《電路基礎》電子教案 任務6-1 收音機調(diào)諧電路的分析與測試_第1頁
《電路基礎》電子教案 任務6-1 收音機調(diào)諧電路的分析與測試_第2頁
《電路基礎》電子教案 任務6-1 收音機調(diào)諧電路的分析與測試_第3頁
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教學單元名稱：任務6-1收音機調(diào)諧電路的分析與測試授課教師：授課班級：學時數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學地點：教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標（1）能深刻理解諧振的概念。（2）能掌握串聯(lián)諧振回路的選頻特性。（3）能對串聯(lián)諧振的特性進行測試與分析。(1)掌握諧振的概念。(2)掌握串聯(lián)諧振的條件、基本特征、諧振曲線和通頻帶。通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，互相幫助、共同學習、共同達到目標的素質(zhì)。教學內(nèi)容諧振的概念以及串聯(lián)諧振的條件串聯(lián)諧振的基本特征諧振曲線和通頻帶教學重點1.串聯(lián)諧振的條件和特點；2.特征參數(shù)對電路特性的影響。教學難點串聯(lián)諧振電路的諧振曲線教學準備多媒體課件：PPT，教材，課程學習網(wǎng)站考核方案無課后作業(yè)（1）復習本次課內(nèi)容（2）預習變壓器內(nèi)容教學體會

教學過程設計主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配知識回顧復習三相交流電基本知識提問啟發(fā)課件演示教師提問；學生發(fā)言7分鐘告知通過收音機的選臺功能引出本次課的研究對象教學內(nèi)容：串聯(lián)諧振的條件和特性參數(shù)參數(shù)對電路特性的影響教學目的：使學生掌握電路處于串聯(lián)諧振狀態(tài)的特點和條件，理解參數(shù)變化對電路選擇性和通頻帶的影響課件演示課件演示教師演示；學生明確教學任務3分鐘引入（1）一串聯(lián)諧振電路1、串聯(lián)諧振的條件2、電路的特性阻抗和品質(zhì)因數(shù)提問演示啟發(fā)課件演示教師演示；學生思考學生記錄10分鐘講解（1）3、串聯(lián)諧振電路的特性啟發(fā)提問重點講解課件演示板書教師演示、板書；學生記錄15分鐘討論品質(zhì)因數(shù)Q對串聯(lián)諧振電路的性能是否有影響？啟發(fā)提問課件演示教師演示學生討論5分鐘引入（2）4、串聯(lián)諧振電路的諧振曲線(a)頻率特性曲線(b)電流諧振曲線(c)通用諧振曲線提問演示啟發(fā)重點講解課件演示教師演示；學生思考學生記錄20分鐘講解（2）5、串聯(lián)諧振電路的選擇性與通頻帶Q越大幅頻特性曲線越尖銳,選擇性越好,但通頻帶過窄,信號通過諧振回路容易產(chǎn)生幅度失真,所以Q值不是越大越好,要取得合適,二者要兼顧。6、電壓源內(nèi)阻及負載電阻的影響結論：串聯(lián)諧振電路適用于低內(nèi)阻的電源啟發(fā)提問重點講解課件演示板書教師演示、板書；學生記錄10分鐘歸納總結對本教學單元知識點進行小結教師引導學生總結板書教師引導；學生總結小組

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