教研員年終工作總結(jié)（31篇）

教研員年終工作總結(jié)（31篇）

教研員年終工作總結(jié)（通用31篇）

教研員年終工作總結(jié)篇1

為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)

工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度幼兒教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

（1）用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，

認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會。不

斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，有大局觀念，

能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、

進(jìn)取的態(tài)度。

（2）重視學(xué)習(xí)，調(diào)整定位。

作為一名幼教教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重。

因此我加倍努力，求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作。積極參加各種政

治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會

《新綱要》精神。閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論

方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與省，市

教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向?qū)＜?、同行取?jīng)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、

同事們學(xué)習(xí)。重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。

二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的教研活動。

（1）深入幼兒園，聽課調(diào)研。

提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。我堅(jiān)持每周二上午

到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深入細(xì)致的評課活動，認(rèn)真

聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出

供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反

映這種形式對她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個人教學(xué)水平的提

升。

（2）為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺。

為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一

個幼兒充分地、富有個性的發(fā)展。

一年來開展了以下活動：

20_年8月：組織開展“興文縣20_年幼兒教師暑期培訓(xùn)”并

主講兩節(jié)。20_年8月：開展《如何寫教育案例》專題培訓(xùn)（民辦

教師）。20_年8月：組織全縣幼兒教師參加“興文縣第三屆幼兒

教師技能比賽”20_年9月：組織、指導(dǎo)教師參加“幼兒教師教玩

具制作比賽”，送省市參賽作品取得較好成績。獲得省一等獎一名、

省二等獎三名、省三等級三名，并獲得集體“優(yōu)秀組織獎”。20_

年11月：組織“幼兒教育送教下鄉(xiāng)活動”（九絲）。20_年_月：

組織開展“幼兒教師優(yōu)秀教案評選活動"。20_年5月：組織開展

“幼教論文評比活動”，送市參賽作品取得優(yōu)異成績。作品獲得市

一等獎三名、二等獎六名。20_年6月：組織“幼兒教育送教下鄉(xiāng)

活動”（周家）20_年9月：組織并參與“20_年宜賓市幼兒骨干

教師培訓(xùn)暨送教下鄉(xiāng)活動”，取得較好成效！20—年11月：組織

“幼兒教師送教下鄉(xiāng)活動”（三河口）學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是短暫的，可帶

給教師的思考和作用是長久的。教師們將活動和培訓(xùn)中獲取的經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引

導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們共同成長，共同發(fā)展。在今后的工

作中我將多發(fā)現(xiàn)、組織這樣真正有利于教師成長活動，為一線教師

提供切實(shí)的幫助。

三、其他：

1、協(xié)助教育股、督導(dǎo)室完成一年幼兒教育督導(dǎo)評估檢查工作。

2、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研工作，積極立項(xiàng)和結(jié)題。

3、被邀請擔(dān)任“教師紅歌賽”、“學(xué)生文藝匯演”、“演講比

賽”等活動的評委工作。這些活動的參與增長了我的見識，開闊了

我的‘視野。教育總是相通的，這些都將成為今后幼教教研工作的有

效資源。

四、存在問題：

主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一

部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水

平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低；個別幼兒園園本

教研的積極性、主動性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;

民辦園教師專業(yè)水平不高；個別公辦園教師有得過且過的意識，自

我發(fā)展的意識不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀。

五、下學(xué)年教研工作打算：

1、積極配合教育股、市教研室開展有關(guān)工作，爭創(chuàng)好成績。

2、開展特色體育評比活動。

3、積極開展實(shí)用的教研活動，加快教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。為

一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，組織開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動評選，

卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動，通過培訓(xùn)會、座談會開設(shè)教師論

壇，努力構(gòu)建教師展示才華的平臺。

4、開展以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橥黄瓶诘摹白钍苡變合矚g的兒歌、律動、

小舞蹈”交流活動。

5、開展反思案例評比活動。為加強(qiáng)教師反思能力的培養(yǎng)，幫助

教師樹立反思意識，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思能力向縱深發(fā)展。

使每位教師都養(yǎng)成反思習(xí)慣，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新

出現(xiàn)。

6、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實(shí)提高教師把握和使用教材

的能力。

7、繼續(xù)完善研訓(xùn)中心網(wǎng)站幼兒教育版塊工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開

展教研工作。要求每個幼兒園每月選送1—2篇論文、案例、

教研信息等材料，并發(fā)動教師積極投稿，養(yǎng)成上網(wǎng)的習(xí)慣，提

高幼兒教師信息技術(shù)實(shí)際操作能力

8、開展幼兒園早操活動評比。（光盤）

9、從教研員的角度，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向姐妹單位學(xué)、

不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)

作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科

教學(xué)的船舵。

回顧這一學(xué)年工作，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績，但

還有許多教研工作開展不盡人意，很多地方需要改進(jìn)，因而深感工

作之艱巨，園本教研之重要。

教研員年終工作總結(jié)篇2

20_年_月，教宜局第1份文件就是聘請兼職教研員，我也在

其中之1,感覺身受重?fù)?dān)1樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培

養(yǎng)高素質(zhì)人材為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合

作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)行新課標(biāo)，積極推動課堂教學(xué)改革，切

實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真實(shí)行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的

教研實(shí)際，時刻關(guān)注現(xiàn)今教研的趨勢和動態(tài)，常常與老師們進(jìn)行討

論、交換，積極尋求合適自己的、有效的教研方式，重視每次教研

活動的展開，密切注視每次教研活動的進(jìn)程，并及時進(jìn)行每次教研

活動的總結(jié)和反思，使每次教研活動真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)

以下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加學(xué)校

組織的每次座談會，教科研活動，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。

做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教

研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量。

我懷揣著這1份厚重的責(zé)任投入到工作當(dāng)中。為了充實(shí)自己的理論

水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，閱讀各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教

學(xué)理念，獲得最新的教學(xué)信息，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)理念。

1、側(cè)重對教材進(jìn)行深度的研究。組織1些體育教師1起研究教

材，研究1套符合實(shí)際確切可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教

學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相干書籍，并且

自費(fèi)訂購《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量

和教科研能力。

3、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相干文件及

工作要求，并研讀了1些相干理論，瀏覽了《中學(xué)生體質(zhì)健康履行

標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體

育工作的有關(guān)文件。

4、身為兼職教研員，研究是其本身工作的1個重要內(nèi)容。本學(xué)

年，重點(diǎn)對聽評課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評課的意義、原則、

方法、注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從本身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，

努力使自己成為1名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

2、多弄活動以活動促提升

1次活動就是1次喚醒與反思，就是1次超出與提升。我重視

教研活動的主題策劃和立體思惟，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個性，

通過展開1系列有特點(diǎn)的教研活動，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。

本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動。

1、專題研究。如何實(shí)行體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究，在體育

教師間、骨干體育教師間展開聽課評課制度，提高本身與其他成員

的業(yè)務(wù)水平，有序地展開了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動,

解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處兼顧計(jì)劃下，針對骨干體育教師公然課進(jìn)

行指點(diǎn)與聽課、評課活動，并組織骨干教師之間相互聽課、評課、

教研活動。

3、參與校本教研活動，加強(qiáng)指點(diǎn)校本教研的活力。應(yīng)多所學(xué)校

體育教研組約請，參與其體育教研活動，并針對事前提出的教研活

動的問題進(jìn)行逐一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本

教研的提升方向。

3、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)雙贏

為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結(jié)，計(jì)

劃下學(xué)期申報(bào)課題增上全部成員的整體水平。

回首1年來的工作，繁忙中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，勤懇

間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。

我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實(shí)的教研風(fēng)格去迎接

全新的挑戰(zhàn)。

教研員年終工作總結(jié)篇3

20_年_月，教宜局第1份文件就是聘請兼職教研員，我也在

其中之1,感覺身受重?fù)?dān)1樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培

養(yǎng)高素質(zhì)人材為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合

作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)行新課標(biāo)，積極推動課堂教學(xué)改革，切

實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真實(shí)行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的

教研實(shí)際，時刻關(guān)注現(xiàn)今教研的趨勢和動態(tài)，常常與老師們進(jìn)行討

論、交換，積極尋求合適自己的、有效的教研方式，重視每次教研

活動的展開，密切注視每次教研活動的進(jìn)程，并及時進(jìn)行每次教研

活動的總結(jié)和反思，使每次教研活動真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)

以下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加學(xué)校

組織的每次座談會，教科研活動，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。

做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教研

員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量。我懷

揣著這1份厚重的責(zé)任投入到工作當(dāng)中。為了充實(shí)自己的理論水平,

我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，閱讀各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念,

獲得最新的教學(xué)信息，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)理念。

1、側(cè)重對教材進(jìn)行深度的研究。組織1些體育教師1起研究教

材，研究1套符合實(shí)際確切可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教

學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相干書籍，并且

自費(fèi)訂購《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量

和教科研能力。

3、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相干文件及

工作要求，并研讀了1些相干理論，瀏覽了《中學(xué)生體質(zhì)健康履行

標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體

育工作的有關(guān)文件。

4、身為兼職教研員，研究是其本身工作的1個重要內(nèi)容。本學(xué)

年，重點(diǎn)對聽評課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評課的意義、原則、

方法、注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從本身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，

努力使自己成為1名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

二、多弄活動以活動促提升

1次活動就是1次喚醒與反思，就是1次超出與提升。我重視

教研活動的主題策劃和立體思惟，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個性，

通過展開1系列有特點(diǎn)的教研活動，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。

本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動。

1、專題研究。如何實(shí)行體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究，在體育

教師間、骨干體育教師間展開聽課評課制度，提高本身與其他成員

的業(yè)務(wù)水平，有序地展開了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動,

解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處兼顧計(jì)劃下，針對骨干體育教師公然課進(jìn)

行指點(diǎn)與聽課、評課活動，并組織骨干教師之間相互聽課、評課、

教研活動。

3、參與校本教研活動，加強(qiáng)指點(diǎn)校本教研的活力。應(yīng)多所學(xué)校

體育教研組約請，參與其體育教研活動，并針對事前提出的教研活

動的問題進(jìn)行逐一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本

教研的提升方向。

三、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)雙贏

為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結(jié)，計(jì)

劃下學(xué)期申報(bào)課題增蛆全部成員的整體水平。

回首1年來的工作，繁忙中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，勤懇

間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。

我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實(shí)的教研風(fēng)格去迎接

全新的挑戰(zhàn)。

教研員年終工作總結(jié)篇4

本學(xué)期全部教研組教師在全校的統(tǒng)1布置下，在教務(wù)處、教科

室、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認(rèn)逼真實(shí)地完成了各級各項(xiàng)任務(wù)和目

標(biāo)。

在教學(xué)方面，全部體育教師力抓教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n和充

分準(zhǔn)備，課堂狠抓教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效果和成效。

本期我們順利完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上我們?nèi)M老

師在總結(jié)了學(xué)生評教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思，力圖改變學(xué)生對體

育老師的1些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的學(xué)生

評價都有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上除加強(qiáng)教學(xué)管理，體育課的安全問

題提到1定的高度并引發(fā)全部體育教師和全部學(xué)生的高度重視和關(guān)

注。

在體育教學(xué)方面，課前強(qiáng)化認(rèn)真?zhèn)湔n，緊抓安全教育，始終把

學(xué)生健康第1的指點(diǎn)思想貫穿到課的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)行。

在教學(xué)中，努力激起提高學(xué)生的興趣愛好，以學(xué)生為主體，講求學(xué)

生學(xué)習(xí)和練習(xí)的實(shí)效性。在全部老師的共同努力下，高初中畢業(yè)年

級體育合格率均達(dá)100%,初3年級在全區(qū)中考體育獲得好成績。

在教育教學(xué)研究方面，我組采取組內(nèi)討論和交換、外出學(xué)習(xí)、

對外學(xué)習(xí)和交換等多種情勢進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)研究。在

組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、

理論文章，學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)新的方法；利用師徒互幫的情勢進(jìn)行討論

和交換共同豐富、提高；對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究

課、成都市教科所組織的說課比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；付普強(qiáng)老師獲成

都市說課比賽2等獎，通過不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論

和思想，從而進(jìn)1步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)研究

的能力和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展。

完滿地完成了初1、2和高1、2年級和高3年級的羽毛球賽和

高2、初2的籃球聯(lián)賽。我校學(xué)生代表區(qū)參加一市中學(xué)生田徑比賽獲

高中男子100米第4名高中男子4」00米第3名的好成績。對外比

賽中，名個項(xiàng)目在各位指點(diǎn)教師和運(yùn)動員共同辛苦努力訓(xùn)練和比賽,

各項(xiàng)目獲得優(yōu)良的成績，女子籃球隊(duì)獲得成都市第2名；女子足球

隊(duì)獲得成都市第3名。我校定向越野隊(duì)在成都市體育俱樂部定向越

野賽獲市1等獎。

固然在教學(xué)管理也還有許多不足，還需要不斷地加強(qiáng)管理和總

結(jié)，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更布效。在課堂管理方面我們要進(jìn)1

步狠抓科學(xué)、公道的管理特別是體育課上的安全管理。在課外活動

方面除安全的管理要組織豐富的體育比賽使學(xué)生積極參加體育鍛煉

增強(qiáng)體質(zhì)，為了我校學(xué)生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運(yùn)動隊(duì)水平更高成績更好。

還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力。總之，我們要團(tuán)結(jié)全

部老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上1層樓。

教研員年終工作總結(jié)篇5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對

于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以

前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透

徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時光從校本課

程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理

體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程、研究

校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和

用心性。

在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時刻關(guān)注當(dāng)今

校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際，用心

努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因?yàn)槲?/p>

們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20—年起

就自主研發(fā)校本教材------讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著。

—年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如

何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,

并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一

節(jié)校本課，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研

員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！晔罴?，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,

重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂

與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間，因而積

累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)潛力。

二、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展

一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校

提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根

本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清

工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識。工作中，我能密切配合

和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。

5月份，是學(xué)校最忙的一個月，要籌備全市運(yùn)動會，要進(jìn)行期

中教學(xué)質(zhì)量抽測，要上行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們

忙得不可開交。正在這時候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課

研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。

在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動前與校本教

研員討論、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研

與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和

反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實(shí)處。

三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、

輻射作用，進(jìn)一步推上校校幫扶活動，在教研協(xié)作體活動中，我主

動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對,

5月份送教下鄉(xiāng)到，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就

校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我

們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離

學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步

協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教講員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成

長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各

學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、

勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

教研員年終工作總結(jié)篇6

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡?/p>

過來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助

和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工

作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教

研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一

個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)

信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,

自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實(shí)踐相結(jié)合的

過程中，我對課程標(biāo)冷體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服

務(wù)于教學(xué)。

2、著重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)

及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇

章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，

在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)

化構(gòu)建知識體系。

3、關(guān)注教育信息，學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會相關(guān)書籍，充實(shí)自己，了解教育最前

沿的信息。

二、具體任務(wù)完成情況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)

合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教

師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行

會診號脈，對話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課

堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，

幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共

同進(jìn)步的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。

2、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個

人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評比。

檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我

們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒又?，教

師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效

學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中

數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用

qq群，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的

相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活

動，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f,

網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同

時對提高我縣數(shù)學(xué)教直教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)

校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點(diǎn)，

我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量

的工作，也取得了較好的工作成績。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改

革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究

的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，通過活

動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,

對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了

全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績，在

期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計(jì)成績等工作，嚴(yán)格

按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。

回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤

勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。

我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去

迎接全新的挑戰(zhàn)。

20_教研員年終工作總結(jié)（五）

一學(xué)期教學(xué)的工作已落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)學(xué)科的工作

以進(jìn)修學(xué)校的數(shù)學(xué)教研為指導(dǎo)。積極推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)

計(jì)等教學(xué)工作，加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以

有效教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化教育教

學(xué)理念意識、創(chuàng)新意識、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)

我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、做好常規(guī)性的工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平

1、本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理工作。堅(jiān)持以教學(xué)為中

心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤

奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教

材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化

教案、個性化設(shè)計(jì)，精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼

顧差生。

2、“網(wǎng)上教研”活動繼續(xù)有效的開展，在每周四下午的市教研、

每周五下午的省教研活動，數(shù)學(xué)組都組織教師積極的參加并且做好

活動記錄，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教學(xué)做到了有效結(jié)合。每位教師都能

合自己所執(zhí)教年級的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況仔細(xì)鉆研教材并能創(chuàng)造

性地使用教材，用活教材，并且能根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體

現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

二、以有效教學(xué)，高效課堂為核心，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是教學(xué)的執(zhí)行者,

來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開

發(fā)者和研究者、創(chuàng)造老。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教

師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、結(jié)合假期學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課

程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的

活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織

教師開展高效課堂培訓(xùn)工作，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投

入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好

記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)

的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法，使理論得到提升。教師在課

堂教學(xué)中，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的

能力，更加突出先進(jìn)的教育教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著

重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其

對本學(xué)年教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師進(jìn)行集體備

課也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，

對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)

習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育

的合力。

3、開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)活動。

教師設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，

設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生

成為一個樂學(xué)者，有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動性。再者由于受天賦、

家庭、教育等各方面的影響，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)能力的差

異是客觀存在的。如果讓有差異的學(xué)生做無差異的作業(yè)，必然會造

成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現(xiàn)象。因此，在數(shù)

學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我們不能搞“一刀切”，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出

發(fā)，針對學(xué)生的個體差異設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，使我們的教學(xué)面向全體

學(xué)生，讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。做到真正的因材

施教。

4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作

教師利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。每

位教師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精和，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺

補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)

在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較

大的提高。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合開展有效教研活動

鼓勵數(shù)學(xué)學(xué)科的青年教師上好示范課，每位教師把學(xué)到的先進(jìn)

的教學(xué)理念滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生

的學(xué)習(xí)方式，把課堂的主陣地交給學(xué)生組織教師參加?！薄行W(xué)

數(shù)學(xué)'優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂'優(yōu)秀教研成果評選活動”。

總的來看，在本學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的辛勤勞動和刻苦

努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，教師的教育觀

念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握

“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”不準(zhǔn)確。今后，我

們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引

向深入。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和樹立新的教育教

學(xué)理念，增強(qiáng)課程改革意識，堅(jiān)信新一輪課改必定成功，同時進(jìn)一

步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績，把工作搞的更好,

更扎實(shí)，邁上一個新的臺階。

教研員年終工作總結(jié)篇7

作為兼職教研員我覺得很榮幸，因?yàn)樗仁菍ξ乙酝ぷ鞯囊?/p>

種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。

我非常珍惜這個榮譽(yù)，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力，辜

負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素

質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻

射作用。在這一年里，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé)，勤勤懇懇工

作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地

里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長?，F(xiàn)將

今年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚

有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的

教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學(xué)

習(xí)有關(guān)知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努

力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、

實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。

2、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤

勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿

熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極

上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、

學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，

還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。

3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用，與其他教師共同提

高

作為兼職教研員，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。

因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的

見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開

課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對于自己

幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討,

以求共同提高，共同走步。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教

師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意

見，幫助他們快速成長起來。

4、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。

集體備課是我校最好的一項(xiàng)教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動

流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,

增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體冬課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教

師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會。我校以

同年級組同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了

集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時間、地點(diǎn)、主講人、主講

內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，同年級組的教師參與集

體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)

的重點(diǎn)、難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水

平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很

好。

二、存在問題和努力方向

我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，

而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生

的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我

迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積

累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為全校、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而

又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，成為

名副其實(shí)的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新

與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今

后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作

的起點(diǎn)，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一

個加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從

各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研

員的工作！

教研員年終工作總結(jié)篇8

我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé)，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。

三年來，我深入學(xué)習(xí)理論知識充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,

扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作，積極探索新課改，盡心盡力完成上級領(lǐng)

導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的

職責(zé)。積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員虛心學(xué)

習(xí)，接受指導(dǎo)。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：

一、取得的成績

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

(1)、我深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材，在教學(xué)中實(shí)

踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源。本年度，我深入

學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書籍，豐富自己的教育理論知識，及時了

解當(dāng)前中學(xué)語文教改的最新動向。增加教學(xué)底蘊(yùn)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)

隨筆。

(2)、積極參加各級培訓(xùn)活動，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)

素質(zhì)。一年來，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)I。

(3)、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)

質(zhì)量的方式方法，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)反饋、

活動開展等方面大膽探究實(shí)踐。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去，及時了

解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想情況，既密切了師生關(guān)系又做到

教育教學(xué)工作有的放矢，教學(xué)相長。

2、相互交流，開展教研

教科研是教師發(fā)展成長的必經(jīng)之路。我被聘為兼職教研員后，

嬋精竭慮，努力進(jìn)取，積極配合專職教研員，服從安排，認(rèn)真完成

專職教研員布置的工作任務(wù)。

(1)、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開展好集體備課活動，發(fā)揚(yáng)集體精

神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。我?guī)ьI(lǐng)語文組教師學(xué)習(xí)《語文

課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開展聽課、評課活動，加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量，

形成較為濃厚的研究風(fēng)氣。特別是與同年組老師堅(jiān)持每日一交流，

做到互通有無，共同進(jìn)步，語文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長起來。

3、學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干

一年多來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。每堂課認(rèn)真聽，認(rèn)真記錄，

主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,

而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的

水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。

二、反思不足，需要提高

回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方，值得改進(jìn)和

提高。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師，需要提高；在評課技

巧和深度上還需要提高；語文學(xué)科內(nèi)容廣泛、從古到今，而且與時俱

進(jìn)，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性。

三、今后的想法和努力方向

1、虛心向教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查

閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身

的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

2、做好自己的本職工作，搞好校本教學(xué)研究，立足本崗，增強(qiáng)

底蘊(yùn)。努力成為教學(xué)改革的推動者和實(shí)踐者。

3、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)對策略。

4、積極配合專職教研員搞好教研工作，充分發(fā)揮“中介”和

“樞紐”的作用，認(rèn)真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

回顧這一年多的工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長,

在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪。作為一名兼職教研員，我

將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，

時時處處嚴(yán)格要求自己，起到示范帶頭作用，為初中語文教育教學(xué)

工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研員年終工作總結(jié)篇9

歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。過去的

一年，王村中學(xué)繼續(xù)以“辦生態(tài)教育，育陽光學(xué)子”的辦學(xué)理念為

宗旨，堅(jiān)守“誠信求是，樂學(xué)篤行”的校訓(xùn)，形成了“敬業(yè)愛生，

精進(jìn)創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)、“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、自強(qiáng)”的良好校風(fēng)

和“樂學(xué)、慎思、守紀(jì)、陽光”的扎實(shí)學(xué)風(fēng)。學(xué)校以加強(qiáng)教研教改,

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，精細(xì)管理，在各級領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)懷和全體教師的共同努力下，教研工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首

要保證

學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開教研工作專題會議，商議本學(xué)年

的教研思路，明確提出：教研工作是教師提升教育教學(xué)質(zhì)量的助推

劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)出一條既省

力又有效的路子。學(xué)校教導(dǎo)處及各教研組長用心謀劃，精心組織，

全體教師積極投身教研教改。使得學(xué)校教研工作真正落實(shí)到教學(xué)之

中，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校要求教師要用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)

和個性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角

度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展（檢測反饋）。備

課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的

二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題,

及時反饋，并進(jìn)行跟蹤檢查。每學(xué)期進(jìn)行4次常規(guī)教學(xué)檢查，每次

檢查均公正評價，及時通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，總結(jié)提高。

每學(xué)期都安排了前半期的示范課，后半期的匯報(bào)課，以先進(jìn)引

領(lǐng)，以“青藍(lán)工程”為依托，培養(yǎng)并促進(jìn)了年輕教師的專業(yè)成長。

學(xué)校班子成員，組織學(xué)科優(yōu)秀教師對青年教師進(jìn)行了多輪次的聽課

幫扶活動，讓他們在教學(xué)中實(shí)踐，在幫扶中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

在公開課中，各位青年教師各領(lǐng)風(fēng)騷，成功的展示了一堂堂精彩紛

呈的公開課。每位老師，每學(xué)期聽課都不少于15節(jié)次。

（二）教研工作取得了顯著的成績

1、教師的教學(xué)水平有了明顯的提高。今年，學(xué)校在開學(xué)初和學(xué)

期中召開專題教研會議，組織教研組長認(rèn)真討論，深刻剖析各教研

組存在的問題和不足，并找準(zhǔn)解決措施，精準(zhǔn)發(fā)力，并在此基礎(chǔ)上

展開教研活動，要求教師在一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)

行同年級集體備課，做到“說'’、"講”、“評”課。教師們相互

學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能愈發(fā)成熟，教學(xué)藝術(shù)

得到提升。今年，學(xué)校共有10名老師參加縣、市組織的課堂教學(xué)大

獎賽，9人次取得等次獎，獲得了同行的一致好評。

2、教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著很

多值得去認(rèn)真研究的東西。所以教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)

實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任教班級、學(xué)科的情況，根據(jù)實(shí)際情況，

采用不同的教學(xué)研究方法。特別是語文教研組，積極發(fā)揮閱讀推廣

工作取得的實(shí)效，以“陽光樂讀”為載體，大膽創(chuàng)新語文教法，取

得了喜人成績。

3、新的教學(xué)思想已根植于教師的教學(xué)理念。學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)

縣局重點(diǎn)工作精神，強(qiáng)化落實(shí)質(zhì)量提升。借著縣局這股強(qiáng)有力的

“東風(fēng)”，積極以校本教研和培訓(xùn)為抓手，組織舉行了“師德標(biāo)兵、

優(yōu)秀教師、模范班主任經(jīng)驗(yàn)交流”系列活動、“盡職是根本，盡心

更關(guān)鍵”職業(yè)成就感專題講座，讓教師的教學(xué)理念不斷注入活水，

取得了一石激起千層浪的良好效果。

回顧一年來的工作，我們雖做了很多工作，但還存在諸多不足:

1、學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的

研究水平高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學(xué)科

研究還有待提高。

2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。今后學(xué)校將多方籌措

教研經(jīng)費(fèi)，落實(shí)“走出去”“請進(jìn)來”等學(xué)習(xí)交流活動。

3、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。展望新的一年，任

重道遠(yuǎn)，但未來可期。

教研員年終工作總結(jié)篇10

兔年奔騰而過?；仡?0_年，本人作為區(qū)自然教研員密切配合

市小教部的教研工作，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，組織廣大教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《科學(xué)（3-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》，

努力提高廣大自然教師的教學(xué)與教研水平，在全區(qū)師生的共同努力

下，較圓滿的完成了20_年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將20_年度的工作總結(jié)

匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素質(zhì)。

思想上積極要求進(jìn)步，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，20_年暑

期參加了區(qū)教委舉辦的黨積極分子培訓(xùn)班。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并作

好筆記，自愿訂閱黨員刊物，積極主動參加教委組織的各項(xiàng)活動，

不斷提高個人的政治素質(zhì)。

二、搞好教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念

自然學(xué)科的宗旨就是從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為了學(xué)生的發(fā)

展，要求我們自然教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從“以知識傳授為核

心”的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的、以培養(yǎng)學(xué)生

探究能力為核心”的新的自然學(xué)科教學(xué)觀念。這是人才培養(yǎng)的需要,

也是社會發(fā)展的要求。為此，我舉辦了自然教師的全員培訓(xùn)和科學(xué)

實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。為老師們打印《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容；組

織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文獻(xiàn)和文章。改變以往的教研員主講的培訓(xùn)

方式，以“參與式（活動式）學(xué)習(xí)'’為主要培訓(xùn)形式，以具有“問題

中心、自主探究、重在發(fā)現(xiàn)、發(fā)展能力”的特征的“做中學(xué)”探究

式教學(xué)為主要研究方向，理論聯(lián)系實(shí)際，通過探究活動設(shè)計(jì)、課例

解剖等方式展開研究，既有理論性，又突出了實(shí)用性，讓教師感到

非常受用。教師們根據(jù)版本和所教年級自主劃分小組，確立一名小

組負(fù)責(zé)人；一名記錄員，每個小組提出2?3個在教學(xué)中存在的或難

以解決的問題并把教師提出的問題進(jìn)行歸類，每個小組選出自己小

組能解決的問題，有不同的看法，大家共同探討。改變培訓(xùn)的形式

旨在轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，用新觀念去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

三、注重對骨干教師和新教師的培養(yǎng)。

從可持續(xù)發(fā)展的高度看待這個問題，并采取切實(shí)可行的措施，

重點(diǎn)培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的中青年教學(xué)骨干，使其成為自然教學(xué)戰(zhàn)線

上的生力軍。組織部分骨干教師及肯鉆研的新教師參加省市級新課

程培訓(xùn)。幫助教師訂閱學(xué)科雜志《科學(xué)課》以提高教師的理論素質(zhì)。

定期聽骨干教師的課，課后組織骨干教師座談，由教師本人談自己

的教學(xué)思路及課后反思，共同探討在教學(xué)中如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動更有

利于學(xué)生的發(fā)展。并注重讓骨干教師以點(diǎn)帶面，使全區(qū)的自然教學(xué)

水平有一個較明顯的飛躍。在聽課調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)肯鉆研的新教師，

就追蹤聽課，課后教研員和教師一起分析思路及反思教學(xué)，使新教

師快步成長。

四、以科研帶教研，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變

我區(qū)有六所學(xué)校參加國家、省、市級的科研課題，20_年末

《小學(xué)自然（科學(xué)）自主探究》科研課題接受驗(yàn)收。我區(qū)濱河路小學(xué)

和礦工街小學(xué)在省科研課題研討會上交流了各自學(xué)校的特色，受到

與會領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評。

教師們在幾年的課題實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題、搜集信息、整理信息，

使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高：設(shè)計(jì)思路一一上觀摩課一

一介紹經(jīng)驗(yàn)一一整理材料一一形成終端實(shí)驗(yàn)報(bào)告。為了全區(qū)能夠順

利進(jìn)行自然課的常規(guī)教學(xué)，我在每學(xué)年的培訓(xùn)中都安排觀摩課，還

組織舉辦研討會，由骨干教師為全區(qū)自然教師作引路課，使教師們

在常規(guī)課的基礎(chǔ)上有發(fā)展，做到“保底不封頂”。

五、20__年的成果

—小學(xué)、—小學(xué)在省課題研討會中交流成果。

—小學(xué)承辦市學(xué)科年會?！W(xué)承辦中央教科所舉辦的《科學(xué)》

教材回訪座談會。

六、教師的成績

—小學(xué)郝春光老師在遼寧省首屆“視頻案例”評比活動中成績

優(yōu)秀，被報(bào)送參加國家級評選。此視頻案例在地方教育電視臺多次

播放。

—小學(xué)吳翠萍在省優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。

_小學(xué)宋瑩老師在市優(yōu)課評比中課例突出，在年會中一展風(fēng)采。

—小學(xué)張繼偉老師在市學(xué)具教學(xué)研討會中所上的課獲一等獎。

—小學(xué)郝春光老師撰寫的論文立意新穎，在年會中得以交流。

在20_年里，自然學(xué)科獲省優(yōu)課8節(jié)、優(yōu)秀論文5篇、優(yōu)秀教

學(xué)設(shè)計(jì)7篇。市優(yōu)課7節(jié)、優(yōu)秀論文8篇。

七、本人的成績

撰寫的論文在20_年全國學(xué)科年會中獲國家級優(yōu)秀論文。

參加遼寧省義務(wù)教育地方課程教材《科技教育》的編寫，教材

已出版發(fā)行，學(xué)生開始使用。

撰寫的論文《關(guān)注發(fā)展有的放矢》在國家級刊物《中國當(dāng)代教

育雜志》中發(fā)表。

參加省級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，成績合格，頒發(fā)合格證書。

在省級學(xué)科骨干培訓(xùn)中完成“英特爾”未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)，

頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

設(shè)計(jì)的自然課《保護(hù)大自然》在遼寧省創(chuàng)新教育優(yōu)秀課評比中

獲省一等獎。

指導(dǎo)的自然課《日食和月食》在一年度省小學(xué)優(yōu)秀課評選活動中

獲指導(dǎo)獎。

指導(dǎo)的自然課《認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體》在全市學(xué)具工作研討會中

獲指導(dǎo)獎。

八、下學(xué)期的工作打算

1、繼綾開展扎實(shí)有效的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科培訓(xùn)。事先征

集教師的合理建議和好的提案。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對骨干教師的追蹤調(diào)研，使骨干不斷成熟，發(fā)揮作

用。

3、分區(qū)域開展教研活動。調(diào)動不同地區(qū)自然教師的教研積極性,

擴(kuò)大自然教師展示自己的機(jī)會。

教研員年終工作總結(jié)篇11

落實(shí)市縣教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)

工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課

程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)

課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大

力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們

認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會議,

按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相

結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次，其中看光盤、討論案例2次，

理論學(xué)習(xí)2次；學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)

習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)，常寶平校長、魏志艷主任尤為突

出。

3、堅(jiān)持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的

監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織了兩次考試（六月上旬鎮(zhèn)內(nèi)出題以校為單位;

七月上旬縣內(nèi)出題以校為單位），并組織教師認(rèn)真評卷，按序號上報(bào)

成績，進(jìn)行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)了我們各校

及教師們的教學(xué)工作。為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作

用。一學(xué)期中，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教導(dǎo)材料

兩次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。

4、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級教育教研部門組織

的教研活動。

二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教

學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,

加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措

施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一

周的教學(xué)內(nèi)容，每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教

學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)表演賽活動。

這學(xué)期我們在上學(xué)期為全鎮(zhèn)青年教師提供展示平臺的基礎(chǔ)上，

又為為廣大中年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互

相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適

應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我鎮(zhèn)落實(shí)新課程的步伐，

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。本次教學(xué)表演

賽，學(xué)校依然成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定本次比賽的目標(biāo)、

任務(wù)、措施，并制定比賽方案。

在“公開、公平、公正”的原則下，力求突出兩個特點(diǎn)：新：

授課教師觀念新，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有創(chuàng)新；實(shí)：教學(xué)過程要真

實(shí)，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。此次活動教師參加面廣，成績顯著，在

全鎮(zhèn)產(chǎn)生了積極的影響。

實(shí)踐證明，每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的

過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)

過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。

3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師

自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)

課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)

中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

總之，我們小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)

下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上

新的臺階。

教研員年終工作總結(jié)篇12

不知不覺，20_年已經(jīng)過去一半。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)

下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完戌了校本兼職教研員

的各項(xiàng)工作。下面我匯報(bào)一下我這一年的工作：

一、取得的成績：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對

于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀曾

經(jīng)一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透

徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時間從校本課

程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理

體系以及校本課教研等方面入手，積極主動地走向校本課程、研究

校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和

積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時刻關(guān)注

當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際，

積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因

為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20—

年起就自主研發(fā)校本教材一一讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做

著。我撰寫的教學(xué)案例《長懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20_年《長

嶺教育》第一期上。

2、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展

一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以縣進(jìn)修學(xué)校

提出的校本課程研究思路為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,

以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作

思路，強(qiáng)化工作措施，明確責(zé)任意識。工作中，我能密切配合和協(xié)

助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。下半年，是學(xué)校最

忙的一段時間，要籌冬南片教研會和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會，我校既是基

地校，又承擔(dān)著語文備課組的工作，我們忙得不可開交。在這樣的

情況下，我?guī)ьI(lǐng)語文教師克服了種種困難，參與其中，活動前與教

研員討論、交流，積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際

的最有效的教學(xué)方法與模式，活動后能夠及時與其他學(xué)校教師

進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動

真正落到實(shí)處。

3、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用

自擔(dān)任兼職教研員后，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力

很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,

積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自

己“充電”，堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地

走過每一天。我積極創(chuàng)新，探索教學(xué)模式，上好每一節(jié)課，我與新

課改一起成長，我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù)，明確“教研員”的

責(zé)任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來，我樂此不疲地為我

校語文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng)造性地

開展教研活動。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指

導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為

主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教

學(xué)效果。在教研組建設(shè)中，我按照教研室的要求，理清了工作思路，

強(qiáng)化了工作措施，明確了責(zé)任意識。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),

我積極引導(dǎo)全組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，

并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，

明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

二、存在的不足

由于我能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有

些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等

方面還有待加強(qiáng)。

三、今后教研工作的思路和措施

1、不斷學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài)，積極尋求行之

有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、立足本校實(shí)際，關(guān)注全市發(fā)展，努力探求小而精、小而深、

小而活的研討活動形式，彰顯實(shí)效。

3、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，資源共享，活化研討活動的形式，豐

富研討活動的內(nèi)容，使研討活動的針對性和實(shí)效性進(jìn)一步。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研、博客平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)校級之間的相互

聯(lián)系，切實(shí)強(qiáng)化各校化學(xué)教師間的相互交流，為促進(jìn)化學(xué)教師的專

業(yè)成長，提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離

學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步

協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成

長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各

學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、

勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

教研員年終工作總結(jié)篇13

歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，馬上就要步入20_年。細(xì)細(xì)

盤點(diǎn)著一年來我們的收獲，我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙

碌而充實(shí)的一年中，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中

團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，扎實(shí)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作，并

取得了令我們滿意的業(yè)績。

一、體育教研組本年度特色活動匯總?cè)缦拢?/p>

三月份：初三體宜模擬測試并進(jìn)行成績分析，制定有針對性的

訓(xùn)練計(jì)劃。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽；

(2)成功舉辦我校第四一屆校運(yùn)會。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考；

(2)取得均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)公辦校第一的優(yōu)異成績。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會；

(2)三、五年級體育階段測評并進(jìn)行成績分析。

九月份：

(1)對初一、初二、初三年級學(xué)生中考五項(xiàng)摸底測試并進(jìn)行成績

分析，制定下一步教學(xué)方向；

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)；

(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回

中，同課異構(gòu))；

(3)體育教研組兩位新教師匯報(bào)課、說課、全組評課活動促進(jìn)新

教師成長，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng)；

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20—年度冬季廣播操比賽；

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進(jìn)行時。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目教學(xué)對全體體育教師進(jìn)行培

訓(xùn)；

(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運(yùn)動、我健康、我快樂”

冬季體育趣味運(yùn)動周；

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽；

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)測試工作圓滿結(jié)束，成功上報(bào)。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報(bào)課，全組聽評課。

注明：20_年體育組宣傳報(bào)道：美篇3篇，微信公眾號專題11

篇。

本年度個人獲獎情況：

1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”；

2、辛少華、馮耀老師獲20_學(xué)年度校級“師愛模范”稱號；

3、張磊、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號；

4、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎；

5、柴義達(dá)老師獲20_、20_兩個年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀

教練”員稱號；

6、夏學(xué)偉、趙旭兩位老師獲得20_年呼市中學(xué)生田徑運(yùn)動會

“優(yōu)秀教練員”稱號；

7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲

得20_年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動三等獎;

8、夏艷老師獲20_年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀

教學(xué)能手”稱號；

9、夏艷老師20_年內(nèi)蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人

秀》“明星導(dǎo)師”；

10、鄭龍老師20_年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男

子第二名等優(yōu)異成績；

11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲

一等獎并發(fā)表在20—年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。

二、開展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。

盡一一各盡所能。我組十六位老師，專修幾個專業(yè)，足、籃、

排、乒乓球、田徑、武術(shù)、摔跤、體操、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三

本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會繼續(xù)努力

修改并完善這三本教材，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分

挖掘每位老師的個性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺。

鏡一一以人為鏡，不斷反思我組有教齡二十多年的老教師，

也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會有心得、有認(rèn)識、有感

悟，通過每周的教研活動做到以人為鏡，及時改進(jìn)自己不足的地方。

進(jìn)一一共同進(jìn)步，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,

想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動作

技巧，能講授一些動作要領(lǐng)，我們還需要有淵博的知識，有先進(jìn)的

教學(xué)方法和策略，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水，自己要有

一懷水?！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，課前教材要吃透,

學(xué)生要吃透，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計(jì)，做到游

刃有余。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的

循環(huán)，最終達(dá)到共同法步。

課堂教學(xué)是教師的主陣地，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對教

師要求更高，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師

的教學(xué)水平。20_年體育教研組在組長張磊帶領(lǐng)下，全組分批參加了

全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動。

三、青年教師培養(yǎng)

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹

實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。我們堅(jiān)持每周一次教學(xué)研究、各課活

動，新教師每月一次匯報(bào)課，每月一次說課，組內(nèi)進(jìn)行集體評課。

進(jìn)一步規(guī)范對教師專業(yè)項(xiàng)目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制

定、單元計(jì)劃和課時計(jì)劃的制定與實(shí)施。建立常態(tài)的檢查機(jī)制、評

價機(jī)制、競爭機(jī)制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動，參加各

種教學(xué)技能比賽。

四、組內(nèi)教師今后努力方向

1、組內(nèi)教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能。

2、組內(nèi)教師要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。學(xué)會感恩、

學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。

3、組內(nèi)教師要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要

學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定

自勵。

4、組內(nèi)教師要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。青年教師

要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個

腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔