儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師筆試真題2023一、單選題1.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.橋梁B.主導(dǎo)C.關(guān)鍵D.決定【答案】：B2.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.自覺性D.堅(jiān)持性【答案】：C3.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識【答案】：A4.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教育機(jī)智C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感【答案】：C5.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.生態(tài)保護(hù)功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D6.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B7.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學(xué)業(yè)C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：A8.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.合作式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】：C10.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：A11.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B13.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育主導(dǎo)論D.主體能動論【答案】：B14.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計者為（）。A.桑代克B.羅森塔爾C.賈德D.斯金納【答案】：C15.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】：D16.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：B17.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.比較B.言語直觀C.正例和反例D.變式【答案】：D18.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強(qiáng)化B.逃避條件作用C.懲罰D.消退【答案】：B19.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評定制B.單位內(nèi)聘制C.職稱評聘制D.績效評價制【答案】：B20.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A21.雅典的第一個永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.呂克昂B.柏拉圖的學(xué)園C.希波克拉底醫(yī)學(xué)校D.君士坦丁堡大學(xué)【答案】：B22.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法，錯誤的是（）。A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動，奧賽除外B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課D.高三年級在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動【答案】：A23.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.文化B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】：D24.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.想象B.思維C.注意D.記憶【答案】：C25.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A26.教學(xué)計劃管理包括（）A.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估B.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學(xué)計劃的監(jiān)督D.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D27.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.管理心理學(xué)B.教育心理學(xué)C.發(fā)展心理學(xué)D.普通心理學(xué)【答案】：B28.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.情感反應(yīng)技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化D.澄清技術(shù)【答案】：A29.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺選擇性C.知覺整體性D.知覺理解性【答案】：C30."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：A31.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）A.收歸上級高等教育管理部門B.保持C.減少D.擴(kuò)大【答案】：D32.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比爾斯C.克雷丕林D.比奈兒【答案】：B33.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動機(jī)B.直接動機(jī)C.外部動機(jī)D.內(nèi)部動機(jī)【答案】：C34.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.低創(chuàng)造性者的智商一定低C.高智商者的創(chuàng)造性可高可低D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：B35.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.開展競賽活動可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用B.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等C.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動D.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動【答案】：D二、多選題36.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.敬業(yè)愛生D.服務(wù)社會E.為人師表【答案】：ABCDE37.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD38.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.立足基本國情B.堅(jiān)持一個中心兩個基本點(diǎn)C.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABCD39.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨(dú)立的個體B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABC40.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD41.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：ABCD42.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.以貌取人C.愛屋及烏D.第一印象【答案】：ABC43.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.自我意識良好B.情緒體驗(yàn)積極C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價C.對課程方案實(shí)施過程的評價D.對課程設(shè)置的評價E.對課程方案制訂結(jié)果的評價【答案】：ABCE45.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認(rèn)知策略B.命題學(xué)習(xí)C.智慧技能D.動作技能【答案】：ACD46.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.積極回應(yīng)人民群眾要求B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.問政于民、問需于民、問計于民D.深入調(diào)查研究【答案】：BCD47.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.社會實(shí)踐B.教學(xué)C.科研D.科技開發(fā)【答案】：BCD48.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD49.科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑【答案】：ABCD50.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.內(nèi)心世界D.愛好【答案】：AC51.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.問題情境性B.認(rèn)知操作性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD52.從業(yè)人員在工作中必須遵守的