機械制圖 （多學時） 第3版 教案 075 幾何公差、表面粗糙度

教案首頁

課程名稱機械制圖

課型課第三節(jié)機械圖樣的技術要求

周次題幾何公差、表面粗糙度

學時2

授課時間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識目標】了解零件圖上幾何公差、表面粗糙度

教學目的【能力目標】1.能正確識讀零件圖

2.能正確識別并標注表面粗糙度、幾何公差

【素養(yǎng)目標】具有耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態(tài)度。

1.識讀表面粗糙度、幾何公差

教學重點

2識.讀零件圖

教學難點合理標注尺寸及技術要求

教學方法講授法、多媒體教學法

教具/設備

作業(yè)練習冊相應練習題

教學后記

授課教師年月日審簽年月日

組織教學

1.檢查學生出勤情況和學習用具準備情況。

2.安定課堂秩序，集中學生注意力。

授課內容

本講在教學中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點概念要講清楚，然后結合實例

講解精度設計和標注問題。課前準備幾張生產上使用的零件圖，各種精度盡量齊全。

一、教學內容

1.幾何公差（形狀、方向、位置和跳動公差）

（1）基本概念

零件加工過程中，不僅會產生尺寸誤差，也會出現(xiàn)形狀和相對位置的誤差。

（2）公差符號

公差類型幾何特征符號有無基掂公差類型幾何特征符號有無基夜

直線度■無

位置度令有或無

平面度無

口同心度

有

形［用于中心點?

圓度無i

狀O

同軸度

公位

圓柱度無有

Q［用于軸線）?

差置

線轉廊度r\無公

差對稱度有

固輪廓度△無

線輪廓度r\有

平行度//有

垂宜度有面輪廓度有

需±

-

公

傾斜度有

差N

跳圓跳動/有

動

線輪廓度r\有公

差

全跳動有

面輪廓度d有

（3）兒何公差在圖樣上的標注

1）公差框格。用公差框格標注幾何公差時，公差要求注寫在劃分成兩格或多格的矩形

框格內。

—0.1//0.1A專00.1ACB

呼楸臉號11公差值螂字母仍字高）

2）被測要素的標注。

①當被測要素是輪廓線或表面時，指引線的箭頭指向該要素的輪廓線或其延長線上（應

與尺寸線明顯錯開）

教案紙

②當被測要素為軸線或中心平面時，箭頭應位于尺寸線的延長線上，公差值前加①，

表示給定的公差帶為圓形或圓柱形。

3)基準要素的標注?；鶞室厥橇慵嫌糜诖_定被測要素的方向和位置的點、線或面。

①當基準要素是輪廓線或掄廓面時，基準三角形放置在要素的輪廓線或其延長線上。

2.表面粗糙度

(1)表面粗糙度

零件經過機械加工后的表面并不都是絕對光滑的，用放大鏡觀察，可看到凹凸不平的

刀痕。表面粗糙度指零件加工后表面上具有較小間距與峰谷所組成的微觀不平度。

第頁

教案紙

（2）表面粗糙度及其評定參數(shù)

評定表面粗糙度的主要參數(shù)是：輪廓算術平均偏差Ra和輪廓最大高度Rz,優(yōu)先選用

Ra,Ra值越小，表面質量越高。

（3）表面粗糙度的圖形符號

（4）表面結構要求在圖樣中的注法

彩_I歲

r060H7，心125

.06Oh6

表面結構要求標注在尺寸線上表面結構要求標注在幾何公差框格的上方

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教案紙

表面結構要求標注在圓柱特征的延長線上

（5）表面結構要求在圖樣中的簡化注法

I）全部表面有相同表面結構要求

▽/Ra6.3

2）多數(shù)表面有相同表面結構要求

N___

--------/Rz6.3

................................Q6_____________/「6

一忍-zz

p/RQ*\jRz'.6JRz63、

3）多個表面有共同要求或圖紙空間有限時的注法

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教案紙

二、課堂小結

1.幾何公差

2.表面粗糙度

三、評分標準

課題名稱幾何公差、表面粗糙度任課教師

結果

要求序號要求中的評價項目

ABCD

11幾何公差

21表面粗糙度

綜合成