平安夜圣誕節(jié)介紹活動方案224

幼兒園過圣誕活動策劃欣賞童話劇:圣誕節(jié)de由來一二三四五講述故事:圣誕老人是誰看世界:國外de圣誕節(jié)習俗自制圖書:我看到de圣誕節(jié)環(huán)境布置:我們de圣誕節(jié)尋寶活動:卡片在哪里六七八九一零韻律活動:鈴兒響叮當英語活動:圣誕快樂親子活動:給老師de圣誕卡圣誕驚喜:圣誕老人送禮物CONTENTSPart零一欣賞童話劇:圣誕節(jié)de由來零一出示圣誕老人、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動de興趣.教師:你們看誰來了?介紹圣誕節(jié)de由來,初步了解圣誕節(jié)de由來.請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)de經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié).零二零三介紹圣誕吉祥物（圣誕老人、圣誕樹）de由來讓幼兒了解、豐富有關圣誕節(jié)de知識.師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌.零三零四欣賞童話劇:圣誕節(jié)de由來旁白（教師）:很久很久以前,在一個非常寒冷de冬天,有一位可憐de乞丐,他又冷、又渴、又餓.（乞丐著破衣、拐杖出場）.他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人（富人、窮人出場）.乞丐（對著富人）說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有de是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋.并踢了乞丐一腳.乞丐（艱難地站起來對窮人）說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你.乞丐脫去破衣,變成一位可愛de圣誕老人:謝謝你,善良de孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你.旁白（教師）:慢慢地,松樹枝真de發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣de禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛de孩子們.Part零二講述故事:圣誕老人是誰一二指導幼兒分享對圣誕de認識.教師講述故事,讓幼兒初步了解故事de內(nèi)容.圣誕老人是誰?圣誕老人是怎樣給幼兒送禮物de?三四教師再一次講述故事,引導幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物de種種情景.請幼兒一起扮演圣誕老人,隨音樂進行表演.教師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老人在給小朋友送禮物de時候是什么樣子de?"Part零三看世界:國外de圣誕節(jié)習俗教師播放圖片和視頻,向幼兒講述國外de圣誕節(jié)習俗,讓幼兒了解中西方國家de文化de差別,知道圣誕節(jié)是西方de重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語de興趣.法國在法國,馬槽是最富有特色de圣誕標志,因為耶穌是誕生在馬槽旁de.人們大唱頌贊耶穌de圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)de圣誕美酒.芬蘭芬蘭在一圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放de紫羅蘭,掩映在白色de大地上,遠遠望去一片紫紅色,紫色圣誕令人心曠神怡.英德在英國和德國,圣誕節(jié)喝啤酒、吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游.美國在美國,過圣誕節(jié)注重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主de圣誕大菜,舉行家庭舞會.瑞士在瑞士,圣誕節(jié)前四個星期,就將四支巨型de蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成de一個環(huán)里,每周點一支,當點燃第四支后,圣誕節(jié)就到了.丹麥在丹麥,人們對不合意de圣誕禮物,可去商店兌換價格相似de其他商品.Part零四自制圖書:我看到de圣誕節(jié)請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境de變化.零一零二圣誕節(jié)快到了,你在哪兒發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?你看到de圣誕節(jié)是什么樣子de?協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己de圣誕故事,并與同伴交流.教師講述"小朋友看到de圣誕節(jié)"引導小朋友將自己看到de圣誕節(jié)畫出來.教師把幼兒所看到de圣誕節(jié)編成一個小故事,與小伙伴們一起分享.Part零五環(huán)境布置:我們de圣誕節(jié)圣誕大搜索零一教師:前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節(jié)de知識,看到了許多圣誕節(jié)de布置,今天讓我們自己動手試試?粘貼圣誕帽粘貼圣誕樹粘貼圣誕彩鏈幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取材料零二教師隨即根據(jù)幼兒de組合、能力差異進行指導和建議,幫助每個幼兒為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準備歡度圣誕de氛圍中.

幼兒布置教室,教師巡回指導.零三慶祝成功,分享快樂.零四Part零六尋寶活動:卡片在哪里裝飾有節(jié)日氣氛de活動室、睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾.即時貼剪成de“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒每人一套.即時貼剪成de紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套.一老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室de各個地方.例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi).二三教師示范講解“尋寶”玩法:出示范例“娃娃”,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是什么形狀?什么顏色?老師把這些小卡片都藏在了睡眠室de各個地方,你們要仔細地、輕輕地去翻找.找到后,快速將它揭下來貼在自己de臉上.然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后可以進入舞場去跳舞.零一零二零三幼兒、家長一起去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形.四Part零七韻律活動:鈴兒響叮當零一教師播放《鈴兒響叮當》音樂,幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂de歡樂氣氛.零二引導幼兒觀察活動室de墻飾、各種道具,引出主題——慶祝圣誕節(jié).零三幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極地做出動作.零四請幼兒自由選擇自己喜歡de道具裝扮自己,隨音樂進行表演.Part零八英語活動:圣誕快樂教師引導幼兒觀察教室de環(huán)境,與幼兒相互問候:merrychristmas！零一教師逐一出示圣誕節(jié)de有關飾物:圣誕老人Santa,圣誕樹ChristmasTree等飾物de發(fā)音.零二游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應de英語單詞.零三帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他de工作人員相互祝福.merrychristmas！零四Part零九親子活動:給老師de圣誕卡提出主題,引導幼兒進行討論:零一教師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣de圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們de爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧.零一零二教師重點引導爸爸媽媽為孩子介紹自己所帶來de材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計.請幼兒大膽與爸爸媽媽討論.讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣de卡片呢?零二提出制作時de要求零三先設計好再進行制作,大膽使用各種材料.使用工具、材料時注意安全.一二幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡零四教師全面觀察巡視,適時給予幫助.重點幫助爸爸、媽媽沒有來de孩子一起設計、制作.一二請幼兒把制作好de賀卡送給自己喜歡de老師,并對老師說一句祝福de話.零五Part一零圣誕驚喜:圣誕老人送禮物教師:我們輕輕de圍坐在燭光旁,每個人許個愿.美好de愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)de.來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭.零一噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂de音樂和孩子們de歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前.零二圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上de號碼后,將會得到一份心愛de圣誕禮物.零三幼