。

做好班組培訓(xùn)需求調(diào)查冽定滿足生1.未進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，扣0.2分；

產(chǎn)需要和員工開(kāi)屣的埼訓(xùn)方索.加強(qiáng)培訓(xùn).未制定相關(guān)培訓(xùn)方案或方案不能滿足需求,扣

效果等化,建立笄及同更新培訓(xùn)資料庫(kù)，2

10.5分j

將員工培訓(xùn)情況和個(gè)人能力評(píng)價(jià)納入人3.未進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，扣0.5分；

員信息庫(kù)進(jìn)行管理。4.未建立或未及時(shí)更新培訓(xùn)資料庫(kù)，扣0.2分；

5.未將培訓(xùn)情況和個(gè)人能力鉀價(jià)納入人員信息庫(kù)

管理，扣0.3分。

合理安排工作方案，創(chuàng)造員工受訓(xùn)時(shí)

機(jī)，做好受詢員工的崗位補(bǔ)充支持工作。

引導(dǎo)班組成員利用業(yè)余時(shí)間積極參與培1員工未及時(shí)按方案受訓(xùn)，扣0.2分/人。

訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升崗位工作能力。

應(yīng)建立開(kāi)放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)發(fā)揮職工

書屋、電子閱覽室的作用，為班組提供必

要的圖書音像資料；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的1.未建立職工書屋或電子閱覽室，扣0.5分；

作用，為班組提供學(xué)習(xí)交流的渠道和平2.未利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，扣0.5分。

臺(tái)”

崗位實(shí)訓(xùn)4

應(yīng)制定班組崗位實(shí)訓(xùn)方案，組織開(kāi)展1.未制定班組實(shí)訓(xùn)方案，扣0.5分；

1

形式多樣的班組崗位實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。2.未完成實(shí)訓(xùn)方案或?qū)嵱?xùn)無(wú)記錄，扣0.5分。

組織開(kāi)展師帶徒、技術(shù)講課、反事故未開(kāi)展師帶徒、技術(shù)講課,未按規(guī)定開(kāi)展反事故

演習(xí)、事故預(yù)想、計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等1演習(xí)、重大應(yīng)急處置預(yù)案未演練，未開(kāi)展計(jì)算機(jī)

活動(dòng)，提升班組成員崗位技能水平。仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，扣0.2分/項(xiàng)。

組織開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位

練兵、知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)交流等活動(dòng)，營(yíng)造未參加勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競(jìng)

2

比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，促進(jìn)員賽、技術(shù)交流活動(dòng)，扣2分。

工崗位成才。

鼓勵(lì)措施2

建立完善員工技能提升鼓勵(lì)機(jī)制冽

造員工技能提升的良好環(huán)境。員工培訓(xùn)成1.未建立鼓勵(lì)措施，扣1分；

1

績(jī)應(yīng)納入班組內(nèi)部績(jī)效考核，培訓(xùn)結(jié)果作2.培訓(xùn)成績(jī)未納入績(jī)效考核，扣0.5分。

為員工年度績(jī)效考核的依據(jù)之一。

對(duì)在各類競(jìng)盤中獲得優(yōu)秀成績(jī)的班在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，未按規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，

組和員工，應(yīng)按規(guī)定給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?？?.2分/次（人）。

構(gòu)筑員工職業(yè)生涯階梯式開(kāi)展通道，

拓展員工職業(yè)開(kāi)展空間形成員工職業(yè)生無(wú)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，扣0.1分/人。

涯開(kāi)展良性機(jī)制。

1.4班組創(chuàng)新建設(shè)（10分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定自查分考評(píng)分

_____________"創(chuàng)爭(zhēng)"活動(dòng)4

大力開(kāi)展班組“創(chuàng)爭(zhēng)”（創(chuàng)文學(xué)習(xí)型組

織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工）活動(dòng)，著力提高

班組成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)［扣2分；

.“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)無(wú)方案、無(wú)措施、未實(shí)施、未總結(jié)，

能力，增強(qiáng)班組的凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)22

行力.班組工作效率顯著提高，自主管各扣0.2分。

理水平明顯提升。

以小型、多樣、新穎的斑組學(xué)習(xí)活

動(dòng)激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)活動(dòng)未結(jié)合崗位實(shí)際，扣1分；

與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工22.工作與學(xué)習(xí)未有機(jī)融合，扣1分。

作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)6

培育創(chuàng)新思維］提高創(chuàng)新技能，立

足崗位創(chuàng)新,開(kāi)展合理化建議、技術(shù)攻1.未開(kāi)展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、“五小”、QC小

組等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，各扣0.5分；

關(guān)、“五小"如創(chuàng)造、小革新，小改造、3

2.活動(dòng)開(kāi)展無(wú)方案、無(wú)措施、未實(shí)施、未總結(jié)，

小設(shè)計(jì)、小建議〕、QC小組等群眾性經(jīng)

濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。各扣0.2分。

加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)創(chuàng)新成果

創(chuàng)新成果未推廣應(yīng)用，扣分；

的推廣應(yīng)用，買現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效，為員工參1.2

加創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利成果的申報(bào)創(chuàng)32.未為員工創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利申報(bào)創(chuàng)造條

造條件。件，扣1分/項(xiàng)。

1.5班組民主建設(shè)（10分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定

建立班組民主管理制度，發(fā)揮班組

民主管理作用，增強(qiáng)員工主人翁意識(shí)，2未建立班組民主管理制度，扣2分。

調(diào)發(fā)動(dòng)工參與企業(yè)開(kāi)展決策的積極性。

積極引導(dǎo)員工參與班組民主管理.

1.未按規(guī)定召開(kāi)班組民主生活會(huì)，扣0.5分；

不定期召開(kāi)班組民主生活會(huì)，及時(shí)征求1

員工對(duì)班組工作的意見(jiàn)和建議。2.未征求員工對(duì)班組的工作意見(jiàn)，扣0.5分。

實(shí)施班務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)績(jī)兼考核、獎(jiǎng)1.未實(shí)施班務(wù)公開(kāi)，扣3分；

3

金分配、評(píng)先選優(yōu)、崗位晉級(jí)等情況。2.缺少公開(kāi)內(nèi)容，扣0.5分項(xiàng)。

開(kāi)展績(jī)效面談和雙向溝通，及時(shí)受1.未開(kāi)展績(jī)效面談和溝通，扣0.5分；

理班組成員績(jī)效意見(jiàn)反響，妥善解決績(jī)12.未受理班員績(jī)效反響意見(jiàn)，扣0.5分；

效考評(píng)的矛盾C3.未妥善處理績(jī)效考評(píng)弄盾.扣1分.

發(fā)揮員工在平安生產(chǎn)中的民主監(jiān)督

檢查作用，做好勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作，2未按規(guī)定開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查，扣2分。

提高員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

圍繞企業(yè)改革開(kāi)展、平安生產(chǎn)、經(jīng)

營(yíng)管理、優(yōu)質(zhì)效勞、降本增效等方面開(kāi)1未開(kāi)展建曹獻(xiàn)策活動(dòng)，扣1分。

展建言獻(xiàn)策活動(dòng)。

1.6班組思想建設(shè)（10分）

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定自查分考評(píng)分

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)主義、

愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)員工樹(shù)2未按規(guī)定開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，扣2分。

立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

抓好員H的職亞道德教育，培育近

業(yè)主人翁意識(shí),牢固樹(shù)立遵紀(jì)守法,老

實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)的理念，強(qiáng)化效勞意3發(fā)生影響企業(yè)形象的行為，扣3分。

識(shí)，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象。

開(kāi)展創(chuàng)立工人先鋒號(hào)、黨員效勞窗

□、青年文明號(hào)、巾幗建功和崗位能手1.未參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扣1.5分；

2

等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，宣傳先進(jìn)典型，培育2.未開(kāi)展先進(jìn)典型宣傳教育活動(dòng)，扣0.5分。

進(jìn)取精神。

深入細(xì)致地做好員工思想政治工1.發(fā)生員工隊(duì)伍不穩(wěn)定現(xiàn)象，扣3分；

作，維護(hù)員工隊(duì)伍穩(wěn)定，保證班組各項(xiàng)32.由于思想政治工作不到位，出現(xiàn)違反公司信訪

工作任務(wù)的圓滿完成。工作規(guī)定行為的，扣2分。

1.7班組文化建設(shè)（10分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定自查分考評(píng)分

貫徹公司根本價(jià)值理念體系，弘揚(yáng)

“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，踐行

“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，1.未進(jìn)行公司根本價(jià)值理念體系的宣傳教育活

履行社會(huì)責(zé)任，培育符合公司根本價(jià)值2動(dòng).扣1分：

取向、特色鮮明的員工個(gè)人愿景和班組2.無(wú)班組共同愿景，扣1分；

共同愿景，引導(dǎo)員工在推進(jìn)公司開(kāi)展中3.缺少員工個(gè)人愿景，扣0.2分/人。

實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)公司和員工的

共同開(kāi)展。

組織開(kāi)展健康向上、特色鮮明、形

式多樣的班組文體活動(dòng)，培養(yǎng)員工高尚2未開(kāi)展班組文體活動(dòng)，扣2分。

的道德情操。

加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧班組，1.存在不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象或影響班組整體形象行為，

塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、2扣1分；

執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。2.凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，扣1分。

創(chuàng)立“職工小家”、開(kāi)展互助互濟(jì)活

動(dòng)，營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。2未開(kāi)展“職工小家”建設(shè)活動(dòng)，扣2分；

遵守公司行為準(zhǔn)那么，標(biāo)準(zhǔn)員工行

為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。2發(fā)生違反公司行為準(zhǔn)那么的現(xiàn)象，扣2分。

長(zhǎng)隊(duì)缶建設(shè)〔10分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分件分規(guī)定自查分考評(píng)分

班組長(zhǎng)選用5

明珊規(guī)定班組長(zhǎng)選拔、任用的條件，

未規(guī)定班蛆長(zhǎng)選拔、任用的條件，扣分；

標(biāo)準(zhǔn)班組長(zhǎng)選拔程序，提倡競(jìng)聘上閔,21.1

保證班組長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)。2.班組長(zhǎng)選拔程序不標(biāo)準(zhǔn)，扣2分。

合理規(guī)定班組長(zhǎng)的責(zé)權(quán)利，落實(shí)并

保障班組長(zhǎng)待遇，保證職責(zé)利權(quán)利相互2班組長(zhǎng)責(zé)權(quán)利不落實(shí)、不統(tǒng)一，扣2分。

統(tǒng)一，以利于班組長(zhǎng)組織開(kāi)展工作。

對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理，建立

班組長(zhǎng)的鼓勵(lì)機(jī)制，落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。1未實(shí)施班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)考核，扣1分。

班組長(zhǎng)培養(yǎng)5

建立班組長(zhǎng)的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)規(guī)

.未建立班組長(zhǎng)培訓(xùn)制度及規(guī)劃，扣分；

劃，加強(qiáng)班組長(zhǎng)培養(yǎng)，提高班組長(zhǎng)綜合111

素質(zhì)。2.未按制度及規(guī)劃開(kāi)展培訓(xùn)，扣0.5分。

根據(jù)工作安排和班組長(zhǎng)的個(gè)人討

點(diǎn)，有針對(duì)性地安排班組長(zhǎng)參加各類專1未按要求參加及組長(zhǎng)技能培訓(xùn)的，扣1分。

業(yè)技能培訓(xùn)。

開(kāi)展班蛆長(zhǎng)管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)

習(xí)績(jī)效、平安、質(zhì)量等方面的現(xiàn)代管理1未開(kāi)展班組長(zhǎng)管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，扣1分。

方法和技巧。

組織班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流班組建設(shè)的先

進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，開(kāi)展班組長(zhǎng)論壇、1未開(kāi)展班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，扣1分。

活動(dòng)日、座談會(huì)等交流活動(dòng)。

重視班組長(zhǎng)后備人才的選我和培

養(yǎng)，加強(qiáng)班組長(zhǎng)后備人才儲(chǔ)藏,建立班1.未建立班組長(zhǎng)后名人才庫(kù)，扣1分；

組長(zhǎng)后備人才庫(kù)，形成合理的人才隊(duì)伍12.人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)不合理，扣0.5分。

梯次結(jié)構(gòu)。

二、專業(yè)管理〔400分〕

2.1地區(qū)調(diào)度班（400分〕

序號(hào)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分規(guī)定目查分考評(píng)分

根底管埋1U0

查閱交接班管理方法：

交接班管理方法1.沒(méi)有制定管理方法本項(xiàng)不得分；

102.無(wú)交接工程、交接要求等內(nèi)容，每缺少1項(xiàng)扣

2分。

調(diào)度值班管理制度1.沒(méi)有相應(yīng)制度本項(xiàng)不得分上

102.制度不完整、不具體，無(wú)考核每項(xiàng)扣5分。

1.沒(méi)有相應(yīng)制度小項(xiàng)不得分；

調(diào)度防誤操作管理制度102.防誤操作管理制度無(wú)防誤操作過(guò)程控制要求及

考核，每少一項(xiàng)扣5分。

應(yīng)制定調(diào)度運(yùn)行事件匯報(bào)制度〔含重大事件匯報(bào)

重大事件匯報(bào)制度

10制度），無(wú)相應(yīng)匯報(bào)制度本項(xiàng)不得分。

查閱有關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)：

電網(wǎng)反事故演習(xí)制度或標(biāo)推101沒(méi).有相應(yīng)制度本項(xiàng)不得分；

2.未按規(guī)定進(jìn)行反事故演習(xí)每缺一次扣5分。