2023年昆明市盤(pán)龍區(qū)匯承中學(xué)招聘教師筆試真題_第1頁(yè)
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2023年昆明市盤(pán)龍區(qū)匯承中學(xué)招聘教師筆試真題_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年昆明市盤(pán)龍區(qū)匯承中學(xué)招聘教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.求知欲D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:A2.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是()。A.對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài).聽(tīng)課的效果C.減少課堂混亂D.家長(zhǎng)的意見(jiàn)【答案】:A3.“授人以魚(yú)僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.知識(shí)的傳授【答案】:A4.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的()。A.個(gè)別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性【答案】:A5.在直接講解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟,這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?()A.合作學(xué)習(xí)模式B.交互式教學(xué)模式C.完形訓(xùn)練模式D.指導(dǎo)教學(xué)模式【答案】:C6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題,這是指要促進(jìn)學(xué)生的()。A.形成表征B.操作C.學(xué)習(xí)遷移D.理解【答案】:C7.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.科學(xué)研究B.建立良好的師生關(guān)系C.參與學(xué)校管理D.教學(xué)【答案】:D8.昆體良認(rèn)為,在雄辯術(shù)上達(dá)到完美境界是第二位,()是第一位。A.技能B.善良C.才華D.學(xué)問(wèn)【答案】:B9.在操作技能形成過(guò)程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化,稱(chēng)為()。A.操作的整合B.操作的熟練C.操作的模仿D.操作的定向【答案】:B10.“教育的主要目的,在最廣泛的意義上就是‘塑造人’,或者更確切地說(shuō),幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn),為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備,以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能,完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?!边@段話體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。A.教師中心論B.教育無(wú)目的論C.個(gè)人本位論D.社會(huì)本位論【答案】:C11.下列表述體現(xiàn)“課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合”這一教育思想的是()。A.時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)B.發(fā)然后禁,則扦格而不勝C.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎D.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)【答案】:A12.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物交給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是()。A.培根B.赫爾巴特C.贊可夫D.夸美紐斯【答案】:D13.下列不是勞動(dòng)教育的內(nèi)容的是()。A.引導(dǎo)學(xué)生善意對(duì)人B.反對(duì)浪費(fèi),提倡節(jié)儉C.樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念D.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣【答案】:A14.以“項(xiàng)目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱(chēng)作()。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.問(wèn)題教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】:A15.“如果經(jīng)常正面告誡,在課業(yè)上嚴(yán)加督促,體罰就沒(méi)有必要”這一觀點(diǎn)是由()提出來(lái)的。A.陶行知B.盧梭C.馬卡連柯D.昆體良【答案】:D16.教育法律關(guān)系是一種()關(guān)系。A.社會(huì)契約B.誠(chéng)信C.合同D.權(quán)利義務(wù)【答案】:D17.國(guó)有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要,對(duì)下列哪種財(cái)產(chǎn)的出租,抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定?()A.成套設(shè)備B.一般固定財(cái)產(chǎn)C.關(guān)鍵性設(shè)備D.重大建筑物【答案】:B18.夏天,打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén),常??吹嚼鋬鍪抑忻俺鲆还砂嘴F,這是()。A.冰箱里原有的水蒸氣凝結(jié)成的小水滴B.冰箱里的冰升華后,又凝結(jié)成小水滴C.冰箱里的水變?yōu)樗魵釪.冰箱外部空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的小水滴【答案】:D19.依據(jù)我國(guó)民法的規(guī)定,下列屬于當(dāng)然無(wú)效民事行為的是()。A.代理人超越代理權(quán)限所實(shí)施的民事行為B.無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為C.行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解的民事行為D.顯失公平的民事行為【答案】:B20.蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,“羽扇綸巾”形容的是下面哪位歷史人物?()A.曹操B.關(guān)羽C.周瑜D.諸葛亮【答案】:C21.“挾泰山以超北海,語(yǔ)人日吾不能,是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人日吾不能,是不為也,非不能也?!薄睹献印分械倪@段話啟示我們,做事情時(shí)要區(qū)分可能性和不可能性,二者的區(qū)別在于()。A.人的主觀努力程度B.對(duì)人是否有利C.現(xiàn)實(shí)中有無(wú)根據(jù)和條件D.現(xiàn)實(shí)中的根據(jù)和條件是否充分【答案】:C22.關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲B.利用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲波可以傳遞信息C.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音D.在課堂上聽(tīng)到老師的講話聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播【答案】:B23.與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。淮猴L(fēng)又綠江南岸;大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A;莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”這四句名句相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞作者正確匹配的一項(xiàng)是()。A.王維,蘇軾,高適,李白B.杜甫,蘇軾,杜牧,孟浩然C.杜甫,王安石,王維,高適D.李白,王安石,王維,陶淵明【答案】:C24.忠信,禮之本也;義理,禮之文也;無(wú)本不立,無(wú)文不行。這體現(xiàn)了公民道德規(guī)范的()。A.崗位奉獻(xiàn)B.勤儉自強(qiáng)C.愛(ài)國(guó)守法D.明禮誠(chéng)信【答案】:D25.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是()。A.政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2006年世界杯足球賽C.警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨D.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范【答案】:D26.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米,若按高為一米來(lái)排列,有五十多公里長(zhǎng),即使(),也要夜以繼日。作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶,敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨,而且更在于其內(nèi)涵的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.走馬觀花博大精深C.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩D.浮光掠影異彩紛呈【答案】:B27.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來(lái)的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過(guò)和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過(guò)鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過(guò)的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.何謂神經(jīng)元B.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)C.“愛(ài)”的潛在根源D.“同情”的魔力【答案】:D28.懷疑論者稱(chēng)讀書(shū)療法是江湖郎中的吹噓之辭,但20多年來(lái)相當(dāng)多的支持性研究表明,________________。一項(xiàng)研究證明,輔以讀書(shū)療法比單純服藥更能降低抑郁癥復(fù)發(fā)的概率,甚至對(duì)心血管病也有正向作用。老年病學(xué)教授塔利斯雖然對(duì)此持謹(jǐn)慎態(tài)度,說(shuō):“我做過(guò)多年臨床醫(yī)生,所以不會(huì)夸大文學(xué)在醫(yī)療中的作用,也不會(huì)有醫(yī)生送重病號(hào)一首詩(shī)。”即便如此,他也承認(rèn)他的上司在臨終前最后幾周雖然要靠鎮(zhèn)痛劑來(lái)鎮(zhèn)痛,但是閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也起到了巨大的臨終安慰作用。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.醫(yī)學(xué)界對(duì)讀書(shū)療法尚未達(dá)成共識(shí)B.文學(xué)能對(duì)疾病針對(duì)性地產(chǎn)生影響C.治療效果取決于文學(xué)篇目的選擇D.讀書(shū)療法的作用效果會(huì)因人而異【答案】:B29.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存()的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的()擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.必不可少B.至關(guān)重要C.舉足輕重D.缺一不可【答案】:A30.有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn),先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛(ài)的物品,或是厭惡的物品,以改變他們的情緒,然后再展示一些普通物品的圖片,讓購(gòu)物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn),受積極情緒控制的受試者,能夠很快做出購(gòu)買(mǎi)決定,且他們的決定更不容易被其他原因所改變。

這段文字意在說(shuō)明()。A.心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定B.購(gòu)物者看他們喜愛(ài)的物品會(huì)很快做出購(gòu)買(mǎi)決定C.情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買(mǎi)決定D.提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒【答案】:A31.①雪落在城外,也落在城內(nèi)

②溫暖的房間里,有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁

③隔著結(jié)冰的河流,對(duì)岸是華燈燦爛的城市

④杯勺碰撞的和聲里,濃濃淡淡的花香沖逸開(kāi)來(lái),喚起多少鮮艷的回憶

⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀A.將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。B.⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買(mǎi)來(lái)的C.②⑥⑤④③①①③②④⑥⑤D.②⑥④⑤①③③①②⑥⑤④【答案】:D32.當(dāng)夜深人靜,即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們的身體常常會(huì)突然抽搐一下,這種抽搐通常被科學(xué)家們稱(chēng)作臨睡肌躍癥(又稱(chēng)入睡抽動(dòng))。目前沒(méi)有研究徹底搞明白它的原因,因而人們對(duì)此有諸多猜測(cè)。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動(dòng)物的大腦進(jìn)化而來(lái)的,因此仍然保留了一部分爬行動(dòng)物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會(huì)基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式,以為我們?cè)谧杂蓧嬄?出于自我保護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動(dòng),試圖在下墜過(guò)程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會(huì)突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動(dòng)。這段文字()A.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)B.提供一種對(duì)臨睡肌躍癥的解釋C.說(shuō)明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系D.闡述臨睡肌躍癥對(duì)人類(lèi)的意義【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物,其代表作是《教育學(xué)》B.赫爾巴特的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作C.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)第一部教育文獻(xiàn)D.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國(guó)的梅伊曼【答案】:ABCD34.愛(ài)崗敬業(yè),要()才能做到勤業(yè)。A.頑強(qiáng)B.享受C.自覺(jué)D.勤奮【答案】:ACD35.現(xiàn)代教學(xué)論的三個(gè)理論流派分別是()。A.羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)B.布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)C.贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論D.瓦·根舍因的范例教學(xué)【答案】:BCD36.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本B.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則D.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:ABCD37.[案例選擇]《學(xué)記》以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù),教育、教學(xué)的制度、原則和方法、教師的地位和作用,它主張“師嚴(yán)然后道尊”,“君子之教,喻也,道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有()。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.尊師重道C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】:AB38.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)D.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向【答案】:ABCD39.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則B.責(zé)任C.愛(ài)D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】:BC40.道德觀念的確立主要涉及()。A.了解道德規(guī)范B.態(tài)度定勢(shì)的形成C.了解道德評(píng)價(jià)能力D.道德信念的確立【答案】:AC41.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】:ABC42.著名教育家杜威曾提出有教育價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)重要指標(biāo),即()。A.連續(xù)性B.交互性C.平行性D.間斷性【答案】:AB43.通告的正文部分由哪幾個(gè)部分構(gòu)成?()A.執(zhí)行的具體要求B.結(jié)語(yǔ)C.通告事項(xiàng)D.發(fā)布通告的依據(jù)、目的【答案】:BCD44.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,這是因?yàn)椋l(fā)展生產(chǎn)力是()。A.社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求B.鞏固社會(huì)主義制度的要求C.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求D.解決社會(huì)主要矛盾的要求【答案】:ABD45.以下情況可以使用“通知”這一文種的有()。A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C.給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作D.要求下級(jí)機(jī)關(guān)周知的事項(xiàng)【答案】:ABCD46.下列關(guān)于法律責(zé)任的表述,能夠成立的有()。A.法律責(zé)任的認(rèn)定必須以行為人的主觀過(guò)錯(cuò)為前提B.法律責(zé)任可以通過(guò)責(zé)任主體自覺(jué)履行而實(shí)現(xiàn)C.法律責(zé)任具有懲罰、救濟(jì)和預(yù)防等功能D.法律責(zé)任的種類(lèi)由法律加以明確規(guī)定【答案】:BCD47.國(guó)家賠償?shù)念?lèi)型有()。A.公務(wù)賠償B.司法賠償C.行政賠償D.刑事賠償【答案】:BCD48.從社區(qū)教育的服務(wù)功能看,社區(qū)教育的內(nèi)容包括()。A.公民教育B.成人教育C.法制安全教育D.家庭生活教育【答案】:ABD49.勞動(dòng)保障監(jiān)察的事項(xiàng)包括()。A.用人單位制定內(nèi)部勞動(dòng)保障規(guī)章制度的情況B.用人單位領(lǐng)導(dǎo)人的管理能力C.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)遵守國(guó)家有關(guān)職業(yè)介紹規(guī)定的情況D.用人單位遵守女職工和未成年工特殊勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定的情況【答案】:ACD50.違反《人口與計(jì)劃生育法》規(guī)定,有下列行為之一追究其法律責(zé)

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