商丘師范學院招聘工作人員筆試真題2023

(滿分100分時間120分鐘)1.對于遞交了入黨申請書的大學生，黨支部要在()內(nèi)派人與其談話，了解其思想動態(tài)，安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動，指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一個月C.半月2.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是()。A.鼓勵回國B.學用一致C.按需派遣D.保證質(zhì)量3.高校學生權(quán)利是一項()。A.應有權(quán)利B.道德權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利4.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。()。A.助學貸款B.學費減免C.綠色通道D.獎助學金5.下列屬于行政處分的是()。D.取消資格6.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為()。A.普通高校和成人高校B.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高校7.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.科學性原則C.可行性原則D.價值性原則8.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是()。A.學科的布局與調(diào)整B.學科建設的立項論證C.重點發(fā)展學科的確定D.具體學科建設項目的實施9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明()A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受政治的制約10.“學高為師”、“良師必須是學者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識11.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的()。A.思維特征B.感知覺特征C.記憶特征D.年齡特征12.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由()和其他高等教育機構(gòu)實施。A.地方政府B.教育部C.高等學校D.教育主管部門13.在師德理論上提出：教師應做到"莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是()。A.董仲舒C.王守仁14.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法15.不屬于大學生親和行為的特點是()。B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行16.下列不屬于大學生的感知覺特征的是()。C.感知的目的性更加明確17.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()B.獨創(chuàng)性C.變通性D.流暢性18.專業(yè)學位作為具有()的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。A.國際背景B.學術背景C.經(jīng)濟背景D.職業(yè)背景19.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定，屬于()規(guī)范。A.強制性B.禁止性C.授權(quán)性D.義務性20.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是(A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制21.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和()。A.創(chuàng)造性思維B.常規(guī)思維C.發(fā)散思維D.抽象思維22.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。23.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.終身學習C.團結(jié)協(xié)助D.熱愛學生24.實施學分制的必要條件是()A.導師制B.班組管理C.過程管理D.百分制25.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡B.以上三者26.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于()學習理論A.人本主義B.建構(gòu)主義C.行為主義D.信息加工27.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是()。A.英格里士B.奧爾波特C.羅杰斯D.馬斯洛28.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于()階段A.繁殖感對停滯感B.同一感對同一感混亂C.勤奮感對自卑感D.親密感對孤獨感29.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種()A.道德行為.B.道德情感C.道德認識D.道德意志30.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()學派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義31.關于道德目的和道德手段的認識正確的是()。A.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.手段是脫離目的而獨立的32.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是()。A.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學的前提保障B.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障C.高校自主辦學需要向政府積極爭取D.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身33.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于()。A.形象記憶B.情景記憶C.動作記憶D.語義記憶34.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于()。A.聚合思維B.記憶C.發(fā)散思維35.羅森塔爾效應強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響?()A.教師的期望B.教師的知識C.教師的能力D.教師的人格36.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位()A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強基礎設施建設C.倡導正確辦學理念D.促進師生和諧的文化37.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有()。A.改善教學和科研條件B.提高教師的薪酬水平C.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓D.主動聽取教師的意見E.給年輕教師定目標、壓擔子38.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是()。A.社會輿論B.傳統(tǒng)習慣C.科學技術D.內(nèi)心信念39.高校作為一個相對獨立的學術組織，是()與()的內(nèi)在結(jié)合。40.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是()。A.凝練的辦學理念B.鮮明的時代性和社會性C.優(yōu)勢學科D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.杰出的大學校長【答案】:ABCDE41.高等學?？茖W研究的任務有()。A.推進基礎研究和應用研究，探索產(chǎn)學研結(jié)合的新機制B.為國家提供全面的人才支持C.提升全民族科學素質(zhì)D.推動大學文化和社會文化的建設42.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有()。A.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》B.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》C.《關于善待實驗動物的指導性意見》D.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法(試行)》43.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括()。A.學科體系規(guī)劃B.學科內(nèi)容建設C.學科建設管理D.學科基地建設44.下列關于道德的說法中，正確的有()。A.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范B.道德從來沒有階級性C.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物D.道德是人區(qū)別于動物的重要標志45.()是知覺的基本特征。A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性46.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有()。A.相對獨立性B.階級性C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性47.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是()。A.中介性B.外在性C.被動性D.實在性48.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直A.可組織性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性49.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質(zhì)包括()。A.忠黨、愛國、愛生B.謙虛、正直、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.知識淵博50.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為()。A.理解技能B.心智技能C.操作技能D.應用技能51.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是()。A.服務理念B.教育理念C.機構(gòu)理念D.學術理念53.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有()。A.直觀性B.可辨別性C.可利用性D.鞏固性54.對從業(yè)人員