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高一(上)—統(tǒng)編版—?dú)v史—第四單元
第13課清朝前中期的鼎盛與危機(jī)清朝前中期的鼎盛與危機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn):通過了解清朝時(shí)期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措,知道南海諸島、臺(tái)灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖一部分,認(rèn)識這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義;通過了解清朝時(shí)期封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響,認(rèn)識中國社會(huì)面臨的危機(jī)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):國家版圖的奠定。學(xué)習(xí)難點(diǎn):疆域的奠定。
材料一乾綱獨(dú)斷,乃本朝家法。自皇祖、皇考以來,一切用人聽言大權(quán)從無旁假。即左右親信大臣,亦未有能榮辱人、能生死人者。——《清高宗實(shí)錄》卷323乾隆十三年八月辛亥
康雍乾三朝君主乾綱獨(dú)斷、君權(quán)高度集中。
一、康雍乾時(shí)期的君主專制
清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間,出現(xiàn)了100多年的鼎盛局面,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,疆域開拓并鞏固,被稱為“康乾盛世”?!吨型鈿v史綱要(上)》第76頁
思考:乾綱獨(dú)斷的清朝采取了哪些措施在強(qiáng)化君權(quán)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)國家的有效治理,達(dá)到鼎盛的呢?
一、康雍乾時(shí)期的君主專制單獨(dú)呈送密封報(bào)告皇帝官員親手批閱奏折返回作用:①使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息。
②提高了決策效率。
③強(qiáng)化了對官僚機(jī)構(gòu)的控制。特點(diǎn):迅速、機(jī)密。1.奏折制度
一、康雍乾時(shí)期的君主專制2.軍機(jī)處
材料三
雍正時(shí),在皇帝的寢宮旁邊設(shè)立軍機(jī)處,軍機(jī)大臣由被指派的朝臣兼職充任。軍機(jī)處官員在皇帝直接監(jiān)督下工作,日夜輪流值班,商議軍情,起草或處理機(jī)要文書。
——《中外歷史綱要(上)》第77頁性質(zhì):完全秉承皇帝旨意,不可另立意見與皇帝相抗衡的秘書機(jī)構(gòu)。
材料二
機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨……無論宦寺不得參,即承旨諸臣(編者注:軍機(jī)大臣),亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!矍澹葳w翼《檐曝雜記》
一、康雍乾時(shí)期的君主專制特點(diǎn):人員簡練、辦事迅速機(jī)密。作用:強(qiáng)化君權(quán)、提高清廷執(zhí)政效率。思考:根據(jù)材料二和材料三,概括軍機(jī)處的性質(zhì)、特點(diǎn)、并分析其作用。3.文字獄
問誰壯志足澄清翹首待重明明朝期振翮,一舉去清都清風(fēng)不識字,何故亂翻書實(shí)質(zhì):文化專制。
一、康雍乾時(shí)期的君主專制影響:鉗制思想、對文化造成嚴(yán)重的摧殘,為王朝的衰落埋下伏筆。
盛世的出現(xiàn)、君主集權(quán)體制能夠充分發(fā)揮效能與康熙、雍正、乾隆三位皇帝的英明、勤政是分不開的。圖片來源:《中外歷史綱要(上)》第76頁
一、康雍乾時(shí)期的君主專制
二、疆域的奠定
思考:閱讀教材第二子目“疆域的奠定”,并結(jié)合地圖概括清朝前中期開拓并鞏固疆域的措施。1684年在臺(tái)灣設(shè)府1689年中俄簽訂《尼布楚條約》擊敗準(zhǔn)噶爾部,平定大、小和卓叛亂蒙古設(shè)立盟、旗,新疆設(shè)立伊犁將軍冊封達(dá)賴和班禪、派遣駐藏大臣頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》改土歸流將軍轄區(qū)將軍轄區(qū)辦事大臣轄區(qū)理藩院
思考:結(jié)合上述措施,分析清朝邊疆政策的特點(diǎn)。
特點(diǎn):因地制宜、因俗而治、優(yōu)待各族上層分子。圖片來源:《中外歷史綱要(上)》第79頁
二、疆域的奠定
清朝中期的疆域相較于明朝,不僅版圖有所開拓,而且在邊疆地區(qū)因地制宜地形成了比較穩(wěn)定的統(tǒng)治。東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼南至南海諸島西南抵喜馬拉雅山脈西跨蔥嶺西北達(dá)巴勒喀什池北接西伯利亞清朝基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖圖片來源:《中外歷史綱要(上)》第79頁
三、統(tǒng)治危機(jī)的初顯1.危機(jī)的出現(xiàn)
視頻來源:中國紀(jì)錄片網(wǎng).《紫禁城》第8集盛世
三、統(tǒng)治危機(jī)的初顯
材料四
皇上曰可,臣亦曰可;皇上曰否,臣亦曰否。上有憂勤之圣,下無翼贊之賢,此其所以遜于唐、虞也?!R周華《名山藏副本》附錄《唐孫鎬討諸葛際盛檄》
思考:根據(jù)視頻、上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)。1.危機(jī)的出現(xiàn)
危機(jī):傳統(tǒng)危機(jī),政治腐敗、貧富分化、人地矛盾尖銳、社會(huì)動(dòng)亂頻發(fā)。
時(shí)代危機(jī),與世界最先進(jìn)文明之間差距的拉大。
材料五
人多之害,山頂已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已開深菁,猶不足養(yǎng),天地之力窮矣?!猍清]汪士鐸《乙丙日記》
三、統(tǒng)治危機(jī)的初顯
材料六
橫向?qū)Ρ?8世紀(jì)世界文明的發(fā)展,乾隆時(shí)代是一個(gè)只有生存權(quán)沒有發(fā)展權(quán)的盛世。……乾隆時(shí)代的中國人,是“坐穩(wěn)了的奴隸”,只許有胃腸,不許有頭腦。只有這樣,大清江山才能億萬斯年。乾隆的盛世監(jiān)獄精心塑造出來的國民,固然是馴服、聽話、忍耐力極強(qiáng),卻無法挺起腰板,擦亮眼睛,迎接撲面而來的世界大潮?!幾詮埡杲堋娥囸I的盛世:乾隆時(shí)代的得與失》
思考:根據(jù)材料五和材料六并結(jié)合所學(xué)知識,從政治層面分析時(shí)代危機(jī)產(chǎn)生的主要原因。
原因:空前強(qiáng)化的君主專制制度的約束。2.危機(jī)出現(xiàn)的原因
三、統(tǒng)治危機(jī)的初顯
思考:根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓Ξ?dāng)下社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識。
認(rèn)識:當(dāng)代國家的發(fā)展,需要以史為鑒,充分把握國情,準(zhǔn)確認(rèn)識世界形勢,將國家的發(fā)展置于全球之中,在全球發(fā)展中把握國家的發(fā)展,堅(jiān)持全球化視野,在全球合作中實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
材料七
面對英國使團(tuán)所帶來代表歐洲先進(jìn)科技的天體運(yùn)行儀、標(biāo)有各國國土、首都和航海線路的地球儀、赫歇耳望遠(yuǎn)鏡、備有110門火炮的英國最大戰(zhàn)艦“君王”號艦艇模型等貢品,乾隆皇帝認(rèn)為“只覺視平常耳”?!幾詮埡杲堋娥囸I的盛世:乾隆時(shí)代的得與失》
材料八天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物,是以加恩體恤,在澳門開設(shè)洋行。
——《清高宗實(shí)錄》卷1435乾隆五十八年八月己卯
三、統(tǒng)治危機(jī)的初顯
落日雖然輝煌,接踵而來的卻是長夜無歌。在走向民族復(fù)興的今天,反省我們民族這段歷史,最要緊的,是獲得一份警覺、一份自覺:對當(dāng)前以及未來世界歷史大變動(dòng)、大發(fā)展、大轉(zhuǎn)折要有清晰的認(rèn)識,對我們的國情、長短及走向要有充分的把握,要以更大的胸懷面對世界,走向世界。——徐偉新,劉德?!堵淙盏妮x煌——17、18世紀(jì)全球變局中的“康乾盛世”》課堂小結(jié)政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮疆域開拓第13課
清朝前中期的鼎盛與危機(jī)君主專制的強(qiáng)化維護(hù)傳統(tǒng)秩序康乾盛世奏折制度軍機(jī)處文字獄帝制優(yōu)勢帝制目的經(jīng)濟(jì)、文化新變化世界巨變危機(jī)謝謝觀看高一(上)—統(tǒng)編版—?dú)v史—第四單元
第13課清朝前中期的鼎盛與危機(jī)(答疑)第13課
清朝前中期的鼎盛與危機(jī)政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮疆域開拓君主專制的強(qiáng)化維護(hù)傳統(tǒng)秩序康乾盛世奏折制度軍機(jī)處文字獄帝制優(yōu)勢帝制目的經(jīng)濟(jì)、文化新變化世界巨變危機(jī)1.乾隆繼位之初,曾裁撤軍機(jī)處,但第二年又下旨:“目前兩路軍務(wù)尚未全竣,且朕日理萬機(jī),亦問有特召交出之事,仍須就近承辦”,將其恢復(fù),此后軍機(jī)處“軍國大計(jì),罔不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明(
)
A.清朝內(nèi)閣權(quán)利得到加強(qiáng)
B.清朝中央集權(quán)遭到削弱
C.軍機(jī)大臣獲得宰相職位
D.軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán)D2.說到某項(xiàng)舉措實(shí)施的原委,史載:“蓋以國家事務(wù)殷繁,人情弊端種種,諸臣有陳奏之心,或有不便顯言之處,故令……密陳朕前……欲以眾人之耳目,為朕之耳目,使民隱得聞,萬事就理”。據(jù)此判斷,下選項(xiàng)中與之相符的是(
)
A.建立通政司
B.建立密折制
C.設(shè)立樞密院
D.設(shè)立軍機(jī)處B3.1749年,乾隆皇帝諭曰:“蒙古、漢人,同屬臣民,如有書寫之處,應(yīng)稱‘蒙古’‘內(nèi)地’,不得以‘蒙’‘漢’字面混行填寫,已屢經(jīng)降旨。今馬靈阿奏折,猶以‘夷’‘漢’二字分別名色,可見伊等全未留心?!贝酥I意在(
)A.加強(qiáng)中央集權(quán)
B.維護(hù)國家一統(tǒng)
C.調(diào)整民族關(guān)系D.規(guī)范文書體例B4.如圖再現(xiàn)了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動(dòng)的場景。這一作品(
)
《冰嬉圖》(乾隆時(shí)期)
A.顯示宮廷畫的神韻意趣 B.透露清代軍事訓(xùn)練松弛
C.體現(xiàn)民族間的民俗交融 D.反映清朝宮廷生活奢靡C5.1832年,東印度公司職員林德賽打著經(jīng)商和傳教的幌子,在中國沿海收集情報(bào),他在航海報(bào)告中寫道:“我極少見過有人除知道英國為‘紅毛國’外,尚有別的名號?!边@一言論從側(cè)面反映了清朝()
A.閉關(guān)政策的失敗
B.民族危機(jī)的加劇
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