三年級信息技術(shù)教案

年級三年級

2012年8月27日周次

時

間

授

課

內(nèi)

容

備

注1

9.3—9.7

1.信息技術(shù)初探究

2

9.10-9.14

2.與計算機(jī)交朋友

3

9.17-9.21

3.小小鼠標(biāo)動起來

4

9.24-9.29

4.打開窗口看風(fēng)景

5

10.8-10.12

5.音樂影片齊欣賞

6

10.15-10.19

6.精彩課件助我學(xué)

7

10.22-10.26

7.輕輕松松學(xué)打字

8

10.29-11.2

8.簡簡單單畫幅畫

9

11.5-11.9

9.多種圖形我來畫

10

11.12-11.16

10.曲曲直直線條圖

11

11.19-11.23

11.色彩斑斕圖畫展

12

11.26-11.30

12.刷子噴槍繪美景

13

12.3-12.7

13.剪剪貼貼做賀卡

14

12.10-12.14

14.我讓圖形變變變

15

12.17-12.21

15.綜合實踐展風(fēng)采

16

12.24-12.28

復(fù)習(xí)

17

12.31-1.4

考試

課第一課信息技術(shù)初探究教學(xué)目標(biāo)課時：一課時1．知道信息的重要性。2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)重點

信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點

計算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認(rèn)識新事物，學(xué)習(xí)新知識。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？2．信息是怎樣接受和傳遞的？（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)。（三）認(rèn)識常見的信息處理工具。1．收集信息：數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。2．存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機(jī)、手機(jī)等。（四）計算機(jī)的應(yīng)用。1．用計算機(jī)可以處理各種圖像。2．用計算機(jī)可以處理文字。3．用計算機(jī)可以上網(wǎng)。4．用計算機(jī)可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。（五）繼續(xù)探究。這里有一些例子都說明計算機(jī)在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機(jī)在做什么？

（六）想一想：1．你在什么地方見過計算機(jī)？2．你認(rèn)為計算機(jī)還能做些什么事？（七）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。板書設(shè)計

第一課

信息技術(shù)初探究一、認(rèn)識常見的信息處理工具。

1．收集信息：

2．存儲信息：

3．傳遞信息：二、計算機(jī)的應(yīng)用。

教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者

執(zhí)教時間

2012年9

月10日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊

數(shù)

三年級

上冊

單

元

課

題

第二課

與計算機(jī)交朋友課

時教學(xué)目標(biāo)

一課時1．了解計算機(jī)的組成。2．學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)重點

開機(jī)和關(guān)機(jī)。教學(xué)難點

鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺計算機(jī)。2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認(rèn)識一下計算機(jī)。好嗎？（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）計算機(jī)的組成。顯示器、音箱、話筒、主機(jī)箱、鍵盤、鼠標(biāo)。如圖所示：

（二）講授怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)。（三）認(rèn)識計算機(jī)。

（四）鼠標(biāo)操作。1．鼠標(biāo)有機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種。2．操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。板書設(shè)計

第二課

與計算機(jī)交朋友一、計算機(jī)的組成。

二、開機(jī)和關(guān)機(jī)。三、鼠標(biāo)操作。教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者

執(zhí)教時間

2012

年9

月

17日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊

數(shù)

三年級

上冊

單

元

課

題

第三課

小小鼠標(biāo)動起來課

時教學(xué)目標(biāo)

一課時1．進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。2.體驗人機(jī)交流的樂趣，感受計算機(jī)操作的便捷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點

鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點

改變桌面背景。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺計算機(jī)。2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動鼠標(biāo)這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）正確握鼠標(biāo)。教師講解演示。（二）鼠標(biāo)操作。鼠標(biāo)的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動。單擊用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開。拖動：按住鼠標(biāo)左鍵移動鼠標(biāo)到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開。（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實際操作。（四）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第三課

小小鼠標(biāo)動起來

一、鼠標(biāo)操作。二、改變桌面背景。龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者

執(zhí)教時間

2012

年9

月24日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊

數(shù)

三年級

上冊

單

元

課

題

第四課

打開窗口看風(fēng)景課

時教學(xué)目標(biāo)

一課時1．初步學(xué)會使用“開始”菜單。

2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。3．認(rèn)識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點

鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點

窗口操作。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺計算機(jī)。2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。使用計算機(jī)時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）認(rèn)識開始菜單。菜單里的先項比較多時，計算機(jī)會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。

1．改變窗口大小。2．移動窗口。3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關(guān)閉窗口的操作。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第四課

打開窗口看風(fēng)景一、鼠標(biāo)操作。

二、窗口操作。教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者

執(zhí)教時間

2012

年9

月

24日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊

數(shù)

三年級

上冊

單

元

課

題

第五課

音樂影片齊欣賞課

時教學(xué)目標(biāo)

一課時1．體驗用計算機(jī)欣賞影音的過程與樂趣。2．初步樹立用計算機(jī)進(jìn)行健康娛樂的意識。教學(xué)重點

播放選定的音樂。教學(xué)難點

播放影片。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺計算機(jī)。2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。同學(xué)們，用計算機(jī)不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計算機(jī)把我們的生活變得更加多姿多彩！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）自動播放音樂。教師講解演示：把CD放進(jìn)計算機(jī)的光盤驅(qū)動器（簡稱光驅(qū)）里，計算機(jī)就會自動播放它。（二）播放選定的音樂。1．教師講解演示。（三）播放影片。教師講解演示：要用計算機(jī)播放影片，可以使用windowsmediaplayer播放，也可以使用其他的影片播放軟件來播放。影片類光盤一般有VCD、DVD等。（四）練一練：找一張CD唱片，在計算機(jī)上用“隨機(jī)”方式播放它。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第五課

音樂影片齊欣賞音樂播放

第一課

初識神奇新朋友一、教材分析：

三年級的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課，本課又是第一課，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，因此，讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，在今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)中可起到事半功倍的作用。

教材通過實物圖片，漫畫等學(xué)生感興趣的形式，使學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，明確信息技術(shù)課的紀(jì)律。

教材通過設(shè)計形象可愛的卡通形象咪尼，帶入學(xué)生進(jìn)入探索計算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中，先讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)室，了解電腦，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛用途，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中，教材通過實物圖片的展示，讓學(xué)生了解電腦各部分的外形，從而對電腦的各個部分產(chǎn)生感性認(rèn)識，使學(xué)生了解電腦各部分的名稱和用途；

本課的重點在于介紹正確開、關(guān)機(jī)的順序及在機(jī)房應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，了解電腦在日常生活中的廣泛用途，方便快捷的功能，認(rèn)識到電腦與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活越來越近甚至密不可分。激發(fā)學(xué)生主動探索電腦神秘面紗的愿望，持久學(xué)習(xí)的熱情。

二、課前準(zhǔn)備：

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

（1）初步認(rèn)識計算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；

（2）了解計算機(jī)的各部分的功能；

（3）明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則；

（4）了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。

2、過程與方法

（1）學(xué)會正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法；

（2)規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用電腦。

3、情感態(tài)度價值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識；

（2）學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會并養(yǎng)成正確的操作姿勢。

四、教學(xué)重難點分析：

1、教學(xué)重點：

（1）初步認(rèn)識計算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；

（2）學(xué)會正確地開機(jī)，關(guān)機(jī)的方法。

2、教學(xué)難點：

（1）學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會正確的操作姿勢。

五、教學(xué)流程：

（一）

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課程

（二）

任務(wù)驅(qū)動，初識電腦

（三）

尋寶探秘，啟動電腦

（四）

自主探究，關(guān)閉電腦

（五）

判斷討論，形成規(guī)范

（六）

小結(jié)暢想，保持興趣

六、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

創(chuàng)設(shè)情境

導(dǎo)入新課

1、互動小游戲

2、課件展示電腦在各行各業(yè)的用途，師生交流討論。

3、說唱兒歌《我是電腦小高手》。

我是電腦小高手

電腦前坐小小人，鍵盤上跑小小手；

新浪搜狐走一走，天下大事腦中收；

網(wǎng)上論壇逛一逛，跟著老師齊沖浪；

電腦電腦我愛你，我是電腦小高手。

讓我們和咪尼一起探究電腦的奧秘，揭開電腦的神秘面紗吧。

1、參與游戲，感受電腦的方便快捷；

2、觀看課件，計算機(jī)在生活中的用途：寫文章、畫畫、查資料、玩游戲等神奇功能。

通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會電腦的方便快捷以及它的用途廣泛，與人們的學(xué)習(xí)生活密不可分。激發(fā)學(xué)生探究計算機(jī)的興趣。

新

授

一、任務(wù)驅(qū)動

初識電腦

1、角色扮演：請學(xué)生觀看大屏幕上計算機(jī)各部分圖片，扮演角色，自我介紹。例如：我叫（顯示器

），我形狀（是個長方形），我的功能是（通過我可以看到多姿多彩的圖片，動畫，電影……）

老師給予充當(dāng)角色扮演學(xué)生充分肯定，并及糾正不正確之處，補(bǔ)充不足之處；

歸納總結(jié)。

2、拓展認(rèn)識：

課件展示不同外形的計算機(jī)，加深對計算機(jī)各個部分的認(rèn)識。

3、和咪安裝電腦。（利用課本自帶光盤中的falsh動畫及游戲，安裝電腦各部分）。請學(xué)生搶答，并利用鼠標(biāo)點擊完成任務(wù)。

1、根據(jù)已有對電腦的認(rèn)知，并結(jié)合書本，了解計算機(jī)的基本部分。

2、積極參與“角色扮演”解說計算機(jī)的各個部分，及基本功能。

2、觀看課件，認(rèn)識不同外形的計算機(jī)；

3、觀看情景動畫，指出計算機(jī)各部分的名稱，完成小游戲。

“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”此環(huán)節(jié)可以給一部分對電腦有初步認(rèn)知的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會，既鍛煉和學(xué)生的語言表達(dá)能力又滿足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識融于活潑的活動中，讓學(xué)生愿意接受，容易接受。

二、尋寶探秘啟動電腦

1、尋寶探秘(尋找電源開關(guān)）

剛才大家認(rèn)識電腦部件，安裝電腦做得非常好，老師現(xiàn)在讓大家輕松一下，我們來做個小游戲，名字叫“尋寶探秘”，今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里，而且有很多哦，寶貝長什么樣呢？出示圖片：

2、正確開機(jī)

在咪尼的指引下，正確開啟計算機(jī)。

3、認(rèn)識桌面

學(xué)生自主啟動電腦后，結(jié)合課本認(rèn)識電腦桌面。

4、幫助咪尼認(rèn)識桌面，完全flash情景動畫。

1、參與“尋寶探秘”游戲中，找到電源開關(guān)標(biāo)志，認(rèn)識電源開關(guān)標(biāo)志的作用。

2、聆聽咪尼介紹正確開機(jī)的順序，正確開啟計算機(jī)。并獨(dú)立正確開啟電腦。

3、結(jié)合課文認(rèn)識電腦桌面；

4、指出電腦左面上的名稱。

通過這個過程，學(xué)生技能體會成功探秘的喜悅，又能將新知（電源開關(guān)圖標(biāo)和正確開機(jī)的方法）在愉快的過程中悄悄掌握。

三、自主探究

關(guān)閉電腦

1、請你幫一幫

電腦不使用后，也要正確的關(guān)閉它，請一位會正確關(guān)機(jī)同學(xué)，幫助咪尼正確關(guān)