教師期末工作總結(jié)2024（31篇）

教師期末工作總結(jié)2024（31篇）

教師期末工作總結(jié)2024（精選31篇）

教師期末工作總結(jié)2024篇1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我們端芬中學(xué)的全體師生聚集在一起，召開第一學(xué)期

期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。希望通過(guò)這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們

都能夠更好更快地提高成績(jī)。

同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)淡出我們的記憶，但我要提醒

同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)

學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚

網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考中考的

時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

幾點(diǎn)要求：

同學(xué)們，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度

的進(jìn)步。我們高興地看到：我們?cè)谠缤碜x，聽到了初中各班傳出

來(lái)的瑯瑯的讀書聲；在上課時(shí)候，有許多積極思考配合投入學(xué)習(xí)

的同學(xué)；在課余時(shí)間，我們看到了一些勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)的身影。

你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)

習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊敬師

長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們

眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里不驕不躁，不斷

進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，

勇于爭(zhēng)先。

我們端芬中學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保

障，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，尤其是初中部的每一

個(gè)教師，無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的教育我們。上學(xué)

期，八年級(jí)、九年級(jí)的全體教師，放棄了大量的休息時(shí)間，連第

三節(jié)晚自習(xí)都用來(lái)輔導(dǎo)各個(gè)層次的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，

同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有

的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有的同學(xué)偏科

現(xiàn)象比較厲害，個(gè)別科目亮起了紅燈；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明

確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜

時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)

真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考

試；還有個(gè)別同學(xué)沉溺于電子游戲和網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，白白錯(cuò)

過(guò)了自己求學(xué)的青春時(shí)光；或者違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班

級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆

腳石。

教師期末工作總結(jié)2024篇2

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)6個(gè)班道德與法治課的教學(xué)工作。教

學(xué)過(guò)程中本人努力盡快適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)

格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地

開展。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)

實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人

生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳

績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、

美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。立足現(xiàn)

在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育

教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新

手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)

方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可

行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到

愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)

效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到

講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教

學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得

容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得

盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不

同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提

高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活

聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解

決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、

價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)

生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、

主動(dòng)性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一

學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)情景表

演、采訪人物新聞時(shí)事播報(bào)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教

學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。比如：對(duì)教材內(nèi)容挖

掘的不夠深，準(zhǔn)備不足，方法欠妥；一些學(xué)生上課注意力不集

中，小動(dòng)作多；自己在學(xué)生思想教育過(guò)程中，對(duì)個(gè)別頑劣學(xué)生缺

乏很好的耐心;在以后教學(xué)中我會(huì)不斷努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。

四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從

贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定c改變教師角

色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣

讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀

點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想

教育的目的。

五、存在不足與今后打算

（一）個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)

中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)相對(duì)較弱；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，

但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太

深，沒(méi)有照顧到整體，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)

效果不理想。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠

端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教

學(xué)方法和手段成分還比較多。針對(duì)以上不足，提出下列改進(jìn)措

施：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)

容。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工

作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總

會(huì)有收獲！

教師期末工作總結(jié)2024篇3

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)二、七、八班道德與法治課的教學(xué)工

作。教學(xué)過(guò)程中本人努力盡快適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各

方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有

步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的

進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新

手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)

方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可

行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到

愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)

效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到

講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教

學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得

容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得

盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不

同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提

高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活

聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解

決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、

價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)

生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從

贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角

色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣

讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀

點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想

教育的目的。

四、存在不足與今后打算

（一）個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)

中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)相對(duì)較弱；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，

但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太

深，沒(méi)有照顧到整體，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)

效果不理想。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠

端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教

學(xué)方法和手段成分還比較多。針對(duì)以上不足，提出下列改進(jìn)措

施：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)

容。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究

學(xué)習(xí)的伙伴。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工

作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總

會(huì)有收獲！

教師期末工作總結(jié)2024篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過(guò)去了。回顧一

學(xué)期以來(lái)的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅,，又有令人遺憾的

失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研

組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中

有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展

開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱

讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中國(guó)學(xué)校體

育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、

完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來(lái)后能熱心地向

組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，

對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一

起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的

共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)

期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極

開展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法

和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

2、確保課堂教學(xué)

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教

學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較

強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我

們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極

性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)噴和品

質(zhì)的培養(yǎng)。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、技能和情感，作為課堂教學(xué)的

重要任務(wù)來(lái)抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，針

對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)

生們共同提高的前提下，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)

那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)

他們的觀察能力；對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培

養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施

展各自的創(chuàng)造才能。

四、積極開展社團(tuán)活動(dòng)

在學(xué)生的課余活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活

動(dòng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維，發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫

社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育

組開展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂(lè)組開展了“合唱社

團(tuán)”都深受孩子們喜愛(ài)，在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。

本學(xué)期綜合組所獲成績(jī)匯總：

音樂(lè)組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)

（學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學(xué)音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng)；兩位老師認(rèn)

真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。

信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計(jì)圖》課件獲得省教育教學(xué)軟

件制作大賽三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識(shí)遷

移》獲得省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比

賽中，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽

中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。

體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國(guó)際象棋比賽中，獲團(tuán)體總分第四

名；

天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團(tuán)體總分第五名；在天寧區(qū)小

學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。

美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆

全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在江蘇省第

九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng)；在第六屆天眼

杯國(guó)際少兒漫畫大賽中，我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)

的優(yōu)秀成績(jī)；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，在常州市“我

們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二

等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜

悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇

于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高

綜合教研組工作建設(shè)。

教師期末工作總結(jié)2024篇5

今年擔(dān)任高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，從各方面對(duì)自己提出

了嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤奮

認(rèn)真地工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。根據(jù)

學(xué)校的要求，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更

大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，

克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過(guò)去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層

樓。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n。

不僅學(xué)生，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)

生實(shí)際，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)

間安排，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的"，每節(jié)課課都

是課前充分準(zhǔn)備好的。課后及時(shí)總結(jié)課文，寫教學(xué)后記，把每本

課書的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。

第二，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、

形象化，使線索清晰、條理清晰、簡(jiǎn)潔明了。我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)

生上課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓

學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意說(shuō)話簡(jiǎn)潔。上課時(shí)，老師盡

量少說(shuō)話，學(xué)生盡量用嘴用腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的

學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力，使各層次的學(xué)生都能得到提高。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍報(bào)喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂(lè)于

上課。

第三，虛心請(qǐng)教其他老師。

教學(xué)中，一定要提問(wèn)。在每章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師

的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，克服自身不足，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師上課，征求意見(jiàn)，改進(jìn)教

學(xué)工作。

第四，認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔。針對(duì)性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，

我經(jīng)常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭(zhēng)取每次練習(xí)的

效果。同時(shí)，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對(duì)學(xué)生作業(yè)

進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要分類總結(jié)，根據(jù)相關(guān)

情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

教師期末工作總結(jié)2024篇6

一、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的

路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)

教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，

盡職盡責(zé)做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師

表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“—大”精神及榮辱觀，并將

其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更

新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)

出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極

參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中

級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)

教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和

《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的

教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和

教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效

率。

三、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻

苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好

每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改

作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，

以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)

習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)

權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使

課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)

科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主

動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專

題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上

一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人

所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新

探〉20—年n月刊登，《學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)》一文在縣

《教與學(xué)》20—年1期刊登，并獲20_年縣百篇優(yōu)論文一等

獎(jiǎng)。

四、日常管理，傾注愛(ài)心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主

任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)

摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)

他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家

訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話

氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的為心世

界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，

哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，

樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他

們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的進(jìn)

生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到六、七十分。

另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常

管理工作，堅(jiān)持開好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的

評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民

主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我校

學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步

形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾

的好評(píng)。

五、正視成績(jī)，展望未來(lái)

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，20__年本人

被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，2020—年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群

眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的

力量。

教師期末工作總結(jié)2024篇7

學(xué)期將近結(jié)束，大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。這意

味著我在團(tuán)委第一個(gè)學(xué)年的工作就要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期里，

和上個(gè)學(xué)期一樣我學(xué)到了好多。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期的跌宕起伏我自

己也知道，以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期我做過(guò)的事情做的一下簡(jiǎn)單的總

結(jié)。

一周末電影放映

這個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)從上個(gè)學(xué)期開始就一直是我在負(fù)責(zé)，起初有我

和劉萍，后來(lái)是我和萬(wàn)毅，不知道是什么原因，感覺(jué)一直是自己

在負(fù)責(zé)，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)間都我自己每周六去播放電影。

剛開學(xué)的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是周六電影放完后星期一要

去秋實(shí)樓105開門上課。但是第一次拿鑰匙就忘了帶，使得同學(xué)

們的課程聊誤了近5分鐘。這是一次重大的錯(cuò)誤，不僅自己被罵

了還讓老大們替我說(shuō)情，雖然你們都說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，有事

一起扛，但是給我的影響很大，是我害得大家為我操心。真的很

對(duì)不起。事后我認(rèn)真的反省了自己，努力讓自己不再犯同樣的錯(cuò)

誤。

本學(xué)期的周末電影和上學(xué)期的情形差不多，起初的時(shí)候上座

率較高，但以后好象就是隨著溫度的增加上座率有所減少。而且

本學(xué)期大一新生大部分都買了電腦，加之會(huì)有蚊蟲叮咬。

下學(xué)期我覺(jué)得在周末電影上應(yīng)該再加強(qiáng)一下宣傳，還可以開

展“看電影，拿獎(jiǎng)品”類似的小活動(dòng)，這樣可以提高上座率?？?/p>

以和一些電影院合辦，使放映的電影更豐富，還有就是可以在班

級(jí)里征求下廣大同學(xué)的意見(jiàn)，增加播映的內(nèi)容。

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期周末電影的放映情況還算是比較成功的,

明年我們會(huì)盡力把這項(xiàng)活動(dòng)開展的更好，把我們的特色活動(dòng)發(fā)揮

出更大的優(yōu)勢(shì)。

二植樹節(jié)

本學(xué)期老大們?yōu)榱隋憻捄吞嵘覀兊哪芰o我們機(jī)會(huì)一個(gè)人

負(fù)責(zé)活動(dòng)，雖然會(huì)有些失誤，但的確對(duì)我們的成長(zhǎng)起到很大的幫

助。植樹節(jié)是本學(xué)期第一個(gè)以個(gè)人負(fù)責(zé)的活動(dòng)，是萬(wàn)毅組織的，

班級(jí)和部門里都紛紛支持，活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)人都是很開心的，因?yàn)?/p>

可以自己親手種的樹苗是件很有意義的事情。

雖然期間出現(xiàn)了差錯(cuò)耽誤了我們很長(zhǎng)時(shí)間，但依然沒(méi)有影響

我們的情緒，我感覺(jué)這次活動(dòng)還是很成功的，而且很有意義。

三3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日

這次是我自己第一次負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng)。3月15號(hào)7點(diǎn)40分，

參觀人員全部準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校食堂門口集合。由于是第一次嘗試獨(dú)立

組織活動(dòng)，在這個(gè)工作中我犯下了遲到的錯(cuò)誤，沒(méi)有合理安排好

時(shí)間，讓二十余位青年志愿者在食堂門口等了近10分鐘，在對(duì)

他們道歉之后，8點(diǎn)鐘在校旗的指引下大家排著整齊的隊(duì)伍從學(xué)

校出發(fā)。我們分兩路公交車前往五一廣場(chǎng)。在行進(jìn)過(guò)程中，同學(xué)

們基本能夠使隊(duì)伍保持整齊，這樣既能保障同學(xué)們的人身安全也

能體現(xiàn)出我院學(xué)生的良好素質(zhì)，所有人都知道我們是扛著校旗出

來(lái)的，我們代表著學(xué)校的形象。到達(dá)之后，我們組織青年志愿者

排好隊(duì)伍，安排一個(gè)團(tuán)委的負(fù)責(zé)人后，我去找之前已經(jīng)聯(lián)系好的

3.15大型活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。為學(xué)院的參與報(bào)名，然后帶領(lǐng)隊(duì)伍來(lái)到

廣場(chǎng)中心參與活動(dòng)。青年志愿者們都很認(rèn)真的積極配合著活動(dòng)，

在活動(dòng)中，同學(xué)們時(shí)刻都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為活動(dòng)

取得圓滿成功做了很好的鋪墊。

還有就是團(tuán)委的工作人員默契的配合，在隊(duì)伍需要他們的時(shí)

候，他們遇到問(wèn)題都能夠迎難而上，沒(méi)有人退縮。這種團(tuán)隊(duì)精神

在今后的工作中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去c活動(dòng)的成功完成是和他們的

努力是分不開的。

在活動(dòng)的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。上面我已經(jīng)做了檢討，

事后也作了深刻的反思，相信這樣的'現(xiàn)象以后不會(huì)再發(fā)生。在

以后做活動(dòng)方面會(huì)盡量想的周全一些。

四清明節(jié)

這也是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天去打掃烈士墓。獻(xiàn)上

花圈不僅表達(dá)了我們對(duì)他們的景仰之請(qǐng)，還表達(dá)了我們要向他們

一樣，努力學(xué)習(xí)的決心。報(bào)效祖國(guó)。把中國(guó)民族的精神展現(xiàn)出

來(lái)！

建議此類活動(dòng)定為長(zhǎng)期性活動(dòng)。

五三坊七巷

我們的活動(dòng)都是由學(xué)生參加的，其中大部分是青年志愿者，

活動(dòng)多了會(huì)使人家產(chǎn)生厭倦感。所以在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候我們組

織參觀三坊七巷?；顒?dòng)中青年志愿者們都興高采烈的聽著解說(shuō)阿

姨的解說(shuō)，并認(rèn)真思考阿姨所提出的問(wèn)題。使活動(dòng)得到完美結(jié)

束。

六話劇社公演

此次活動(dòng)我是擔(dān)當(dāng)演員的角色來(lái)參與活動(dòng)，起初的彩排都不

是很讓人滿意，這也使我們的情緒一直很低落。還好我們都加緊

時(shí)間，用最飽滿的熱情排練。使得我們的工夫都沒(méi)有白費(fèi)，公演

當(dāng)天得到同學(xué)們的掌聲就是對(duì)我們的認(rèn)可。有了這種動(dòng)力我相信

以后我們會(huì)干的更好。

值得一提的是這次公演部門里的每個(gè)人都在出力，這是我們

都值得贊揚(yáng)和開心的地方。希望以后我們還是向一個(gè)家庭、一個(gè)

集體一樣工作。

七火火車票定票工作

本次定票還是向上學(xué)期一樣采取預(yù)收費(fèi)只收整數(shù)的方法。加

之今年訂票的人數(shù)好了很多，使得我們的工作相對(duì)輕松些。

總結(jié)

回顧一個(gè)學(xué)年在部門所作過(guò)的大大小小的活動(dòng)，從整體上

看，一切進(jìn)展的都還是很順利的，但當(dāng)中還是有一些太到位。所

以我們要吸取這些教訓(xùn)，確保在以后的工作中不再出現(xiàn)類似的失

誤。

我覺(jué)得我們所做的活動(dòng)在以后可以增強(qiáng)點(diǎn)互動(dòng)性和趣味性，

讓更都多的同學(xué)參加使活動(dòng)氛圍更加濃厚和熱鬧。而不是句青年

志愿者們那樣抱怨我們的工作是那么的枯燥。當(dāng)然，今年的這幾

個(gè)活動(dòng)還是比較帶動(dòng)同學(xué)們的熱情了，希望下學(xué)期可以繼續(xù)保持

這種良好的勢(shì)頭。

同上學(xué)期一樣，在這個(gè)學(xué)期的工作中我還有疑問(wèn)就是我們之

前說(shuō)的學(xué)習(xí)放在第一位°但我并沒(méi)有感覺(jué)這句話的實(shí)在性，我希

望在下學(xué)期這個(gè)問(wèn)題可以落到實(shí)處。

這個(gè)學(xué)期，同上個(gè)學(xué)期一樣基本上所有的活動(dòng)都參加了，在

各方面都得到了進(jìn)一步的提升，也知道自己在工作上和別人的差

距在哪里，在學(xué)期末的幾個(gè)月里也在積極改正和調(diào)整?；蛟S說(shuō)是

不太明顯，還有一定的差距，我相信在下個(gè)學(xué)期中會(huì)努力完善自

己。

我知道一句話說(shuō)：不想當(dāng)軍官的士兵不是好士兵。希望自己

可以盡快完善自己，讓老大們放心。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作的一份總結(jié)，可能想的還不夠全

面，還需要靠部長(zhǎng)的指導(dǎo)。下學(xué)期的工作還有很多等著我們?nèi)ネ?/p>

成，我會(huì)保持一個(gè)好的狀態(tài)，為大家服務(wù)。

對(duì)于下學(xué)期的的工作我充滿期待，希望在下學(xué)期的工作中可

以更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。希望部長(zhǎng)們可以給我機(jī)會(huì)讓我鍛

煉自己和展現(xiàn)自己的能力。

教師期末工作總結(jié)2024篇8

轉(zhuǎn)眼間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁

兒，非常的沉重，心情糟透了。甚至怕過(guò)這個(gè)暑假。原因是孩子

們考得太差了：兩個(gè)班都沒(méi)有完成學(xué)校制定的目標(biāo)。雖說(shuō)目標(biāo)有

些高，但別人怎么能完成呢？看來(lái)問(wèn)題不是出在學(xué)生身上（孩子們

大都很好），而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，

只有這樣，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里

是無(wú)濟(jì)于事的。

回想一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)

批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重

學(xué)生，盡力發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不

斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，尹順利完成教學(xué)任務(wù)?；叵?/p>

本學(xué)期的工作，感覺(jué)有優(yōu)點(diǎn)，更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的

教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往

在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的

培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的

新理念，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹

立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)

學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課

堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、

新模式。并且實(shí)施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知

&&探究&&反思&&延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作&&探究&&

創(chuàng)造&&創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)

語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，

全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，

積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)

域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲

得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

二、注重課內(nèi)外結(jié)合

課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地

向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延

伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、

有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中，我

們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名

作，通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，梳理教學(xué)思路，提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中，改變過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注

重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)

習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分

利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑

戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

問(wèn)題反思：

一、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在平時(shí)的教學(xué)中太過(guò)于嚴(yán)肅、死板，沒(méi)有注重培養(yǎng)師生感

情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學(xué)生

又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢？因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生

關(guān)系，要讓學(xué)生感覺(jué)到我是他們最親近的朋友、知己。建立平

等、互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，

這樣我才能在比較和諧的氛圍中教與學(xué)。課堂教學(xué)活動(dòng)中，決

定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要因素就是興趣。沒(méi)有興趣就等于沒(méi)有學(xué)習(xí)

的動(dòng)力，這就直接影響著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過(guò)各

種渠道、各種方法讓學(xué)生感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓他們?cè)跇?lè)趣中

尋找興趣、尋找自信、收獲果實(shí)，促使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的追求、

渴望和滿足。

二、學(xué)生的閱讀能力亟待提高

學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒(méi)有深入思考下

去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的

常用意義都不了解，無(wú)法對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解古

文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展

一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能

力。

三、作文教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水

學(xué)生對(duì)作文有一種畏難情緒，有時(shí)并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)

期我的作文教學(xué)存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。老

師的作文教學(xué)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本

沒(méi)有寫作的指導(dǎo)思想。在講析作文時(shí)，一味的貪大求全，結(jié)果講

不到位，學(xué)生的寫作能力很難得到提高。針對(duì)此種情況，下學(xué)

期要加強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項(xiàng)指導(dǎo)。還要

積累好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量，尹多開展一些口頭和書面表

達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達(dá)能力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，雖然這個(gè)學(xué)期我的工

作做得不好，出現(xiàn)了很多的失誤，但是，我仍然不會(huì)放棄我的追

求。我會(huì)努力的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新學(xué)年里完成學(xué)校

制定的目標(biāo)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望。

本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講

評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整

的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生

學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)

悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)

的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措

施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情

景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂

提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)

合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按

時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生

的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要

做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)

后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭

等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但

提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好

的課件交流服務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件

上了一節(jié)語(yǔ)文公開課《只有一個(gè)地球》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)

工作的創(chuàng)新。

5、金無(wú)足赤，人無(wú)完人

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明

確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正

中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自

己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師

表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今

后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力

量！

教師期末工作總結(jié)2024篇9

我是從20年9月25日晚上接任學(xué)校高一⑺班的班主任工

作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)

候，我將我這半年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

1、工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍

自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級(jí)的.班主任以來(lái)，我就一直本著

“要么不做，要做就做的原則”來(lái)對(duì)彳尋這份工作，在日常工作中

時(shí)常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來(lái)，我始終

堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況；晚上堅(jiān)持天天到宿

舍和同學(xué)交談學(xué)習(xí)，溝通生活，督促學(xué)生們盡快休息；堅(jiān)持和學(xué)

生每天一起跑步。

2、對(duì)學(xué)生實(shí)行人性化管理，關(guān)愛(ài)有加

在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重違

紀(jì)事件，我感覺(jué)這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開的，記得上

任伊始，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己，對(duì)待學(xué)生要分類而視，不能

高高在上，讓學(xué)生感覺(jué)到距離。凡事要說(shuō)清道理，不能盲目的去

責(zé)怪批評(píng)學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我沒(méi)有可以要求學(xué)

生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班

級(jí)，你們是班級(jí)的一員，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益，班

級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！

在學(xué)生的生活中，我也時(shí)刻會(huì)詢問(wèn)他們有沒(méi)有什么困難，能

解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了，我就會(huì)主動(dòng)借給他

們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會(huì)慷慨的把飯卡讓他們拿走。

學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就

會(huì)更尊重老師，更熱愛(ài)集體。

3、重視班委會(huì)建設(shè)，以班級(jí)力量治理班級(jí)

我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，

責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)的管理工作。我們班的班長(zhǎng)是一位女

同學(xué)，她的責(zé)任心就非常強(qiáng)，當(dāng)老師不在的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)的

來(lái)維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校

值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)問(wèn)

過(guò)，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?，這些事情干的干凈利落。因

此，有一個(gè)好的班委會(huì)，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂，班

主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級(jí)內(nèi)四五十個(gè)學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭，受到不司的環(huán)

境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最

難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動(dòng)

情的說(shuō)教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)

用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)

習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級(jí)建設(shè)上和

養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力

和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)

境。

5、建立嚴(yán)格的考核制度

響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我

們本班的班級(jí)量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分

給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互

考核，都能夠?yàn)榘嗉?jí)的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，

對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng)，而是

鼓勵(lì)他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次。有了嚴(yán)格的班

級(jí)考核制度，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。

總之，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期探索的工作，是一門管理藝

術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，還需要在工作中不

斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律，同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)

容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新

型人才。

教師期末工作總結(jié)2024篇10

從我走進(jìn)—學(xué)校至今，已足.足一年了。在這一年中，我主

要擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個(gè)剛踏上教

育戰(zhàn)線的新人，雖然沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我始終踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力

的做好自己的本職工作。在這期間，我受過(guò)表?yè)P(yáng)，挨過(guò)批評(píng)，有

過(guò)抱怨，但我始終不忘自己的身份一一我是一名教師，我所干的

是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任

是班級(jí)的組織者和管理者，是孩子健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各

科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜。下面

我就本年度的工作做如下總結(jié)。

一、班集管理方面

我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在

一定的問(wèn)題，因此，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友

愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力、向心力的

班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著

這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的

重要性，所以我始終教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作

生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，特別是寄宿生。每

當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流

動(dòng)紅旗時(shí)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生

犯了錯(cuò)誤，我都及時(shí)解決并找出原因，教育他們爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)

并趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)

感，班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

二、班干部培養(yǎng)方面

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核

心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的

組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法，直接任命

并不是世襲的，而是通過(guò)其任職表現(xiàn)考核其任用。通過(guò)直接任命

來(lái)培養(yǎng)班干部，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)

服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才

能，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

三、校園文體活動(dòng)方面

作為班主任老師，我始終積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng),

做好廣播體操操、眼保健操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生視力,

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重，進(jìn)行

適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高，而且也有利

于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)，這樣不僅可以防止

意外事故的發(fā)生，而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。

四、班級(jí)文化建設(shè)方面

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因此我

充分利用文化墻的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我

們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，同時(shí)貼上照片，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。

在文化墻的影響下，學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己，成績(jī)好的戒驕戒躁，

再接再厲，成績(jī)差的快馬加鞭，迎頭趕上。當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室時(shí)，

也會(huì)不由自主地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這

樣，學(xué)生有了方向，有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。

五、語(yǔ)文教學(xué)工作方面

我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為

一個(gè)語(yǔ)文老師，為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，我在充分了解學(xué)生的

基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，不斷從書寫、詞、句子、閱讀及作文等方面著

手訓(xùn)練，以求提高他們的語(yǔ)文成績(jī)。

1、在書寫方面，我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫規(guī)范，要求行文整齊，

跡工整，并努力克服錯(cuò)、別。對(duì)于書寫較好的學(xué)生，我要求他們

多臨帖，多思考，注意起筆、落筆，注意的間架結(jié)構(gòu)；對(duì)于書寫

較差的學(xué)生，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的

提升。

2、在詞方面，我十分重視他們對(duì)詞的積累。對(duì)于每一課的

生、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫，然后進(jìn)行不定

期聽寫檢測(cè)。我始終堅(jiān)信他們只要多寫多記，難題不會(huì)做，但基

礎(chǔ)題總會(huì)有把握的。我相信這種笨辦法對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)

生來(lái)說(shuō)還是挺有用的，只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)于提高學(xué)生的基本

技能和語(yǔ)文能力還是很有幫助的。

3、在句子方面，注重于對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解，特別是在

課文中，教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對(duì)學(xué)生一一講解，并要求他

們把對(duì)句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)

候方便使用。

4、閱讀及作文方面，閱讀和作文對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一

個(gè)老大難。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師，經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)

方面都不足，我始終提倡學(xué)生大量閱讀，不斷拓寬知識(shí)面及視

野，我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的。同時(shí)，在每次作文時(shí)都會(huì)教

他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向積極健康的方向發(fā)展.

以上便是我對(duì)這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中

存在的問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)

管理水平?！皩W(xué)為人師，行為世范”，作為一名教師，作為一名

班主任老師，我一定要給學(xué)生做好榜樣，這樣，才會(huì)無(wú)悔于我的

選擇，無(wú)愧于我的良知。

教師期末工作總結(jié)2024篇11

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)四班的化學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，短

暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去?；厥走@一學(xué)期來(lái)，本人按照教學(xué)計(jì)

劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，

做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

期末復(fù)習(xí)工作用順利進(jìn)行「做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地

引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教

學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順

利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解

課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參與教

改，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)

變教學(xué)觀念。

二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、課前備好課

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)

生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)，貫，學(xué)

習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其

保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)

的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，

課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按

時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生

的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要

做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)

后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解

和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理

解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)工作

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容在第三周就已經(jīng)結(jié)束了，然后進(jìn)入復(fù)

習(xí)階段，首先是逐章復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生們訂的《畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》以

邊做邊講的方法進(jìn)行，收到了較好的效果。此外，我同盧花老師

還根據(jù)學(xué)生的自身的基礎(chǔ)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，結(jié)合前三年中考

試題的題型和今年的出題方向，歸納出了二十幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，利用

最后一個(gè)月的時(shí)間來(lái)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并出一些習(xí)

題讓他們練習(xí)，加以鞏固。

本學(xué)期總共進(jìn)行了四次的模擬考試，考試的成績(jī)一次比一次

提高。在每一次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我都詳細(xì)地做了分析、講

解。二十周的課程讓他們自己自習(xí)，教師隨堂鋪導(dǎo)，并且再一次

強(qiáng)調(diào)考試時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和端正他們的考試態(tài)度。

三、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活

動(dòng)，還參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽，并榮獲了一等獎(jiǎng)，同時(shí)我還走

出校園，參加了其他兄弟學(xué)校的的研討課，開拓了視野，增長(zhǎng)了

見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作

中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開

拓前進(jìn)，為美好的明天和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

教師期末工作總結(jié)2024篇12

一、思相上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺(jué)悟

時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用；

約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時(shí)參加學(xué)校組織

的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹

到實(shí)際工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使自已的思想不斷得到升

華；在業(yè)務(wù)上，求真、求實(shí)、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事;

在風(fēng)格上，謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；

在工作中，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞

任怨；一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)

則，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心

每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。

二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任

務(wù)本學(xué)期，適應(yīng)新課程改革的要求，參加了吉林省普通高中新課

程實(shí)驗(yàn)歷史教材培訓(xùn)，能及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，更新教育教學(xué)

模式和方法，主要做了以下幾件事：

1、認(rèn)真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨

度大，在備課過(guò)程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模

塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對(duì)

知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對(duì)此，我在堅(jiān)持新

課標(biāo)的前提下，對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、

梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)

方法，同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)

設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助

教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，

這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí)。

同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，改變初中開春考試形成的

教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)方法，以全新的'教育教學(xué)理念指導(dǎo)

教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)探索性學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)合作，讓

學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識(shí)。

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師

生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的

優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更注重師生合作、生生合

作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題生成的能

力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，貼

近時(shí)代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在

有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我

曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提

綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了

許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺(jué)吃力了。

2、認(rèn)真解讀教材，在學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生

的成績(jī)

高考仍以成績(jī)高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學(xué)生的

成績(jī)作為我教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù)。教學(xué)中，我堅(jiān)

持抓兩頭促中間的的原則，注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)，多給他們拓展

思想的空間，在備課時(shí)選擇了一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性同時(shí)又能培

養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習(xí)題和思考題，有些學(xué)生在課后主

動(dòng)和我探討這些問(wèn)題，從中學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力，效果非常

好；我沒(méi)有放棄每一名差生，而是因勢(shì)利導(dǎo)，在批改中和課堂

上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并利用中午或是間休時(shí)間和

他們談話，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，對(duì)他們講學(xué)習(xí)歷史

的方法，并耐心地領(lǐng)他們復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，再幫助他們選取適

當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以盡快提高成績(jī)，現(xiàn)在這些學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)有了

明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績(jī)；對(duì)于那些

不太引起我們注意的中間生，我也是經(jīng)常向他們征求意見(jiàn)，幫助

他們分析考試中的得失，解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，功夫不負(fù)

有心人，課堂上，我所教的班級(jí)幾乎看不到睡覺(jué)的學(xué)生，學(xué)生的

整體學(xué)習(xí)勁頭也很足。

3、認(rèn)真挖掘教材，形成獨(dú)具特色的教學(xué)資源庫(kù)

從開學(xué)的第一天起一直到12月初，我利用了近五個(gè)月的課

余時(shí)間，翻閱了大量的圖書資料，幾乎是能查到的資料我不知翻

閱了多少遍，針對(duì)每節(jié)課上的每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，逐一的從不同角

度精選和設(shè)計(jì)了各類習(xí)題，并寫在課本相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)附近，主要

以備期末復(fù)習(xí)時(shí)使用；同時(shí)在每幾節(jié)課中選編幾道典型綜合問(wèn)答

題并配有答案，匯編成冊(cè)，形成了我個(gè)人的習(xí)題集，我把它命名

為“歷史必修1題庫(kù)”，共收集選擇題1007道、材料題55道、

問(wèn)答題103道，共計(jì)1165道，這也是我在新課改中對(duì)知識(shí)的積

累和延伸，雖用了我?guī)缀跞康臉I(yè)余時(shí)間，但看到這些被我一點(diǎn)

點(diǎn)積累起來(lái)的資源在課堂上得到合理利用時(shí)，我也感到了一點(diǎn)欣

慰。在期末復(fù)習(xí)時(shí)我主要是針對(duì)學(xué)生薄弱的材料題進(jìn)行了精講精

練，幫助學(xué)生正確理解材料，分析問(wèn)題，從材料中如何提取有效

的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)55道典型題的訓(xùn)練，

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已學(xué)會(huì)了基本的答題思路，形成了良好的答題方

法，同時(shí)也規(guī)范了答題格式。

教師期末工作總結(jié)2024篇13

-一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的

真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主

任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主

任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工

作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。我擔(dān)任著四（三）班

班主任及數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一、思想方面：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)

持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)

同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤

奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師

表，兢兢業(yè)業(yè)工作，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課。開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行

集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提

前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好

大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重

點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確

定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，

我積極查找課件，制作課件。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之

仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)

用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)

興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是

找學(xué)困生回答。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心

講解，不會(huì)寫

字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通

情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑

選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性

的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就

是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的

情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這

種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨

大的力量。

1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體

狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、

交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免

教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育

教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開

始。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，

需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了

了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午

休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能

有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是是進(jìn)行教育的必

要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心

人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師

才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好

的效果。

3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的

基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教

學(xué)過(guò)程中的不同的地位，

但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，

更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的

心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天

真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛

煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，

學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

4、愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。

就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，

不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表

現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)

生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)六年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)

學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的

方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅

要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)

校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來(lái)考他們，我親自去考

他們等方法，促使他們來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的成

績(jī)有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于

引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

學(xué)生不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用班規(guī)進(jìn)行教

育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作

用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，

如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到流動(dòng)紅旗都要

進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)

的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式，給

自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)

真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫

助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論

文。

五、教學(xué)實(shí)績(jī)

五（三）班數(shù)學(xué)，實(shí)考人數(shù)40人，合格人數(shù)：40人，合格

率：100%,名次：第一名；優(yōu)秀人數(shù)：40人，優(yōu)秀率：

100%,名次：1名；總分：3772分，平均分：分，名次5名。

綜合名次：5名。

語(yǔ)文，實(shí)考人數(shù)40人，合格人數(shù)：40人，合格率：100

%，名次1名；優(yōu)秀人數(shù)：39人，優(yōu)秀率：97.5%,名次3名；

總分：分，平均分：93.5分，名次3名。綜合名次：4名。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，望各位老師指正批評(píng)，我一定

再接再勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做好下一年工作。

教師期末工作總結(jié)2024篇14

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了，回

顧這一學(xué)期的工作，真是感觸頗深。

首先，談一談在課前、在課后：

1.因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n，所以備的是多媒體。

2.我遵守備課流程，通常在課后都會(huì)寫一些教學(xué)反思，再同

我們英語(yǔ)組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題在下

一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn)。

3.上課的時(shí)候，我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛。

4.我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽各位老師課，以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足。

我的對(duì)子是咎老師，每大周我們都會(huì)聽對(duì)方的課，及時(shí)的給對(duì)方

提出存在的問(wèn)題并討論解決。

其次，在課上：

這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)比較多，有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好，但也

有的班級(jí)的學(xué)生較貪玩好動(dòng)，所以在課上，運(yùn)用很多抓閹展示、

變化激勵(lì)、多媒體放映、游戲測(cè)試、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來(lái)

的多種手段。而，紀(jì)律好，比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn)，

因?yàn)樯院渺o，氣氛太過(guò)持久熱烈，他們會(huì)煩。

最后，我會(huì)矢志不渝的跟著匯賢要點(diǎn)走，繼續(xù)學(xué)習(xí)它、探討

它、落實(shí)它。我相信我會(huì)成為一名真正的好老師，因?yàn)槲业姆较?/p>

是對(duì)的，我學(xué)習(xí)的理念是正確的。

教師期末工作總結(jié)2024篇15

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教

學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都

會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方

面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

由于初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更

好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期

以來(lái)，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過(guò)程中

揚(yáng)長(zhǎng)避短。

L備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件°初一學(xué)生剛

剛接觸歷史學(xué)科，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一切都是新鮮的。如果沒(méi)有充分挖

掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，就會(huì)讓學(xué)生對(duì)歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯然

這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備

學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的

類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都

作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種PPT等吸引學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜

集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2.學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，

準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意

賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生

動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)

在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè)

于上課了。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都

積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的

課，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加

市縣的教研活動(dòng)，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別

人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求

他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層

次性。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來(lái)自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定

的差異。