頁系統(tǒng)解剖學(xué)教案首頁

教案首頁編號：01課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)3學(xué)時專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第一章骨學(xué)：Ⅰ骨學(xué)總論、Ⅱ軀干骨（1）

使用時間教學(xué)目的與要求目的：掌握人體的標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢、軸、面和方位術(shù)語，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)骨的分類，掌握骨的構(gòu)造。掌握軀干骨的組成、位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)。要求：1.掌握：解剖學(xué)姿勢、方位術(shù)語和軸與面；骨的分類和構(gòu)造；軀干骨的組成及其功能，各部椎骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。2.熟悉：椎骨的一般形態(tài)、結(jié)構(gòu)，骶骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)。3.了解：骨的化學(xué)成分和物理性質(zhì)，骨的發(fā)生和發(fā)育。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成及功能。掌握骨的構(gòu)造與機(jī)能。椎骨的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。難點(diǎn)：頸椎、胸椎、腰椎的形態(tài)，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容更新情況本章節(jié)無更新內(nèi)容教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：骨學(xué)總論、軀干骨（1）組織安排：講課50’。實驗80’（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)20′，復(fù)習(xí)思考題教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：骨學(xué)總論.重點(diǎn)講清：骨的構(gòu)造與機(jī)能。.實驗解決:骨的形態(tài)和椎骨的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),頸椎、胸椎、腰椎的形態(tài)，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：02課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第一章骨學(xué)：Ⅰ軀干骨（2）、Ⅱ顱骨（1）使用時間教學(xué)目的與要求目的：掌握軀干骨和顱骨的組成、位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)。要求：1.掌握：胸骨分部及胸骨角意義，顱底內(nèi)面三個顱窩的境界及重要結(jié)構(gòu)，顱底的外面觀，顱的重要體表標(biāo)志—枕外隆突、乳突、顴弓、外耳門、眶緣、眉弓、眉間、下頜角、下頜骨髁突、頦隆凸和舌骨等的位置2.熟悉：肋的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)，腦顱與面顱諸骨的名稱、位置。3.了解：顱分部；顱蓋的外面觀和內(nèi)面觀。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握下頜骨的分部及各部的主要結(jié)構(gòu)名稱。難點(diǎn)：顱底內(nèi)面、外面的分部、各部結(jié)構(gòu)名稱、孔裂的方向。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用彩色顱骨模型說明腦顱與面顱的區(qū)分、下頜骨的分部及主要結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：軀干骨（2）、顱骨（1）組織安排：講課50’。實驗80’（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)20′，復(fù)習(xí)思考題教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：顱的組成、腦顱與面顱的區(qū)分、各骨的位置與名稱。重點(diǎn)講清：顱底和顱蓋外面、內(nèi)面的結(jié)構(gòu)名稱。實驗解決:顱底和顱蓋外面、內(nèi)面的形態(tài)結(jié)構(gòu)和位置.孔裂的交通教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：03課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第一章骨學(xué)：Ⅰ骨學(xué)總論Ⅱ顱骨（2）

使用時間教學(xué)目的與要求目的：通過顱骨側(cè)面、前面觀掌握骨性鼻腔的形態(tài)構(gòu)成及其與鼻旁竇的關(guān)系。要求：1、掌握：骨性鼻腔的結(jié)構(gòu)、鼻旁竇的位置及開口部位；顱的重要體表標(biāo)志——枕外隆突、乳突、顴弓、外耳門、眶緣、眉弓、眉間、下頜角、下頜骨髁突、頦隆凸和舌骨等的位置。2、熟悉：眶的構(gòu)成、形態(tài)及其孔、裂。3、了解：新生兒顱的特征及生后變化。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：翼點(diǎn)的位置、組成及臨床意義。鼻腔外側(cè)壁的結(jié)構(gòu)、鼻旁竇開口的位置、形態(tài)、開口部位難點(diǎn)：眶各壁的組成、眶上及內(nèi)側(cè)壁的結(jié)構(gòu)名稱、孔裂的交通骨性鼻腔的組成、鼻腔外側(cè)壁的結(jié)構(gòu)、鼻旁竇開口的位置。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用分離顱骨套裝標(biāo)本說明眶、鼻腔、口腔的構(gòu)成。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：顱骨（2）組織安排：講課50’。實驗80’（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)20’′教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：運(yùn)動系統(tǒng)（顱骨2），重點(diǎn)講清：顱側(cè)面（顳窩、翼點(diǎn)、顳下窩、翼腭窩）位置、交通；顱前面（骨性鼻腔的構(gòu)成、形態(tài)及與鼻旁竇的關(guān)系、眶的構(gòu)成、形態(tài)及其孔、裂。實驗解決：骨性鼻腔的形態(tài)構(gòu)成、眶的構(gòu)成、形態(tài)及其孔、裂，新生兒顱的特征教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：04課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第一章骨學(xué)：Ⅲ附肢骨使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和掌握附肢骨的組成和位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)。要求：1.掌握：鎖骨、肩胛、肱骨、尺骨、橈骨的位置與形態(tài)特點(diǎn)，上肢骨的主要體表標(biāo)志（肩胛骨下角、肩峰、鎖骨、肱骨大結(jié)節(jié)、肱骨內(nèi)外上髁、橈骨頭、尺骨鷹嘴、橈骨與尺骨莖突、豌豆骨、掌骨頭等的位置）；髖骨的位置、組成、形態(tài)，股骨、脛骨、腓骨、髕骨的位置與形態(tài)，下肢骨的重要體表標(biāo)志（髂嵴、髂結(jié)節(jié)、髂前上棘、髂后上棘、坐骨結(jié)節(jié)大轉(zhuǎn)子、髕骨、脛骨粗隆、腓骨頭、內(nèi)踝、外踝、跟骨結(jié)節(jié)、舟骨粗隆的位置）。2.了解：上和下肢骨的組成、分部、排列及其功能；腕骨、掌骨、指骨、跗骨、跖骨、趾骨的名稱、位置和排列。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：肩胛骨的形態(tài)、位置、各部重要結(jié)構(gòu)、名稱，腕骨排列(近側(cè)排、遠(yuǎn)側(cè)排).難點(diǎn)：下肢帶骨的組成、形態(tài)、位置、各部重要結(jié)構(gòu)名稱、定位標(biāo)志。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用人體骨架說明上肢骨的組成、排列順序和功能。下肢骨的組成、形態(tài)特點(diǎn)、排列順序和功能。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：附肢骨組織安排：講課30‘實驗100’（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10‘。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：上下肢骨重點(diǎn)講清：上下肢各骨的形態(tài)、位置、各部重要結(jié)構(gòu)的名稱，實驗解決:上下肢骨各骨的位置和重要結(jié)構(gòu)的位置，教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：05課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第二章：關(guān)節(jié)學(xué)：Ⅰ總論、Ⅱ中軸骨的連結(jié)使用時間教學(xué)目的與要求目的：掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)、椎骨間連結(jié)。要求：1.掌握：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)及其功能。椎骨的連結(jié)；脊柱的生理彎曲；骨性胸廓的組成，胸廓上口、下口的形態(tài)及組成。2.熟悉：脊柱運(yùn)動特點(diǎn)。3.了解：骨連結(jié)的形態(tài)分類及功能意義，關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及其在脊柱各部的特征、脊柱各面觀的形態(tài)，肋與椎體的連結(jié)，肋與胸骨的連結(jié)；胸骨下角。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：滑膜關(guān)節(jié)(關(guān)節(jié))的基本結(jié)構(gòu)與輔助結(jié)構(gòu)的名稱、位置、功能意義。椎體間的連結(jié)、椎間盤的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能意義。胸廓的組成，各徑的差異，難點(diǎn)：肋與椎體的連結(jié)、肋與胸骨的連結(jié)(第1肋與胸骨為永久性軟骨連結(jié))、胸骨下角的組成。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用椎骨串模型說明脊柱形態(tài)、生理彎曲。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：關(guān)節(jié)學(xué)總論、中軸骨的連結(jié)組織安排：講課50‘實驗80‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10’′，復(fù)習(xí)思考題10‘教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：椎骨間的連接,脊柱的生理特點(diǎn)重點(diǎn)講清：椎體間的連結(jié)、椎間盤的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實驗解決:脊柱形態(tài)差異，脊柱彎曲的形成和功能意義。胸廓的組成，各徑的差異，胸廓上口與下口的組成教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：06課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第二章：關(guān)節(jié)學(xué)Ⅱ附肢骨連接使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和掌握六大關(guān)節(jié)(肩、肘、腕、髖、膝和踝關(guān)節(jié))。要求：1、掌握：顳下頜關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動特點(diǎn)；肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、橈腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動方式；骨盆的組成、界線及性別差異；骶結(jié)節(jié)韌帶、骶棘韌帶與坐骨大、小孔的關(guān)系。2、熟悉：骶髂關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、了解：顱連結(jié)的主要形式——縫；胸鎖關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)和拇指腕掌關(guān)節(jié)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動方式；上肢其它關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動方式；臨床常用的骨盆測量點(diǎn)；下肢其它關(guān)節(jié)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動方式；足弓的構(gòu)成及功能。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握肩、肘、腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（尺骨遠(yuǎn)端有關(guān)節(jié)盤）和運(yùn)動。掌握髖、膝、踝關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動方式。難點(diǎn)：胸鎖關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，骶結(jié)節(jié)韌帶、骶棘韌帶的位置及其組成坐骨大、小孔的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用人體骨架說明上肢骨的組成、排列順序和功能說明肩、肘、腕關(guān)節(jié)的組成、關(guān)節(jié)類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，髖、膝、踝關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：附肢骨連接組織安排：講課60‘實驗60‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)20′，復(fù)習(xí)思考題10’教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：四肢六大關(guān)節(jié)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)講清：六大關(guān)節(jié)的組成、關(guān)節(jié)類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實驗解決:六大關(guān)節(jié)的組成，輔助結(jié)構(gòu)和運(yùn)動方式。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：07課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第三章肌學(xué)Ⅰ總論、ⅡⅢ頭頸肌、Ⅳ軀干肌使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和認(rèn)識肌的名稱、位置、起止和功能。學(xué)習(xí)和掌握軀干肌的名稱、位置和層次；頭、頸肌的名稱、位置和作用。要求：1.掌握：咬肌、顳肌、斜方肌、背闊肌、豎脊肌的位置、起止和作用；頭肌的肌性標(biāo)志（咬肌、顳?。?。胸鎖乳突肌，斜角肌位置、斜角肌間隙；胸大肌、肋間內(nèi)、外肌的位置和作用；膈的位置、外形、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要作用；軀干肌的標(biāo)志（斜方肌、背闊肌、豎脊肌、胸大肌、腹直肌和胸鎖乳突?。?。2.熟悉：肌群的配布原則和運(yùn)動時肌群間的相互關(guān)系。腹前外側(cè)壁各肌的位置與層次關(guān)系，各肌的纖維方向及協(xié)同作用。3.了解：骨骼肌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、起止和作用；肌在運(yùn)動中的作用；肌命名和輔助裝置軀干肌的分部和分層概況，腹直肌鞘的組成和特點(diǎn)；腹股溝管的位置、組成及通過的內(nèi)容和腹橫筋膜的位置。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：背闊肌、斜方肌的形態(tài)、起止點(diǎn)、位置和作用。斜角肌的位置，斜角肌間隙的組成。膈的起止點(diǎn)及其主要作用，膈的三個裂孔的位置并了解其通過的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：豎脊肌的位置和作用。膈的起止點(diǎn)及其主要作用。腹股溝管的位置及通過的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用彩色模型講解頭頸肌、軀干肌的位置。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。組織安排：講課50‘實驗80‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10’′，復(fù)習(xí)思考題10‘教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：頭頸肌和軀干肌重點(diǎn)講清：豎脊肌的位置和作用。胸鎖乳突肌的起止點(diǎn)和作用。膈的起止點(diǎn)及膈的三個裂孔的位置并了解其通過的結(jié)構(gòu)。實驗解決:背部淺層肌和深層肌的組成，各肌的位置關(guān)系。頸部肌分群，各肌的位置、名稱。胸上肢肌和胸固有肌各肌的位置關(guān)系。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：08課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第三章肌學(xué)：Ⅴ上肢肌、Ⅵ下肢肌使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和掌握上肢肌的名稱、配布、分群和作用,上肢肌的肌性標(biāo)志。要求：1.掌握：三角肌的位置和作用；肱二頭肌和肱三頭肌的位置、起止與作用；上肢肌的肌性標(biāo)志：三角肌、肱二頭肌、橈側(cè)腕屈肌肌腱、掌長肌肌腱、尺側(cè)腕屈肌肌腱、拇長屈肌肌腱、拇短伸肌肌腱、拇長伸肌肌腱和指伸肌肌腱。2.熟悉：旋前、旋后肌的位置與作用。3.了解：上肢肌的分部、分群和排列概況；肩帶肌的位置、組成和功能；臂肌的分群和各群肌的組成與功能；前臂肌的分群、分層排列和作用；手肌的分群和各肌的位置與作用。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：三角肌起止點(diǎn)，位置和作用臀大肌的起止點(diǎn)和作用。難點(diǎn)：參加肩關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。參加肘關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。參加腕關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。參加髖關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。參加膝關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。參加踝關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌的名稱。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用人體肌肉模型講解上肢肌、下肢肌的位置與功能。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：上肢肌、下肢肌組織安排：講課50‘實驗80‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10’′，復(fù)習(xí)思考題10‘教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課重點(diǎn)講清：三角肌起止點(diǎn)，位置和作用。臀大肌的起止點(diǎn)和作用。參加膝關(guān)節(jié)運(yùn)動各肌和關(guān)節(jié)運(yùn)動的形式。實驗解決:上肢肌的分部，肌群名稱，層次排列關(guān)系。下肢肌的分部，肌群名稱，層次排列及運(yùn)動。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：09課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第五章消化系統(tǒng)：Ⅰ--Ⅳ口腔----胃使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)內(nèi)臟的概念，掌握胸部體表標(biāo)志線，腹部分區(qū)。學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的組成，掌握各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其主要的毗鄰關(guān)系。要求：1.掌握：胸部體表標(biāo)志線，腹部分區(qū)。上、下消化道的概念。咽峽的構(gòu)成；舌的形態(tài)和粘膜特征；頦舌肌的位置、起止和作用；大唾液腺的位置、形態(tài)和導(dǎo)管的開口部位；牙的形態(tài)和構(gòu)造。咽的位置、分部、咽側(cè)壁的結(jié)構(gòu)及臨床意義；各扁桃體的位置和功能。食管的形態(tài)、位置、分布及狹窄部位（包括距中切牙的距離）。胃的形態(tài)、位置和分部。2.了解：內(nèi)臟的概念，各系統(tǒng)的主要功能及相互之間的聯(lián)系；內(nèi)臟器官的一般結(jié)構(gòu)?？谇坏木辰缂胺植?；唇、頰和腭的形態(tài)；乳、恒牙的牙式；舌內(nèi)、外肌的配布和功能。咽的交通。胃壁的構(gòu)造。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：咽峽的位置與組成。牙周組織的名稱、部位?？谇幌賹?dǎo)管開口部位。食管狹窄的位置，標(biāo)志與切牙的距離及其臨床意義。難點(diǎn)：舌外肌，頦舌肌的起止點(diǎn)、位置與作用。咽的位置，分部及各部的標(biāo)志。了解咽的交通。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用牙切面、牙石膏模型觀察牙的形態(tài)。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：消化系統(tǒng)：口腔--胃組織安排：講課50‘實驗80‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10’′，復(fù)習(xí)思考題10‘教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：口腔----胃重點(diǎn)講清：咽峽的位置與組成。咽的位置，分部。食管狹窄的位置，標(biāo)志，與切牙的距離。實驗解決:舌的形態(tài)，分部，口腔腺(腮腺、下頜下腺、舌下腺)的形態(tài)、位置、食管的位置、形態(tài)、胃的形態(tài)，胃的位置與分部。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：10課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第五章消化系統(tǒng)：Ⅴ--Ⅷ小腸—胰使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)掌握消化系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其主要的毗鄰關(guān)系。要求：1.掌握：十二指腸的形態(tài)、位置、分部及各部形態(tài)特點(diǎn)。大腸的分部及形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；盲腸和闌尾的位置、形態(tài)及闌尾根部的體表投影；直腸、肛管的形態(tài)、位置和特征性結(jié)構(gòu)。肝的形態(tài)、位置（成人、小兒）、主要毗鄰；輸膽管道的組成，膽總管與胰管的匯合和開口部位及膽汁的排出途徑。2.熟悉：肝的體表投影；膽囊的形態(tài)、位置、功能及膽囊底的體表投影。胰的形態(tài)與位置。3.了解：空腸、回腸的位置及其形態(tài)區(qū)別；腸壁的構(gòu)造特點(diǎn)。結(jié)腸的分部及各部的位置。胰的功能。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：十二指腸降部十二指腸大乳頭開口的位置，與切牙的距離。盲腸與結(jié)腸結(jié)構(gòu)的共同特征。直腸的位置，長度，彎曲的方向與臨床意義。肝門的位置，通過肝門各結(jié)構(gòu)及其位置關(guān)系。膽汁的產(chǎn)生及其排出途徑。難點(diǎn)：闌尾的位置，闌尾根部體表投影、位置。膽囊底的體表投影。肝外膽道的組成。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用彩色肝外膽道模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：消化系統(tǒng)：小腸、大腸、消化腺組織安排：小腸20分鐘，大腸20分鐘，消化腺20分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)20′，復(fù)習(xí)思考題15′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：小腸—胰重點(diǎn)講清：空腸與回腸的主要區(qū)別。盲腸與結(jié)腸結(jié)構(gòu)的共同特征。肝外膽道的組成，膽汁的產(chǎn)生及其排出途徑。實驗解決:十二指腸的形態(tài)、位置、直腸的位置，膽囊的形態(tài)，位置，肝外膽道的組成，胰的位置，形態(tài)與分部，教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：11課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)3學(xué)時專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第六章呼吸系統(tǒng)Ⅰ鼻---Ⅵ縱隔使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成，掌握呼吸道各部器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。要求：1.掌握：上、下呼吸道的概念。鼻腔的分部、鼻粘膜的分部、各鼻旁竇的位置和開口。喉的位置、喉軟骨、喉腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)及分部、環(huán)甲肌和環(huán)杓后肌的位置和作用。氣管的位置和結(jié)構(gòu)、左、右支氣管形態(tài)差別及其臨床意義。2.了解：呼吸系統(tǒng)組成、功能。外鼻的形態(tài)結(jié)構(gòu)。喉連結(jié)；其它喉肌的位置和作用。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：鼻旁竇的位置，各竇開口部位及臨床意義。喉軟骨的分類；喉腔形態(tài)結(jié)構(gòu)，分部、狹窄的部位；肺的形態(tài)；胸腔與胸膜腔的概念。難點(diǎn)：喉的連結(jié)；喉肌的作用；胸膜竇的位置；胸膜下界的體表投影。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用完全顯示肋胸膜的標(biāo)本。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：呼吸系統(tǒng)組織安排：講課50‘實驗80‘（示教、觀察標(biāo)本），課后總結(jié)10’′，復(fù)習(xí)思考題10‘教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：鼻--縱隔重點(diǎn)講清：上、下呼吸道組成的概念。鼻腔外側(cè)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，鼻旁竇的位置，各竇開口部位，喉腔形態(tài)結(jié)構(gòu)，分部，肺的形態(tài)。胸膜竇的概念。實驗解決:鼻腔外側(cè)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，喉肌的名稱、位置，肺的形態(tài)、位置、教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：12課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)3學(xué)時專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第七章泌尿系統(tǒng)、第八章男性生殖系統(tǒng)使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)男生殖系統(tǒng)的組成，掌握各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。要求：1.掌握：男性生殖器的組成，各器官的位置及主要功能。睪丸和附睪的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；精索的組成及位置；前列腺的形態(tài)、位置、前列腺的分葉。陰莖分部及構(gòu)成。男性尿道的分部，各部形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，三個狹窄、三個擴(kuò)大和兩個彎曲；前、后尿道的概念。2.熟悉：輸精管形態(tài)特征、分部和行程。海綿體構(gòu)造，陰莖皮膚特點(diǎn)。3.了解：睪丸及附睪的形態(tài)與位置；睪丸下降的簡況；射精管的合成、行徑與開口；精囊腺的形態(tài)和位置；前列腺的被膜及年齡變化；尿道球腺的位置和腺管的開口。陰囊的形態(tài)、層次及鞘膜腔的組成。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：腎的位置、腎剖面的結(jié)構(gòu);輸尿管的位置，分段，狹窄的部位;膀胱三角的組成;睪丸的形態(tài)、位置；男性尿道的分部及特點(diǎn)。難點(diǎn)：女性輸尿管盆段在盆腔內(nèi)位于子宮動脈的后(下)方的關(guān)系；輸精管的分段，結(jié)構(gòu)特征，臨床意義；男性尿道的三個狹窄、三個擴(kuò)大、兩個彎曲的位置及臨床意義。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用膀胱三角、腎放大模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)組織安排：腎20分鐘，輸尿管15分鐘，膀胱15分鐘，男性生殖器的位置、名稱及主要功能30分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）50′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題15′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)重點(diǎn)講清：腎的位置、腎被膜的層次，輸尿管的分段，狹窄的部位，實驗解決:腎的形態(tài)。掌握腎的位置、膀胱的形態(tài)、位置，附睪的形態(tài)、位置，輸精管的分段，男生殖附屬腺的形態(tài)、位置，前列腺的形態(tài)、位置、教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：13課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第九章女性生殖系統(tǒng)、會陰使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)女性生殖系統(tǒng)的組成，掌握各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其主要的毗鄰關(guān)系。要求：1.掌握：女性生殖器的組成，各器官的位置及主要功能。卵巢的位置及固定裝置；輸卵管的位置，分部及各部的形態(tài)結(jié)構(gòu)；子宮的形態(tài)、分部、位置和固定裝置；陰道的形態(tài)、位置以及陰道穹的構(gòu)成。陰道前庭內(nèi)陰道口和尿道外口的位置。女性乳房的形態(tài)和構(gòu)造特點(diǎn)。2.了解：卵巢的年齡變化。外生殖器的形態(tài)結(jié)構(gòu)。乳房位置。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：卵巢的位置、形態(tài)、輸卵管的長度，位置、分段、各段的功能意義；子宮的形態(tài)，位置；陰道穹的分部及臨床意義。難點(diǎn)：盆膈的位置，組成、功能；尿生殖膈的組成，會陰淺隙、會陰深隙的組成及內(nèi)容；坐骨直腸窩的位置、界限。教學(xué)內(nèi)容更新情況結(jié)合相關(guān)專著加深對女性生殖器結(jié)構(gòu)和功能的理解。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：女性生殖系統(tǒng)、會陰組織安排：卵巢10分鐘，輸卵管15分鐘，子宮15分鐘，會陰的概念10分鐘，盆膈的位置、組成、功能20分鐘、尿生殖膈的組成，會陰淺隙、會陰深隙的組成及內(nèi)容20分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：女性生殖系統(tǒng)、會陰重點(diǎn)講清：卵巢的位置、形態(tài)、固定裝置。子宮的形態(tài)和固定裝置。廣義會陰與狹義會陰的概念，盆膈和尿生殖膈的位置、組成、功能。實驗解決:卵巢的位置、形態(tài)、子宮的形態(tài)，位置，分部，會陰的區(qū)分。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：14課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)3學(xué)時專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十章腹膜內(nèi)分泌系統(tǒng)使用時間教學(xué)目的與要求1．熟悉腹腔、腹膜腔的概念，2．掌握腹膜被覆腹盆腔臟器的情況(腹膜內(nèi)位、間位、外位器官)。3．掌握網(wǎng)膜、大網(wǎng)膜、小網(wǎng)膜、網(wǎng)膜囊、網(wǎng)膜孔的位置、界限及功能意義。4．了解系膜的定義，有系膜的器官，系膜根的附著部位．系膜內(nèi)的重要結(jié)構(gòu)。5．了解韌帶的定義，有韌帶的器官(十二指腸、肝、胃、脾、腎)，各韌帶的名稱、位置、功能。6．男、女性盆腔內(nèi)陷凹的位置、名稱及臨床意義。7．掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：腹腔、腹膜腔的概念；腹膜被覆腹盆腔臟器的情況；網(wǎng)膜、大網(wǎng)膜、小網(wǎng)膜的概念。難點(diǎn)：網(wǎng)膜囊、網(wǎng)膜孔的位置、界限及功能意義；男、女性盆腔內(nèi)陷凹的位置、名稱及臨床意義。教學(xué)內(nèi)容更新情況結(jié)合相關(guān)專著對內(nèi)分泌器官功能的理解。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：腹膜內(nèi)分泌系統(tǒng)組織安排：腹膜被覆腹盆腔臟器的情況20分鐘，網(wǎng)膜15分鐘，系膜15分鐘，內(nèi)分泌器官概念、位置、結(jié)構(gòu)、功能20分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：腹膜、腹膜腔的概念，重點(diǎn)講清：大網(wǎng)膜、小網(wǎng)膜、網(wǎng)膜囊、網(wǎng)膜孔的組成與位置。實驗解決:有韌帶的器官(十二指腸、肝、胃、脾、腎)的位置，各韌帶的名稱、位置、功能。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：15課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章心血管系統(tǒng)：Ⅰ總論Ⅱ心臟使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和掌握心的位置、外形、各心腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)；心傳導(dǎo)系組成及心的血管。要求：1.掌握：心的位置、外形、各腔形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、房間隔與室間隔的形態(tài)結(jié)構(gòu)；心傳導(dǎo)系統(tǒng)的組成、位置和功能；左、右冠狀動脈的起始、行徑、重要分支（前室間支、旋支、后室間支、竇房結(jié)支和房室結(jié)支）及三大主干（前室間支、旋支和右冠狀動脈）的分布區(qū)域；冠狀竇的位置與開口部位。2.熟悉：房間隔和室間隔缺損的常見部位；心靜脈的行徑和注入部位。3.了解：心壁的構(gòu)造（心外膜、心肌層、心內(nèi)膜、結(jié)締組織支架）；心包的分層及心包腔的構(gòu)成；心的體表投影。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：心的位置，心腔內(nèi)的結(jié)構(gòu)，房、室間隔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及臨床意義；心壁的構(gòu)造，心傳導(dǎo)系的組成；心的左、右冠狀動脈起點(diǎn)，走行。難點(diǎn)：心傳導(dǎo)系的組成；心包竇的位置與臨床意義。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用心臟收縮、舒張與瓣膜開閉演示模型講解心的構(gòu)造。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：心血管系統(tǒng)總論、心臟組織安排：心的外形10分鐘，結(jié)構(gòu)20分鐘，心傳導(dǎo)系20分鐘，心的血管10分鐘，心包和心包竇10分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：心臟和心腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)重點(diǎn)講清：心的外部特征，心腔內(nèi)的結(jié)構(gòu)，心傳導(dǎo)系的位置和功能，實驗解決:心的位置，心腔內(nèi)的結(jié)構(gòu)，房、室間隔的位置，教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：16課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章心血管系統(tǒng)Ⅲ動脈使用時間教學(xué)目的與要求目的：在肺循環(huán)和體循環(huán)的基礎(chǔ)上，掌握各主要動脈的名稱、位置及體表動脈觸摸點(diǎn)。要求：1.掌握：動脈韌帶的位置及臨床意義。主動脈的起止、行程及其分部；主動脈弓的起止和分支（頭臂干、左頸總動脈、左鎖骨下動脈）；左、右頸總動脈的起始、行程和分支；頸外動脈主要分支分布；鎖骨下動脈、腋動脈、肱動脈、橈動脈、尺動脈的連續(xù)性及起止和分支。2.熟悉：頸內(nèi)動脈在頸部的位置。3.了解：肺動脈的行程，分出左、右肺動脈的位置。升主動脈的起止和分支；化學(xué)感受器、壓力感受器的位置；鎖骨下動脈和上肢動脈的體表投影；掌淺弓和掌深弓的組成及體表投影。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：升主動脈起止、位置、分支名稱(冠狀動脈)；頸總動脈起止、行程，分支名稱；鎖骨下動脈起止、行程、分支、分布。難點(diǎn)：主動脈弓的起止，位置，分支名稱；頸總動脈起止，行程，分支名稱；鎖骨下動脈起止、行程、分支、分布。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用瓶裝標(biāo)本顯示掌淺弓和掌深弓。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：頭頸動脈、上肢動脈組織安排：頸內(nèi)動脈的行程10分鐘，頸外動脈的分支名稱與分布范圍20分鐘，鎖骨下動脈起止、行程、分支、分布20分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）80′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：頭頸部和上肢的動脈,重點(diǎn)講清：主動脈弓的起止，分支名稱。頸外動脈的分支名稱與分布范圍,鎖骨下動脈行程、分支、分布。實驗解決：主動脈弓的位置，分支,頸外動脈的分支和位置,鎖骨下動脈的分支和位置,教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：17課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章心血管系統(tǒng)Ⅲ動脈使用時間教學(xué)目的與要求目的：在循環(huán)的基礎(chǔ)上，掌握各主要動脈的名稱、位置及體表動脈摸脈點(diǎn)。要求：1.掌握：胸主動脈的起止和行程；腹主動脈的起止、位置和主要分支；腹腔干、腸系膜上、下動脈的主要分支、分布范圍；髂總動脈的起止和行徑；子宮動脈的位置和分布；髂外動脈、股動脈、腘動脈、脛后動脈、脛前動脈、足背動脈的連續(xù)性及起止、行程和分布；頭、頸、四肢的動脈搏動點(diǎn)及常用止血點(diǎn)（顳淺、面、頸總、鎖骨下、肱、橈、股和足背動脈）。2.熟悉：股深動脈的位置；腹壁下動脈、腓動脈、足底內(nèi)、外側(cè)動脈的位置，足底弓的組成。3.了解：肋間后動脈的行程和分布規(guī)律；支氣管和食管動脈的起始部位；膈下動脈、腰動脈的分布；腸動脈的配布特點(diǎn)；腎動脈、腎上腺動脈、睪丸動脈或卵巢動脈的起始和分布；髂內(nèi)動脈分支、分布情況；股動脈的體表投影。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：胸主動脈的起止，行程，肋間后動脈分支走行；腹主動脈的起止，行程，分出臟支、壁支的名稱；腹腔干、腸系膜上、下動脈分支名稱、分布范圍。難點(diǎn)：腹腔干、腸系膜上、下動脈分支名稱、分布范圍；髂內(nèi)動脈的分支分布(子宮動脈在盆腔內(nèi)位于輸尿管的前方)。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用瓶裝標(biāo)觀察髂內(nèi)動脈分支。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：胸主動脈、腹主動脈、髂內(nèi)動脈、髂外動脈組織安排：胸主動脈的行程10分鐘，腹主動脈的分支名稱與分布范圍20分鐘，髂內(nèi)動脈10分鐘、髂外動脈起止、行程、分支、分布范圍30分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)100′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：胸主動脈,腹主動脈和下肢的動脈重點(diǎn)講清：胸主動脈的起止，行程，腹主動脈的起止、行程、分出臟支、壁支的名稱。髂內(nèi)動脈的分支分布,髂外動脈分支分布,實驗解決:胸主動脈的位置,腹主動脈的位置和分支,髂內(nèi)動脈的位置和分支,髂外動脈的位置和分支,教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：18課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章心血管系統(tǒng)：Ⅳ靜脈使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)掌握上、下腔靜脈的組成及屬支，上、下肢淺靜脈及其與深靜脈的交通，肝門靜脈的組成、屬支及其與上下腔靜脈的交通。要求：1.掌握：上腔靜脈的組成、起止及屬支的連續(xù)性；頭臂靜脈的組成；頸內(nèi)靜脈的起止、主要屬支；鎖骨下靜脈和腋靜脈的起止，頸外靜脈的行程；下腔靜脈、髂總靜脈、髂內(nèi)靜脈、髂外靜脈、股靜脈和腘靜脈的連續(xù)性及起止與行程；腎靜脈和睪丸（或卵巢）靜脈的注入及其特點(diǎn)；四肢淺靜脈的行程、注入部位及臨床意義。肝門靜脈的組成、屬支和主要收集范圍。2.熟悉：奇靜脈的起止、行徑。3.了解：靜脈系的組成及靜脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；血液的回流因素；特殊靜脈的特點(diǎn)。左、右肺靜脈的行徑。下腔靜脈和髂外靜脈的其它屬支以及盆部各靜脈叢的位置；四肢深靜脈。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：靜脈角的位置；頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈的位置，注入部位及臨床意義；大隱靜脈行程，屬支名稱，注入部位及臨床意義。難點(diǎn)：肝門靜脈與上、下腔靜脈吻合的部位及吻合途徑；肝門靜脈的組成，屬支名稱，注入部位，門靜脈的收集范圍。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用門靜脈側(cè)支循環(huán)電動模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：靜脈組織安排：上腔靜脈系的組成，起止部位，收集范圍20分鐘，下腔靜脈的組成，起止部位，收集范圍20分鐘，肝門靜脈的組成，屬支名稱，注入部位，門靜脈的收集范圍30分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：上腔靜脈系和下腔靜脈系（門靜脈系）重點(diǎn)講清：上下肢淺靜脈的名稱，注入部位及臨床意義。實驗解決:上腔靜脈系和下腔靜脈系屬支的起止、行程、收集范圍、注入部位。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：19課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十二章淋巴系統(tǒng)使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)并掌握淋巴系統(tǒng)的組成及配布特點(diǎn)、內(nèi)分泌器官的名稱和位置。要求：1.掌握：淋巴系統(tǒng)的組成。胸導(dǎo)管的行程、收集范圍及注入部位；右淋巴導(dǎo)管組成、收集范圍和注入部位。局部淋巴結(jié)概念。全身的主要淋巴結(jié)分布和收集范圍；脾的形態(tài)、位置和體表投影。內(nèi)分泌的分類；甲狀腺，垂體位置、形態(tài)及分葉。2.熟悉：淋巴器官、淋巴組織的概念，九條淋巴干的形成。3.了解：淋巴的回流因素。淋巴結(jié)的形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。全身各部淋巴結(jié)群的位置與收集范圍。脾的功能；胸腺的形態(tài)和位置。內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；甲狀旁腺、腎上腺、松果體的形態(tài)、位置。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：淋巴系統(tǒng)的組成，淋巴管與淋巴結(jié)的配布特點(diǎn)；胸導(dǎo)管的組成(收集淋巴干的名稱)、行程、注入部位；右淋巴導(dǎo)管的組成(收集淋巴干的名稱)、注入部位。難點(diǎn)：胸導(dǎo)管的組成；右淋巴導(dǎo)管的組成；上肢淋巴結(jié)的分群(5群)、位置及臨床意義。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用全身深層淋巴回流模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：淋巴系統(tǒng)組織安排：淋巴系統(tǒng)的組成，起始部位，局部淋巴結(jié)收集范圍30分鐘，胸導(dǎo)管和右淋巴導(dǎo)管的組成(收集淋巴干的名稱)、行程、注入部位20分鐘，淋巴器官的形態(tài)、位置與功能20分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：淋巴系統(tǒng)的組成，淋巴結(jié)群的位置。重點(diǎn)講清：腹腔淋巴結(jié)的位置和收集范圍。腹股溝淺、深淋巴結(jié)的位置和收集范圍。實驗解決:胸導(dǎo)管的組成(收集淋巴干的名稱)、行程、注入部位。右淋巴導(dǎo)管的組成(收集淋巴干的名稱)、注入部位教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：20課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十四章視器使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)感受器的定義及與感覺器官的關(guān)系。視器的組成，掌握房水的循環(huán)、運(yùn)動眼的肌肉名稱及視網(wǎng)膜中央動脈的起始和分支分布。要求：1.掌握：感受器的定義及與感覺器官的關(guān)系；感受器的分類。眼球壁的分部、結(jié)構(gòu)和功能；眼球內(nèi)容物的結(jié)構(gòu)和功能；房水循環(huán)途徑。屈光裝置。結(jié)膜囊、結(jié)膜上、下穹的概念；運(yùn)動眼球和眼瞼肌的名稱、位置和作用。結(jié)膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)及分部；眶脂體、眼球筋膜和鞏膜外隙。視網(wǎng)膜中央動脈的起始和分支分布。2.熟悉：眼輔助裝置的組成和功能；眼瞼的層次結(jié)構(gòu)；淚器的形態(tài)、位置和開口。3.了解：眼球的外形。眼的血管（眼動脈和眼上、下靜脈）；眼的神經(jīng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：眼球壁的層次關(guān)系，各層結(jié)構(gòu)組成；眼球內(nèi)容物的名稱；淚器的組成；眼房位置，分部。難點(diǎn)：眼球內(nèi)容物的名稱，位置及功能；房水的產(chǎn)生及循環(huán)途徑。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用牛眼睛標(biāo)本觀察視網(wǎng)膜和黃斑的位置、結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：感覺器總論、視器組織安排：眼球壁和眼球內(nèi)容物40分鐘，眼附屬器20分鐘，眼的血管10分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：視器重點(diǎn)講清：眼球壁的層次關(guān)系，眼球內(nèi)容物的名稱，位置實驗解決:眼球壁的層次關(guān)系，眼球內(nèi)容物的位置，眼房位置，分部(前、后房)，眼球外肌的位置，教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：21課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十五章前庭蝸器、第十六章神經(jīng)系統(tǒng)總論使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)和掌握前庭蝸器的位置、組成和分部，及聲波的傳導(dǎo)途徑。掌握神經(jīng)系統(tǒng)區(qū)分及常用術(shù)語。要求：1.掌握：前庭蝸器的組成。外耳道的形態(tài)、分部、位置和幼兒外耳道的特點(diǎn)；鼓膜的形態(tài)、分部和位置。鼓室的位置、六壁的名稱及重要結(jié)構(gòu)；咽鼓管的位置、作用和幼兒咽鼓管的特點(diǎn)。神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分，神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語。2.熟悉：骨迷路與膜迷路的組成；橢圓囊斑、球囊班、壺腹嵴和螺旋器的位置和功能。反射弧的基本組成情況。3.了解：外耳的組成。中耳的組成；聽小骨的名稱、位置和作用；鼓膜張肌和鐙骨肌的作用；乳突小房和乳突竇的位置。內(nèi)耳的分部和位置；聲波傳導(dǎo)途徑。神經(jīng)系統(tǒng)在機(jī)體內(nèi)的作用；神經(jīng)元的分類；樹突和軸突、有髓和無髓纖維的結(jié)構(gòu)；突觸的結(jié)構(gòu)和分類概念。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：外耳道的位置，形態(tài)，長度，分部，功能；鼓室的位置，6個壁的名稱；咽鼓管的兩端開口的位置、功能；骨迷路的組成(半規(guī)管、前庭、耳蝸)。難點(diǎn)：膜迷路的結(jié)構(gòu)(膜半規(guī)管、橢圓囊、球囊、蝸管)與功能。鼓室前壁、后壁、內(nèi)側(cè)壁各壁上的重要結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用內(nèi)耳放大模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：前庭蝸器、神經(jīng)系統(tǒng)總論組織安排：外耳、中耳、內(nèi)耳組成與結(jié)構(gòu)、聽器和平衡器的結(jié)構(gòu)與功能50分鐘，聲波的傳導(dǎo)途徑10分鐘。神經(jīng)系統(tǒng)總論10分鐘.實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：前庭蝸器重點(diǎn)講清：外耳，中耳和內(nèi)耳的分部，各部的結(jié)構(gòu)和功能實驗解決:外耳道的位置，形態(tài)，中耳的分部，鼓室的位置，咽鼓管的兩端開口的位置、膜迷路結(jié)構(gòu)(膜半規(guī)管、橢圓囊、球囊、蝸管)的位置，教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：22課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十七章中樞神經(jīng)系統(tǒng)：Ⅰ脊髓使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)并掌握脊髓的位置、外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其主要功能。要求：1..掌握：脊髓的位置、外形；脊髓節(jié)段與椎體的位置關(guān)系；脊髓灰、白質(zhì)的配布；灰質(zhì)前、后、側(cè)角的主要核團(tuán)（前角運(yùn)動細(xì)胞、脊髓副神經(jīng)核、中間外側(cè)核、后角邊緣核、膠狀質(zhì)、后角固有核、胸核）；脊髓主要的上、下行纖維束的位置、起止和功能。2.熟悉：脊髓的主要功能（傳導(dǎo)與反射）；脊髓灰質(zhì)板層結(jié)構(gòu)（Rexed）。3.了解：脊髓中央管和終室的位置；前角α、γ細(xì)胞和Renshaw細(xì)胞的概念；脊髓半橫斷的臨床癥狀。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：脊髓節(jié)段與椎骨的對應(yīng)關(guān)系；脊髓灰質(zhì)板層結(jié)構(gòu)(Rexed板層學(xué)說)，脊髓的白質(zhì)分區(qū)(后、外側(cè)、前索)，各索內(nèi)的上、下行傳導(dǎo)束的位置、起止與功能。難點(diǎn)：脊髓灰質(zhì)板層結(jié)構(gòu)(Rexed板層學(xué)說；脊髓的白質(zhì)分區(qū)(后、外側(cè)、前索)；脊髓半橫斷所出現(xiàn)的臨床體征。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用電動透明腦干模型。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：脊髓組織安排：脊髓的位置與外形20分鐘、脊髓內(nèi)部結(jié)構(gòu)40分鐘，脊髓的功能與損傷10分鐘。實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：脊髓內(nèi)部結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講清：脊髓節(jié)段與椎骨的對應(yīng)關(guān)系；脊髓灰質(zhì)板層結(jié)構(gòu)(Rexed板層學(xué)說)，脊髓的白質(zhì)內(nèi)的上、下行傳導(dǎo)束的位置、起止與功能。實驗解決:脊髓灰質(zhì)分部(后角、中間帶，前角)，各部的位置，脊髓的白質(zhì)分區(qū)(后、外側(cè)、前索)，各索內(nèi)的上、下行傳導(dǎo)束的位置教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：23課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章中樞神經(jīng)系統(tǒng)：Ⅱ腦干外形及腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)（1）使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)并掌握腦的分部和腦干的組成、外形；第四腦室；腦干內(nèi)腦神經(jīng)核的分布。要求：1.掌握：腦的分部、腦干（延髓、腦橋和中腦）的外形（包括菱形窩）、第四腦室和脈絡(luò)叢；延髓、腦橋、中腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；腦干內(nèi)的腦神經(jīng)核的位置和功能。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：腦干的組成(延髓、腦橋、中腦)，腦干的外形，第四腦室底及脈絡(luò)叢的位置。難點(diǎn)：延髓、腦橋、中腦內(nèi)部的腦神經(jīng)核與非腦神經(jīng)核的位置與功能。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用電動透明腦干模型講解腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)的立體概念。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：腦干(1)組織安排：腦干的外形20分鐘、腦干內(nèi)神經(jīng)核團(tuán)50分鐘.實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：腦干的外形與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)講清：腦干內(nèi)神經(jīng)核團(tuán)和六大機(jī)能柱的關(guān)系。實驗解決:延髓、腦橋、中腦內(nèi)部的腦神經(jīng)核與非腦神經(jīng)核的位置。教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：24課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十一章中樞神經(jīng)系統(tǒng)：Ⅱ腦干外形及腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)（2）使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)并掌握腦干的內(nèi)部灰質(zhì)結(jié)構(gòu)；主要上、下行傳導(dǎo)束的位置與功能。要求：1.掌握：腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束（上行：內(nèi)側(cè)丘系、三叉丘系、脊髓丘系；下行：錐體束）的位置與功能。2.熟悉：主要非腦神經(jīng)核團(tuán)（薄束核、楔束核、下橄欖核、紅核、黑質(zhì)等）的位置。外側(cè)丘系的位置與功能。3.了解：腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束的位置與功能；腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束消失與出現(xiàn)的依據(jù)。難點(diǎn)：腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束的位置與功能；腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的位置與功能。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用電動透明腦干模型講解腦干內(nèi)上下行傳導(dǎo)束。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合2：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：腦干(2)組織安排：腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束的位置與功能50分鐘、腦干內(nèi)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的位置，核團(tuán)的聯(lián)系與功能20分鐘.實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考書基本教材：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第六版。柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社20XX年參考書：《格氏解剖學(xué)》第38版、（Williams,PL）;楊琳、高英茂主譯、沈陽：遼寧教育出版社1999、6《人體解剖學(xué)彩色圖譜.》郭光文主編、人民衛(wèi)生出版社2001、2《簡明系統(tǒng)解剖學(xué)》關(guān)華中、甘子明主編，新疆科技衛(wèi)生出版社2002、10。集體備課內(nèi)容：腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)（白質(zhì)纖維束）重點(diǎn)講清：腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束的位置與功能。實驗解決:腦干內(nèi)上行、下行傳導(dǎo)束的位置，腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的位置教研室審查意見同意備課內(nèi)容。主任簽字：教案首頁編號：25課程名稱系統(tǒng)解剖學(xué)專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)班級主講教師張鳳蘭計劃時數(shù)本科專業(yè)層次本碩專業(yè)技術(shù)職稱解剖學(xué)教授編寫時間章節(jié)名稱第十七章中樞神經(jīng)系統(tǒng)：Ⅲ小腦Ⅳ間腦使用時間教學(xué)目的與要求目的：學(xué)習(xí)并掌握小腦和間腦的位置、分部，小腦的外形。間腦各部的組成結(jié)構(gòu)；第三腦室。要求：1.掌握：小腦的位置、外形（蚓部和小腦半球）、分葉和三對小腦腳。間腦的位置、外形、分部和第三腦室；各部的組成結(jié)構(gòu)；特異性核團(tuán)及其纖維聯(lián)系和功能（丘腦腹后外側(cè)核、內(nèi)側(cè)核）。2.了解：通過小腦腳的纖維；小腦的內(nèi)部核團(tuán)；小腦的主要功能。背側(cè)丘腦、上丘腦、底丘腦、后丘腦和下丘腦的位置；丘腦核團(tuán)的劃分；中線核、板內(nèi)核、和網(wǎng)狀核；特異性丘腦核團(tuán)；聯(lián)絡(luò)性或非特異性丘腦核團(tuán)；上丘腦和底丘腦的位置與組成；下丘腦的主要核團(tuán)；主要纖維聯(lián)系和功能；下丘腦與垂體的關(guān)系（下丘腦垂體束和垂體門脈系統(tǒng)）。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過小腦腳(下、中、上)纖維的起止結(jié)構(gòu)；間腦的位置，分部；背側(cè)丘腦腹后核的功能。難點(diǎn)：背側(cè)丘腦腹側(cè)核(前、中間、后核)纖維聯(lián)系，腹后核的功能；下丘腦內(nèi)部的主要核團(tuán)的位置，其中視上核與室旁核的主要功能。教學(xué)內(nèi)容更新情況使用背側(cè)丘腦放大模型講解間腦的位置與結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與組織安排方法：理論與實驗相結(jié)合1：1，采用啟發(fā)式、直觀教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實驗類型：驗證型。內(nèi)容：小腦和間腦組織安排：小腦的位置與功能30分鐘、間腦位置與功能40分鐘.實驗教學(xué)（示教、觀察標(biāo)本VCD教學(xué)片）60′，課后總結(jié)10′，復(fù)習(xí)思考題10′。教學(xué)手段應(yīng)用教學(xué)標(biāo)本、掛圖、模型及VCD教學(xué)片配合教學(xué)基本教材和參考