專題01 押廣東卷選擇題 生物體的結構層次-備戰(zhàn)2022年中考生物臨考題號押題（廣東卷）（原卷版）

專題01（押廣東卷選擇題)生物體的結構層次（廣東卷）本專題為必考考點，多以選擇題的形式考查生物體的結構層次，建議掌握。屬簡單題，分值：6—8分。近3年（2019—2021）廣東卷中主要考查了以下的知識點：知識模塊年份題號難度系數詳細知識點生物體的結構層次201910.85細胞核的功能；20.65植物基本組織的類型及功能；30.85植物體的結構層次；40.85光學顯微鏡的結構和各部分的功能；202010.85細胞膜的功能；20.65觀察人的口腔上皮細胞；30.85植物體的結構層次；動植物體結構層次的異同；202110.94植物體的結構層次；動植物體結構層次的異同；單細胞生物的結構和生活；觀察草履蟲；20.65細胞的生長；細胞的分裂；細胞分化；30.65植物細胞的基本結構；葉綠體和線粒體；細胞核的功能；液泡；210.85光學顯微鏡的結構和各部分的功能；光學顯微鏡的使用步驟及注意事項；考點1動、植物細胞的結構和功能1．（2019廣東1題2分）細胞遺傳信息主要存在于（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核2．（2020廣東1題2分）控制物質進出人體肝臟細胞的結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核3．（2021廣東3題2分）酸甜的菠蘿汁主要存在于細胞的（）A．細胞核 B．液泡 C．葉綠體 D．線粒體考點2多細胞生物體的結構層次4．（2019廣東2題2分）根尖的分生區(qū)和莖的形成層都屬于（）A．營養(yǎng)組織 B．分生組織 C．機械組織 D．輸導組織5．（2019廣東3題2分）綠色開花植物的結構層次是（）A．細胞→器官→組織→植物體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C．細胞→組織→器官→植物體D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→植物體6．（2020廣東3題2分）下列屬于器官的是（

）A． B．C． D．7．（2021廣東1題2分）草履蟲、水綿和大熊貓結構與功能的基本單位都是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)考點3顯微鏡的結構和使用8．（2019廣東4題2分）如圖是顯微鏡結構圖，下列敘述正確的是（）A．光線暗時須用⑦的平面對光B．使用②轉換不同倍數的物鏡C．轉動⑥可使物像變得清晰D．能放大物像的結構是③④9．（2021廣東21題2分）某同學使用顯微鏡對光時，無論怎么調節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A．反光鏡上有個污點 B．目鏡的放大倍數太大C．鏡筒離載物臺太遠 D．物鏡沒有對準通光孔考點4動植物細胞臨時裝片的制作10．（2020廣東2題2分）關于“制作口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述，錯誤的是（

）A．滴加清水可代替生理鹽水 B．先漱口，再用牙簽輕刮口腔壁C．蓋上蓋玻片時要避免出現氣泡 D．滴加碘液染色是為了便于觀察考點5細胞的分裂和分化11．（2021廣東2題2分）圖中表示人體細胞分化的是（）A．① B．② C．③ D．④1．（2022·廣東·模擬預測）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，如果物像不清晰應調節(jié)（）A．轉換器 B．遮光器 C．粗準焦螺旋 D．細準焦螺旋2．（2022·廣東·一模）下列關于顯微鏡的使用及相關實驗操作過程的敘述，正確的是（）A．低倍物鏡轉換為高倍物鏡后，調成小光圈和平面鏡，使視野變亮B．目鏡為15×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數是600倍C．調節(jié)粗準焦螺旋使物鏡下降時，眼睛要看著目鏡D．觀察葉片結構時，視野上方出現氣泡，將玻片標本向上移動，可使氣泡移出視野3．（2022·廣東·模擬預測）“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細胞，七（一）班的學生在課堂上了解和使用了顯微鏡。課后有幾位同學饒有興趣地在討論，你反對的是（

）A．放大倍數越大視野越明亮 B．顯微鏡看到的物像是倒像C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 D．顯微鏡放大的倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積4．（2022·廣東·模擬預測）將紅莧菜放入鍋中加熱翻炒，菜汁會呈紅色，其原因是高溫破壞了細胞的哪一結構（

）A．細胞膜B．細胞質C．葉綠體 D．細胞壁5．（2022·廣東·模擬預測）觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，若視野中有許多氣泡，原因最可能是制片過程中A．沒有擦拭載玻片和蓋玻片 B．滴水過多C．蓋蓋玻片時操作不當 D．染色時間過短6．（2022·廣東·模擬預測）剛收獲的小麥種子堆積久了會發(fā)熱，與此現象有關的細胞結構主要是（）A．細胞質 B．線粒體 C．葉綠體 D．液泡7．（2022·廣東·模擬預測）控制著生物的發(fā)育和遺傳的細胞結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核8．（2022·廣東清遠·一模）如圖是某同學在顯微鏡下觀察洋蔥內表皮細胞、酵母菌細胞、血細胞玻片標本后繪制的圖示。下列敘述中正確的是（）A．⑤只能控制有害物質進出細胞B．圖乙所示生物可用于制作酸奶C．圖丙中數量最多的細胞具有止血的功能D．圖丙的細胞與圖甲的細胞相比，沒有細胞壁與液泡9．（2022·廣東·一模）如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A．甲表示植物細胞，乙表示動物細胞 B．②是細胞膜，能控制物質進出細胞C．⑥是細胞質，由細胞液組成 D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，需要滴加生理鹽水10．（2022·廣東·一模）下列關于細胞分裂、分化的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂過程中，細胞內變化最明顯的是細胞核B．細胞分裂的結果是細胞的數目增多C．細胞分裂后，新細胞的遺傳物質會減半D．細胞分化的結果是形成不同的組織11．（2022·廣東·模擬預測）中國造血干細胞捐獻者資料庫（中華骨髓庫），能為重癥血液病患者檢索配型相合的造血干細胞捐獻者，給患者帶來生的希望。圖為造血干細胞不斷產生新的血細胞過程示意圖。這一過程稱為（

）A．細胞分裂 B．細胞癌變C．細胞生長 D．細胞分化12．（2022·廣東·模擬預測）圖中代表細胞分化過程的是（）A．a過程 B．b過程 C．c過程 D．d過程13．（2022·廣東·模擬預測）下列各項中，在結構層次上與其他三項不同的是A．血液 B．小腦 C．果實 D．種子14．（2022·廣東清遠·一模）如圖是細胞分裂、分化形成組織的示意圖。下列敘述正確的是（）A．①表示細胞分裂過程，②表示細胞分化過程B．①表示細胞分化過程，②表示細胞分裂過程C．①和②均表示細胞分裂過程D．①和②均表示細胞分化過程15．（2022·廣東·模擬預測）骨髓干細胞經誘導可形成胰島樣細胞，完成該過程所進行的生命活動主要是（

）A．細胞生長 B．細胞成熟 C．細胞分化 D．細胞衰老16．（2022·廣東·模擬預測）人體的肝臟屬于（

）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)17．（2021·廣東清遠·二模）從微觀到宏觀，構成植物體結構層次的正確排列順序是（）①植物體②組織③細胞④系統(tǒng)⑤器官A．③→②→⑤→④→① B．③→②→⑤→①C．③→⑤→②→④→① D．③→⑤→②→①18．（2021·廣東·模擬預測）下列關于一株水蜜桃和一只狗的敘述中，不正確的是（）A．細胞是它們的結構和功能單位 B．它們的結構層次都是細胞—組織—器官—系統(tǒng)C．它們的發(fā)育起點都是受精卵 D．水蜜桃的果實、狗的腎臟都屬于器官19．（2021·廣東清遠·二模）植物體生長過程中會發(fā)生細胞分裂、分化，形成組織。據圖下列敘述錯誤的是（）A．甲是分生組織 B．乙是上皮組織C．丙是營養(yǎng)組織 D．丁是輸導組織20．（2021·廣東江門·一模）“三月賞櫻，唯有武大”。每年3月成千上萬游客慕名而至武漢大學賞櫻，留連觀賞，如醉如癡。下列關于櫻花的說法，正確的是（）A．櫻花屬于營養(yǎng)器官 B．櫻花樹能量轉換器只有線粒體C．櫻花的表皮由營養(yǎng)組織構成 D．櫻花的遺傳物質位于細胞核中21．（2021·廣東·模擬預測）“大雪壓青松，青松挺且直”，松樹能頂天立地主要是因為它的基中有（

）的支撐。A．保護組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．機械組織22．（2021·廣東·江門市第二中學二模）同學們在實驗課上制作并觀察多種植物