幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（5篇）

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文方案一：感恩采購(gòu)活動(dòng)1.活動(dòng)目的：塑造幼兒的感恩價(jià)值觀，使他們理解感恩是道德的重要組成部分；提升幼兒的社交技巧，通過(guò)與他人協(xié)作完成任務(wù)；創(chuàng)造感恩節(jié)的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)慶祝的喜悅感。2.活動(dòng)籌備：確定活動(dòng)日期，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；向家長(zhǎng)傳達(dá)活動(dòng)詳情及相關(guān)的感恩知識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；制定采購(gòu)清單，并提前購(gòu)置所需物品；在幼兒園內(nèi)安排好采購(gòu)工具和活動(dòng)場(chǎng)地。3.活動(dòng)流程：活動(dòng)開始，教師向幼兒介紹感恩節(jié)的起源和意義，組織幼兒制作感恩手鏈；幼兒分為小組，每組由一位家長(zhǎng)指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)采購(gòu)特定食材，如土豆、胡蘿卜、洋蔥，以備感恩節(jié)聚餐；學(xué)生在小組內(nèi)討論計(jì)劃，確定購(gòu)買數(shù)量和預(yù)算，并與指導(dǎo)家長(zhǎng)商定采購(gòu)時(shí)間和地點(diǎn)；各小組在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往超市或菜市場(chǎng)，學(xué)習(xí)如何挑選食材并與銷售人員溝通；采購(gòu)結(jié)束后，小組返回幼兒園，所有食材集中，準(zhǔn)備后續(xù)活動(dòng)；幼兒在教師的指導(dǎo)下清洗食材，學(xué)習(xí)基本的烹飪方法；幼兒品嘗自己制作的美食，并向家長(zhǎng)表達(dá)感激之情；活動(dòng)結(jié)束前，幼兒整理采購(gòu)工具和場(chǎng)地，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和勞動(dòng)的快樂。4.活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)感恩節(jié)的理解程度；與家長(zhǎng)交流，收集他們的反饋和建議；整理活動(dòng)記錄，分析活動(dòng)的成效和待改進(jìn)之處，為未來(lái)類似活動(dòng)提供參考。方案二：感恩繪畫展示1.活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，通過(guò)繪畫表達(dá)感恩之情；鍛煉幼兒的觀察能力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，提升繪畫技能；增強(qiáng)幼兒的自尊心，鼓勵(lì)他們展示個(gè)人作品。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)日期，并提前通知家長(zhǎng)；準(zhǔn)備繪畫所需材料，如畫紙、顏料、畫筆等；在幼兒園內(nèi)設(shè)立繪畫工作臺(tái)和展示區(qū)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒在家探討感恩主題，并協(xié)助完成繪畫作品。3.活動(dòng)流程：活動(dòng)開始，教師講解感恩的含義，提供一些繪畫指導(dǎo)；幼兒自由選擇感恩主題，進(jìn)行創(chuàng)作；教師和家長(zhǎng)共同評(píng)選出各班的優(yōu)秀作品，展示在展示區(qū)；幼兒參觀全園的繪畫展示，欣賞并贊賞其他小朋友的作品；展覽結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)過(guò)程，提煉活動(dòng)中的感悟；幼兒可將繪畫作品和感想制作成冊(cè)，由家長(zhǎng)陪伴帶回家慶祝感恩節(jié)。4.活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒的繪畫過(guò)程和作品，評(píng)估其創(chuàng)新能力和表達(dá)技巧；收集家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)的實(shí)施效果和改進(jìn)點(diǎn)；整理活動(dòng)記錄，鼓勵(lì)幼兒記錄感受和收獲，為評(píng)估活動(dòng)效果提供更多信息。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（二）【____幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案】一、活動(dòng)主題與目標(biāo)1.主題：感恩有你，快樂成長(zhǎng)！2.目標(biāo)：旨在培養(yǎng)幼兒感恩之心，深化其對(duì)父母、教師、朋友及社會(huì)的感激之情。通過(guò)參與感恩活動(dòng)，提升幼兒的社交技能，體驗(yàn)合作、分享與關(guān)愛他人的喜悅。增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)與理解，拓寬其視野與世界觀。二、活動(dòng)籌備工作1.時(shí)間與地點(diǎn)安排：定于感恩節(jié)前一周舉行，活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)于幼兒園操場(chǎng)或多功能廳等適宜場(chǎng)所。2.活動(dòng)流程策劃：依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，確保活動(dòng)順暢進(jìn)行。3.物資準(zhǔn)備：采購(gòu)或籌備活動(dòng)所需物資，包括但不限于禮品、裝飾品及食材等。4.人員邀請(qǐng)：誠(chéng)摯邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)、教師及志愿者參與此次活動(dòng)。5.宣傳推廣：通過(guò)班級(jí)通知、家長(zhǎng)群等多種渠道，提前宣傳活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)與幼兒的興趣與期待。三、活動(dòng)方案活動(dòng)一：感恩主題展覽1.展覽內(nèi)容：各班級(jí)圍繞感恩主題（如“感恩父母”、“感恩朋友”、“感恩自然”等），通過(guò)幼兒繪畫、手工作品等形式進(jìn)行展示。2.展區(qū)布置：在多功能廳設(shè)立展區(qū)，各班級(jí)設(shè)立獨(dú)立展位，便于家長(zhǎng)與幼兒參觀交流。3.評(píng)選機(jī)制：設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、互動(dòng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)積極參與評(píng)選。活動(dòng)二：感恩家長(zhǎng)親子工坊2.工坊內(nèi)容：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精選適宜的手工制作項(xiàng)目（如賀卡、手鏈、糖果花束等），提供材料與工具，由家長(zhǎng)與幼兒合作完成。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：穿插互動(dòng)游戲與活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流與理解?；顒?dòng)三：感恩節(jié)聯(lián)歡會(huì)1.表演節(jié)目：各班級(jí)準(zhǔn)備感恩主題表演節(jié)目（如舞蹈、歌曲、故事演繹等），表達(dá)感恩之情。2.互動(dòng)游戲：組織家長(zhǎng)與幼兒共同參與互動(dòng)游戲，增添活動(dòng)趣味性與參與度。3.感恩祝福區(qū)：設(shè)立專區(qū)供家長(zhǎng)與幼兒書寫感恩祝福，傳遞真摯情感?；顒?dòng)四：感恩美食體驗(yàn)1.食材準(zhǔn)備：精選感恩主題美食材料（如水果拼盤、餃子、糖餅等）進(jìn)行準(zhǔn)備。2.烹飪活動(dòng)：組織家長(zhǎng)與幼兒共同參與烹飪過(guò)程，親手制作美食。3.品嘗分享：家長(zhǎng)與幼兒共同品嘗自制美食，分享制作心得與感受。四、活動(dòng)執(zhí)行與總結(jié)1.演練與準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織相關(guān)人員進(jìn)行演練，確?；顒?dòng)流程與內(nèi)容無(wú)誤。2.宣傳報(bào)道：利用幼兒園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳活動(dòng)進(jìn)展與亮點(diǎn)。3.執(zhí)行與監(jiān)督：嚴(yán)格按照活動(dòng)方案執(zhí)行各環(huán)節(jié)活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。4.總結(jié)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估工作，收集反饋意見與建議為未來(lái)活動(dòng)提供參考。五、安全保障措施1.場(chǎng)地安全檢查：活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查排除安全隱患。2.食品安全控制：嚴(yán)格把控食品來(lái)源與加工過(guò)程確保食品安全。3.幼兒安全管理：安排專人負(fù)責(zé)幼兒安全監(jiān)管確保活動(dòng)期間幼兒安全。4.急救準(zhǔn)備：配備急救箱與急救人員以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。六、活動(dòng)效果評(píng)估與反饋1.效果評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式評(píng)估活動(dòng)效果與參與度。2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出改進(jìn)措施為未來(lái)活動(dòng)提供參考。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（三）感恩節(jié)，作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的西方節(jié)日，旨在表達(dá)對(duì)生活種種恩賜的感激之情。在____年度的幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)中，我們旨在通過(guò)一系列豐富多樣的活動(dòng)，教育幼兒們理解感恩的價(jià)值，并促使他們養(yǎng)成感恩的良好習(xí)慣。以下是____幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案。一、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和習(xí)慣；2.促進(jìn)幼兒有效表達(dá)感恩之情；3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互助意識(shí)。二、活動(dòng)內(nèi)容1.感恩主題展示在活動(dòng)前期，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作感恩主題的手工藝品，如感恩卡、感恩畫作及感恩墻等，并進(jìn)行展示，使幼兒通過(guò)觀賞作品感受感恩的力量。2.感恩音樂會(huì)策劃一場(chǎng)以感恩為主題的音樂會(huì)，讓幼兒參與表演，如演唱感恩歌曲、呈現(xiàn)感恩舞蹈等，借助音樂讓幼兒表達(dá)對(duì)父母、教師及他人的感激之情。3.制作感恩午餐組織幼兒參與感恩午餐的制作，他們可以親手制作簡(jiǎn)單的食品，如水果拼盤、三明治等，并用特別的餐具和裝飾品增添溫馨和趣味。4.感恩游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)一系列寓教于樂的感恩游戲，如感恩小護(hù)士、感恩小廚師等，使幼兒在參與游戲中學(xué)會(huì)感恩他人的幫助和付出。5.感恩家庭作業(yè)要求每個(gè)幼兒與家庭共同完成感恩家庭作業(yè)，可以是寫感謝信給父母，或是以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感謝。這將增進(jìn)家庭情感，同時(shí)使幼兒更深入理解感恩的含義。三、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間：____月中旬活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)及室外活動(dòng)區(qū)域1.預(yù)熱階段提前一個(gè)月，以感恩為主題在幼兒園中展開引導(dǎo)，如播放感恩音樂、觀看相關(guān)動(dòng)畫，通過(guò)討論和分享，使幼兒理解感恩的重要性。2.活動(dòng)籌備在活動(dòng)前一周，教師與家長(zhǎng)共同籌備，教師準(zhǔn)備活動(dòng)材料和游戲道具，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)他們參與感恩節(jié)活動(dòng)。3.活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)當(dāng)天，幼兒園將營(yíng)造感恩節(jié)氛圍，如裝飾感恩墻、設(shè)立感恩卡留言區(qū)?；顒?dòng)安排如下：上午：感恩主題展示與感恩音樂會(huì)下午：制作感恩午餐與感恩游戲活動(dòng)晚上：分享感恩家庭作業(yè)，促進(jìn)互動(dòng)交流四、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，以評(píng)估活動(dòng)效果和改進(jìn)之處。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見，同時(shí)收集幼兒作品和家庭作業(yè)進(jìn)行展示和整理。我們期望通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和習(xí)慣，讓他們認(rèn)識(shí)到有許多人在關(guān)心和幫助他們，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地感謝他人的付出。這些活動(dòng)也將增進(jìn)幼兒與家庭間的情感聯(lián)系，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更快樂、更健康地成長(zhǎng)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（四）在即將來(lái)臨的感恩節(jié)之際，我們視之為一個(gè)寶貴的教育契機(jī)，旨在培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化家庭與學(xué)校之間的協(xié)作，增進(jìn)親子關(guān)系。為確保本年度的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，我提出以下策劃方案以供參考。1.主題設(shè)定活動(dòng)將以“感恩小手拉大手”為主題，強(qiáng)調(diào)家庭的凝聚力，使孩子們認(rèn)識(shí)到家人對(duì)他們的關(guān)愛與支持。此主題將貫穿整個(gè)活動(dòng)，以體現(xiàn)家庭在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。2.活動(dòng)籌備確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：需選擇適宜的時(shí)間和場(chǎng)地，以便家長(zhǎng)和孩子們能方便參與。制作宣傳資料：制作包含活動(dòng)信息的海報(bào)和傳單，確保家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)詳情。準(zhǔn)備嘉賓邀請(qǐng)：向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，明確活動(dòng)目的、安排及所需準(zhǔn)備的物品。規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容：制定詳細(xì)的活動(dòng)流程，包括親子游戲、手工藝制作、表演等環(huán)節(jié)。3.活動(dòng)流程建議9:00-9:30開場(chǎng)儀式：教師在入口處迎接家長(zhǎng)和孩子，以簡(jiǎn)短的歡迎儀式開始，如合唱和手語(yǔ)表演，表達(dá)感恩之情。9:30-10:30親子游戲：通過(guò)各種互動(dòng)游戲增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，如親子接力賽、跳繩比賽等，提高活動(dòng)的趣味性和參與度。10:30-11:30創(chuàng)作時(shí)間：家長(zhǎng)與孩子共同制作感恩主題的手工藝品，如賀卡、鮮花，增進(jìn)親子間的合作與情感交流。14:00-15:00表演環(huán)節(jié)：孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示才藝，包括舞蹈、朗誦、小品等?？裳?qǐng)專業(yè)表演者增添活動(dòng)的藝術(shù)氛圍。15:00-16:00感恩分享：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)分享他們對(duì)家人的感激之情或個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流，為孩子樹立榜樣。4.感恩展示區(qū)設(shè)立一個(gè)感恩展示區(qū)，展示與感恩相關(guān)的圖片、手工作品和感恩心得。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在展示區(qū)內(nèi)寫下自己的感恩話語(yǔ)，深化感恩主題的理解。5.物資籌備確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，需準(zhǔn)備以下物資：宣傳資料：海報(bào)、傳單等?；顒?dòng)設(shè)施：活動(dòng)場(chǎng)地、音響、燈光設(shè)備等。親子游戲用品：比賽用具、獎(jiǎng)品等。手工材料：紙張、彩筆、剪刀、膠水等。表演道具：音響設(shè)備、樂器等。6.家長(zhǎng)與教師協(xié)作教師需與家長(zhǎng)保持緊密溝通，提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，分享活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。提供相關(guān)教育資源和活動(dòng)指導(dǎo)，以協(xié)助家長(zhǎng)更好地與孩子互動(dòng)和參與活動(dòng)。通過(guò)上述方案，我們旨在引導(dǎo)孩子們理解和表達(dá)感恩之情，加深他們對(duì)家人和他人的關(guān)愛與尊重?；顒?dòng)也將促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的合作，共同營(yíng)造一個(gè)積極的親子互動(dòng)和家校共育環(huán)境。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（五）一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值感恩節(jié)乃西方傳統(tǒng)節(jié)日，旨在表達(dá)對(duì)生活中給予援助和支持的人們的感激之情。通過(guò)舉辦感恩節(jié)活動(dòng)，旨在培育幼兒的感恩意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，以及提升關(guān)愛他人的能力，以促進(jìn)良好的人際互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。本次活動(dòng)期望引導(dǎo)幼兒對(duì)生活、父母、教師和朋友心懷感恩，并通過(guò)活動(dòng)，使他們體驗(yàn)到分享與助人的喜悅。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)日期：____月____日活動(dòng)場(chǎng)所：幼兒園活動(dòng)室三、活動(dòng)安排1.感恩祈福儀式活動(dòng)開始前，安排簡(jiǎn)短的祈福儀式，讓幼兒感受感恩的力量?？裳?qǐng)教師或家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行祈福，他們雙手合十，閉目默念感恩的話語(yǔ)。隨后，提供感恩卡片，讓幼兒寫下對(duì)父母、教師或朋友的感激之情。2.制作感恩手鏈為深化感恩體驗(yàn)，可提供彩色珠子和繩子，讓幼兒自由選擇珠子串成手鏈。在串珠過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒思考值得感恩的事物，每顆珠子代表一個(gè)感恩的瞬間。完成后，幼兒可佩戴手鏈，以此提醒他們感恩的重要性。3.感恩演講比賽組織幼兒進(jìn)行感恩演講比賽，讓他們分享對(duì)家人、教師和朋友的感激之情。在比賽前，可提供演講指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)感受。比賽期間，確保每個(gè)幼兒都有平等的展示機(jī)會(huì)，同時(shí)給予積極的反饋和支持。4.感恩故事分享選擇一些富含感恩主題的故事，由教師或家長(zhǎng)講述給幼兒聽。在故事講述中，引導(dǎo)幼兒反思其中的感恩情感，并鼓勵(lì)他們分享日常生活中的感恩經(jīng)歷。5.感恩主題墻創(chuàng)建一個(gè)感恩主題墻，讓幼兒通過(guò)涂鴉、剪紙等方式表達(dá)感恩的心情和經(jīng)歷。幼兒可以將感恩卡片或手鏈貼在墻上，共同營(yíng)造感恩的氛圍。四、活動(dòng)流程1.感恩祈福儀式（____分鐘）幼兒參與感恩祈禱分發(fā)感恩卡片供幼兒書寫2.制作感恩手鏈（____分鐘）分發(fā)珠子和繩子引導(dǎo)幼兒制作手鏈，表達(dá)感恩之情3.感恩演講比賽（____分鐘）組織幼兒進(jìn)行演講比賽對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)4.感恩故事分享（____分鐘）講述感恩主題故事引導(dǎo)幼兒思考故事中的感恩情感5.感恩主題墻設(shè)計(jì)（____分鐘）準(zhǔn)備材料，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)感恩主題墻幼兒展示感恩卡片或手鏈，豐富墻上的感恩元素五、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)感恩的態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。2.收集感恩卡片和主題墻設(shè)計(jì)作品，評(píng)估幼兒對(duì)感恩的理解