部編人教版九年級語文上冊《行路難（其一）》示范公開課教學(xué)課件

（其一）1.掌握“金樽”“歧路”等文言字詞的音形義；掌握詩人李白的相關(guān)文學(xué)常識。2.了解樂府詩的體裁特點；體會作者的感情基調(diào)，熟讀成誦。3.感悟詩意，品味詩歌意境；分析作品的意蘊和藝術(shù)特點，感受詩歌的藝術(shù)魅力。教學(xué)目標文化自信：通過學(xué)習(xí)《行路難》初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，分析作品的意蘊和藝術(shù)特點，感受詩歌的藝術(shù)魅力。語言運用︰掌握“金樽”“歧路”等文言字詞的音形義和詩人李白的相關(guān)文學(xué)常識，豐富知識儲備，提高語言運用能力。思維能力：理解詩人的懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望，積極向上，奮發(fā)有為的思想境界。審美創(chuàng)造:激發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的熱情，提高審美和品鑒能力。核心素養(yǎng)有這樣一個人，他少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)，“使寰區(qū)大定，?？h清一”。即使退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠游”，漂泊大半生，直到四十二歲才奉詔供奉翰林，兩年以后又不容于朝，被迫出京。這個人就是李白。今天我們來學(xué)習(xí)他的代表作《行路難》(其一)，感受詩人李白的浪漫主義風(fēng)格。

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。作者簡介

“行路難”是樂府古題。李白以此為題的詩有三首，大約寫于天寶三年(744)。其時，作者應(yīng)召入長安已兩年，未能受到重用，最后被“賜金還山”，詩人“濟蒼生”“安社稷”的愿望無法實現(xiàn)，在朋友為他踐行的酒宴上憤而寫了這組詩。寫作背景金樽（zūn）

投箸（zhù）冰塞川（sè）

歧路（qí）濟滄海（jì）讀準字音行路難（其一）李白金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難！行路難！

多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。1.畫出認為重要的句子。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。3.體會作者寫作意圖，思考這篇文章的思想感情和中心思想。分組朗讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢珍羞：珍美的菜肴。羞：同“饈”，食物。直：同“值”，價值的意思。食器精美：“金樽”、“玉盤”酒肴珍奇：“清酒”、“珍羞”酒菜珍貴：“斗十千”、“直萬錢”今譯：金酒杯里盛著價格昂貴清醇的美酒，玉盤里裝滿價值萬錢的佳肴。新課講解金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢歡樂箸：筷子。四顧：環(huán)看四周。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。這句詩那幾個動詞可以體現(xiàn)作者的心情？停、投、拔、顧。這四個動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁、感情的激蕩變化。今譯：但是我停下酒杯，扔下筷子不能進食，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然苦悶欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！氨ā?、“雪滿山”指的是什么？

詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，仕途的艱難。說明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現(xiàn)，抒寫了世路的艱難。今譯：我想遠渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想要登太行山，但大雪堆滿了山，把山給封住了。極度苦悶欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來：空閑的時候。忽復(fù)：忽然又。乘舟夢日邊：應(yīng)是“夢乘舟日邊”，因韻律句式需要而顛倒。今譯：閑來無事像當(dāng)年呂尚那樣，垂釣在碧溪之上；像伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽旁邊。

呂尚——九十歲在磣溪上釣魚，得遇周文王，后被重用，助周滅商；

伊尹——受命于商湯助商滅夏之前，夢見自己乘舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。用典，借古人的事例，表達自己的愿望：相信自己終有一天會被朝廷任用，施展才能。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。希望行路難！行路難！多歧路，今安在？反復(fù)詠嘆，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，唱出無窮的憂慮和焦灼。今譯：行路難啊，行路難！岔路為什么這么多，我今后的路將在何處？行路難！行路難!多歧路，今安在?運用反復(fù)的修辭手法，從語氣和感情上強調(diào)行路難，表現(xiàn)了心中的憤懣。運用反問的修辭手法，語氣更強烈，表現(xiàn)了內(nèi)心的焦慮。標點符號，前面是強烈的感嘆，感嘆行路之難，后面有強烈的質(zhì)問和詰責(zé)的意味。短句的運用，節(jié)奏短促，簡短有力。行路難！行路難！多歧路，今安在？失望長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風(fēng)：一直順利的風(fēng)。會：副詞?！耙欢?、必然”的意思。直：徑直，直截了當(dāng)，表示毫不猶豫。濟：渡。

體現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度和實現(xiàn)理想抱負的堅定信念。今譯：總會有一天，我會乘長風(fēng)破巨浪，掛起高高的云帆，在滄海中勇往直前！奮發(fā)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海談?wù)劚驹姷氖闱槭址ā＃?）細節(jié)描寫：“停杯投箸”“拔劍四顧”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。（2）比興、象征：“冰塞川”“雪滿山”，以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險比說世途艱難。（3）用典：①“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”——借用姜尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表現(xiàn)他對前景的希望與信念。②“長風(fēng)破浪會有時”——借用南朝名將宗愨（què）的典故，描繪出一個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。詩作以行路難來描寫人生道路的坎坷、崎嶇不平，反映了詩人面對黑暗污濁社會的苦悶、憂郁和不平，表現(xiàn)了一種樂觀進取的人生態(tài)度和對理想執(zhí)著追求的精神。主旨美酒佳肴無心食用，心中茫然緬懷先賢，有所期盼面對現(xiàn)實，憤懣迷惘展望未來，信念堅定行路難板書設(shè)計1、寫宴會的歡樂場景的句子是：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。2、寫詩人獨自思緒紛亂、苦悶、抑郁的句子是？3、正面寫行路難，象征世事艱險，頗具比興意味的句子是？

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。課后練習(xí)4、寫詩人引呂尚、伊尹的事例自勉，希望得到皇帝重用句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難,行路難，多歧路，今安在？5、用短句寫詩人進退失據(jù)，極度苦悶的心情的句子是？6、寫詩人堅定的理想和信念，反映開闊的胸襟的句子是？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。7.下列對詩作賞析有誤的一項是(

)A．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。B．詩人用“欲渡黃河”“將登太行”象征對理想的追求；用“冰塞川”“雪滿山”象征仕途受阻、理想不得實現(xiàn)。C．“直掛云帆濟滄?！庇沙碎L風(fēng)破萬里浪推演而來，創(chuàng)造出一個雄渾闊大的意象，融入了詩人“輔弼天下、大濟蒼生”的宏偉藍圖。D．這首詩為古風(fēng)，巧用典故、夸張、象征的手法，跳躍式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了李白現(xiàn)實主義的詩風(fēng)。D8.請你對李白詩篇的理解，以第一人稱寫一段贊頌李白的文字。（至少運用一種修辭手法，不少于80字）

想起李白，就想起那個白發(fā)三千丈的白衣書生，把詩歌嘔吐在楊貴妃的綾羅服飾上，香了那美人，香了一個開元盛世。想起李白，就想起那條難于上青天的蜀道，李白走不過去，他邀請那輪會喝酒的月亮抱一壇陳年的花雕或女兒紅，在花間飲酒，共銷萬古愁。想起李白，就會想起那個長袖飄飄的年代，想起了蓬萊山