外出培訓申請報告

外出培訓申請報告外出培訓申請報告「篇一」教育局：為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的部分教師和校干外出考察學習。具體情況如下：一、考察時間：20xx年10月13日——15日二、考察地點：上海虹口區(qū)幸福四平實驗小學三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學教學及管理經(jīng)驗。四、參加人員：約30人，其中：1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。2、小班化試點學校的校長3人。3、鎮(zhèn)中心校人員5人。4、教育局帶隊領導1人。五、考察重點：小班化各學科課堂教學現(xiàn)場及教學管理經(jīng)驗。敬請領導批示。外出培訓申請報告「篇二」建管站：我公司將去（xxx地）參加（工程名稱）工程的投標活動，工程概況：建設單位（建設單位名稱），建筑面積xx萬元、工程造價xx萬元、擬派駐外負責人為xx、技術負責人xx外出負責人數(shù)xx人，現(xiàn)需辦理外出施工介紹信，請予以辦理。申請人：日期：外出培訓申請報告「篇三」關于員工外出旅游的活動申請為了加強員工的團隊意識、增強交流、促進理解，同時也為了舒緩員工的腦力、體力、精神壓力，豐富節(jié)假日生活，現(xiàn)向領導申請進行一次全體員工外出旅游活動，以便更好的感染員工身心，更好的調(diào)動員工對工作的積極性。外出旅游活動安排如下：一、旅游景點及人數(shù)費用：1旅游地點上陽江兩日2費用預算310/人3公司人數(shù)行政人事部x人;產(chǎn)品研發(fā)部X人;財務部X人;理貨部X人;物流信息部X人;IT部X人;市場部X人;銷售部X人;合計人數(shù)為X人。二、費用預算及安排：1、在公司工作不滿一年的員工費用個人承擔一半，公司承擔一半(不包括外出旅游的自費項目)2、在公司工作滿一年以上的員工公司承擔旅游費用(不包括外出旅游的自費項目)3、預計總費用合計：其中滿一年的有35人*310元/人=10850元;其中不滿一年的有16人*155/每人=2480合計總費用13330元三、外出旅游的所有保險有保險公司承擔(不包括單獨行動的意外險)以上妥否，請領導批示！行政人事部20xx年6月26日外出培訓申請報告「篇四」霞山區(qū)教育局：為進一步完善我校中考備考工作，提升我校教師課堂教學的有效性，以他人之長補我之短。根據(jù)我校初三年級工作計劃，經(jīng)我校領導批準，初三級組部分骨干教師到廉江中學考察學習?，F(xiàn)將有關事宜報告如下，請審批。1、時間：擬定3月16日一天2、活動安排：聽課、分組交流、討論3、擬考察學校：湛江市廉江中學4、考察學習人員：鐘華明副校長、王文勇主任、陳小鎣主任、譚振興級主任、楊美嬋、北瀾、陳麗冬、張海蓮、張喬芬、袁小明、黃曉紅、何小林、黃媚媚，共13人。4、分工安排①鐘華明副校長帶隊和統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理;譚振興級主任負責考察學校的聯(lián)系;②北瀾老師負責教學管理、教研工作等相關資料的收集;③楊美嬋老師、陳麗冬老師負責教師的聽課、交流、分組討論。5、安全工作：①外出活動前學校安排在星期四下午(3月15日)對參加外出活動的教師進行一次外出活動必須注意的法制、紀律、文明、衛(wèi)生、安全等教育。②負責帶隊的成員明確職責，責任到人。3交通:由旅游公司負責保障。妥否，請批示！湛江市第二十中學初三年級中考備考小組20xx年x月x日外出培訓申請報告「篇五」尊敬的老師:這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓中心”結(jié)下了不解之緣。這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。正是因為這個決定，我與“培訓中心”結(jié)下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環(huán)境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結(jié)時發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到