專題+中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講%28下%29-講義_第1頁
專題+中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講%28下%29-講義_第2頁
專題+中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講%28下%29-講義_第3頁
專題+中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講%28下%29-講義_第4頁
專題+中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講%28下%29-講義_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講(下)主講教師:丁老師北京市重點中學(xué)生物教師重難點突破一、動物的運動的行為題一:下列有關(guān)動物運動或行為的敘述錯誤的是()A.沒有骨骼是蚯蚓不能快速運動的重要原因B.鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達的胸骨上C.一般來說,動物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.大象營群體生活,具有一系列社會行為題二:“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣。如圖表示四種動物的行為,下列有關(guān)敘述,錯誤的是()ABCDA.從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同B.C和D比較,D中的動物學(xué)習(xí)能力較強C.A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會行為D.只有學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義題三:兩只雄獅為爭奪一只雌獅,進行激烈打斗。這種行為屬于()A.防御行為 B.覓食行為 C.爭斗行為 D.繁殖行為二、生物的生殖和發(fā)育題一:下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是()A.男性、女性的性腺分別是睪丸和子宮B.子宮是胎兒生長發(fā)育的場所C.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換D.受精卵是人類個體發(fā)育的起點題二:目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A.“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖B.早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)C.早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核題三:下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法,正確的是()A.睪丸是男性的主要生殖器官,也是男性的內(nèi)分泌腺B.嫁接、植物組織培養(yǎng),試管嬰兒和克隆羊均屬于無性生殖C.螳螂的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期D.雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵題四:根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實驗,回答問題。(注意:“[]”中填數(shù)字,“

___”上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[___]_____,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進行觀察。

(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個白色的小點,是[__]_____,它是進行胚胎發(fā)育的部位。(3)鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的?_______。

(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?______________________。題五:小楊學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后,知道了種植馬鈴薯時,通常是將它的塊莖切成幾塊,每塊種薯上要保留一個芽眼,芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗,沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。為了驗證該知識,小楊同學(xué)設(shè)計進行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。

①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi),將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。

(1)馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為__________。(2)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是_________________________________。(3)你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是____________。(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_______________。三、生物的遺傳和變異題一:下列性狀中屬于一對相對性狀的是()A.綿羊的長毛與白毛B.豌豆的黃粒與皺粒C.人的單眼皮和雙眼皮D.菊花的紅色和桃花的紅色題二:“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,說明自然界中普遍存在變異。下列有關(guān)的說法中,屬于可遺傳的變異是()A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌發(fā)達B.太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁D.肥水充足處的大豆植株高大題三:如圖為一對豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父方、母方都是純種,下列說法錯誤的是()A.豚鼠的黑色是顯性性狀B.豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀C.后代黑鼠,有的是純種,有的是雜種D.雖然后代都是黑鼠,但它們都有棕色基因題四:果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,由一對基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下,分析回答:(1)果蠅的長翅和殘翅中,顯性性狀是_________。(2)圖1是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是____,母本的基因組成是_______。圖1圖2(3)圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對值,則乙組父本基因組成是____,母本的基因組成是_____,子代中殘翅果蠅占_____%。四、生物的進化和物種多樣性題一:下圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是()A.①無細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活B.②無成形的細胞核,能獨立生活C.③的菌體由菌絲構(gòu)成,它是原核生物D.④通過表膜攝入氧,排出二氧化碳題二:下列關(guān)于生物分類的敘述,錯誤的是()A.分類主要根據(jù)的是生物間的相似程度B.親緣關(guān)系越近共同特征越多C.分類單位越小,包含生物種類越少D.品種是最基本的分類單位題三:新聞報道:湖北爆發(fā)致命超級細菌,導(dǎo)致一名3歲男童死亡。超級細菌是指多數(shù)抗生素耐藥的細菌,能讓抗生素失效造成人體嚴重感染。下列關(guān)于超級細菌的敘述不符合達爾文進化觀點的是()A.超級細菌對多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果B.細菌中原來就存在對抗生素具有耐藥性的個體C.抗生素的選擇和細菌的變異都是定向的D.新品種抗生素的使用會影響超級細菌的進化題四:大柱山林場有國家級重點保護野生動物30種,自治區(qū)重點保護野

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論