小班重陽節(jié)活動方案例文（5篇）

小班重陽節(jié)活動方案例文____年小班重陽節(jié)活動策劃案一、活動主旨：旨在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，通過重陽節(jié)主題活動，讓幼兒在參與中感受節(jié)日氛圍，共同傳承與分享這一傳統(tǒng)佳節(jié)。二、活動目標(biāo)：1.深化幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，激發(fā)其愛國情懷；2.增強(qiáng)幼兒的社交技能與團(tuán)隊協(xié)作能力；3.培育幼兒的創(chuàng)新思維與實(shí)踐操作能力；4.強(qiáng)化親子關(guān)系，促進(jìn)家園間的緊密合作。三、活動籌備：1.場地安排：確?；顒邮覂?nèi)與戶外場地均布置妥當(dāng)，滿足活動需求；2.物資準(zhǔn)備：包括五星紅旗、重陽節(jié)特色花卉、傳統(tǒng)樂器、服飾、剪紙材料、燈籠等；3.安全保障：活動前進(jìn)行全面的安全檢查，確保幼兒在活動中的安全無憂。四、活動內(nèi)容：活動一：重陽節(jié)主題啟蒙講座時間：活動首日開場地點(diǎn)：活動室目的：通過講述重陽節(jié)的起源故事，引導(dǎo)幼兒了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。內(nèi)容：采用兒童友好版《重陽節(jié)的由來》故事，輔以問答互動與手工制作重陽節(jié)卡片，表達(dá)對長輩的敬愛與祝福?；顒佣簜鹘y(tǒng)食品制作體驗時間：活動初期地點(diǎn)：活動室目的：培養(yǎng)幼兒的動手能力與創(chuàng)新思維，體驗傳統(tǒng)食品制作的樂趣。內(nèi)容：組織幼兒分組制作傳統(tǒng)餅類食品，如糯米餅、豆沙餅等，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同形狀與口味，并分享品嘗成果?；顒尤簜鹘y(tǒng)文化表演展示時間：活動中期地點(diǎn)：戶外場地或活動室目的：通過歌舞與傳統(tǒng)樂器演奏，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，提升幼兒的藝術(shù)鑒賞與表現(xiàn)能力。內(nèi)容：教授幼兒重陽節(jié)相關(guān)歌舞與樂器演奏技巧，組織表演，邀請家長與其他班級幼兒觀摩，促進(jìn)家園互動。活動四：傳統(tǒng)文化游戲體驗時間：活動中期地點(diǎn)：戶外場地或活動室目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力與團(tuán)隊協(xié)作精神，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化多樣性的了解。內(nèi)容：包括重陽盆景制作與剪紙藝術(shù)體驗，組織評選活動，表彰優(yōu)秀作品?；顒游澹洪L輩互動環(huán)節(jié)時間：活動后期地點(diǎn)：學(xué)校周邊社區(qū)或幼兒家庭目的：強(qiáng)化幼兒與長輩間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)感恩之心與社交技能。內(nèi)容：組織幼兒走訪福利院、敬老院等地，送上節(jié)日祝福與自制卡片；與長輩共制傳統(tǒng)食品，聆聽長輩故事，體驗重陽節(jié)的親情氛圍；舉辦感恩晚會，表達(dá)對長輩的感激之情。五、活動總結(jié)：1.組織幼兒回顧活動歷程，分享個人感受與收獲；2.鼓勵幼兒參與活動總結(jié)冊的制作，記錄美好瞬間，珍藏回憶。六、家園合作倡議：1.誠邀家長參與活動全過程，提供必要支持與協(xié)助；2.發(fā)放家長參與手冊，鼓勵親子共同制作食品與手工藝品；3.邀請家長觀看演出與參與走訪活動，深化家庭間的互動與傳統(tǒng)文化傳承。七、活動評估與反饋：1.設(shè)計問卷收集幼兒、家長與教師的反饋意見；2.組織教師總結(jié)會議，評估活動成效與經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來活動提供參考依據(jù)。以上即為____年小班重陽節(jié)活動的全面策劃案，期待活動的圓滿成功，也歡迎各界提出寶貴建議。小班重陽節(jié)活動方案例文（二）重陽節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，系中國傳統(tǒng)的慶祝日，日期為農(nóng)歷九月九日。為使幼兒領(lǐng)略并理解這一文化瑰寶，我們策劃了一系列重陽節(jié)活動。以下為活動詳盡內(nèi)容，字?jǐn)?shù)總計____字?；顒右唬褐仃栐娖獎?chuàng)作活動目標(biāo)：此活動旨在引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌的美學(xué)，同時提升他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧?；顒訙?zhǔn)備：1.詩歌鑒賞資料2.空白紙張和彩色繪圖筆活動過程：1.向幼兒解釋詩歌的定義，介紹經(jīng)典的重陽詩詞。2.提供關(guān)于重陽節(jié)的素材，如節(jié)日習(xí)俗、重陽糕等，啟發(fā)幼兒構(gòu)思并創(chuàng)作原創(chuàng)詩歌。3.提供紙筆，讓幼兒將創(chuàng)作的詩歌書寫下來，同時可繪制與詩篇內(nèi)容相關(guān)的插圖。活動延伸：1.安排幼兒朗誦自己的詩作，展示給其他班級或家長欣賞。2.將幼兒的詩作匯編成冊，置于班級或幼兒園的圖書角，供幼兒閱讀?；顒佣褐仃柟?jié)手工藝品制作活動目標(biāo)：通過此活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力。活動準(zhǔn)備：1.紙杯、剪刀、彩色紙、彩色筆、膠水等手工材料活動過程：1.向幼兒介紹手工藝品的概念，展示一些重陽節(jié)相關(guān)的手工藝品實(shí)例。2.提供制作材料，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作獨(dú)特手工藝品。3.讓幼兒依據(jù)個人創(chuàng)意制作，完成后可進(jìn)行裝飾?；顒友由欤?.將制作的手工藝品展示在班級展示柜，供其他幼兒觀賞。2.讓幼兒將作品帶回家，與家人分享，以增進(jìn)親子關(guān)系?；顒尤褐仃柟?jié)禮物制作活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的禮儀意識，激發(fā)對家人和長者的感恩之情。活動準(zhǔn)備：1.紙板、顏料、彩色紙、剪刀、膠水等制作禮物的材料活動過程：1.向幼兒解釋禮物的意義，引導(dǎo)他們理解向家人和長者贈送禮物的重要性。2.提供制作禮物的材料，指導(dǎo)幼兒親手制作。3.協(xié)助幼兒完成禮物制作，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌b?；顒友由欤?.安排幼兒親自將禮物送給家中的長輩，體驗給予的喜悅。2.可以舉辦家庭日活動，邀請家長參與，讓幼兒在活動中將禮物送給父母或祖父母?；顒铀模厚雎牎吨仃枴饭适禄顒幽繕?biāo)：通過聽故事，提升幼兒的聽力理解能力，使他們了解重陽節(jié)的故事。活動準(zhǔn)備：1.《重陽故事》的錄音或朗讀人2.合適的座位安排和音響設(shè)備活動過程：1.組織幼兒安靜就座，聆聽故事。2.播放《重陽故事》，讓幼兒通過故事了解重陽節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。3.引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容，包括人物、情節(jié)和所蘊(yùn)含的寓意?；顒友由欤?.可以讓幼兒進(jìn)行角色扮演，通過扮演故事人物，重現(xiàn)故事情境。2.鼓勵幼兒創(chuàng)作與重陽節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)行小劇場表演?；顒游澹簜鹘y(tǒng)重陽節(jié)游戲體驗活動目標(biāo)：讓幼兒體驗傳統(tǒng)重陽節(jié)游戲，感受傳統(tǒng)文化的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.繩子、毽子、重陽節(jié)游戲道具等活動過程：1.向幼兒介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)游戲，如踢毽子、楊柳青等。2.組織幼兒參與游戲，提供必要的指導(dǎo)和協(xié)助?；顒友由欤?.可以將游戲設(shè)計為競賽形式，增加競爭與合作的元素。2.準(zhǔn)備重陽節(jié)小禮品，讓幼兒在游戲中體驗勝利的喜悅和成就感?？偨Y(jié)：通過這些多元化的活動，幼兒將全面了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化，同時提升他們的創(chuàng)新思維、表達(dá)能力、動手能力和禮儀素養(yǎng)。這些活動不僅豐富了幼兒的節(jié)日體驗，還有助于增進(jìn)親子關(guān)系和增強(qiáng)班級凝聚力，是一次富有教育意義的課外活動。小班重陽節(jié)活動方案例文（三）一、活動目標(biāo)：1.使幼兒理解重陽節(jié)的起源和意義，激發(fā)他們對長者的尊重之情。2.通過參與活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，提升他們的實(shí)踐操作和思考能力。3.讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的韻味，增強(qiáng)民族自尊心和文化認(rèn)同感。二、活動準(zhǔn)備：1.收集重陽節(jié)相關(guān)資料和故事，以便向幼兒介紹節(jié)日的背景和意義。2.制作節(jié)日裝飾，如鮮花、掛飾等，以裝飾活動場所，營造節(jié)日氛圍。3.與幼兒家長溝通，邀請他們參與活動，并提前告知活動的詳細(xì)安排和細(xì)節(jié)。三、活動內(nèi)容：1.重陽故事講述（____分鐘）：邀請長者來園，以____分鐘的講解時間，向幼兒介紹重陽節(jié)的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗，確保內(nèi)容吸引幼兒的注意力。2.制作重陽花束（____分鐘）：組織幼兒參與制作花束，提供鮮花和彩紙等材料，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。完成后，幼兒可將花束贈予父母或其他長者，表達(dá)敬意和感激。3.龍舟制作比賽（____分鐘）：利用紙板和彩紙，引導(dǎo)幼兒制作龍舟模型，并進(jìn)行比賽，以培養(yǎng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神，同時體驗傳統(tǒng)文化的趣味。4.重陽節(jié)音樂會（____分鐘）：安排一場音樂會，幼兒和家長共同參與表演，如傳統(tǒng)舞蹈、歌曲或小品，展示才藝，增強(qiáng)活動的娛樂性。音樂會結(jié)束后，進(jìn)行表彰，給予幼兒適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睢?.重陽節(jié)游園活動（____分鐘）：組織一次游園活動，選擇適宜的戶外場所，安排各種游戲設(shè)施和親子游戲，促進(jìn)幼兒與家長的互動，增進(jìn)家庭情感。四、活動總結(jié)與反思：重陽節(jié)活動旨在向幼兒傳播傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對長者的敬愛之情。活動設(shè)計應(yīng)注重趣味性和互動性，確保幼兒在參與中獲得快樂和成長。通過總結(jié)和反思，我們可以不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和組織方式，為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。小班重陽節(jié)活動方案例文（四）重陽節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，為使幼兒理解其深厚的文化內(nèi)涵，我們?yōu)樾“嗉墑e設(shè)計了如下的慶祝活動規(guī)劃：1.重陽節(jié)文化講解重陽節(jié)，又稱為九九節(jié)，每年農(nóng)歷九月九日舉行，因“九九”與“救救”諧音，故得此名。傳統(tǒng)上，重陽節(jié)強(qiáng)調(diào)尊老敬祖，人們會參與登高、賞菊、飲用菊花酒等習(xí)俗，以表達(dá)對長者的敬重和對家人的關(guān)愛。2.九重活動體驗為使孩子們深入理解重陽節(jié)的習(xí)俗，活動將設(shè)立九項特色環(huán)節(jié)，每項活動對應(yīng)一個重陽節(jié)的象征或傳統(tǒng)：1）學(xué)習(xí)插茱萸，寓意防疫避邪；2）制作菊花餅，品嘗傳統(tǒng)美食；3）欣賞菊花，理解菊花的花語和象征意義；4）登高望遠(yuǎn)，感受攀登的樂趣；5）品嘗菊酒，體驗古樸的飲食文化；6）制作重陽花環(huán)，享受手工創(chuàng)作的樂趣；7）品茶賞秋，領(lǐng)略中國茶文化的韻味；8）朗誦古詩詞，體會古人的風(fēng)雅；9）展示重陽節(jié)手工作品，分享創(chuàng)作的喜悅。3.重陽節(jié)祝福環(huán)節(jié)活動的尾聲，孩子們將被引導(dǎo)寫下對家人、長輩、教師等的祝福，制作成精美的祝?？?，以此方式向身邊的重要人物傳遞感恩之情和誠摯的祝福。通過這些精心設(shè)計的活動，我們期望幼兒能在重陽節(jié)中領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們孝順長輩、尊重傳統(tǒng)的美德，同時加深他們對節(jié)日文化的認(rèn)知和欣賞。愿我們的活動能讓孩子們度過一個富有意義且愉快的重陽節(jié)。小班重陽節(jié)活動方案例文（五）一、活動主題：慶祝重陽，傳遞幸福祝福二、活動目標(biāo)：1.教育幼兒了解重陽節(jié)的起源及傳統(tǒng)習(xí)俗，增進(jìn)文化認(rèn)知。2.通過活動提升幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。3.培養(yǎng)幼兒的社交技巧及情感表達(dá)能力。4.強(qiáng)化幼兒對長者的尊重與關(guān)愛之情。三、活動方案：活動一：故事啟迪，詩詞熏陶1.幼兒園教師將詳細(xì)講解重陽節(jié)的由來和傳統(tǒng)，使幼兒對節(jié)日有初步認(rèn)識。2.通過朗讀《詩經(jīng)·重陽》等經(jīng)典故事，激發(fā)幼兒對節(jié)日的喜悅和溫馨感。3.學(xué)習(xí)與重陽節(jié)相關(guān)的詩詞，如《登高》、《竹石》等，以增強(qiáng)幼兒對詩歌的欣賞和理解?；顒佣菏止?chuàng)作1.提前準(zhǔn)備紙板、彩紙、剪刀、膠水等材料。2.引導(dǎo)幼兒制作重陽節(jié)特色的手工藝品，如菊花扇、菊花燈籠，以鍛煉動手能力和創(chuàng)新意識?；顒尤簜鬟f關(guān)愛1.幼兒制作賀卡，繪制祝福語及長者畫像。2.安排幼兒代表向附近的養(yǎng)老院贈送賀卡，表演歌唱、舞蹈等節(jié)目，為老人們帶來歡樂?；顒铀模褐仃栍螆@1.組織幼兒與家長參觀公園或植物園，參與菊花展覽和重陽慶典，感受節(jié)日的喜慶氣氛。2.在游園過程中，引導(dǎo)幼兒觀察自然，了解菊花種類和花語，品嘗當(dāng)季特色食物，如柿子、桂花糕等?；顒游澹河H子共度1.家長與幼兒共同制作重陽節(jié)傳統(tǒng)美食，如重陽糕、菊花酒，讓幼兒在實(shí)踐中體驗傳統(tǒng)文化。2.通過分享重陽節(jié)的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)幼兒與家人的親密關(guān)系和溝通技巧的提升。四、活動評估：1.