六級考試方法精講之38楊舒涵：我的六級經(jīng)驗和考試策略

六級考試方法精講之38楊舒涵：我的六級

經(jīng)驗和考試策略

恩，經(jīng)驗。過了這么久了俺都快忘光了二=

先說明我覺得這個經(jīng)驗比較適合沖六百分以上的同學(xué)，如果

水平不太夠的話可能會覺得我在強人所難吧。我是考了兩次

的，第一次是585,第二次到了658,雖然不到自己的期望

值，但是也足夠啦。

經(jīng)過第一次的失敗深刻地意識到了量變才能引起質(zhì)變的問

題。因為冬天同時在考日語，所以做的英語閱讀量很少導(dǎo)致

慘敗，于是在今年考之前一直在狠下功夫地做。恰好和準備

研英放在一起了，所以閱讀量得到了保證。然后考前一個月

開始練聽力和寫作，最后去考試。

接下來是具體的復(fù)習(xí)方法吧，包括一點考試的時候要注意的

策略。

首先是參考書推薦和搭配的復(fù)習(xí)方法。

一、詞匯方面。

我以前沒有背單詞的習(xí)慣，第二次考六級才開始的。選擇的

是王長喜的六級分級詞匯，個人覺得十分有作用。

第一，它的分類詞匯方法很好，適合根據(jù)自己的情況，去狂

背幾乎一個都不認識得六級常用，去鞏固高頻詞，以及查漏

補缺熟詞生義。

第二，夠簡潔。很多六級詞完全不必去知道怎么用，認得就

行。需要好好掌握的大部分都在高頻詞匯里面，那樣的詞匯

需要摘出來作筆記，寫清用法和比較出彩的句子。不推薦買

那種和詞典差不多的詞匯書來背，你會被它的厚度打倒的。

大概翻了三遍吧，六級常用詞匯大概是六七遍不止，因為我

真的是都不認識

作為一名英語成績還可以的同學(xué)，我覺得要有一定的對詞句

的敏感性。覺得這個詞用在作文里會加分，覺得這個句子這

樣組織在寫作中相當?shù)膿屟郏敲淳统聛?！在?fù)習(xí)六級高

頻的時候我是用了雙解字典查的，有很多連英文釋義都能背

下來了，因為重復(fù)查了太多次。這樣子掌握得比較牢固。漂

亮的例句也會抄在筆記上。雖然復(fù)習(xí)的時候偏慢，但是很有

效果。做完形的時候也會有升華了的感覺。

背單詞，是新學(xué)期開始不久，也就是四月份就開始了。四級

和六級的差距還是比較大的，六級確實難，不從基礎(chǔ)開始抓

很難突破過去。

二、閱讀方面。

這個就是買真題和模擬題來做的。大概做了三十多套吧。另

外意外地覺得很合適的是研英中胡敏的那個200篇中的基礎(chǔ)

篇20套，我覺得就程度來說相當適合六級。不管是長度還

是難度，而且文章選擇得很好，講解得也不錯，尤其是它選

擇的文章所包含的詞匯！太符合六級的范圍了，搭配背單詞

期間去做太合適了，幾乎就是在用它鞏固我剛背過的單詞，

所以記得也很清楚。我說的那個模擬題是專門用來卡時間的。

大概是半小時內(nèi)一套吧。不成問題的。

閱讀量迅速擴大以及單詞量變大的最大好處就是可以很迅

速地完成快速閱讀。單詞和句子很影響你瀏覽一篇文章的速

度。那個也就不用特別單獨練，在做模擬題的過程中做一點

就行了。不過還是要買本書看看它教的做題方法。都連考了

兩次還是三次選擇了，估計要是改成y/n的題的話很多人都

要吐血了，n和ng簡直是在難為人。經(jīng)驗豐富的老師對于怎

么在最短的時間正確地做出這類題還是有一定見解的。不特

別推薦哪個人的書，只要不是騙錢的出版社的應(yīng)該都還可以。

不過我是堅定的王長喜派，做的是他的巔峰練習(xí)，講解和題

感覺都還好。

三、聽力方面。

多多聽多多練，這個是指導(dǎo)思想。真題可以多聽幾遍，尤其

是復(fù)合式聽寫，把讀題者習(xí)慣的停頓和其他發(fā)音習(xí)慣都聽出

來最好，這樣才防止在單詞的時態(tài)或者單復(fù)數(shù)上絆倒。多做

練習(xí)是為了找出來有多少單詞還不會寫，同時也是找到寫句

子最快的方法。hj上也有那么多練習(xí)聽寫的節(jié)目，能跟著練

習(xí)也不錯啊，我們英語課老師也會要練習(xí)voa的聽寫，臥倒

一大片。

四、寫作。

考前一個月至一周前每天或者隔天自己寫一篇，然后和所謂

的范文對照，找出自己寫得好的和范文寫得好的地方。會作

對比了就有收獲，但是不能盲目背誦范文。有的都不知道是

誰寫的，明顯的又老套又不出彩，你忍心拿那樣的去荼毒改

卷老師么！六級考試的真正參考范文漏出來是犯法的吧，那

些真題的答案應(yīng)該都是各機構(gòu)自己寫的，所以也沒什么標準

可言，所以要靠自己寫，然后感悟著提高。順便還能掐住時

間，不然上了考場第一項就受挫會影響很大的。我第一次就

是文章寫得不好，連累了一整場。

綜合部分就不說了專項訓(xùn)練很多，隨便做一點就行。接下來

說一下考試的時候吧。

指導(dǎo)思想就是：做完了快速閱讀，聽力和閱讀一發(fā)下來，馬

上開始做閱讀部分！

聽力真的會停很長時間，開始前的試音還有它無休止的啰嗦

占了很久，如果你真的傻傻的一直看聽力的題就沒必要了。

等到說聽力考試開始的時候再看，完全夠了，時間很充足。

從聽力發(fā)下來到真正廣播說聽力考試正式開始（后面還有一

串關(guān)于考試的英文啰嗦，給你充分的時間審題），周圍的同

學(xué)說基本可以做完兩三篇閱讀，我就直接做完了。這樣省下

寶貴的時間去做分值不大但是丟了又可惜的翻譯和綜合，最

后還趴下休息了二十分鐘，和第一次直到老師收卷還沒寫完

的悲慘境況完全不一樣的悠閑感"

好吧就這么多了其實也沒考太優(yōu)秀的分數(shù)還啰嗦這么多只

是希望大家六級