西安航空學院《大學生心理健康》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西安航空學院

《大學生心理健康》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在人格心理學的氣質(zhì)研究中，氣質(zhì)類型會影響個體對環(huán)境的適應方式。對于一個膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢？（）A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴格、重復性高的工作D.人際溝通較少的工作2、在社會心理學中，社會促進和社會抑制是常見的現(xiàn)象。當一個人在獨自完成任務時表現(xiàn)良好，但在有他人在場時反而表現(xiàn)不佳，這屬于哪種現(xiàn)象？（）A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化3、心理學中的情緒表達是指個體將內(nèi)心的情緒體驗通過言語、表情等方式表現(xiàn)出來，以下哪個情緒表達方式不屬于健康的情緒表達方式？（）A.壓抑情緒B.合理表達情緒C.宣泄情緒D.控制情緒4、情緒調(diào)節(jié)是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認知重評B.表達抑制C.運動鍛煉D.暴飲暴食5、心理學中的認知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發(fā)展階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段6、在工業(yè)與組織心理學中，工作壓力源包括工作負荷、角色沖突和人際關系等方面。對于一位在工作中經(jīng)常面臨多個任務截止日期且職責不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負荷B.角色沖突C.人際關系D.職業(yè)發(fā)展7、在認知心理學中，問題解決的過程包括多個階段。對于一個復雜的數(shù)學問題，在經(jīng)過多次嘗試和錯誤后最終找到解決方案，這主要體現(xiàn)了問題解決中的哪個階段？（）A.理解問題B.提出假設C.檢驗假設D.反思總結(jié)8、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內(nèi)容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯9、心理學中的社會認知是指個體對他人和社會情境的認識和理解，以下哪個因素不會影響社會認知的準確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應D.身高體重10、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物11、心理學中的人際關系技巧是指幫助個體建立和維護良好人際關系的方法，以下哪個人際關系技巧不屬于常見的人際關系技巧？（）A.傾聽B.表達自己的觀點C.批評他人D.贊美他人12、在記憶心理學中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響13、在教育心理學中，教師的期望對學生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學生寄予較高期望，這個學生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學習成績提高B.學習動力增強C.自信心提升D.以上都有可能14、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表15、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個體采用不同的策略來應對情緒。當一個人在面對工作壓力時選擇通過運動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.情緒宣泄二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述滿灌療法的特點和風險，探討在何種情況下可以選擇滿灌療法進行心理治療。2、（本題5分）請詳細闡述心理學中的成就動機理論，包括麥克利蘭、阿特金森的成就動機理論，以及成就動機的培養(yǎng)和激發(fā)。3、（本題5分）分析心理治療中的轉(zhuǎn)介機制和注意事項，舉例說明在何種情況下需要進行轉(zhuǎn)介。4、（本題5分）請詳細闡述心理學中的印象管理，包括印象管理的策略（如迎合、自我抬高）、動機和在人際交往中的應用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）記憶是人類認知的重要功能。請論述記憶的類型（如感覺記憶、短期記憶、長期記憶）、記憶的過程（編碼、存儲、提?。约斑z忘的規(guī)律和原因，探討如何提高記憶效果和應對遺忘。2、（本題5分）論述心理學中的自我意識的發(fā)展過程。分析自我意識在不同年齡段的發(fā)展特點，以及如何促進自我意識的健康發(fā)展，并結(jié)合實際情況進行討論。3、（本題5分）分析心理學中的注意力的特點和影響因素。討論如何提高注意力，以提高學習和工作效率，并結(jié)合實際案例進行說明。4、（本題5分）探討心理治療中的接納承諾療法，分析其核心概念和治療過程，探討接納承諾療法在應對心理痛苦、提升心理靈活性和促進價值行動方面的作用和應用，以及該療法在不同心理障礙治療中的效果和適用人群。5、（本題5分）心理障礙的診斷和評估是心理學的重要實踐領域。請論述常用的心理障礙診斷標準（如DSM-5、ICD-11），評估方法（如心理測試、面談、觀察等），以及診斷和評估過程中可能存在的問題和挑戰(zhàn)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有學生在大學期間因為一次公開演講的失誤，從此害怕在公眾面前表達自己的觀點。分析這種演講失誤帶來的心理陰影，以及如何通過訓練幫助其克服恐懼，自信表達。2、（本題10分）某學生在大學期間因為一次考試作弊被發(fā)現(xiàn)，從此陷入了